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對中學生課堂表現評語

對中學生課堂表現評語

對中學生課堂表現評語

1、同學們的作業本保持得很乾淨,字跡書寫也端正,這是良好的學習習慣,我很高興。

2、請同學們看(用手揚起一大疊本子)我今天要表揚這麼多同學,你猜,這裡會有你嗎?

3、同學們寫下了自己的所見、所聞、所思,我也寫了一點,現在我想念給大家聽,可以念嗎?

4、寫文章的目的是與別人交流,將自己的感情和思想用文字表達出來,讓別人瞭解。我們的作文也應該有讀者,有讀者群。我建議大家互相交流,看完後

將自己的體會,用一兩句話寫下來,目的是互相鞭策、鼓勵。

5、優秀的作文是全班的財富,應該讓大家來共享。請大家出出主意,如何使這些財富充分地發揮作用,讓每一位同學從中得益。

6、用自己的筆寫自己心裡的話,這一點很重要。我們班×同學做得比較好,他的作文雖然有的語句不太通順,但字裡行間給人一種真誠的感受。

7、 “有納才能吐”,有積累才能有表達。那些作文中詞語豐富的,課外肯定有很大的閱讀量。

8、 ××同學能從生活中捕捉寫作材料,即使一件不起眼的小事,他也能留心觀察,作為原始材料積累起來。

9、剛過了××節,同學們有印象深刻的事例嗎?請就“××節”為題,寫一遍作文,有什麼困難?

10、文章寫完了,自己應該讀兩遍,注意有沒有詞句的毛病和寫錯、寫漏的.字,這是對看你的文章的讀者負責。

對中學生課堂表現評語

學生在校表現

家長您好!新學期孩子表現得很好,上課認真聽講,課後按時完成作業,而且作業的質量也很高,參加課外活動也很積極,要是上課回答問題能再積極一些就更好了。孩子的性格似乎有些內向,建議您鼓勵孩子勇於在課堂上表現自己,我也會盡量提問他。順祝生活愉快!

家長您好!孩子本學期被同學們推選為班幹部,做工作認真負責,而且能夠嚴於律己,這讓我十分欣慰!如果孩子能利用課餘時間多學習一些課外知識,多讀一些好書就更好了。希望孩子回家後,您及時給予表揚並提出更高要求。讓我們一同努力幫助孩子取得更大進步!

家長您好!孩子的暑假作業做得很認真,值得表揚。只是孩子最近聽課勁頭不太足,與孩子交流後得知孩子暑假一般起床較晚,剛開學生物鐘還沒調整過來。建議您引導孩子早睡早起,養足精神,上課時像上學期一樣積極發言,提高聽課效率。謝謝您的配合!

家長您好!開學以來孩子表現很好,上課認真聽講,學習興趣濃厚,而且善於思考,積極發言,是同學們學習的好榜樣。望您及時表揚和鼓勵孩子,讓他繼續保持這種良好的學習狀態!希望我們及時溝通,讓孩子進步更快!

家長您好!孩子近來的學習勁頭很大,上課注意聽講、踴躍發言,只是學習的計劃性不太好,需要老師經常提醒和督促。孩子回到家,您可以問問他在校的學習、生活安排,根據情況,幫孩子制定合理的學習計劃,引導孩子按計劃完成任務,養成有計劃的好習慣。

家長您好!孩子最近學習很用功,課堂上認真聽講,作業也能按時完成。只是有點沉默寡言,不能及時與老師和同學交流學習中遇到的問題。我一直堅持主動和孩子交流,解答他的困惑。同時也請您在家多鼓勵孩子主動和大家交流,解決問題,從而有效提高學習效率。

家長您好!孩子近段時間課堂上進步很大,不僅能專心聽講,而且積極舉手回答問題,回答問題時聲音也很響亮。希望您給予表揚,另外請您提醒一下孩子,課堂上拿學習用具時候動作再輕一些、快一些。順祝閤家歡樂!

家長您好!近日老師們反映您孩子課間課下學習認真深入,並且有疑必問,都很為他這種質疑精神欣喜,學問學問,沒有問題,怎麼能學好學精呢?質疑精神促使了不少學術偉人的成功,相信您孩子能很快成為知識競技場上的佼佼者。祝賀他取得長足進步!

家長您好!我很高興地看到,孩子最近學習勁頭很大,但需轉變一下聽課習慣。孩子回到家,請您平心靜氣地和孩子交流,提醒他課堂只記錄老師提到的重難點和自己不明白的地方就好了,集中更多精力聽講、思考和回答問題,讓自己的學習更加主動有效。謝謝配合!

家長您好!孩子不僅學習成績突出,日常和同學相處也很愉快。同學中誰有什麼不懂不會的問題,孩子都耐心幫忙。有時自己也不懂,他就和同學一起查資料或請教老師,這種學習勁頭極大帶動了整班的學習氛圍。感謝您送來這麼好的學生,順祝閤家幸福!

家長您好!新學期開始了,孩子還沒有從相對自由的寒假生活中恢復過來,我們需要幫助孩

子,不過不能硬性地要求孩子,可以多引導孩子看一些名人傳記,透過名人的榜樣力量提高孩子的求學動力,激發孩子主動學習的意識,讓孩子儘快進入學習狀態。謝謝您的配合!

家長您好!開學以來,孩子表現很好,尤其是與人交往方面有明顯進步,變得更主動和自信了,相信這跟您假期間的教導與溝通是分不開的。比如今天上學他主動向老師問好,跟同學打招呼,課下也活潑多了。看到孩子這些進步,我跟您一樣的高興!

家長您好,剛開學這幾天孩子聽課有些心不在焉,等孩子回家後,您不妨和他聊聊,讓他給您講講新學期學校裡發生的新變化,同學們的新變化,老師們的新變化,透過講解讓孩子充分融入校園生活,這樣可以幫助孩子儘快迴歸學生角色。