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寫運動會的初一作文

寫運動會的初一作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的寫運動會的初一作文,希望能夠幫助到大家。

寫運動會的初一作文1

  十一月二十日這天是市二中一年一度的運動會運動會,學校舉辦了各式各樣的活動,邀請了不計其數的來賓、家長和社群人士,為學校的設立而歡樂慶祝。

  這天幸好老天有眼,天氣比往常晴朗許多。我一走進學校,映入我眼簾的是五彩繽紛的操場,同學們臉上透露著一絲絲喜悅,整間學校洋溢著溫馨的色彩,校門口外的樹木枝葉扶疏,好像迎接人們似的,當你走過就像進入了綠色的日光大道。

  首先,進行的節目是創意進場秀,眼看著每一年級,每一個班的精采表演,就能深深感受他們準備的過程是多麼用心良苦,“臺上一分鐘,臺下十年功”印證了表演者的努力。正當我們班要進場時,臺下有些人暗自微笑,因為在前一天的彩排過程被看見了,我們每人手中拿著一顆氣球,邊行進邊清唱“熱情的沙漠”,臺上主持人介紹我們班時,我的頭都不敢亂轉,感覺有些奇怪。

  最精采的團體接力即將上映,嬌小可愛的一年級跑步姿勢令我狂笑,輪到三年級時,我的腳不由自主的顫抖,心理莫名的緊張,腦中更是一片空白,做暖身運動時,身體完全僵硬,比賽將要開始了,一聲槍響,每個選手努力往前衝,該我下場的前一秒,我告訴自己一定要盡全力,只求不要被超越,三年級的接力賽,競爭激烈,也比較沒有掉棒、跌倒的情形,算是很順利的結束。

  這次運動會,是我在初中的第一次,也是最後一次了,心裡有些不捨,不知道明年運動會又會是怎樣的過程,期許明年的那個時候,有機會回來這間學校,回味曾經擁有的回憶,也祝福學弟、學妹能在下次的運動會有更好的表現。

寫運動會的初一作文2

  今天是11月11日星期三,大家期待已久的運動會也就在今天舉行,早上,我們一個個摩拳擦掌,來到操場的塑膠跑道上互相比試比試。

  下午,我們在操場上舉行運動會的開幕儀式。大家身穿校服,一班接著一班有序的入場,還有彩旗隊丶花束隊……一起入場。我們到達指定地點後,在校長丶副校長的一番話語中,運動會開始了。

  首先進行的是跑操。我們聽著“運動員進行曲,“在跑道上健步如飛,當跑過一個固定地方時,體育委員喊道:“我們的口號是。”我們就一起大聲喝道:“七年(2)班,逐夢揚威,文者稱雄,武者稱霸。”把其他班級的聲音都給壓過了。

  接著還有激動人心的100米預賽,800米決賽。

  100米預賽時,我們班的運動員鬥志昂揚。一個個像打了雞血似的竭盡全力奔跑。在兩旁的啦啦隊也是拼命的.喊:“加油,加油,快,再快點,衝刺呀!緊隨著一陣陣歡呼聲,他得了第一名!

  讓我們在看看800米跑。我們班的運動健將上場了。他的眼神充滿了殺氣,好像一切對手都不屑一顧似的。只見裁判員一聲槍響,他飛快的跑了起來,面對疾風向前衝,跑了個第一。可是剛跑200米,就有一點體力不支,漸漸地就跑到了第3名,眼看第4名就要超越了。我們聲嘶力竭的喊道:“加油,加油,勝利就在前方。”也許是受到了這熱鬧氛圍的影響,他一咬牙,一鼓作氣衝向終點,最終還只獲得了第3名……

  今天的運動會就到現在結束了,怎樣,運動會有趣吧!

寫運動會的初一作文3

  金秋十月,天高氣爽。我校的第二屆秋運會在緊張拉開了序幕。比賽異彩紛呈,運動員激烈緊張,觀眾驚異萬分。

  隨著一句句來自自己手中的稿件在播音員口中讀出時,運動員早已秩序井然,紅色的塑膠跑道,你們一字排開,一臉爽朗的笑,對比賽充滿了希望,信誓旦旦我們相信30運動員是最棒的。

  200米,有一個人生的彎道,200米,是人生的一段衝刺。李家璇,古有木蘭巾幗英雄,今有你代表30奔赴戰場,你是風一般的女子,在空中劃過,不留痕跡,我們同呼吸共命運,希望你的最後一搏可以衝過她。

  雖是第二,但你贏得的還有友誼。

  迎接你的是長長的1500米,需要的是深深的呼吸,播音室裡沒有為你加油吶喊的稿件,身旁你的好友舍友一次次的告訴我在終點等你為你吶喊。被我一句句的否決,置之於外。你昂首挺胸,擺臂是那麼的富有節奏,不急不燥,似乎在等待最佳的超越時間,胸有成竹。兩圈了,個個都汗流浹背,氣喘如牛。可仍咬緊牙關奮力直追。你是一道閃電,劃過了美麗的星空。

  橫杆升了,場外觀眾的目光齊刷刷的投降跳高場地。只見副班在助跑線上信誓旦旦,你不讓我,我不讓你。鎮靜片刻,不慌不忙,右腳一蹬,輕輕一躍。新高度在一次次的上升,她不氣餒,握緊了拳頭,載著三零的期望,擦擦額上的汗,繼續。

  副班,好樣的,第二很好。

  加油加油!你的縱臂一揮,載著的是我們三零的期許。沉重的鉛球挽起的是集體的力量,你的雙手一揮,在空中劃出了美麗的痕跡,你的一揮,便是奇蹟。學霸,你是最棒的。

  曾有位名人說,要做永遠的第二,沒錯,你們正是。你們贏得的不是比賽,更是友誼。海闊憑魚躍,天高任鳥飛,不只比賽,生活也如此。

寫運動會的初一作文4

  運動場上有你們的步伐,那是辛苦汗水的抒發,你就像天邊的雲端,有彩霞的絢麗色彩。賓士的駿馬,飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。為你們祝福,為你們喝彩!運動員們!

  早上我們到了操場,我們在預定的地點站好,準備進行入場儀式。入場儀式開始了,我們班邁著堅定而有力的步伐,喊著洪亮的口號,繞著跑道走了一圈,同學們一個個都精神抖擻。接著是廣播操表演,每一個班的同學都是那麼得認真,那麼得嚴肅。

  終於,運動會開始了!我們聽到:“運動會正式開始!”這句話後,運動場就響起了一陣雷鳴般的掌聲。接下來我們的比賽就正式拉開帷幕了。本屆運動會有:女子各項跑步,男子各項跑步,跳遠……這些比賽專案。經過一場場比賽圓滿的結束,最後一個比賽專案:4×100米接力開始了。

  “砰!”只聽見一聲槍響,激烈而又精彩的比賽開始了。我們班的運動員聽到槍響後,就像一枝離弦的劍一樣,飛了出去。在觀眾席上的同學們買力地向運動員大喊:“加油!加油!……”五十米、四十米、三十米、二十米、十米……到了!到了!我們班的運動員第三個衝過了終點。在觀眾席上的人們,也不約而同地歡呼著。運動員們!你們是跑道上劃過的流星,燃燒自己,灑下光輝,也許你並沒有看到成功像你揮手,但你們已奮鬥拼搏過,相信自己,力量就在心中。

  我明白了:一份耕耘,一份收穫,有辛苦的付出,就一定會收穫到甜美的果實。在運動會前,是運動員們在操場上堅苦的訓練,是他們每天流下的每一滴汗水,才會使我們班取得這麼好的成績。我們的學習也是這樣,只有付出,才會有回報!

寫運動會的初一作文5

  對於學生而言,面對每天一成不變的作息和大考小考的重大壓力,早已感到無趣且厭煩,最期待的日子還是那一年只會來臨一次的“運動會”。其中,歷歷在目的就是剛結束不久的運動會。

  那是一個晴朗的早晨,太陽撐著整座藍藍的天空,全校師生正為著運動會的開幕而站在操場上,每一班的創意進場都奪得了許多觀眾的掌聲,其中以初三年級一班的服裝最令人震驚!男、女生的服裝對調,有些男孩子還戴著卷卷的假髮,而女生們則是戴著紳士帽。接著在後面的是老師或是學校的愛心人士,每一個人的配件或服裝都十分亮眼。開幕典禮開始,校歌瀰漫在整個空氣中,國旗緩緩升起,我徜徉在這充滿活力的氣息裡。

  運動會的尾端是重頭戲的開演—團體接力。班導手中握著一根銀色的接力棒,我們圍成一個圈,每一個人伸出了手掌高喊:“加油!”第一棒走出了草皮,站在PU跑道,槍聲一砰,第一棒們個個使出全力向前衝,我踏上了跑道準備接棒,我以第二名的領先傳出了棒子,我看著以三分之一領先的銀色接力棒選手跑著,心中暗喜:今年一定會有很亮眼的成績。正當我想大聲歡呼時,一個銀色的棒子掉落在地上。因為掉了棒被前來的兩名選手給追了過去,我們也落得了倒數第二名。

  雖然接力賽並沒有奪得好名次,但看到同學們互相安慰的畫面後,所有的感傷化為烏有,湧上心頭的是一股溫馨感。老師激起了大家了熱情,伸出了雙臂擁抱著大家。這是這個冬天最美麗的畫面,也是屬我們在中學生活最後一年運動會的回憶。

寫運動會的初一作文6

  “砰!”運動健兒們在跑道上飛奔。

  “加油!”觀看的每一張面孔都在齊聲吶喊。

  比賽,正如火如荼地進行著。

  跳高賽場

  助跑,彈跳,一個敏捷的身影跨過欄杆,形成一道亮麗的弧線。“過!下一個,134號!”評委在一旁喊道。該我了,加油!我調節好情緒,雙眼緊盯斜前方,兩隻腳用力向前衝去。近了!近了!快到竹杆時,我咬緊牙關,猛地抬起右腳,接著緊跟左腳,奮力一跳。“耶!”同學們的歡呼聲在我耳邊響起,原來我跳過了。難度又增高一級,此時,參賽的同學已所剩無幾,大家都不禁吸了口涼氣,為自己未知的“前途”掠了把汗。競爭,越來越激烈了。

  跑步賽場

  “加油!”“加油!”同學們跳著,叫著,喊著,為自己班的運動員助威。我站在草坪上,用目光奮力搜尋著班上的跑步健將楊澤群。啊!找到了!就是衝在最前頭的那個!瞧!此時的他多像一頭健豹,敏捷地在“大草原”上飛奔,釋放屬於自己的野性。這邊的終點到了,那邊的長跑又開始了。“各就各位!預備——跑!”裁判洪亮的話音剛落,運動員們便像離弦了箭似的,向前奔去。起初,大家互不相讓,但半圈過後,部分同學明顯體力不支,很快與前面的同學拉開了距離。那現在領頭的是誰呢?啊!是我們班的汪欣晨!只見她面色通紅,拳頭緊握,大口大口地喘著粗氣。就剩下最後的200米了,有兩位同學跑到了她旁邊,隨著她的腳步一起助威;“汪欣晨!加油!”“汪欣晨!堅持就是勝利!”似乎是受到了大家的鼓舞,只見她咬緊牙關,又加快了速度。三步,二步,一步,終於,她不負眾望,衝過了終點線,獲得了第一名。

  運動會結束了,但運動員們在賽場上奮力拼搏的美麗身影,在大家心頭留下了深深的烙印。