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圖形的變換幼兒園大班數學教案設計

圖形的變換幼兒園大班數學教案設計

一、活動目標:

l、在圖形的反覆變化中,訓練幼兒思維,提高操作能力。

2、透過讓幼兒反覆對三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進行變化操作,引導幼兒發現圖形之間可以相互變化,轉換,它們可以變出不同的數量的各種圖形。

3、培養幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。

二、活動準備:

1、教具:三角形、長方形、梯形、圓形拼成一幅畫(機器人)。

2、學具:每人一套各種圖形的.紙,放在信封中。

三、活動過程:

(一)開始部分:

小朋友,今天老師帶來了一副有趣的畫,你們想知道是什麼嗎?(教師拿出掛圖背朝幼兒),變!一幅畫展現在幼兒面前。“機器人”對!你們看機器人是由什麼拼成的。“由圖形拼成。”好!下面我們就來做有關圖形的遊戲。

(二)基本部分:

第一次嘗試活動:觀察、思考。

l、機器人是由哪些圖形組成的?(由圓形、正方形、三角形、長方形、梯形組成。)

2、每種圖形各有多少個?(圓形6個,半圓形6個,正方形1個,長方形4個,梯形5個,三角形1個。)

第二次嘗試活動:用摺紙遊戲,看圖形的變化。

1、發禮物:(學具)小朋友,上面的遊戲,大家做的都很好,所以老師要獎勵每位小朋友一份禮物(發學具),我知道大家都想看看袋裡面裝的是什麼禮物,好,下面就請你們自己開啟小信袋(裡面出現多種顏色的圖形)。裡面是什麼?你們喜歡不喜歡這些小圖形呢?它們還有魔力呢,只要你用手摺一折,它還會變成其它形狀呢,讓我們一起來試一試。

2、操作:動手動腦,感知圖形變換。

(1)請幼兒動手變一變(摺紙)。

(2)請幼兒說說變化的結果:(幼兒用記錄表記錄)

正方形――變成了三角形還有長方形。

圓形――變成了半圓形、扇形。

長方形――變成了三角形,還有正方形。

(三)結束部分:

五彩圖形妙趣橫生:小朋友,這些小圖形好玩嗎?(好玩!)其實它還有更好玩的方法呢,只要我們再把它貼在白紙上它還會變成一幅精美的貼上畫,你們想試試嗎?

1、師生共同享受動手製作的快樂。

2、作品交流

四、活動延伸:

請小朋友回家後同爸爸媽媽找一找,你家裡哪些東西是你認識的圖形。

五、活動的重點:

掌握圖形的要領。

六、活動形式:

嘗試教學法。