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培養良好的學習習慣課堂實錄

培養良好的學習習慣課堂實錄

教學目的 :

1、使學生了解專心傾聽、勇於發言的意義和基本要求。

2、指導學生認真寫鉛筆字

3、透過反覆訓練養成良好的書寫習慣

教材分析 :

重點 :養成上課專心聽講、認真思考、積極探究的習慣。

難點 :養成良好的書寫習慣

教具 :掛圖 電化教學 光碟

教 學 過 程 :

一、匯入

新年新開始,老師祝願所有小朋友在新的一年裡學習進步,身體健康。

二、學習課文

(一)11面插圖

1、看圖思考問題:

圖上是誰,在什麼地方,幹什麼?

這時我們小朋友應該怎樣?(專心傾聽,勇於發言)

學生齊讀

2、問:為什麼在聽老師講解、提問和聽同學發言時要用專心的態度?

(1)學習科學文化知識的需要

(2)是尊重老師和同學的表現

3、學習除了認真傾聽還需要積極思考,勇於發言,誰能說說為什麼?

4、教師講述因為專心傾聽、勇於發言而使自己進步很快的小故事。

(二)看橢圓型小圖,回答問題

1、誰能說說我們怎樣專心傾聽、勇於發言呢?

觀察同學神情;

聽老師講課或聽錄音,要一邊聽一邊思考

教 學 過 程 有不懂的'地方要敢於提問

注意聽同學的發言

2、讓學生說說自己以前上課,什麼地方做得好,還存在哪些不足。

(三)訓練舉手發言

1、上課我們要認真思考,積極探究,要敢於發表自己的意見、想法。請小朋友們看第三幅圖,說說我們該怎樣發言。

2、在討論中,老師相機點撥:

(1)發言要先舉手,讓學生像圖中小朋友那樣練習舉手,但動作不必強求整齊劃一。

(2)發言時,站姿要正確;說話要口齒清晰,聲音響亮,語速不快不慢;表情要大方、自然。

3、一位小朋友在發言時,其他小朋友應該怎樣?

要認真聽,要邊聽邊想。在聽他發言後,可以舉手補充或發表自己的想法,意見。

四、總結本節課的學習情況。板 書 :專心傾聽、勇於發言