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《泉城》的課堂實錄

《泉城》的課堂實錄

教學目標:

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、瞭解濟南四大名泉的特點。

3、激發學生熱愛祖國自然風景的思想感情。

教學重點:

體會濟南泉水的美麗、神奇。

教學難點:

體會濟南四大泉水不同特點。

教學準備:

課件

公開課教案:

一、匯入:

“濟南山水甲齊魯,泉甲天下”,這些泉有的-----,好象----(師生引誦第一小節)

今天老師要和同學們一起到濟南去欣賞那美麗而神氣的泉水。

二、感受泉之美

1、珍珠泉

(1)看,我們到哪兒啦?

(2)請同學們自身先讀一讀第二小節,出示自讀提示。

(3)珠泉的'泉水是什麼樣的呢?你是從哪兒看出來的?

看來珍珠泉的泉水非常得清,清到什麼程度呢?

哦,泉水就像珍珠一樣。為什麼泉水就像珍珠一樣呢?珍珠有什麼特點?

泉水是從哪兒流出來的,是怎樣流出來的?

課文中有一個字表示泉水的流動特點,是哪一個字呢?

“湧”字說明什麼呢?

正是因為泉水有生命力,才體現出泉水的神奇。

珠串的變化有什麼特點呢?

2、這麼神氣的珍珠泉真讓我們留戀往返。你想不想在去看一看濟南其他有名的泉水呢?請同學們自身讀一讀3、4小節,待會兒請你為同學們介紹五龍潭和黑虎潭。

3、學生自讀3、4小節,出示表格

4、交流:五龍潭抓住:匯注;黑虎泉抓住:噴吐。指導朗讀。

5、我們遊覽了珍珠泉的神奇,五龍潭的壯觀,黑虎泉的氣勢,濟南的泉水真是又多又美,不知不覺又一個泉出現在了我們的面前。

(1)出示圖:看,這是什麼泉?

(2)自讀趵突泉,它有什麼地方吸引你呢?

(3)從讀中突出趵突泉的大、清、美。

三、小結、拓展

1、 欣賞四大泉的圖片

2、 欣賞其它泉水

3、 濟南的泉水又多又美,吸引了千千萬萬的遊客,濟南的泉水真是天下聞名,所以人們稱濟南為“泉城”。

4、 出示“濟南山水甲齊魯,泉甲天下”。