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  2. 工作計劃範文

建立綠色學校年度工作計劃

建立綠色學校年度工作計劃

一、指導思想

以《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》為總綱,以可持續發展思想為指導,認真貫徹落實《學校建立“綠色學校”的決定》要求,努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學校”。並以此為載體,網全面推進素質教育。

二、目標和要求

1、“綠色學校”強調將環境意識和行動貫穿於學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中,引導教師、學生關注環境問題,讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然,保護地球家園的高尚情操和培養對環境負責任的精神。

2、透過各學科教學滲透,掌握基本的環境科學知識,懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3、學會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護環境的行動,在頭腦中孕育可持續發展的思想萌芽。

4、全校師生人人從關心學校環境到關心周圍,關心社會,關心國家,並在教育和學習中學會創新和積極實踐。

5、透過學校建立“綠色學校”活動的開展,不僅使師生的環境素養得以提高,學校環境得到改善,而且還要透過學生帶動家庭,透過家庭帶動社群,透過社群帶動公民更廣泛的參與保護環境的行動。

6、以建立“綠色學校”活動為載體,不斷探索新形勢下環境教育的有效途徑,對學生進行懂環保、愛環境,塑良好形象的養成教育,讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理紮根發芽、茁壯成長。

7、綜合以上各專案標要求,真正把建立“綠色學校”活動貫穿於學校教育、教學、輔導、後勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一體化工程,最終實現“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。

8、全校上下共同做好建立“綠色學校”的各項過程管理,抓出成效,爭取進入市、省、國家級“綠色學校”的行列。

三、計劃實施時間和工作進度安排:

(一)20xx年3月,學校做出關於建立“綠色學校”的決定,啟動建立工程,成立領導機構。

《吉鐵二小關於建立“綠色學校”的決定》指出:要把建立工作納入到學校教育教學等各方面管理之中,形成與素質教育一體化的教育格局。並在爭創中不斷上檔次,上水平,向著更高目標,向著省級、國家級“綠色學校”邁進。

(二)制定建立“綠色學校”計劃

1、為了計劃切實可行,學校在計劃前對照“綠色學校”建立指南及評估標準對學校內部環境及環境教育現狀進行調查。具體透過觀察,問卷調查、座談等方法,瞭解情況,分析調查結果,為制定計劃提供依據。

2、根據調查結果,建立“綠色學校”領導小組在人力、經費有保障的條件下,從課程滲透、課外和校外以及社群活動,學校環境管理,校園綠化、美化四方面來考慮制定建立“綠色學校”的計劃。

(三)實施建立“綠色學校”計劃:

1、制定學校建立“綠色學校”各項管理制度,在充分調查研究的基礎上,制定《吉鐵二小建立“綠色學校”實施方案》,在此方案指導下,從管理的角度建立了《環境教育各部門職責分工制》《建立“綠色教室”標準》《環保活動小組章程》《環保知識十知道》等多項制度要求,真正把建立活動納入制度化管理,當作一項系統化的工程來抓實抓好。

2、組織培訓:教職工是環境教育的推動者,教職工的環境知識和能力直接涉及到建立“綠色學校”的成效。因此,學校將積極為教職工提供各種環境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓:環境科學基礎知識、環境教育的理論和教學方法,“綠色學校”和環境管理體系的基本概念,按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識,以承擔起對學生的教育和培養的義務。

3、開發校本課程,定期對學生進行環保知識講座、觀看環保專題片、開展專題教育活動,透過教育學習活動,讓學生了解有關環保基礎知識,自身與環保關係、人類與自然的'關係、人與動物的關係,達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。

4、結合有關紀念日,開展多種形式的專題教育活動。如植樹節、愛鳥日、地球日、世界環境日等,以增強學生的參與和環保意識,主動為環保做貢獻。

5、利用班隊會、晨會、廣播等,開展教育活動,讓學生自己動手收集資料資訊。透過收集、自編、創編的實踐活動,進一步受到教育和陶冶,發揮自身的能量為環保盡責出力。並設立以環保為話題的討論活動,利用每天早上的晨會時間進行,讓學生在討論中明理,提高環保道德,以指導自己的行為。

6、發揮少先隊組織的作用,開展多種形式的教育活動。如“辦環保小報”、設“環保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環保”電視節目,寫“環保徵文、兒歌”、“自創環保標語”、開展“社會調查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等,讓學生在體驗中感受,在活動中成長,達到自己教育自己的目的。

7、以培養學生良好習慣為切入點,抓好對學生的養成教育。開展“一月一個好習慣”的活動,建立“我們承諾好習慣”評比機制,評比板,對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比,採取自評、班評的辦法,達到自我教育、自我管理,從而養成良好的行為習慣。對班級採用“星級中隊”制,激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。

8、設立“環保監督員”、“環保檢查組”開展爭當“環保小衛士”活動。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰,以促進學生養成良好的衛生習慣,增強學生的環保責任感,和“我為環保做貢獻”的好公民意識。

9、開闢環境教育陣地,建立優美整潔的校園環境和具有人文性的校園文化。充分利用學校現有資源環境設施的特點。創造高品位、充滿寓意的校園文化,讓牆壁活起來,讓它成為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。

10、搞好校園的美化綠化,讓學校綠起來,起到環境陶冶人的作用,讓校園靚起來,為學生創造雅潔的學習生活環境,讓孩子們幸福健康的成長、長大。

四、經費預算及分配:

建立“綠色學校”活動所需要的資料及裝置必須得到充分地保證。按照教育管理部門的要求,學校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金,充分更新教學資源,具體在以下方面保證投入。

1、環境類資料內容購置投入:

①書籍、報紙、期刊投入4000元。

②幻燈片、錄影帶、專題教學資料或教學資源庫(光碟、掛圖、標本、計算機、實驗儀器等)教學裝置等項投入:280000元。

2、環境改造建設內容投入:

①活動場所建設器材投入:198000元。

②校園環境改善及佈置:426000元。

透過以上的投入,充分開發校園條件、資源,開展環境教育,最大限度的保證“綠色學校”創辦活動有效開展。

3、資訊交流和工作宣傳投入:15000元。

五、檢查考核的方法和要求:

1、日常工作按照學校《環境教育各部門職責分工》和《建立“綠色學校”工作網路》分工進行檢查督導,評價建立工作各項指標的落實情況,具體要求過程管理嚴、細、實,主管人員要認真留下督導工作紀實,活動軌跡,掌握評價的第一手材料,以做到評價的公平、公正、真實可信。

2、按照《建立“綠色教室”標準》的5項條件量化打分,每學期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”,共同營造良好的育人和辦公環境。

3、按照《環境保護制度》中“五要”和“六不”要求,培養學生的環保意識,規範孩子們的環保行為,每學期評出“環保小衛士”以典型帶動全體隊員自覺環保,積極上進。

4、在教師中評選環保知識“勤奮好學標兵”和滲透環境教育“學科帶頭人”評選活動,調動教師以學科教學為主渠道進行環境教育的積極性,努力探索學科育人新方法。

5、結合學校《獎懲條例》中關於突出貢獻獎勵的有關條款,對在建立“綠色學校”工作中貢獻大,成績佳的幹部及教職工做到“三優先”:即評先選優優先;提幹晉級優先;外出學習培訓優先”。對爭創工作不重視、不積極、效果差的教職工採取一票否決的辦法,不予重用,嚴重的給予相應的處罰。

綠色是生命和希望的象徵,更是一所學校得以興旺發達的動力,建立“綠色學校”是我們實踐和追求的共同目標,讓我們和孩子們一道參與保護環境,建設環境的偉大事業中來,讓“綠色學校”枝繁葉茂,染綠華夏大地!