學風建設心得體會 論文
學風建設心得體會 論文
為響應學校的號召，進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的，更好地學習專業知識，提高自身的競爭實力。08金融工程學風建設主題班會於近期在17#502室展開。
學風建設主題班會由團支書王翔同學主持，金融工程全體同學共同參加，輔導員李老師也出席了本次班會，並向同學們在學風建設、宿舍安全建設等方面進行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學首先談了關於學風建設的重要性，建設優良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設優良學風應當注重的方面也進行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉眼金融工程這個集體已經一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光裡，大家努力奮鬥，為著自己的理想而奮鬥。一起經歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子，在這關鍵時刻，一個班級的優良學習氛圍、集體的凝聚精神是同學們衝刺考研、就業等各種選擇的助推器，有了良好的環境，才能為大家提供提升自己的平臺。
學習委員魏颯同學首先進行了發言，她介紹了本班學風建設的情況以及她本人對於學風建設的看法。建設優良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鑽研，努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。還要明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以建立優良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規範行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境。
魏颯同學的觀點，建設優良學風，首先要大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉移到學習上來。對於來自各方面的關於考研、考證以及就業的資訊，集體中的各位同學要勤於分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。
學風建設最重要的就是依靠全體同學，只有大家一同努力才能共同進步。新型的經濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要。同學們全方位提高發展自身素質提高的創新能力、組織能力、寫作能力、語言表達能力等綜合能力，不僅要加強專業知識學習和技能的實踐，還要注重思想、集體榮譽感等方面的提高。
學風建設心得體會 論文
時間在彈指一揮間稍縱即逝，回想過去的這些時光，心中不免有許多的感慨。不久前的自己還在為了美好的理想而努力，而現在的自己已在大學生活了一段時間。都說大學是個萬花筒，是個鍊鋼爐，同時也是一個盡情展示自己的舞臺。我想其實大學就是一個小型的社會吧，身在其中的我們可以學到許多知識，無論是課內外，還是做人做事方面。而這些都為我們以後步入社會做了充分的準備。
回想走過的點點滴滴，自己不禁有許多體會。前段時間學校開展了學風建設的活動，因此我對此也有一些自己的心得跟體會，現做如下總結：
首先，我對學風的認識是這樣的，所謂學風，包括兩層含義，第一是指學校的.治學精神、治學態度和治學原則;第二則是指學生的行為規範和思想道德的集體表現，是學生在學習的過程中所表現出來的一種精神風貌。有時也特指學生的學習態度和學習風氣等。
學風不是自發形成的，而是在教育者的幫助、支援和引導下，學生主體自主提高對學習的認知能力和認知水平。同時以成長和成才為主要驅動力，從而形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向問題，厚積人文學科的底蘊;在科技大發展和激烈的人才競爭條件下，把個人發展與社會需要結合起來，形成理性的遠景性學習目標;以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。
在學習中，一個良好的氛圍十分重要，因此在過去的學習生活中這一點大家都做得很好。明確了自己的學習目的，端正了學習態度等。於此同時自覺性在學風建設中也發揮著相當大的作用。所以我們都盡力擺正了自己的思想。
大學生在黃金般珍貴的大學階段應該“以學為主，兼學別樣”。大家都知道我們應該把學習放在第一位。大凡做事，都有一種發自內心的期望才會持之以恆的堅持下去。這種內發的自覺性源於我們對學習的渴望，對知識的渴求，對未來的憧憬，對肩上責任的明確認識。大學生是社會化最為迅速的群體，社會的功利性不可避免的影響到尚未十分成熟的我們，由此可見自覺的建設並完善良好的學風對於我們來說非常重要。
“見賢思齊焉，見不賢而內自省”的學習風氣和學習態度無論對於學生還是教師都有巨大的裨益。因此我們大力倡導學風建設的自覺性，不僅僅是倡導學生主體學習知識的自覺性，學生自我約束的自覺性，同時也有學術研究的自覺性，良好教風形成和完善的自覺性。從古至今，凡是有所成就的人沒有哪個是不甘於寂寞的，我們作為時代的精英和社會的棟樑，應該埋下頭去，摒棄社會上的不良風氣的影響，篤學篤行，為自己也為他人建立一個良好的積極健康的學習風氣，在競爭中共同進步，共同發展。正如我們的校訓中所說：明德篤學，踐履維新。
所謂“君子憂道不憂貧”，我們大學生應該為學風建設做出最大的努力，因為最終的受益人不是別人而是我們自己。古語云：“天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之，則難者亦易矣;不學，則易者亦難矣。”因此我認為建設並完善良好的學風一定會給我們的學習生活帶來新的彩虹——新的希望!
學風建設心得體會 論文
這個學期，在本院系領導及老師的帶領下，高年級的同學組成了學風宣講團，給低年級的同學宣講學風活動。我在這次的活動中，深切得體會到了對於我們這些大學生來說良好的學風建設是多麼的重要。作為一名大學生來說，只有努力加強自身學習，在走向社會的時候，才能更好的建設我們的國家，我們的社會。
百年大計,教育為本。教育事業擔負著我國的重任，在國家強盛民族復興的宏圖偉業中全面建設小康社會，教育面臨著極其繁重的任務，繁榮教育科學，為進一步加強學院學風建設，營造勤奮好學，求實創新的學習風氣，創造秩序井然，積極向上的教育環境指導學橫的日常生活，鞭策學生努力學習基礎知識和專業知識。透過學院的學風宣講中我深刻認識到，作為一名大學生，一定要立足自身的專業學習，一定要研究前沿，樹立一種終身學習的態度。在人類對於自然科學和社會科學領域從無知到有知，從有知到不斷拓展新知的過重中，謁實的學習，一直是科研工作的得以成功進步的首要條件。所以班級的學風建設是和量和評價一所學校的辦學品位，育人環境和社會聲譽的重要標誌。班級是拉動社會進步的源頭。
在這次學風宣講活動中，我發現，近年來，我國高校體制改革不斷深化，是高效發展迅速，育人環境得到很大的改善，特別是教學改革的深化，更為學生的成才創造了良好的條件，營造了一個良好的學習氛圍。一次，大多數學生能夠充分利用這大好時光和有利條件不斷的積累知識，充實自己，他們關心國家的前途、命運，積極上進，有創新精神和競爭意識，刻苦學習，誠信為先，健康成長，體現了當代大學生積極向上的朝氣和活力。
與此同時，我還發現，在大學校園裡，有很大一部分學生，他們意志消沉，不思進取，經常逃課，整天泡在網咖沉迷於網路遊戲或是窩在寢室沉溺遇武俠小說之中。平時不努力，臨時抱佛腳，考試作弊，總想僥倖過關，經常違反校紀校規，而且屢教不改，個別人甚至常年見不到人影，從不上課甚至考試。
正所謂近朱者赤，近墨者黑。我想這一部分沒有良好的學習習慣的學生之所以會如此消沉，很多大的原因是因為沒有一個良好的學風。學風是同學們思想道德素質的反應，加強學風建設，首先要從根本上抓起，即從同學們的思想工作上抓起。許多大學生的傳統思想，認為考上大學後一切都可以不管了，一切有學校、國家包攬下來的錯誤的傳統的意識。想要從根本抓起就應該在學生入學前更改這種錯誤的思想。如果周圍的同學都在看書複習功課而你一個人在那裡瘋狂的打著遊戲，你不會不好意思麼?所以，環境可以改變人生。
良好的學風可以讓我們事半功倍，讓學習成為樂趣。在老師和同學的幫助下，加強自身吃苦耐勞的韌勁，幫助身邊不能控制自己的同學，一起努力建設一個良好的學習氛圍。
以上就是我對學風建設的心得體會，我想只要我們能堅持下去，定會使我院的學風建設更上一叢樓。