關於社會實踐教育和基地教育總結
我基地本學期繼續開展假日活動，有效利用週六時間，充分調動學生興趣教育的主動性 ，透過一學期的實踐，取得了一些成績，現簡單總結如下：
一、抓好思想和組織建設，健全規章制度。
1、統一思想，明確目標。在開學初召開縣假日活動會議後，我校非常重視，立即將會議精神進行學習。透過學習，大家統一了思想，明確了假日活動是新時期學
生活動的新形式，明確了假日活動的規範操作流程和注意事項。
2、組織機構，協調統一。思想統一後，學校又成立了"假日活動"基地領導小組，校長擔任基地主任，教導主任、總務主任和會計為小組成員，組成了一個協調統
一的機構。
3、假日活動專業形色多樣，各具特色。領導小組組成後，另一支隊伍建設也提取了議事日程，各班開始自願報名組建假日活動專業班級。開始活動，選出班幹部，並制定教學活動計劃和課時安排，明確了活動班級的宗旨、努力方向、組織原則，
一個個機構完整、各具特色地假日活動專業就此應運而生了。
4、學習討論，培養骨幹。學校對假日活動任課教師進行了培訓，培訓內容主要是活動的要點、活動的計劃組織安排、總結等一系列常規工作，以及討論商量活
動的思路，透過學習討論，培養了一批活動"骨幹"。
5、規章制度，逐漸規範。學校根據近年來的摸索實踐，在總結以往假日活動實踐的基礎上，初步建立了各項規範化的制度。這些制度的建立，有助於"假日活動"開展的科學化、規範化、制度化，也有利於學校透過臺帳來檢查督促各假日活動
專業的開展。
6、激勵機制，發揮效應。六月底，學校進行"假日活動先進集體"、"假日活動先進教師"、"假日活動積極分子"等評選活動。透過評選，以先進帶落後，以先進促整體，更好地發揮作用。
二、加強活動建設。
各個專業根據各自的特點積極開展活動，學校內到處活躍著學生的身影。他們或是開展書評、影評；或是在校園開展環保護綠清潔工作；學校操場上，他們積極鍛鍊身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術節活動，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室裡他們努力探尋知識的奧秘……假日活動的學生們互幫互助，共同進步。 每次假日活動，學生們總能有小小的收穫。例如，有的專業透過開展環境保護活動，既做了實事也提高了同學們的環保意識；有的專業透過開展手工製作，培訓動手能力；有的專業開展義務植樹；有的專業在同學們演出，既動手又動腦，學生們的整體素質得到了提高。 透過活動建設，豐富了隊員們假日生活，增加了社會實踐的機會，還提高了他們的社會活動能力。
三、不足與有待改進之處。
一年來，學校的假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有許多環節有待於改進和完善。1、是各項規範化的制度，需不斷根據實際情況加以改進；2、是"減負"後，學生的課餘生活以及可利用的`時間增多了，可自主活動的時間也增多了，因此，如何更合理地安排活動時間、豐富活動內容、提高活動的效果，也需要根據實際情況加以調整；3、是各專業活動教師的隊伍建設需要進一步加強；4、是活動教師的指導作用需要進一步發揮；5、是對於有相同愛好的隊員，如何組建新的專業讓他們參與該項活動的全過程；6、是如何對活動進行階段小結，對下一階段的活動細節進行討論，也是當前急需付諸實施的一項重要工作。以上僅是對我校假日活動的簡單總結和對需改進的工作的一點思考。