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安全教案

關於安全教案模板集錦五篇

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的安全教案5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

安全教案 篇1

  活動目標:

  1.知道乘坐交通工具的安全事項,初步建立乘車的安全意識。

  2.學習按照圖片的中心內容進行講述。

  重點:

  知道乘坐交通工具的安全事項,初步建立乘車的安全意識。

  難點:

  學習按照圖片的中心內容進行講述。

  活動準備:

  1.幼兒用書:《安全小乘客》。

  2.掛圖:《安全小乘客》。

  3.學習單:《這樣坐車對不對》。

  活動過程:

  一、請幼兒談論自己坐汽車時喜歡做的事情以及那些事情不能做。

  1.仔細看看書中的小朋友乘坐的是什麼車?

  2.他們在乘車的過程中都發生了哪些事情?

  二、出示掛圖,請幼兒講述每組畫面的內容並討論畫面上小朋友的做法是否正確。

  1.他們是怎麼上車的,這樣做對不對?為什麼?

  2.上車找到座位以後要幹什麼?不能幹什麼?

  3.車子開了,小朋友拿著尖尖的玩具在玩,這樣做對不對?為什麼?

  4.坐在車上吃東西,這樣做對不對?為什麼?

  5.坐車不舒服的時候應該怎麼辦?

  6.車子在開動時,把手或頭伸出窗外對不對?應該怎麼做?

  7.車子到站了,要下車了,我們應該怎麼下車?

  三、請幼兒閱讀幼兒用書《安全小乘客》,請幼兒仔細觀察畫面,並和同伴講一講畫面內容。

  四、給幼兒發放學習單《這樣坐車對不對》,請幼兒回家完成。

  活動反思:

  透過活動讓幼兒知道乘坐交通工具的安全事項,知道上車下車應該注意什麼,初步建立乘車的安全意識,學習按照圖片的中心內容進行講述。小班幼兒因為年齡太小,對於很對安全意思很薄弱,教師在日常生活中應該多強調。

安全教案 篇2

  活動目標

  1. 懂的疾病對人的危害,知道有些病是會傳染的,懂得勤喝水、多鍛鍊等預防疾病的經驗。

  2. 知道關心生病的朋友。

  活動過程

  一、談話匯入,引入活動

  “最近幾天,我們班裡有的小朋友沒來幼兒園,知道為什麼嗎?”

  “她生病了,”“是啊,她為什麼會生病呢? 生病了感覺怎麼樣?”

  二、幼兒講述生病的原因及自己生病時的感受

  幼:“不好好吃飯,也不鍛鍊身體; 那次我生病了,發燒、嗓子也很疼,很難受的……

  “不講衛生;那天我生病了,還住醫院了呢,醫生給我打針、吃藥,我很難受的……

  三、引導幼兒說一說:生病了怎麼

  1. 先讓幼兒講述。

  師:要及時去看醫生,聽爸爸媽媽和醫生的話,要積極配合治療。

  2. 怎樣預防生病?

  小結:要勤喝水,飯前便後要洗手,不吃手指,不去髒、亂、臭的地方,加強鍛鍊身體,養成良好的衛生習慣。

  3. 怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的,做一個健康寶寶呢?

  小結:多運動,多鍛鍊,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,並且養成早睡早起的好習慣,這樣你就會是一個健康的寶寶。

  四、組織幼兒交流生活經驗:如何關心生病的朋友!

  1. 你生病的'時候,心裡覺得怎麼樣? 爸爸媽媽是怎樣關心照顧你的?

  引導幼兒說出生病的時候身體很不舒服,不想吃飯,老想躺著,爸爸媽媽很耐心很細心的照顧,讓我覺得很溫暖,在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會很快好起來。

  2. 如何關心生病的朋友?

  引導幼兒說出打電話關心一下,讓爸爸媽媽陪著去看望一下,或者給他畫一幅畫送給他等。

  小結:剛才你們說的真好,老師知道我們班的小朋友都是懂事的好孩子,知道關心別人,在家時如果爸爸媽媽,爺爺奶奶身體不舒服,也要多關心他們,你們能做到嗎?

  五、結束部分:

  隨音樂《健康歌》與幼兒一起活動身體。

  活動反思

  在活動開始,首先透過談話讓幼兒瞭解了生活經驗中,生病的原因及自己的感受。進一步加深了生病的原因,懂的了疾病對人的危害,知道有些病是會傳染的,並且懂得了講衛生、勤喝水、多鍛鍊等防疾病的經驗。透過讓幼兒回憶生病時的心情,並懂得了如何去關心生病的朋友,從而激發了幼兒的愛心。

安全教案 篇3

  教學目標

  1. 懂得安全是健康生活的基本保證

  2. 樹立自我保護意識.

  3. 瞭解自我保護常識.

  教學重難點

  本課教學的重點是樹立自我保護意識,瞭解自我保護常識.難點是引導學生如何在特定的環境中採取正確的自我保護措施.

  教學過程

  一.談話引入,揭示主題.

  1. 同學們透過前面的學習,我們已經知道了交通安全與火災的有關知識.你們希望自己生活在一個什麼樣的環境中呢?

  1. 是啊,大家都希望自己生活在一個充滿祥和.愉快.美好的環境中.但是美好的生活與"平安"是分不開的.

  2. 要知道,生活中隨時可能發生意想不到的事情.我們只有樹立自我保護意識,懂得自我保護的常識,學會安全自護,才能消除生活中的隱患,健康地生活.

  3. 今天,我們一起來探討如何<<學會安全自護>>這個話題.(板書課題)

  二.互動交流,發現隱患.

  1. 在我們生活中,存在著著許許多多的安全隱患,同學們對生活中安全隱患知道了多少呢?請看螢幕.

  播放錄影:《樂樂的一天生活》的畫面

  a. 在學校滑樓梯扶手;

  b. 放學後,走進施工現場;

  c. 在一個沒有風斗的房間裡燒煤;

  d. 在高壓電線上曬衣服;

  2. 請同學們擦亮眼睛,看看樂樂的生活中存在哪些隱患?想想會產生什麼不良後果?你想對他說些什麼?

  3. 除了這些,你知道生活中還存在哪些安全隱患呢?

  4. 請把課前調查的資料,拿出來與小組的同學交流,討論.

  5. 彙報交流.(教師相機引導)

  6. 是呀,這些生活中的安全隱患,常常被我們忽視,如果不注意加以防範,將會造成傷害.安全是健康生活的保證.

  三.探究討論,學會自護.

  1.生活中存在許多安全隱患,我們懂得了如何去防範.可一旦事情發生了,我們應該採取什麼措施來應對呢?(教師要和學生一同討論正確的處理方式).

  課件展示六幅情景模擬圖:各小組彙報表演.師生討論,引導正確的處理方法.

  A. 摔傷骨折b.煤氣中毒c.觸電d.大孩子攔路搶錢e.與家長走散f.陌生人用物品引誘.

  2. 生活中許多突發事件是不可以預測,當我們遇到了,不要驚慌,要冷靜.勇敢.機智的應對,選擇正確的方法,才能確保我們的人身安全.

  四.深化主題,昇華情感.

  1. 設計安全自護宣傳口號,給同學提個醒.

  2. 課件出示幫助提醒:路遇匪,不慌張,體貌特徵記心上,佯裝害怕,尋機大聲呼救,找人幫.

  3. 學生根據自己的經驗,在自己準備的卡紙上寫上一句宣傳標語.

  4. 展示交流.

  5. 小結:(課件出示)我要安全,我懂安全,事事安全,人人安全,人人講安全,事事講安全,時時講安全,一生才安全.老師祝願大家平安.健康.快樂.

  五.概括總結,拓展延伸.

  1.教師概括本課題的重點.

安全教案 篇4

  教學內容:

  學習一些在家用電的安全常識。

  教學目標:

  1、 透過學習,讓學生充分了解家居生活中的用電安全,增強安全觀念。

  2、 培養學生自護、自救的能力,健康成長。

  教學重、難點:

  樹立自護、自救的觀念,培養自護、自救的能力。

  課前準備:

  ppt課件。邀請部分家長參加。

  教學時間:

  一課時。

  教學過程:

  一、談話匯入

  說到安全,大家都能說出許多應該注意的內容來。要是把安全和家聯絡起來,恐怕大家首先想到的是:家是港灣,我們在家受到爸爸、媽媽的關心、愛護。家裡應該是不存在什麼危險的了。其實呀,在家庭生活中仍然有著許許多多的意外,同學們應該加以注意,尤其是在用電方面要小心對待。

  二、揭題

  1、 板書課題。

  2、 全班齊讀課題。

  三、用電常識

  1、 觀看情景劇討論、交流,瞭解用電常識。

  (1)、認識瞭解電源總開關,學會在緊急情況下切斷電源。

  (2)、不用溼手觸控電器,不用溼布擦拭正在工作的電器。

  (3)、電器使用完畢後應該拔掉電源插頭。

  2、聯絡生活談談用電安全。

  (1)、電視機只用遙控器關其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處於待機狀態,應該親手關閉電視機的電源開關並拔掉插頭。

  (2)、冬天,電暖器用完後,一定要把插頭拔下,不要讓它處於保溫狀態而不去管它。

  (3)、雷電天氣時,要關閉正在使用的電器,特別是電視機、電腦。

  (4)、使用電器的過程中,如果看到有冒煙、冒火花的現象或者聞到焦味,都應該馬上關閉電源開關,停止使用,並請專業的維修人員檢查。

  四、自救知識

  1、 ppt課件展示各種因用電引起的火災圖片。

  2、 學習自救知識。

  (1)、發現有人觸電的時候,不要用手接觸對方,可以想辦法關閉電源。

  (2)、撥打報警電話119。

  (3)、火災逃生的方法。

  五、小結

  1、引導學生歸納,同時板書:

  居家安全,注意用電。火已燃起,切勿亂闖。臨危不亂,記住出口。撥打119,等待救援。跳樓有術,雖損求生。

  2、全班齊讀。

安全教案 篇5

  教學目的:

  1、透過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。

  2、透過本次班會活動,使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌,知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做,並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。 課前準備:

  1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

  2、組織學生排演小品。

  3、選好及訓練班會主持。

  4、瞭解一些基本的交通規則。

  5、瞭解一些常見的標誌。

  活動過程:

  (一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

  1、主持A讀新聞。

  2、主持B:大家聽了這則新聞有什麼感想呢?

  3、同學們議論,各抒己見。

  4、主持小結:

  A:生命在你手中,交通安全不容忽視。

  B:所以今天我們就一起來學習交通規則,並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

  (二)交通知識競賽(搶答形式)

  1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?

  2、紅燈亮時行人該怎樣? 黃燈亮時還可以過馬路嗎? 什麼燈亮時才可以走?

  3、行車、行人應靠哪邊走?過馬路應怎樣走?

  4、小學生過馬路為什麼要戴小黃帽?

  5、乘車、乘船、乘飛機應注意什麼?

  6、出示各種交通標誌,讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。

  (三)看模擬表演,議一議:

  1、表演內容:一名小學生放學回家由於不遵守交通規則,結果出了車禍。

  2、議一議:

  (1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

  (2)我們應如何遵守交通規則?

  3、把小朋友的錯誤糾正過來。

  4、談心得體會。

  (四)小結:

  1、同學們小結:透過這次活動,你懂得了什麼?

  2、班主任小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裡,希望同學們透過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

  (五)課外延伸

  請你做個交通督導員,帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

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