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中考作文思路分析

關於中考作文思路分析

【模擬題一】

也許你只是一滴雨露,但你怎能忘卻自己滋潤的一棵乾枯小草快慰的歡笑?也許你只是一抹陽光,但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神?生活是一首樂曲,如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符,又如何能奏出甜美的旋律?

請以“我也是生活的主角”為話題,寫一篇600字以上的文章。可以編述故事,抒發感情,發表議論。文體不限,立意自定,題目自擬。

【思路點撥】

不讀懂話題,容易出現兩方面的偏差:一是誤以為“生活的主角”就是以自我為中心,隨心所欲,導致主題有誤;二是忽視“也”的存在,這個限制語表明,“我”過去可能一直是被人忽視的。可以從兩方面突破這個話題:一是寫清成為主角的過程,在集體這個舞臺上,可以說是“高手如雲”,有智慧你才能成為課堂上的主角,有特長你才會成為舞臺上的主角,有人緣你才會成為朋友中的主角。如果你是一個默默無聞而又想脫穎而出的人,自然得會忍受嘲諷與尷尬,經受痛苦與煎熬,那些曲折的經歷是文章出彩的一個好方法;二是寫出成為主角後的感受,追求的過程也許飽含苦楚,成功的幸福卻滿載甜蜜,要寫活這種感受,大家得學會描寫,可以用細膩的心理描寫展示成長之後的快樂,也可以借美麗的景物描寫抒發內心的情感。

【模擬題二】

愛表現自己是人的天性。恩格斯說:發展和表現自己是生活的基本需要之一。于光遠先生承認自己是“二表人才”,即:愛表現自己和愛受表揚。他認為,只要表現自己的東西是真實的,受表揚時不失自知之明,就足夠了。現代社會是一個開放的社會,一個人想在事業上有所作為,就要時時勇於表現自己。

【思路點撥】

請以“表現自己”為題寫一篇文章,文體不限,題目自擬,不少於600字。

寫這篇作文,首先要開啟思路。如:在什麼時候要表現自己,怎樣真實地表現自己,表現自己有什麼意義,哪些人會表現自己。。。。。。其次,要選最佳的表達形式。若你擅敘事,你可以從切身感受出發,敘述一個感人故事表達自己的感想;若你擅長聯想、抒情,你可以寫一篇表現自己的抒情散文;若你擅長議論,你可舉些眾所周知的事例說明表現自己的意義;若你擅長想象,你可虛構一篇童話說明表現自己的好處。

【模擬題三】

“人非聖賢,孰能無過。”哪一個人未曾犯過愚昧或盲從的錯誤呢?幸好在我們的心裡,都埋藏著一種叫“懺悔”的種子。懺悔是一種勇氣,一種敢於面對自己、面對生活的勇氣,一種敢於認識過去錯誤而感覺痛心的情感體驗。

請以“懺悔”為話題,寫一篇文章。要求:①所寫內容必須在話題範圍之內;②立意自定;③文體自選(詩歌除外);④題目自擬;⑤不少於600字;⑤要有自己的體驗和感悟。不得抄襲。⑦書寫要正確、規範、美觀。

【思路點撥】

如果只是一味地承認自己的過錯,整篇文章像一封“檢討書”,那就進入了主題平淡的誤區;若不突破“做錯事”“做砸事”“做壞事”等題材,尋找到新穎而又富有情感的寫作內容,又容易出現千篇一律的問題。寫作時要注意兩點:一要展示良好的精神風貌,懺悔不是醜惡的延伸,而是一個人精神的新生,應當是愉悅的;懺悔不是個人品質的下降,而是心靈的`飛昇;懺悔不是恥辱,因為真誠和使命已經成為力量,是生命中的又一次新生。我們要巧妙地將這些情感融入到具體的事例中。二要尋找新穎獨特的構思,想構思出彩,先要讓懺海的內容與眾不同。如你懺海是因為你無法給予他人更多的幫助,這種情感就非同尋常;你懺悔是因為你在取得成功時卻漠視了他人的存在,這種內容就與眾不同。這樣的立意才會有高人一籌。

【模擬題四】

趣是什麼呢?越是你開心時的粲然一笑,是你憂傷時的雙淚潸潸,也是你思念時的一封書信;趣是你指尖彈奏出的美妙樂曲,是你歌喉裡飛出的動聽歌聲……趣好比是山的顏色,花的光影,即使是會說話的人也不能用一句話來描繪他,只有那些內心體會的人才能夠知道。

請你結合自己的親身經歷或感受,以“享受的樂趣”為題,寫一篇600字左右的文章。不限文體(詩歌除外);不少於600字。

【思路點撥】

有人視學習知識、遊歷山川為樂趣,也有人視追求物質、獲取利益為趣,前者高雅樂觀,後者則失去了純樸的心境,非但無趣可言,甚至以至喪失人性。所選內容最好能展示當代中學生精神風貌,否則主題容易出現失誤。要寫出新意叢生的好文章,可從兩方面努力:一、挖掘美麗清純的精神源泉。情趣是一種品位,也是一種氣度。人有情趣,會招人喜歡;文有情趣,也就具備了獲得高分的基礎。命題者標舉一個“趣”字,其實就是要倡導人的身心自由,迴歸人的美好本性。二、狀寫美麗動人的幸福感受,這是文章出彩的一個重要方面,我們可以調動動作、心理、肖象等描寫手段,學會運用比喻、排比等修辭,將自己對某項活動、特長的喜愛,寫得細膩逼真,寫得淋漓盡致,寫得活靈活現。

【模擬題五】

閱讀下面材料,按要求作文。

有一則文壇軼聞說,俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮上散步,路邊一個乞丐伸手向他討錢。他很想有所施予,從口袋掏錢時才知道沒有帶錢袋,見那乞丐的手舉得高高地等著,屠格涅夫面有愧色,只好握著乞丐的手說:“對不起,我忘了帶錢出來。”乞丐笑了,含著淚說:“不,我寧願接受你的握手!”

握手是一種禮儀,但它所蘊含的意義並不簡單。請以《握手》為題寫一篇文章,立意自定,文體自選,題目自擬,不少於600字。

【思路點撥】

握手是一種禮儀,但人與人之間、團體之間、國家之間的交往都賦予這個動作豐富的內涵。一般說來,握手往往表示友好,是一種交流,可以溝通原本隔膜的情感,可以加深雙方的理解、信任,可以表示一方的尊敬、景仰、祝賀、鼓勵,也能傳達出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虛假、傲慢。團體領袖、國家元首之間的握手則往往象徵著合作、和解、和平。握手的次數也許數也數不清,印象深刻的可能只有幾次:第一次見面的激動,離別之際的不捨,久別重逢的欣喜,誤會消除、恩怨化解的釋然等等。

把握住握手這一動作中的一點或幾點,可以講述自己的經歷,可以針對現實發表議論,可以展開聯想,表達感悟,可以從虛入手,傾訴感情,表達方式可以根據行文需要