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地理課教學年度工作總結

2017年地理課教學年度工作總結範文

地理課教學年度工作總結【一】

本學期我主要擔任高三 (2)(3)班的地理教學工作。在平時的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業、無私奉獻、勇於吃苦的精神,立足崗位,與時俱進,履行職責,紮實搞好本職工作。把良好的師德化為實際的行動,把教學的高質量作為工作追求的目標,把教科研的能力作為自我培養的重點,力爭做到才學高、師德好、質量優、創新精神強。 平時經常學習教學常規,落實教學五認真,做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生,嚴格控制作業量。總是以滿腔熱情投入工作,不厭其煩地對學生進行課外輔導,贏得了學生的好評。特總結如下幾點:

1.認真制定工作計劃

在開學初本人針對高二和高三的學科特點,制訂詳細的授課計劃。高二本學期是人文地理的知識,相對較容易,課時較寬鬆,而高三課時較緊,所以在制訂計劃時留下三個星期用於複習世界地理的知識。認真詳細地制定時間計劃,劃分時間段,並控制好各時間段的用時計劃,現在一個學期快結束了,事實證明我們的計劃比較科學和成功。

2.注重課堂教學,提高課堂效率

刻苦鑽研教材,充分利用教學專業報刊和網際網路,瞭解學科最新動態,提高理論水平和修養,高質量的完成地理課的教學任務。在教學環節中特別重視提高課堂教學效率,課堂教學要堅持“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標”的教學原則,按照“高效課堂”的原則,精心備好課,提高個人的好課率和備課組的好課率,地理課是一門很實用和很社會化的學科,所以要把地理課與社會相結合,不但使用課本中的案例,還增加有說服力的案例,便學生理解和自學,更有助於提高學生學習興趣。課堂上,教師注重科學的教學方法、教學手段,尤其是適合地理學科的“直觀教學法”、“案例教學法”“自學討論教學法”等。

3.加強教學科研工作,提高科研水平

本人認真參加每週一次的備課組討論。備課組活動時,每次都進行重點、難點分析,分析教法、學法,估計學生學習時會出現的困難以及應該採取的相應措施。認真組織好每次試卷分析,找出學生的薄弱環節,加強補差與提高。

4.適量佈置作業,提高作業效率

高中的課程很緊,作業的壓力也很大,所以教師作業佈置要適量,要在提高作業的效率上下工夫。所以我們自己編制一些高質量,有梯度的作業,幫助學生鞏固知識。

本學期地理進行了一系列的考試,我也參加了幾次教師培訓,總之忙忙碌碌中一個學期又過去了,下學期我們將繼續努力,把工作做好。

地理課教學年度工作總結【二】

轉眼間,本學期的教學工作又結束了。經過了三年新課改的歷練,本人收穫頗豐,現將本學期的教學工作總結如下:

一、認真備課

不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的型別,擬定採用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,我在教學工作中注意學生能力的培養,把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

二、增強上課技能,提高教學質量

做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快。

三、積極認真參加集體備課活動

在每週定期參加集體備課,研究探討課程教法、學法,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問克服自己的不足,改進工作。

四、取得了較好的`成績

本學期我擔任高一(5)、(6)、(7)、(8)班,期中考試成績所任教班級平均分,及格率,優秀率取得了較好的成績。學生對學好地理充滿信心。

五、主要經驗和教訓

1、教學中注重方法的傳授

地理概念和規律是地理知識的核心內容,培養學生關注地理現象,引導其從現象的觀察、分析中形成地理概念,學習地理規律。既而對規律的發現過程產生興趣,避免靠單純機械記憶的方式學習地理,在教學中要注意培養學生的分析概括能力,對重點的概念和規律要使學生學的更好一些,並且充分發揮他們在發展智力、培養能力方面的作用。但是,知識的理解、能力的培養都需要一個過程,不可要求其過高過急。

2、教學中應注意與學生生活實際聯絡

幫助學生透過熟悉的現象理解所學地理知識。如氣溫在冬夏季節的分佈規律,降水的分佈,天氣預報等等。讓學生知道地理知識在生活、生產和科學試驗中的廣泛應用,增強學習地理的興趣和信心。

3、培養學生應用地理知識解決簡單問題的能力

應透過讀圖、學生練習和課堂討論等方式在討論中,教師要做必要的講解。做練習時,要求學生弄清地理事實,獨立思考,自己提出解決問題的辦法,並能對所得結果進行分析、判斷。

4、考核不是僅停留在成績上

在重視考試的同時也要形成對學生多方面的評價。

六、存在問題及改進方法措施

當然,在教學中,也存在著不足之處,如學習困難生的轉化工作,一節課下來,總覺得原來會的還會,不會的還不會。另外,並不是所有的地理知識都教的有新意,有時內容講解不靈活,沒有吸引力,致使學生產生厭煩情緒。在以後的教學中,努力做到:

1、 以學生為主體,注意基礎知識教學,調動學生的學習興趣

2、 加強教學改革,引入新的教學模式,提高課堂教學效果

3、 重視地理概念和規律的教學方法

4、 重視地理知識的應用

5、 在開展教學活動的過程中,注重對學生進行心理教育

總之,學校給我提供施展才華的平臺 ,給了我自信,給了我榮譽,我會全力以赴,努力工作,以滿腔熱情投入工作之中。