1. 首頁
  2. 工作總結

九年級上學期英語教學工作總結

九年級上學期英語教學工作總結

一個學期即將過去,忙碌過後終於可以坐下來細數這一學期收穫來的經驗。小編收集了九年級上學期英語教學工作總結,歡迎閱讀。

九年級上學期英語教學工作總結【一】

今年本人帶九年級(1)班和(2)班的英語教學工作。在各級領導的關懷和指導下,圓滿完成了教學任務,現在將一學期的教學工作做簡要回顧。

九年級是整個初中階段的重要一年,為使學生在英語這門學科上取得更大的進步,在中考中取得優異的成績,我在教學中嘗試了一些教學方法,現總結如下:

一、認真搞好備課,特別是集體備課。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,既要備教材、備學生,又要備教法。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。因 此,瞭解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這兩個班在經過兩年多的英語教學,在英語學習方面有很大的起色,但那是遠遠不足的, 而且九(7)班待轉化生佔較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時間長了,學生的學習積極性就會欠佳。但是,九(8)班優良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時注意到這點,因此教學時針對不同情況,在授課時採取了不同的方法。效果就比較理想。

二、培養學生良好的英語學習習慣

我校的學生在小學時沒有系統的學習過英語,學生對學習英語的氣氛不是很濃,學習自覺性較差,主要表現在以下幾個方面:

1、 學過的單詞,老師要求背出,學生總是藉口其他作業太多,沒時間背等,往後一拖再拖,即便能背出來,也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。

2、上過的新課,相應的配套練習,不自覺去獨立完成,總需要老師再三強調,但學生總希望老師和他們一起來做。

3、 死記硬背的東西多,聯絡的東西少,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來,問題出來很多,而且差距很大。經過幾次考試下來,問題也出來了,我任教的兩個班:尖子生不多,中等生少,差生面特大。針對以上情況,要改變這種局面,我覺的要做的事很多。

首先,要培養學生良好的學習習慣,課前多預習,課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課後認真完成配套的鞏固練習,不懂的地方,多向老師或成績稍好的學生請教。

其次,學生學習要主次分明,主要學科課後時間分配相應的因當多一些,特別是對英語學科,因為他畢竟不是母語。基礎不打好,以後想提高也難。

第三,要靈活掌握學過的知識點,學習要講究方法,舉一反三,融會貫通,只有這樣,學生才能把所學的知識串聯起來,不容易忘記。總之,要讓學生明白,學習英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的。

三、建設高效的課堂,努力提高駕馭課堂的能力。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,所以上課一定要設法吸引學生,不讓其分心,上課內容力求豐富,現實。教 態自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。另外,我每天都堅持保持充足的精神,讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣,授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來,凡是學生自己能講清楚的問題,都讓學生自己解決,老師決不越俎代庖,課堂上儘量精講、少講,把時間都留給學生。

四、加強課外輔導。英語學習是語言的學習。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持認真瞭解早讀情況,發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還採取強制背誦等方式,幫助他們養成良好習慣,提高他們的英語學習能力。

五、 培優和輔差總結。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現好差分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我採取集體輔 導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有水平; 第二組是肯學,但由於能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提 高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望能提高;第三組是紀律鬆散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間 個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以後授課的效果就會更好

總之,透過一學期的努力,這兩個班的'成績有所提高,在今年的初中學業考試中也取得了比較優異的成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多學習,爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。許多地方存在不足,希望在未來的日子裡,能在各位領導老師指導下,取得更好成績。

九年級上學期英語教學工作總結【二】

一個學期即將過去,忙碌過後終於可以坐下來細數這一學期收穫來的經驗。這學期,我擔任九年一班的英語教學工作。為了做好今年初三的教學任務,我按時上課,積極參加學校組織的各種教學活動,結合本校的實際條件和學生的實際情況,認真備課、聽課,虛心向老教師請教,及時反思教學,認真研究中考題型,在教學過程中對學生進行考點灌輸,使教學有計劃、有組織、有步驟、有效率地開展。如今,我在學校領導的關懷和指導下,圓滿完成了完成初三第一學期的教學工作,現對本學期以來的教學工作做以下總結:

一、開學初認真制定了教學計劃,明確了教學目的。在新課改的理念指導下,依照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規律,制定了學期教學計劃。

二、教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此我每天花很多的時間來備課,認認真真鑽研教材和教法。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

三、認真組織好課堂教學。一堂課的四十五分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道、授業、解惑”的原則,努力提高教學質量,使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎,培養能力,發展智慧,培養學生的正確思維方式,養成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體,教師為主導,訓練為主線。在課堂上,特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快。在課堂上,根據不同學生設計不同層次的問題,樹立學生的自信心,讓各層次的學生都得到提高。

四、虛心向其他有經驗的教師請教。教師的教學過程即是一個學習的過程。因此,在此過程中,一旦心中有疑,必會請教師傅和其他有經驗的教師,而且認真做到每學期聽課20節以上,做好聽課記錄,取之所長,克服所短,並常常與其他教師交流,改進教學方法。

五、認真批改作業。堅持佈置適量的作業,使學生所學知識得到鞏固和提高。佈置作業時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。

六、認真反思教學。教學這一活動,沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課後,認真回想,進行反思。

七、做好課後輔導工作。英語學習是語言的學習,因此在課後,對不同的學生進行相應的輔導。從平時的課堂反應,課後交流,作業記錄中掌握各個學生的心理狀況,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,做到按層次、按情況進行輔導。及時給予關懷和關愛。善於發現學生的優點,並給予表揚;積極發現後進生的閃光點,及時給予鼓勵,樹立他們的自信心。

八、經過一個學期的努力,一部分學生的成績有所提高,但存在的不足也很多。存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,而且無法正確運用所學知識。

九、自我提高總結。

一學期轉眼即過,在本學期,我認真落實開學初所制定的自我提高計劃,並根據實際情況做出調整,現總結如下。

1.政治思想方面

熱愛黨的教育事業,積極參加學校組織的各項政治學習,認真做筆記,自覺遵守校規校紀,嚴格要求自己,不斷提高思想覺悟,提高師德修養,為人師表。

2.在業務學習方面

認真鑽研教育教學理論,理會當今教育教學思想,認真學習課改精神,研究新課程標準,關注教學實踐,關注教學方法,關注教學結果,同時認真研究學生的心理特點,關注不同學生的心理及行為,為做好教育工作奠定理論基礎。

3.在具體工作方面:

本著教書育人,服務育人、管理育人的要求,做到了遵守勞動紀律,處處身體力行,多工作少廢話,積極配合班主任工作,在值周工作中,能夠合理安排,本著公平、合理的原則,及時督導檢查,做到認真、負責、檢查到位。同時積極配合主任做好學生的思想工作,幫助學生解除心理障礙,樹立正確的人生觀,友誼觀,鼓勵學生積極向上,克服不良行為,教育學生要學會做。

在工作中互相學習、互相幫助,積極配合,團結友善,追求高標準,高效率,高質量完成任務,並達到預期效果。

4.其他方面

教育是一個發展性的職業,它要求從事這個職業的教師應堅持學習,永不間斷,只有這樣,才能不斷的充實自己,做到“問渠那得清如許,為有源頭活水來”的境界。因此,我利用業餘時間自學,學習教育教學的新理論,新理念,新方法。同時,堅持自學英語,提高自己的英語水平。

總之,在這一學期的教學過程中,我盡力地做好每項工作,其中學到的東西固然不少,但不足之處也很多。在以後的教學工作中,我將不斷總結經驗,發揚優點,改進缺點,不斷探索新的教學方法和教學手段,提高教學質量,做一名合格的人民教師。