幼兒園中班教案《春遊要準備什麼》
導語：春天很快到了，幼兒園組織春遊的話要先開展一次教學活動。春遊外出帶的東西應該是適量的，如果帶得太多，我們小朋友背不動，我們也用不完、吃不完，會浪費;如果太少了會不夠吃和用。以下是品才網pincai.com小編整理的幼兒園中班教案《春遊要準備什麼》，歡迎閱讀參考。
幼兒園中班教案《春遊要準備什麼》
活動目標：
1、感受與同伴分工合作共同做一件事情帶來的快樂。
2、透過討論，提高解決問題的能力，學會運用簡單的方法幫助自己學習。
3、知道對物品進行簡單的分類與統計。
活動準備：
經驗準備：幼兒已逛過超市，知道自選商品。
物質準備：幼兒沒人一張春遊物品統計表，黑板，各類物品卡，小筐。
活動重點：
學會運用簡單的方法幫助自己學習
活動難點：
對物品進行簡單的分類與統計。
活動過程：
一、遊戲：逛超市，匯入活動。
我們要外出春遊了，大家心裡一定很高興吧，你們都準備帶些什麼東西呢?今天老師要帶你們到超市逛一逛，準備春遊的東西。
1、幼兒取小筐自由逛超市，選擇物品。
提示：幼兒第一次選擇時教師不進行干預，教師在過程中觀察幼兒選擇的情況。
2、請個別幼兒說一說：自己準備帶些什麼東西?數一數，你買了幾樣東西?
3、教師引導幼兒把物品卡按照水果、飲料、零食、日用品等分類張貼到春遊物品表中，並進行物品統計，比一比什麼買得最多，什麼最少?
4、幼兒互相檢查，教師小結。
二、討論所帶物品的多少。
1、討論如果我們去春遊把這些東西都帶去合適嗎?為什麼?
提示：此環節為本活動的重點環節，教師應引導幼兒充分討論，知道要選擇合適物品及合適數量。
2、提問：什麼東西可帶可不帶?為什麼?
3、教師小結：春遊外出帶的東西應該是適量的，如果帶得太多，我們小朋友背不動，我們也用不完、吃不完，會浪費;如果太少了會不夠吃和用。
三、操作春遊物品統計表，選擇合適的物品。
1、幼兒操作，教師引導幼兒將不需要的物品從統計表上取下。
2、再次檢查物品是否帶得合適。
四、為朋友準備物品。
提問：你們有沒有想到為好朋友準備他喜歡吃的東西?知道你好朋友喜歡吃什麼嗎?
五、結合環保談一談帶塑膠袋的用處。
1、討論：為什麼要帶一個塑膠袋?
2、教師小結：帶一個塑膠袋，我們可以把吃剩的垃圾放在垃圾袋裡，不到處亂扔。
六、教師小結。
看來春遊準備物品真不是一件簡單的事情，不僅要考慮到帶的東西是不是我們需要的，還要考慮帶的東西的數量是否合適，最後還要想想你的好朋友，方方面面都要考慮周到，你們回家後能完成好這項任務嗎?
活動建議：
1、活動延伸：家長和幼兒一起到超市準備春遊的`物品。
2、資源利用：將家長和幼兒共同制定的一週家庭物品採購單展示在環境中。
3、家園合作：在日常生活中家長和幼兒共同制定一週家庭物品採購單;家長和幼兒一起準備春遊的物品。
幼兒園中班教案《春遊要準備什麼》
活動目標:
1、瞭解春遊所需帶的必備物品,學習自己的事情自己做。
2、學習圍繞一個主題展開討論,接納別人的建議.
3、懂得討論時要傾聽他人的意見,逐步養成良好的聽說習慣.
活動準備
1、黑板筆
活動過程：
1、提出問題。
師：過幾天，我們要春遊了，大家心裡一定很高興!那麼春遊你想帶些什麼東西呢?(吃的、用的、玩的東西)
(1)幼兒自由發言，教師將幼兒講到的內容按對物體的歸類，分別用簡筆話的形式畫在黑板上。
(2)教師和幼兒一起對三類物品數一數各有多少件。
2、解決問題：
師：我們大家說的這些物品是否在春遊時一定要帶的呢?
哪些是必需的?哪些是可以不要帶的?請說出理由。
(1)幼兒說出帶與不帶這些物品的理由。
(2)分小組開展討論，教師巡迴傾聽幼兒的想法。
3、確定方案
(1)師生一同將大家一致認為必須的物品畫上紅圈，數一數一共有幾件?
(2)教師提建議，每人可以根據自己的實際情況再增加一件物品。
(3)提示幼兒每人要帶一隻塑膠袋專門用來裝自己要丟棄的塑膠袋。
活動建議與提示：
1，這是一個輕鬆的談話活動，教師要營造可讓幼兒積極參與的寬鬆氛圍。在確認物品的種類和數量時，教師要有意識地結合幼兒的數學學習進行教學。要將環保的思想有機地參透在活動中。
2，根據幼兒的建議組織春遊。
3，建議家長和孩子商量出去春遊要帶什麼東西，鼓勵孩子用紙，筆將自己的想法記下來。