小學生詩歌朗誦廣播稿
廣播稿就是為了廣播需要而準備的草稿，透過無線電波或導線傳送聲音。有關小學生詩歌朗誦廣播稿，歡迎大家一起來借鑑一下！
小學生詩歌朗誦廣播稿1
【片頭曲】
【鄧】夢想從這裡起航
【王】成長在這裡見證
【鄧】親愛的老師、隊員們
【合】大家好！
【鄧】你現在收聽到的是由301中隊為你帶來的“叔同之聲”紅領巾廣播第七十八期。
【王】我是301中隊的**
【鄧】我是301中隊的*
【合】我們是小小的一片葉，
我們是草叢裡的小草，
我們是暗夜裡的飛蟲，
我們是向著明亮那方的詩歌小精靈！
【鄧】是呀！許老師總愛把我們叫做詩歌小精靈，她說：金子美玲的詩能讓我們走進童話，金子美玲的詩能讓我們全都喜歡上，金子美玲的詩能讓我們找到自己。
【王】於是，我們在許老師的帶領下走上了這條路，走進了金子美玲，走進了詩歌的世界。
【鄧】我們愛上了學習、遊戲、討論、鍛鍊，坦然面對著開心、憤怒、悲傷、鬱悶。
【王】我們一樣不剩地喜歡上了，因為我們懂得了每一種經歷，都是成長的一部分！
【鄧】就在前不久，我們還在四樓報告廳舉行了“向著明亮那方”金子美玲詩歌朗誦會。
【王】雖然只是我們的一個班級活動，但卻吸引了三個班級的同學以及10幾位老師和家長前來觀看。
【鄧】朗誦會現場還時不時地爆發出陣陣熱烈的掌聲呢！
【王】是啊，半個多小時的朗誦會，同學們個個全情投入，完全陶醉在了優美的詩歌中了。
【鄧】讓我們聽聽他們的感受吧。
【吳】大家好，我是301中隊的吳曉樂：期待了幾個星期的詩歌朗誦會終於開始了。當我們穿著整齊的禮服自信地亮相在舞臺上時，臺下爆發出陣陣歡呼聲。當我們唱響開篇歌曲《向著明亮那方》時，臺下的觀眾都陶醉了，他們隨著音樂的節奏和我們一起律動。開篇歌曲之後是春、夏、秋、冬四個篇章，分別由4個大組的同學進行朗誦。短短30分鐘的時間，我們一共朗誦了三十多首金子美玲的詩歌。當最後一首《全都喜歡上》朗誦完畢，大家舒了長長的一口氣，我們成功了！
【幹】大家好，我是301中隊的幹宇浩，這次的詩歌朗誦會讓我印象最深的.是同學們的充分準備和全身心投入，大家那充滿感情的朗誦加上優美的動作，使所有的人陶醉在金子美玲的詩歌中。原來詩歌可以這麼美妙，可以這麼感動人心，以後我還要多讀更多的詩，而且我還打算自己也來寫一寫呢。
【鄧】是啊，不止我們陶醉在這麼美妙的詩歌中，前來觀看的爸爸媽媽們也被感動了呢，接下來讓我們聽聽幾位家長朋友的感受吧。
【播放錄音】
【王】其實，我們班的隊員們不僅會朗誦詩，也很會寫詩呢！不信我們請上幾位小詩人來。
【鄧林朋】
大海
小魚
在海里游泳，
娃娃，
在沙灘撿貝殼，
小螃蟹，
在岸邊散步。
大海啊，
大海，
很開心吧。
【幸子】
奇怪的事
我奇怪的不得了，
從烏黑的雲中落下來的
卻是白色的冰雹。
我奇怪的不得了，
吃了綠色青草的牛，
卻擠出白色的奶。
我奇怪的不得了，
誰都沒有碰過的喇叭花，
“啪”的就開了花。
我奇怪的不得了，
問誰誰都笑著說：
那是當然的啦！
【鄧】是什麼讓他們的心靈變得那麼純淨？是什麼讓他們的感受變得那麼靈動？是什麼讓他們的筆變得那麼生動？
【王】那當然就是書了，我們班有很多很多的小書迷，下課除了看書還是看書。這其中最名副其實的就是呂珂了。讓我們請上她來談談她和書之間的故事吧。
【呂珂】大家好！我是301中隊的呂珂，我特別愛看書，平時總是恨不得把所有的時間用在看書上。因為我覺得書就像海洋裡的水，讓你沉靜，讓你思考，更讓你體會到其中的樂趣。
當做完作業時，我會翻開書本，輕輕地聞一聞書中的墨香，細細地品味書中的知識，別提有多高興了。書是我的朋友，我們之間還經常發生有趣的故事呢。有一次，我一個人在新華書店看書，爸爸來接我時都站到我對面看了很久，我都沒發現。直到爸爸拍拍我的肩膀說：“我們回家了！”我才從書本的故事中回到現實世界。當我支支吾吾地說出我的想法：“我……我想買這本書！”時，爸爸爽快地答應了。要知道，家裡的書實在太多了，我可真怕爸爸不願再給我買書呢。誰知爸爸卻說：“只要你愛讀，爸爸都會買哦！”我聽了，心裡比吃了蜜還甜呢。回到家，我開啟書就一頭鑽進去了，真恨不得一口氣把它讀完呢。
又有一次下課時，老師叫我訂正作業，可我根本沒聽見。老師連叫了三遍，我還沉浸在書本中無法自拔。直到老師把作業本放到我面前，我才難為情地低下頭。誰知老師卻說：“恩，這麼愛看書，希望下一屆校園讀書節能以你的名字命名哦！”
恩，對，我就朝著這個目標努力吧。
【鄧】還有一些同學是最近才愛上閱讀的，他們也有很深的感觸哦，讓我們請上李濤來談談吧。
【李濤】大家好，我是301中隊的李濤，三年級開始我進入了叔同實驗小學學習。以前的我並不愛看書，可是來到新學校之後，看到大家都這麼孜孜不倦地看書，我覺得很奇怪，於是隨手拿起了一本《百科全書》，書裡介紹了地球和太陽，地球大約是46億年前形成的。從此，我再也放不開書啦！
【王】其實我們班愛看書的同學還有很多很多呢，比如鄧林朋、施佳豪、王永麗、顧茗越、吳曉樂、羅丹丹、夏宇天、王嘉誠、趙偉傑、谷豐等等。
【鄧】最後，希望所有隊員都能走進閱讀，走進書本。讓我們在歌曲中結束今天的節目！隊員們，我們下週四再見！
小學生詩歌朗誦廣播稿2
假如我有一匹馬，
我會騎著它，
在春天的草叢裡慢慢地走。
繽紛的蝴蝶縈繞著馬蹄，
幾隻螞蚱輕盈的跳開。
微風揚起馬鬃，
馬低頭靜靜的吃草。
假如我有一匹馬，
我會牽著它，
在夏日的樹林裡漫步，
聆聽清晨的鳥鳴，
躲開晌午的驕陽。
樹葉沙沙作響，
樹林就是絕美的仙境。
假如我有一匹馬，
我會和它在一起，
在豐收的田野裡玩耍，
在陣陣麥香的浸染中，
傾聽農民伯伯的歡笑聲。
假如我有一匹馬，
我會騎著它，
抵達任何想去的地方。
串串馬蹄印不斷延伸，
在金色陽光的照耀下，
彷彿是通向夢想的彩虹。