新生小班幼兒教育筆記
對於剛入園的小班幼兒來說，最大的困難是由入園導致的生活規律及周圍環境的轉變而給幼兒造成的心理負擔，即幼兒入園焦慮，教師就更要注重孩子的心靈。以下是為大家整理的新生小班幼兒教育筆記，希望對你們有所幫助！
篇一：新生小班幼兒教育筆記
讓孩子感受你的愛
“愛，也許只是一個簡單的擁抱、一個甜美的微笑、一聲輕輕的問候……也許還可以更簡單！”
今年我任教的是小班，看著孩子們一張張稚嫩而又可愛的笑臉，心中有喜也有憂。喜的是迎來了這32個小天使，憂的是如何幫助他們適應幼兒園的生活。在開學的這段時間裡，由於孩子們的生活習慣有所不同，對於午睡呈現出不同的態度。一部分孩子有午睡的習慣，而且知道午睡過後就是爸爸媽媽來接他們的了，於是只要老師說：“寶貝們，睡覺嘍！”他們就開開心心的睡了。可是還有一部分孩子沒有午睡習慣，於是兩個小時的午睡時間對於他們來說是一個漫長、難熬的過程。於是在開始的幾天裡午睡室裡難免會傳出嘰嘰喳喳說話的聲音。看到這一情況，我忙說：“呀！那個小朋友在說話，把小嘴巴關起來，好嗎？”孩子們聽了我的話後，沒什麼反應，仍然各說各的，而且說話的聲音越來越大。我一急聲音就響了起來：“安靜！”這下不僅說話的孩子沒有停下來，而且還把原來睡著的幾個孩子給吵醒了。這可怎麼辦呢？
於是我想了一個好辦法：和孩子說悄悄話。沒想到效果很好。我輕輕地走到一個小朋友跟前，撫摸了一下他的頭，貼在他的耳邊，說了聲悄悄話，他笑眯眯的閉上眼睛。我這一舉動一下子被孩子們吸引住了，接連幾個，他們馬上靜下來，好奇的問我：“老師，你對他說什麼？”我裝出一副神神秘秘的樣子說：“你們想知道我說了什麼嗎，那麼誰先閉上眼睛，不和小朋友說話我就告訴他。”孩子們聽了我的話後，趕忙把自己的小嘴巴和眼睛閉了起來。於是，我就一個一個的對每個小朋友都說了同樣的悄悄話——你是好孩子，老師喜歡你，請你快快閉上眼睛，好好睡一覺，祝你做個美夢！
就這樣，孩子們都甜甜地睡了，睡夢中，他們的小臉上洋溢著笑容。
原來，讓幼兒安靜的睡覺是那麼的簡單，一個愛撫的動作，一句親切的話語，就能使孩子感到你的愛，讓他們自覺的遵守你的規則。
透過這件小事，使我明白了一個深刻的道理，要教育好孩子，就要抓住良機，尋找適宜的教學方法。而且現在的時代在變化，環境也在變，孩子更是在變，作為一名幼兒園老師，只有讀懂孩子的`心，瞭解孩子的需要，因勢利導，靈活教育，才能達到事半功倍的效果。
篇二：新生小班幼兒教育筆記
小班新生入園的適應
對於剛入園的小班幼兒來說，最大的困難是由入園導致的生活規律及周圍環境的轉變而給幼兒造成的心理負擔，即幼兒入園焦慮。如果入園後沒有及時幫助幼兒克服入園焦慮，幼兒就無法適應幼兒園的生活，會給幼兒的身心健康造成負面影響，幫助幼兒克服焦慮也必須從幼兒的需要入手。儘管這已是我第四個所帶的小班了，每一批新生都是來自不同地方不同家庭的適齡幼兒，但縱觀這些不同的孩子在入園適應方面的表現，他們具有某些方面相同的特點。
首先，適應較快的幼兒能積極參與各類遊戲。在入園的第一天裡，雖然很多新生在離開家長後都會哭鬧、焦慮，但也有一些幼兒會沉浸在教師提供的遊戲環境內，自己玩或隨著教師一起玩。隨著入園時間的推移，越來越多的幼兒關注並參與到各類遊戲中去。實踐證明這些愛玩的孩子往往是適應很快的幼兒。在今年咱們惠幼小二班中的沙慧婷、許子揚和張雅嫻等小朋友，他們在入園前的親子體驗日活動中就表現出對遊戲的積極參與興趣，在入園後很快投入到每日的各類遊戲中，情緒很快穩定下來，並且很快適應了幼兒園的一日生活。其次，適應較慢的幼兒往往很難參與各類遊戲。我們知道幼兒個體的家庭教育環境、個體性格特徵以及個體需要等原因，讓每位幼兒在入園適應方面會有其獨特的表現和需要。但在對個別幼兒入園後的行為觀察分析後發現，個別哭鬧很多的幼兒對教師組織的一日活動及各類遊戲並不關注，甚至根本不參與。如本班的小宇小朋友，開學第一週每天早上都是哭著進園。在他媽媽離開後他還是哭著要找媽媽，甚至在見到其他成人就跑上去拉手要讓叔叔阿姨幫他找媽媽。當教師組織孩子們吃早飯、做早操和玩遊戲時，他都哭著不要參與靜靜坐在一旁。
因此，從新生參與遊戲的行為表現可見幼兒入園的適應狀況。面對這些不同特點的新生，教師該如何有針對性的提供幫助和引導呢？對於能積極參與遊戲的幼兒，教師要相信透過各類遊戲的吸引，這些幼兒會很快適應幼兒園生活的。教師只要儘量創設豐富的遊戲環境，不僅有幼兒自主的遊戲，還要有教師組織的教學遊戲等。而且透過有目的的教學遊戲的引導可幫助幼兒學習幼兒園的一日生活常規，如：透過洗手兒歌幫助幼兒理解洗手的常規要求。對於那些適應較慢的幼兒，教師首先應該理解幼兒的發展特點，分析幼兒適應慢的原因 並對這些幼兒要有充分的耐心，“等待”幼兒的慢慢適應。這裡的“等待”並不僅僅是被動的等，而是在尊重幼兒發展的基礎上，創設以有利於幼兒適應的遊戲和心理環境為主，以遊戲吸引幼兒的參與，讓愉快的遊戲情緒體驗幫助幼兒調適在園的情緒，實現幼兒的入園適應。