花園裡的花課文教學設計
活動目標
1.讓幼兒透過聽故事，知道花兒好看要愛護。
2.提高幼兒的環境保護意識，讓幼兒有明辨是非能力。
活動準備 1.課件-動畫片：看這朵花
2.課件：花園裡
活動過程
一、匯入
播放動畫片：看這朵花，引起幼兒興趣
1.小朋友，你在動畫片裡看到了什麼？
2.小動物們看到了什麼花？它們是怎樣看花的？
二、展開
1.小朋友在公園裡都看到過什麼花呀？好看嗎？
（幼兒互說，引導幼兒說一說自己是怎樣看花的）
2.故事
（1）有幾個小動物也到公園裡來玩了，它們是怎樣看花的呢？
聽老師給小朋友講一個故事，仔細聽故事裡到底發生了什麼事情
（2）提問
●誰到公園裡去玩？
（小羊，小猴子，）
●它們玩的很開心，看到了什麼？
（看到花園裡有許多漂亮的花）
●它們是怎樣看花的？
●小羊小鳥為什麼說小猴子，他做了什麼事情？
（小猴子摘花園裡的花，摘花是不對的）
●小猴子知道自己做錯了嗎？它是怎樣說的？
小結：讓幼兒更明白小猴子為什麼做的不對，為什麼要學小羊，知道保護環境的重要性。
3.討論：怎樣保護花草
（1）看到自己非常喜歡的花能不能摘？
讓幼兒討論後知道，花兒還看是讓大家看的，所有的人都要愛護，誰都不能摘。
（2）如果看到有不愛護花草的，你應該怎樣做呢？
（讓幼兒和傍邊的夥伴互相說一說，發表自己的看法）
三、結束
1.給小動物評選保護環境小衛士
現在，請小朋友們當評委，評選出保護環境的小動物好嗎？
2.請幼兒再聽一遍故事，透過理解故事，提高明辨是非的'能力，然後評選故事中的保護環境小動物。
附：故事《公園裡》
有一天，小羊約小猴子去公園玩，這一天天氣很好，太陽公公早早得出來上班，好及時送給小朋友們溫暖的陽光，這時小羊和小猴子倆到了公園開開心心的玩耍著，小羊和小猴子看到天上的小鳥，看到太陽公公在微笑著看著他們，他們和小鳥開開心心的玩耍著，不一會他們來到了花園，小羊和小猴子看到花園裡有好多漂亮的花小猴子就摘了兩朵，小羊就著急的阻止小猴子，花園裡的話是不能摘得，如果大家都像你一樣，那你還能看到漂亮的花嗎？
小鳥，小羊都說小猴子，小猴子紅著臉說我以後再也不亂摘花了，太陽公公聽小猴子說玩笑著對小猴子笑著說：“這才是好孩子。”