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勤勞節儉美德少年推薦詞

勤勞節儉美德少年推薦詞(精選6篇)

美德,美就是美的事物;德,古稱之為得;合起來解釋就是,美的事物可以吸引和得到社會中的一切。下面是小編整理的勤勞節儉美德少年推薦詞(精選6篇),歡迎大家分享。

勤勞節儉美德少年推薦詞 篇1

xx,今年12歲,眉山洪雅縣將軍小學六年級一班學習委員。她很小的時候就經歷了父親去世、母親出走的不幸。不幸的經歷讓她養成了熱愛勞動、吃苦耐勞,厲行節約、反對浪費,生活簡樸、衣著樸素美好品德。

她自立自強。作為一名失去父母,跟爺爺、奶奶長大的山村孩子,xx從小就沒有享受過在父母懷裡撒嬌的歡樂,而是養成了熱愛勞動、吃苦耐勞的美德,自己的事情自己做的好習慣。她每天要跟著爺爺、奶奶一同去地裡勞動,幫著餵雞、餵豬、燒火做飯……不管家裡的事有多少,她總是利用課餘時間盡力幫著做,從不在爺爺、奶奶面前流露出不滿。因為她的勤勞善良、努力懂事,殘缺的家庭也充滿了溫馨與希望。她的這些表現讓我想起了她在一次作文中寫的一句話“感激遺棄我的人,你們讓我學會了獨立……”她寫的這句話在讓人感到心酸的同時更讓人感到欣慰。的確,她用實際行動證實了年少的她正在學會獨立。

xx不僅生活勤儉,在學習上也勤奮刻苦,她勤儉節約。家庭條件的特殊讓xx得勤儉節約,她從來不跟別人比吃比穿。雖然穿的衣服舊點,但她總是讓自己一身乾乾淨淨;雖然學習用品比別人的花樣少了點,但她總是特別懂得珍惜。在平時生活中,她也並不因為自己物資的貧困而羨慕別人。有一次,她接受好心人的資助後,對老師說:“我也要努力學習,將來長大後我也要去幫助需要幫助的人……”她的一言一行讓人感受到她是一個沒被貧困生活壓垮的孩子。

她勤奮學習。我們xx同學以前在村小讀書,見識比較少,來到中心校後,學校豐富的課外書讓她大開眼界,她快樂地暢遊在知識的海洋裡。經過五年級上期一學期的學習,從沒學過英語的她一下子考了九十多分,超過了許多三年級就開始學英語的學生……她在學習上的勤奮讓她進步很快,一年下來她就進步到了領先位置。她還常常幫助身邊的同學,讓他們和她一同進步。

勤勞節儉美德少年推薦詞 篇2

蔡新茹同學是一個普通的農村小女孩,兩歲時,父母離異,姐姐由媽媽撫養,她跟隨父親。但是由於父親沒有時間撫養她,所以她一直生活在母親的身邊,父親每月只負擔200元的生活費。母親帶著她住在外公家裡,一家六口人(年邁的外公和外婆,還有一個患精神病的小姨媽)就靠她的母親一人用勤勞的雙手掙錢養家。天啊,身體瘦弱的媽媽,怎麼撐得住呀!剛懂事的她決定多為媽媽分擔困難。

天剛矇矇亮,她就在姐姐的帶領下,早早起床,一起做早飯,吃完後,收拾好碗筷,就匆匆地去上學。有時媽媽看見別人家的娃娃有零花錢用,就主動對她說:“孩子,媽媽對不起你,每個星期只給你五角錢,今後條件好了,媽給你補上。”蔡新茹聽了後,十分地感動,懂事地說:“媽媽,我不要更多的零用錢,我天天有飯吃就可以了,吃得飽,不餓,把錢留著,家裡還有很多的用處。”媽媽噙著眼淚說:“孩子,真懂事,我能有你這樣的`一個女兒,我很驕傲。”

今年,姐姐考上了高中,媽媽不得不外出打工,外婆和外公年事已高且體弱多病,於是,她主動承擔起了繁重的家務事。有一次,她獨自一人在地裡除雜草,有位同學找她玩,她說:“沒時間玩,我還要幹活。”同學掃興地走了。其實,她多麼想去玩呀,看到他們跳繩,她多麼想參與其中呀,但是又想到外婆得了嚴重的風溼病,行動不便,洗衣、做飯都要蔡新茹幫忙。“自己一天天長大,就應該幫助家裡多幹一些力所能及的活”,這樣一想,她感覺身上又多了一份責任。

去年春節,她看見外公連一件保暖衣服都沒有,就用長輩們給她的壓歲錢為外公買了一件。外公笑著說:“茹兒,真有孝心。”可是他哪裡知道,這些錢是她打算用來買作文書的,沒辦法,只好以後省吃儉用攢起來再說了。

在日常生活,媽媽的言行潛移默化的影響了她,媽媽從小就教育她:“要養成勤儉節約的好習慣,做一個合格的少先隊員”,媽媽的話深深地印在了她的心裡。記得低年級時寫鉛筆,她用的鉛筆最有特色,每支鉛筆都是寫到手指不能握住時才扔了。她每個作業本都寫得最滿,沒有空白頁。平時用的直尺和三角板、草稿本,好多都是別的同學不要的,扔在垃圾桶裡,她去撿來清洗打理乾淨,自己又拿來使用。

蔡新茹同學,從小勤勞、節儉,是一位勤儉顧家的美德好少年。

勤勞節儉美德少年推薦詞 篇3

XXX,女,今年11歲,是XXX小學四年級的學生,擔任學習委員,她活潑開朗,陽光自信,是一位品學兼優,有著優秀美德的好學生。勤勞節儉就是她最美的閃光點!

勤勞,讓她閃亮。在她6歲的時候,爸爸媽媽為了生計,外出打工,含淚把她和比她大5歲的弱智姐姐託付給了年邁的奶奶照顧。奶奶因為年歲大,手也不方便,照顧自己都是問題,更何況還要照顧年幼的她和姐姐。身體瘦小的馬潤茁便開始學著洗衣、做飯、做力所能及的家務,分擔家庭的重擔。她不怕苦,不怕累,擔起了大部分的家務,洗衣、做飯、洗碗、打掃房間等等對於她來說都是家常便飯。

從上小學起,她每天早早起床,一邊做早飯,一邊抓緊時間把家裡的雞,鴨,豬等餵飽,料理完了家裡的瑣事之後,才趕到學校上課。在上學、放學的路上,有很多同學會去買零食。可是她,卻在撿拾路邊的塑膠瓶,一個一個的存起來,換成一毛一毛的錢攢起來。同學們不理解,總會投入異樣的眼光,但當同學們知道她的故事後,都對他敬佩不已!

節儉,讓她閃耀。俗話說:勞動是幸福的左手,節約是幸福的右手。錢對於她的家庭來說不容易。爸爸年齡大了打工掙錢不易。幸運的是現在政策好,奶奶有點低保金。但是當別的孩子都隨意地花錢買零食的時候,她卻把奶奶偶爾給她的零花錢偷偷地存在起來。當書包壞了,就自己學著用針線自己縫好,直到用到不能用為止。衣服,雖然舊但是洗得乾乾淨淨!在學校,中午打飯,吃多少打多少,從不亂倒飯菜,不浪費一粒糧食。還號召其他同學不要浪費,努力向同學們宣傳糧食的來之不易!

最令人難忘的就是在4月20日的雅安地震後,當學校倡議為災區人民獻愛心時,她毫不猶豫地把自己積攢很久的積蓄全都捐了出來。當老師問她為什麼捐這麼多時,她平靜地說:這麼長時間來,我得到了很多人的關心和幫助。我從心底裡感激他們。現在,我也要獻愛心,這些錢雖然不多,但它代表著我的心意。生活給了她太多的不幸,她卻從中磨練出了堅強樂觀,有了這些她不再脆弱,這就是勤勞節儉美德好少年馬潤茁!

勤勞節儉美德少年推薦詞 篇4

他叫李傑垚,龍鳳小學一個普通的少先隊員,出生於一個經濟不怎麼寬裕的家庭,生活的困難使他明白上學的重要性,更讓他非常珍惜這來之不易的學習機會。因此,在學習生活中,他更加懂得勤儉節約的重要性。

生活中,當李傑垚走過洗手池的時候,他會主動扭緊滴水的開關;當他看到課桌上的剩飯,他會主動邀請小夥伴一起誦讀唐詩《鋤禾》;當他丟垃圾,看見有的同學隨手亂丟,一走了之的時候,他會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言,他覺得節約是一種品質,會改變我們每個人的生活;節約是一種高尚,只有做到節約,才能使我們的生活更美好。

學習中,一塊橡皮,李傑垚要用到不能再用為止;一枝鉛筆,他要用到握不住為止;一張紙,他都不會隨便丟棄。因為他知道,這些點點滴滴,在有些人眼中,是微不足道的,但它卻是來之不易。教室裡,他建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落裡,收集起來。收集變賣的錢,捐給了比自己更需要的人。在他的帶動下,同學們也都養成不亂丟棄學習用品的習慣。

家庭中,李傑垚承擔了力所能及的家務活,自已的房間整理得整整齊齊,衣物也不需要父母料理。因為來自農村,家裡偶爾會給零用錢,但他將這些零用錢小心地一點一點積攢起來,用於日後購買學習用品,從不捨得亂用。他衣著樸素,只求保暖、乾淨就行,從不與同學們攀比,從小養成了勤勞簡樸的良好習慣。

工作中,作為一名班(隊)幹部,李傑垚積極向學校大隊部獻計獻策,倡議開展爭做綠色小使者環保活動,號召同學們從我做起,從點滴小事做起,透過舉辦環保知識競賽,開展節約用水、收撿塑膠品、回收廢舊電池等環保實踐活動,同學們的環保意識普遍增強,使環保成為大家的自覺行動。

李傑垚是一個很平凡很普通的人,但他努力做一名優秀的少先隊員。思想積極上進、不斷進取;學習刻苦努力、成績優異;工作認真負責、熱情服務;生活勤儉節約,尊重長輩國為他要以自己的實際行動,感染和影響了周圍許多同齡孩子,做一個勤儉節約的人,做一個為別人的勞動成果負責任的人。

勤勞節儉美德少年推薦詞 篇5

xxx,女,11歲,現就讀於景州聯小四(6)班。她是一個團結同學、尊敬老師、孝敬長輩、勤儉節約的好孩子。

xxx同學家境貧寒,爸爸在外工作,媽媽又患有慢性病,一人在家操持家務,還要照看幼小的妹妹,家庭收入很低,所以她養成了勤儉節約的好習慣。

在家裡,從來不亂花錢,不買零食吃,吃飯時,從不亂倒飯菜,決不浪費一粒糧食,如果有什麼好吃的東西,她總是給媽媽妹妹留著,讓她們先吃,主動地幫助媽媽做一些力所能及的家務。

在學校學習時,她勤儉節約地使用學習用具,不浪費紙張,不追求時尚學習用品,將用過的紙張用來當草稿紙,並感染著身邊的同學,時常鼓勵他們要勤儉節約。另外,有時她會看到水龍頭沒關上,就馬上過去關上它,以防水資源的浪費。每次下課時,她都會主動關閉電燈、電扇等,不讓資源流失。學習中,一張紙,她都不會隨便丟棄;一塊橡皮,她要用到不能再用為止;教室裡,她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落裡,收集起來。收集變賣的錢當做班費。

她覺得勤儉節約是一種品質,會改變每個人的生活;節約是一種高尚,只有做到勤儉節約,才能使我們的生活更美好。

勤勞節儉美德少年推薦詞 篇6

xxx,女,9歲,家住平陰縣財源街,現為龍山小學三年級(3)班學生。她學習成績優異,卻一如既往地努力,力爭上游;她在班內身居要職,卻總能做到謙虛、團結同學;她身體柔弱,卻在勞動中勇挑重任

(一)在家裡勤快懂事,為家分憂。

俗話說“窮人的孩子早當家”,她從小知道:長輩體弱多病,家境困難,便很懂事。每天放學回家做完作業就幫助媽媽幹些力所能及的家務活,如掃地、擦桌凳、洗碗等。生活中,她主動地幫助承擔力所能及的家務,自已的房間整理得整整齊齊,衣物也不需要父母料理。

(二)在學校勤奮刻苦,品學兼優

她深知家境困難,讀書不易。於是她帶著一顆感恩的心,努力學習,奮發向上。她將華羅庚“勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才”作為自己的座右銘,她雖天資不佔太多優勢,但她卻用比別人更多的努力,以勤補拙。

(三)勤儉節約,樸實無華

在學習方面,她勤儉節約地使用學習用具,不浪費紙張,不追求時尚學習用品,將用過的紙張用來當草稿紙,並感染著身邊的同學,時常鼓勵他們要勤儉節約。另外,有時她會看到廁所的水龍頭沒關上,就馬上走過去關上它,以防水資源的浪費。每次下課時,她都會主動關閉電燈、電扇等,不讓資源流失走。而且,同學們在飲水機那裡接水時,通常會有水漏出來,她總會及時提醒他們,要節約用;生活中,當她走過洗手池的時候,她會主動扭緊滴水的開關;當她看到飯桌上的剩飯,她就想到農民伯伯背朝天的艱辛汗水;當她丟垃圾,看見有的同學隨手亂丟,一走了之的時候,她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言,她覺得節約是一種品質,會改變我們每個人的生活;節約是一種高尚,只有做到節約,才能使我們的生活更美好。

學習中,一塊橡皮,她要用到不能再用為止;一枝鉛筆,她要用到握不住為止;一張紙,她都不會隨便丟棄。因為她知道,這些點點滴滴,在有些人眼中,是微不足道的,但它卻是來之不易。教室裡,她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落裡,收集起來。收集變賣的錢,捐給比自己更需要的人。她要以自己的實際行動,感染和影響了周圍許多同齡孩子,做一個勤儉節約的人,做一個為別人的勞動成果負責任的人。勤儉是財富的源泉。用勤勞的雙手創造財富,用節儉的精神使用財富。勤儉是永不過時的價值觀。

在學校,她是尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生;在家裡,她是勤快懂事,孝順長輩的好孩子。多次被學校評為三好學生的光榮稱號。一個小學生,一個女孩子,她選擇了一條其他孩子都做不到、難以堅持的“節儉”之路,她秉承了中華民族的傳統美德,也體會著生活的快樂。