針對HR的執行力的一次檢測
今天討論的題目是”員工對公司安排的培訓不”感冒”，怎麼辦?“
B公司李老闆前不久在外聽了一堂“如何提高執行力”的課程，很受啟發，認為自己的員工都很需要這個培訓，於是安排HR經理張小姐聯絡老師給員工培訓這個課程，時間定在了本週六。但訊息一公佈，張小姐就收到許多不好的.反饋聲音，銷售部經理說我們團隊執行力都很高了，派一兩個代表來聽就行了;生產部經理說週六要加班，可能主管們不一定來得了;採購部的說要出差;財務部已有人提前請假了。擺明了大家對此培訓並不“感冒”，那這個培訓還要不要做?做了的話，效果又怎麼來保障?張小姐犯愁了。請問：
如果你是張小姐，面對如此問題，你會怎麼辦?
就培訓題目“如何提高執行力“而言，多數情況下在企業各部門都會有一些牴觸。
老闆在選擇這個培訓內容的同時，就隱約表明了對各部門執行力不是很滿意，各部門主管自然就會採用各種藉口進行推託，牴觸情緒顯而易見。作為HR經理，既要執行老闆的指示，又要使得培訓收到一定的效果，就要在各方面多作一些”功課“了。
首先，從HR的角度思考：
本企業執行力處於何種狀況?
老闆為何選擇這個題目作為培訓內容?
先行與培訓老師溝通一下，是否有可能將本企業的狀況融入老師的培訓內容當中?
其次，從各部門的角度考慮：
以各部門的實際情況進行分析，存在的問題當中是否與執行力有關?
不僅是部門主管針對老闆指示的執行力，還有下屬針對部門主管的工作指示的執行力。
將以上內容與各部門主管進行溝通時，要引導各位主管領會其中的內涵，思考一下本部門在”執行力“上面是否確實存在問題，帶著這個問題參加培訓，而不是強行貫以”老闆的指示必須執行“，注意分寸的把握是很有必要的。
經過各方溝通之後，參與培訓的積極程度與培訓效果的反饋一定會比不做”功課“要好很多。其實，這也是針對HR的執行力的一次檢測。