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語文《春天的故事》教學方案設計

語文《春天的故事》教學方案設計

目的:⑴ 能根據自己的想象講述簡單的角色和情節。

⑵ 培養幼兒的想象力,創造性講述的能力。

準備:圖片一張、黑板架及磁性板、磁鐵、小動物指偶。

過程:

1、出示圖片,提出問題

⑴ 這是美麗的春天圖,圖上有什麼?(太陽、雲、樹、草地)

⑵ 看著這張圖可以講一個非常精彩的故事,先講圖上有的東西,

然後再講圖上沒有的和自己想象出來的東西。

⑶ 教師示範講述。

2、幼兒想象編故事

⑴ 邊看圖邊思考(提示幼兒:想象屋子裡、樹下或草地上有一些什麼動物,正在幹什麼?)

⑵ 請一幼兒講述,可以和老師說的不同,但要有次序地說清楚。

⑶ 評價幼兒的講述,啟發幼兒大膽地展開想象。

⑷ 兩人一組互相講故事,教師巡迴指導。

⑸ 請幾名講得較好的幼兒用小動物指偶邊演邊講給大家聽。

3、教師表揚敢於大膽想象進行講述的幼兒,鼓勵幼兒創造性的講述。

4、活動延伸

⑴ 講畫貼在教室一角,幼兒可在遊戲時間內自由地進行講述。

⑵ 每位幼兒都可畫一幅背景畫,根據所講的故事情節添畫上動物與人物,帶回家講給父母聽,並共同修改故事,把故事編得更好。