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初中作文教學感想

初中作文教學感想

作為一名語文老師,作文教學是個難點,所以小編今天為大家分享的內容是初中作文教學感想,請看看吧。

初中作文教學感想

因近幾年都上了初一年級,本學期的作文教學和批改對我來說都比較陌生,再加上平時不愛寫作,也不會寫作,今年上初二年級的作文真不知道該怎樣上。透過對第一單元作文的教學,我覺得自己對作文教學很失敗。

第一單元習作的要求是讓學生寫自己的課餘生活。從習作的.要求來看,這次作文的安排非常好寫,就是把自己課餘生活中最有趣的一件事寫下來。可就這一篇作文我上了整整體5節課,但效果仍不夠理想。教學中,我首先讓學生在小組裡說說自己課餘都幹了些什麼,學生都會說,可問他們做這件事的過程,他們就不知道怎樣說了。我對學生平時愛做的一兩個課餘生活進行了示範,然後讓他們寫,結果多數學生都是跟著我念的寫下來的。看他們寫得不好,我又給他們唸了幾篇有關課餘生活的作文。幾節課上下來,學生的作文還是老樣子。

對於學生的作文我是又氣又急,怎樣才能讓他們會寫作文。這兩天我看了《中學語文新課程教學法》中“寫作”的教學策略與教學設計舉例。從這上上面我找到了失敗的原因,這次習作所需的素材雖然是學生已經經歷過的事件,但這種經歷大都是無意注意。這些事物在學生的頭腦中的記憶淡薄,感受不深,更談不上對事物的深刻認識。看了這一節,我覺得要讓學生不怕寫作文,會寫作文,首先要從引導學生觀察入手,幫助他們豐富習作的素材;其次是抓小練筆,減緩作文訓練的坡度。

雖然作文難,但我相信透過努力,一定能衝出難關,作文教學一定會有所起色。