高考語文字音型題目
在近幾年的高考對於字音這一塊命題來看，常見多音字標次讀音正確的可能性大，標常讀音正確的可能性小。 形聲字標不同聲旁讀音的正確可能性大，標同聲旁讀音的正確可能性小。常見字標音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。以下是語文小編給同學們整理編輯的高考字音答題技巧，一起來看看。
對字音的考查，高考命題有何規律?能否幫助我們分析一下?
從近幾年命題情況來看，對於字音的考查有以下規律： (1)常見常用的多音字是考查的重點。因為不少人易將多音讀成一個音，或不理解字義而將幾個讀音弄混。如暑假(jià)、假(jiǎ)手、教(jiāo)學生、給(jǐ)付、參與(yù)、為(wèi)他人。
(2)越來越注重考查常見常用但習慣上易誤讀的'字音。高考考查的難字僻字愈來愈少，這體現了語文的工具性、應用性、生活性、社會性。即使出現個別較難的字音，也基本上是課文中出現過的。如掎(jǐ)角之勢，雖相對生僻，但在課文中出現過。
(3)形聲字是高頻考點。試題所涉及的漢字大都是形聲字。
(4)試題是以選擇題的形式出現的。
(5)可以參考試題調研的語言基礎專題。
另外，逐個審讀容易出錯的字，從中可以辨析出一些形近而音不同的別字。 如果懷疑某個是別字，可以寫出幾個同音字來比較,可以寫出幾個形似字來比較。透過分析形 聲字的形旁來推導這個字的含意，再放到這個詞語中去判定是否相符。對於獨體字或形聲字中 的形旁已失去表意功能的形聲字可以透過分析詞語的語法結構來確定它是不是別字，還可以 透過對整個詞語的理解,來尋找不合語境的別字。還有一部分就只能依靠我們平時的積累了。