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小班中秋節活動教案

小班中秋節活動教案

【導語】中秋節始於唐朝初年,盛行於宋朝,至明清時,已成為與春節齊名的中國傳統節日之一。 下面關於小班中秋節活動教案 ,一起來閱讀下文吧!

活動一:月餅真正多

主要涉及領域:科學

[活動目標]

1.知道月餅是中秋節的食品,透過觀察和品嚐,知道月餅有各種各樣的。

2.能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

[活動準備]

1.幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

2.教師準備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

[活動過程]

1.自由觀察盤子裡的月餅,並和同伴進行交流。

★指導語:盤子裡有什麼?它們是什麼樣子的?聞起來感覺怎麼樣?

2.觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

(1)猜猜月餅的餡兒,激發進一步活動的興趣。

(2)觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

★指導語:①仔細看看月餅裡面是什麼樣的`?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什麼味道的。

3.拓展經驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

★指導語:你還吃過什麼樣的月餅,向我們大家介紹一下。

4.品嚐月餅,體驗和同伴分享的快樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。)

活動二:欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

主要涉及領域:藝術

[活動目標]

1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

[活動準備]

1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

[活動過程]

1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

★指導語:聽完這首歌曲,有什麼感覺?

2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。

★指導語:歌曲裡說了一件什麼事情,我們再仔細地聽一聽。

3.邊看錶演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

活動三:做月餅

主要涉及領域:藝術

[活動目標]

1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”,並用輔助材料印出花紋。

2.愉快地參與活動,體驗成功的快樂。

[活動準備]

1.油泥、泥工板、塑膠娃娃各一個,小盤子六隻。

2.幼兒玩超市遊戲用的貨架。

3.幼兒認識過月餅。

[活動過程]

1.由故事匯入課題,引起製作“月餅”的興趣。

2.遷移已有經驗,交流和討論。

★指導語:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什麼樣子的?它是怎麼做出來的呢?

3.觀察教師製作“月餅”,瞭解材料的使用方法和製作的過程。

(1)認識材料,知道使用的方法。

(2)觀察老師示範,瞭解製作的過程。

4.自由嘗試製作月餅。(教師巡迴指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過於用力,花紋要清楚。)

5.欣賞自己做的“月餅”,體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,並請幼兒把“月餅”送到“超市”。)