查文庫>中考作文指導> 2016年中考作文指導:淺談高分作文寫作技巧

中考作文指導:淺談高分作文寫作技巧

2016年中考作文指導:淺談高分作文寫作技巧

  由於內容開放,寫作空間寬,靈活性大,能充分張揚學生的個性,展示學生的寫作特長,近年來,無論是高考還是中考,話題作文已越來越普及,越來越受出題者和應試者的青睞。下面小編整理的淺談高分作文寫作技巧,歡迎大家參考!
 

  【淺談高分作文寫作技巧】

  由於話題作文內容開放,寫作空間寬,靈活性大,能充分張揚學生的個性,展示學生的寫作特長,近年來,無論是高考還是中考,話題作文已越來越普及,越來越受出題者和應試者的青睞。那麼,初三學生如何在中考中使話題作文得高分呢?不可忽視以下幾點:

  一、一個好的寫作心態。

  有些考生作文時惟恐寫不完,略作思考便慌忙提筆,一揮而就,這樣的作文難以做到文質兼美。實踐證明:初中生在40分鐘內完成600字的文章是沒有問題的。面對話題,成功的心態便是自信。鎮定自如,才會激情投入,啟用思維,展示自己的最佳水平。

  二、一個清爽的卷面。

  這是考生作文給閱卷者的第一感覺。中考閱卷時間緊,任務重,適值酷暑,潦草的卷面難以贏得評卷者的好感。書寫規範,文面整潔,本身就是對閱卷者的尊重。為此,考生既要寫快,又要寫好。即使字型不十分美觀,也要盡最大的努力,做到字型勻稱,字不能太小,也不能佔滿全格,更不能出格。同時,標點符號的使用要規範、正確,不能全文只有兩個標點符號(即一個逗號加一個句號)。

  三、一個明確的中心。

  “文以載道”。考生應從所給的材料中,提煉出正確、新穎、深刻的觀點,讓此觀點統攝全文。在文中,文章的中心要明確而突出,表現出正面、積極向上、有教育意義的主題。不應表現消極情緒,比如:以盡情玩耍為歡樂;以學校、家長對學生的學習質量要求高為苦惱等等。其次內容要有主次,要突出重點。

  四、一個精彩的題目。

  “題好一半文”。話題作文既然允許自擬題目,考生就不應放棄展示自己寫作功力的機會。題目角度寧小勿大,語言努力做到凝練、含蓄、優美,力求讓閱卷者“一見鍾情”。

  1、用修辭方法擬題,如以“假日”為話題,可用比喻擬題,擬為《假日---愛的橋樑》,將橋樑比喻成愛的橋樑,在父母離婚後,“我”被判給爸爸,於是利用假日與媽媽構築了一條情感的紐帶。又如以“感受生活”為話題,可擬為《苦咖啡》,這便運用了雙關,既實指咖啡,又暗指生活,透過敘述自己在校獨自鍛鍊的苦,折射出其中的甜。

  2、可移用詩詞名句、歌詞等來擬題目,如以“燈”為話題,可擬為《一晌貪歡》,引用了李煜的詞《浪淘沙》中的“不知夢裡身是客,一晌貪歡”,寫“我”是李煜書桌上的油燈,突出了悲涼、傷感之情。以“我”為話題,可用《真我風采》、《最近比較煩》、《我想唱歌可不敢唱》……

  3、可以用擴充套件法,就是在話題的前或後加上適當而生動的詞語,從而擬出適合自己寫的題目,這樣在規定的範圍內,使話題變小,更有針對性。如以“掌聲”為話題,擬為《她的掌聲,給我一個天堂》;以“變”為話題,擬為《風中不變的承諾》。此外,還有可以反彈琵琶,題目體現新穎創新;設定懸念,讓題目引人入勝等等。

  五、一個亮麗的開頭。

  古人行文講究“鳳頭”,也就是說文章的開頭要寫得精彩。可採用的方式有:開門見山,直接切題;寫景狀物,渲染氣氛;設定懸念,引出下文;抒情議論,奠定感情基調等等。切忌開頭洋洋灑灑幾百字後,仍不見內容與話題有關。

  六、一個新穎的結構形式。

  考場作文,形式和內容同等重要。一個匠心獨具的形式,也會讓閱卷者眼睛一亮,對眼前的作文增添幾分好感,無形中就給作文打了高分。比如::

  1、可以採用題記,揭示文章的主旨。以“相信自己”為話題,題記定為“不要抱怨自己的命運,我們都是上帝的寵兒;不要畏懼山外的山,人外的人。相信自己:你就是山外之山,人外之人”(選自《寫給昨日自卑的我》)。又如以“自然”為話題,題記定為“我願做只井底之蛙,那兒清涼又舒爽,那兒隱蔽又安全。來,來,來,請跟我來,跳到井底,遠離人類”(選自《一隻井底蛙的勸世格言》)。

  2、可以使用小標題,使內容簡潔醒目。比如《種太陽》一文用了三個小標題:“童年”、“我的大學”、“在人間”,巧妙地運用高爾基的小說三部曲的名字,很有層次感,使文章新穎獨特。再如《江雪》一文中既有題記,又有小標題,它的題記是“希望一切都只有因為是雪,因為它會很快地融化,但一切都只因為是雪嗎?”四個小標題卻又是《江雪》一詩的四句話。再如《成長中的酸甜苦辣》一文分四個小標題:1酸如醋酸的幼年;2甜如蜜糖的童年;3苦如黃蓮的花季;4辣如辣椒的雨季。

  3、可以抒寫書信,以情動人;還可以鏡頭回放,再現生活;還可以採用小說、童話、寓言等等。如《愛無止境》以體的形式,用“媽媽的日記”、“女兒的日記”的形式,從不同角度寫情、寫愛、寫人生,新穎活潑,富有創意。

  形式創新,貴在“得體”。考生要選用自己最嫻熟的一種形式,切不可濫用,否則文不對體,會弄巧成拙的。

  此外,在結構形式的安排上,還要注意段落的安排,儘量將文章的`段落分細些,張弛有致,靈活多變,從而避免“三段文”。

  七、一個優美的片斷。

  集中筆力,寫好一個片斷,向閱卷者展示自己的的文學功底。寫記敘文的片斷,可運用多種描寫手法,如景物烘托,白描、語言、動作等手法,同時靈活運用修辭方法;寫議論文片斷,可用典型的論證方法層層論證,環環相扣;寫散文片斷,可旁徵博引,讓思維縱橫馳騁,使自己個性得到淋漓盡致的發揮。這樣就使文章增添了文采,獲得閱卷者的首肯,給打了高分。比如:

  感動好像暖暖的春風,“二月春風似剪刀”,給大地帶來春的訊息,讓世界充滿生機和活力。

  感動彷彿隱隱的春雷,驅散了人們心中的陰霾,使沉睡者甦醒,使懶散者振奮。

  感動猶如瀝瀝的春雨,滋潤了乾涸的心田,“好雨知時節,潤物細無聲”。

  這是《感動》一文中的語句,比喻恰當、貼切,再加上詩句的引用、排比的形式更增添了文句的韻味。當然,作文中還可引用歌詞、名句、警句、歇後語等。

  八、一個完美的結尾。

  古人寫文章講究“鳳頭、豬肚、豹尾”。所謂“豹尾”,是指文章結尾要有力,耐人尋味。這樣會給閱卷者留下最好的印象。簡便易行的結尾有以下幾種:照應開頭,凸現主題;總結全文,畫龍點睛;含蓄蘊藉,耐人尋味等等。一個漂亮精彩的結尾能使中考作文錦上添花,大為增色,給評了高分。