關於小學生如何寫讀後感方法大全
讀後感是一種常見的應用文，小學生寫讀後感程式比較簡單，重點就是把自己讀後的真實感受寫下來。
小學生寫讀後感時應注意以下四點：
第一，讀後感，既有“讀”又有“感”，“讀”是基礎，“感”是結果，“感”從“讀”中來，“讀”的透徹，“感”的才深。“讀”時一定要認真，弄懂作品的主要內容，理解作者要表達的思想感情。邊讀邊做讀書筆記，把自己感受最深的內容記錄下來。
第二，寫讀後感重點是寫“感”而不是寫“讀”，因此，在寫讀後感時重點應放在“感”上。有的學生寫讀後感時，大量的筆墨在介紹書或的情節、場景，凡是自己認為有意思的段落都寫下來，到最後才寥寥幾筆寫感受，有的甚至僅剩一句“讀了這本書或我深受教育。”受什麼教育了？連他自己都說不清。可是，“讀”也不能一點都不寫，必要的情節敘述還是要寫的，你為何有感而發？必須交代清楚，這樣才有理有據，即：“讀”和“感”要有機結合。
第三，寫讀後感一定要聯絡自己的生活實際寫，書或當中的某一個情節或某一句話觸動了你的心靈，你才有感而發。而這個“情節”或“一句話”正是你學習、生活中引以自豪或亟待解決的問題。如果離開了自己的生活實際何談感受？你的感受只有放在你的生活實際當中，才有說服力。
第四，讀一本書或一篇，由於個人的閱歷，水平以及掌握知識的`程度存在差異，所以不可能句句理解，處處共鳴，有疑惑是正常的，敢於提出自己不同的見解未必不是好事。這一點有則提出，無則可免。
小學生寫讀後感的一般模式：
首先，簡單交代在什麼時間，你讀了什麼書，或什麼，讀的怎麼樣。
其次，概括介紹書或的主要內容；簡介作者及作品。
再次，聯絡自己的生活實際，結合書、的主要內容或感人之處談體會。
最後，提出自己在閱讀過程中的疑惑。