2017令人感動的勵志演講稿
2017令人感動的勵志演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
有一種柔情似一條紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖海，牽動著顆顆熾熱的心，播撒著深切永恆的情。有一種柔情深入骨髓，溶於血液，牽動著每個人的神經，令風雲為之變色，草木為之動情！這就是——愛心。
我演講得題目正是《愛心永恆》
兩千五百年前，孔子倡導了“仁者愛人”，墨子倡導了“兼愛非攻”，從此“愛”成了中華民族的傳統美德。
是呀！愛心是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅固的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，越細細品味，越能品出它的芳香。
愛心不是覆水難收。有人說，愛心就像一盆水，潑出後將不再收回。我卻說，愛心根本就不像水，因為愛心可以傳遞，愛心可以容納一切，愛心是隻講付出而不需要回報。
我們學校初一級部九班有位同學行動不便學，他的同學在班級內成立了愛心小組，從九月至今，幫助他上下樓梯，克服了生活上的困難，給予其無微不至的關懷與鼓勵，這是何等無私的愛，是值得我們共同學習的。
水同源，山同脈，天同輝，地同再。滄海桑田，斗轉星移後，唯一不變的，是那一顆永恆的愛心。當我們將愛心播撒給社會的時候，我們也是在淨化自己的心靈，洗滌自己的靈魂，高尚自己的品質。
又到了萬物復甦、朝氣蓬勃的三月——學雷鋒月，在此我們要以實際行動來進行紀念。學校團委組織了學雷鋒小組，到社群、敬老院等地服務。當然，我們能做的有很多，並不是每個人都要做到雷鋒同志那樣偉大，但每個人都能為別人提供舉手之勞，何樂而不為呢？所以我們要從細節入手，從點滴做起，不必侷限在三月，而是持之以恆，以我們微薄的力量幫助別人解決大問題，這就不是能用價值衡量的。
讓我們伸出溫暖之手，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。讓我們，用愛來迎接愛，用愛來感受愛。
愛心永存，世界也會因愛心而變得更加美好，讓我們共同創造充滿愛的世界吧！
2017令人感動的勵志演講稿
正能量猶如一泓清泉，滋潤了每個人的心田；又猶如夏天清爽暢快的冷飲，帶來絲絲涼意，卻又如冬日裡的炭火，暖人心窩。
正能量的事例數不勝數，如雷鋒叔叔不求回報地為人民服務；獨腿鄉村教師劉坤賢堅守29年為幫孩子走出大山；台山孝女鳳英背養母上學和女大學生救落水兒童不幸溺亡；被人們稱之為“人間最美的女教師”的張麗莉，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，她將學生推到一旁，自己卻被碾到車下，4名學生倖免於難，而自己卻骨盆粉碎性骨折，雙腿高位截肢。
“最美女教師”名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的`一課。希望她的美麗就像作春風，給我們帶來更多溫暖正能量的。我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大！
前兩天發生在我身邊的一件事，讓我全身都有股正能量在湧動。星期天的下午坐車回學校，有一對跟我一起買同一班次票的夫妻，他們買票上車後，發現有位腿腳有點不方便的女士坐在先生位子上。先生沒有請女士讓位，一路站了3個小時，一直沒表示這個位子是他的。下車後太太心疼的說：讓位是善行，但站這麼久，中途可請她把位子換你坐一會。先生說:人家不方便一輩子，我只是不方便3個小時而已。
不為人知的善行讓世界瞬間溫暖許多。作為社會的一分子，每個人都儘可能地貢獻自己的力量，不僅要助人為樂，而且要將自己的光和熱傳遞給旁人，讓世間充滿正能量。
很長一段時間以來，我們一直抱怨人心不古，互信缺失，一邊對周圍加意防範，吝於付出。屢屢曝出的社會新聞似乎也在印證著人們的認識：昨天有個老人倒在地上沒人敢扶，前天有人扶了倒地的人卻被賴上，而大前天還有倒地的小女孩被碾壓多次，過往車輛都不肯停，行經路人匆匆而過......在這種瀰漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰不敢再輕易向別人展開笑臉，伸出雙手，而且誰都能找出不在微笑和伸手的“正當”理由。
抱怨成了常態，提防成了共識，人與人之間的溝通變得困難，簡單的事情因為心裡成本的增加而變得複雜。朋友們，要是人人傳播正能量，世界一定更美好！讓我們不斷擁有正念、正語、正能量，一起做一些利人、利國、利天下的事吧。
正能量其實是一種積極向上，樂觀陽光的態度，它就好像是一杯酒，喝一口，令人陶醉，濃濃的醇香，令人回味......
2017令人感動的勵志演講稿
人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，於是，在眺望昨日的背影時，眼裡只有煩惱的身影來來回回。我們該何去何從，我們該如何選擇呢？不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。
細節溫暖人心
那是上個學期的事了。那天學校組織我們大掃除，我們班負責的是前校園的公示欄。當時是秋末冬初，天氣很冷，加上在冰冷的水裡投布。不一會同學們的手都被凍僵了。這時細心的京輝發現了這一現狀，便默默無聞的開始行動起來了。我們看見京輝端著一盆乾淨的水走來，便迎了上去準備投布。誰知他卻躲了過去並沒有讓大家投布，而是走進了教學樓。他的行為讓大家非常不解。有人猜想。難道是他小氣不讓我們是他換的水，也有人說京輝平時樂於助人不會是這樣的人。大家來不及多想便又去幹活了。
過了一會京輝端著一盆熱氣騰騰的清水，從教學樓裡走了出來。還一邊走一邊說：“這裡有熱水大家快來投布呀。”這時大家才明白過來，原來剛才他端著盆是給大家對熱水去了。真是個熱心又細心的大男孩呀。大家用這熱水投著布，不光手上暖暖的，心中也被這簡單的微不足道的小小的正能量所感動著。這時京輝看見大家都用自己換來著熱水投著布，臉上也露出了欣慰的笑容。
關鍵體現人心
這件事發生在去年的運動會期間。運動會眼看就要舉辦，其他班都紛紛進入了訓練備戰期間，我們班也不甘落後。有專案的同學也紛紛開始了各自的訓練，唯獨我們班的接力訓練遲遲沒有開展，老師一問原來是沒有接力棒導致的。於是老師在班中問誰家有接力棒，可是沒有一個人舉手說自己能給帶來一個的。於是這件事就又耽擱了幾天。
幾天之後裴老師見同學們誰家也沒有，於是就讓自己的愛人把家裡車上的雨刷器做成了一個接力棒。就在這時我們班的小趙同學也犧牲了家裡的拖把，把手柄做成了一個接力棒。這下在我們班老師和同學的共同努力下我們班的接力隊也可以訓練了。同學們手中拿著老師和同學精心製作的接力棒，更賣力的訓練了，腳下好像跑的更快了。
行為感染人心
我們年級自打我們入校以來，就一直堅持帶我們去首都圖書館服務。就在去年我們還在那掛牌，使那裡成為了我們社會實踐服務的基地。年級大部分人都去過那裡服務大眾，為人們做貢獻。雖然每次都很累，但是看見你自己整理好的書櫃，看見那些大人們對你讚許的眼光，以及那些小朋友們對你羨慕的眼光，似乎也不怎麼累了。
以前我在那裡看書，到現如今成為了那裡的一份子。我感到非常的自豪。有一次我們在老師的帶領下，去首圖參加社會實踐活動。在其中我感受到了我們這個活動的意義所在。就在我們整理書櫃的時候，一個小女孩走過來手裡拿著一本書，我看她在尋找著什麼。我就上前去問她要幹嘛。她說要把書放回原位，我問她為什麼，她說如果不放回原位又要有人去整理了。透過她的事件，我徹底的明白了，我們社會實踐的意義所在了。我們去做社會實踐不僅能鍛鍊自己，還可以感染他人。
一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什麼都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄淨的豔陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量！