【推薦】閱讀作文六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的閱讀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
閱讀作文 篇1
“讀書”這玩意兒，我個人認為，的確是有時令人煩躁有時令人享受的一件事。
記得小時候，最煩的就是每天回家就要面對著那一篇篇又長又難讀的文章語句，看不懂無聊不說，還要背，那簡直就是想暈。於是，基本上那一段日子，我每天都是坐在窗前，念著那令人“憎惡”的詩詞文句，不可不謂是煩苦不已。
而到後來，這一苦難的日子才稍稍有些改變，因為我對看書讀文這事態度有了些變化。因為只要我讀好了書，長輩們就會高興，一高興每每就會賞一點什麼吃的，玩的，甚至是零花錢，所以，為了獎賞，我才稍微沒有那麼排斥了，只要坐在窗前那麼一小會就會有獎勵出現，自己也頗為滿意。但都是應付式的看書讀文，所以也基本上是沒什麼用。
不是我不喜歡讀書寫字，而是這些是在無法勾起我對它們的興趣。但是，直到一次我看到一篇課文，那就是完全勾起了我的興致。那就是老舍曾經寫過的一篇文章——《貓》，其中，不但把貓的動作神態寫的精彩，就連那細微的生活習性也是描繪的細緻入微，寫的是活靈活現，就好像是真的一樣發生在我身邊。因此，我開始喜歡看動物這一類的文章了，小孩子嘛，誰不喜歡小貓小狗小雞這些可愛的動物？相比於那些寫人說事的文章，這些就顯得有趣多了。
而我一感到有趣，就肯定繼續看更多這些寫動物的文章作文，漸漸地，從不看書的我竟然也開始看一些書了，什麼《昆蟲記》，《動物世界》之類的，裡面所講的動物都相當有趣，基本上是一看就上“癮”了，家人們也是感到驚異我居然願意主動看書，頗為高興。也因此，我看這些書，給我在寫作文方面也帶來了一些靈感，常常得到老師的誇獎，說某個某個句子，段落寫動物寫的好，對於具體的東西，事物描述的比較到位，但也僅此而已。
所以到後來，我又看了一些書《狼王夢》《與海豚做鄰居》等。這些書所寫的也是以動物為題材，主角就是固定的某個動物，不會寫了這個動物又寫那個動物。與之不同的是，作者不但只以一個動物為主角進行描寫，還把動物某些方面寫的像人，不像老舍，只是略顯單方面的直接描述動物的外貌神態，生活習性。還融入了動物與動物之間，人與動物之間的情感，充分體現了動物的心理情感。
因此，也讓我學習到了，寫動物不單單隻寫動物，還要帶入自己的情感，動物與動物之間的情感，甚至是透過寫動物的某一個行為事件來反映我們人類自己與之相像的方面，使人從中明白道理，把作文寫得真實動情，以此來打動讀者。
所以，我的寫作水平在此期間不知不覺的就有所提升。
為此，自己還專門歸納總結了一些寫作，閱讀的經驗：多閱讀，對於寫作水平的提高會有幫助。但前提條件，你得對讀文章感興趣，所以最好是先看一些篇幅較短的自己覺得有味的作文。生動靈活的動物植物類的作文，就應該是最好的能吸引你愛上閱讀的文章。因為我相信，很多人都喜歡這類作文。
所以，多閱讀，對寫作有幫助，還能助你瞭解更多的知識。
試想一下，當自己突然興致大發，在一個曼妙朦朧且清爽的黃昏午後，獨自對著漸要日落的太陽，喝一杯酸甜爽口的果汁，躺在草地或坐在院子裡，手拿一本著名的故事書籍，沒有人打擾，一個人安安靜靜的細細品讀。那時光美景，那感受，是多麼妙不可言，既是享受生活，又是修心。你若願意，一定會愛上閱讀的！
閱讀作文 篇2
北風在窗外呼呼地颳著，窗內，清新的墨香在房間飄散著，閱讀紙質書，彷彿一陣暖陽照入心田。每到週末，我們便坐在書房，泡上一壺茶。潔白的瓷碗中，一片片嫩綠的茶在水中翻滾，略帶苦澀的香氣在空氣中氤氳。
在老檀沉穩的香氣中，我們翻開紙質書，開始了靜心地閱讀。爺爺戴上老花鏡，在自然光下，翻開了一本《毛澤東詩詞選》。爺爺一會兒將書握在面前，一會兒在桌子上用鋼筆圈圈劃劃，遇到中意的語句，他還會摘抄在一本老舊的筆記本上。有時，爺爺激情澎湃，手持著書，站在桌前，興奮地朗讀出來，另一隻手還時不時地揮舞著，彷彿一個樂隊裡的指揮。
爸爸拿出一本小本子，和厚厚一摞書坐定桌前。它扶了扶眼鏡，仔細地閱讀著《追憶似水年華》，用熒光筆，在書上劃出生動描寫的句子，時而點頭，時而抬頭思考，時而在一旁的本子上、在書上奮筆疾書。書上密密麻麻的，是爸爸記滿了的批註和筆記，而那一摞厚厚的書則是一些相關的資料，爸爸總是一邊讀書，一邊翻閱資料，一邊做筆記批註，神情專注，彷彿一位虔誠的研究員。
迎著裹帶香氣的微風，我靜靜地閱讀著《浮生六記》，被書中沈復堅強的.意志所震動了。“浮生若夢，為歡幾何？”作者在生活中遇到了許多親友的傷病及自己的挫折，但他在困境中堅持自我，越挫越勇。帶著對書籍內容的期盼，我喝了一口茶，輕柔的水聲伴著清幽的茶香瀰漫在心間，清雅的苦澀在心頭散開，浸潤了我的心田。作者在失意落魄時堅持自己的意願；在快樂時瀟灑自在，“布衣菜飯可樂終身”。這本書，彷彿一面鏡子，從中，我找到了自我，在困境中努力成長。
“世事茫茫，光陰有限。算來何必奔忙！人生碌碌，竟論短長，卻不道榮枯有數，得失難量。”人生是有限的，但我們的思想可以永遠留存下來。緩緩合上書，我似乎經歷了一次精神上的洗禮，我想我可以更加樂觀豁達地面對光陰了。
在閱讀中，我不僅感受到了讀書時指尖與知識相互摩擦的樂趣，而且悟出了人生的真諦。
閱讀作文 篇3
我是絕對相信閱讀能改變人生的，要不然也不會寫下這段文字。
韓國有一名作家二志成，曾經窮困潦倒，之後他在幾年內讀了二千多本書，以驚人的速度，差不多一天一本（之前他也有讀，只是後來發現方法不對）。之後出了一本書《書都不會讀，你還想成功嗎？》，暢銷百萬。當然我們不可能做到像他那麼幸運，不是每個人都能當作家。但是，我們可以選擇跟自己專業相對等的書來讀，讓自己的工作越得心應手。讀書貴在實踐，把你所讀到的，真正的做到活學活用。你讀的越多，實踐的越多，越無人能敵。
少年的李x誠表面上謙虛，其實內心是“驕傲”，為什麼驕傲？因為當同事們去玩和打麻將的時候，他在求學，他們每天保持現狀，而自己的學問日漸增長。
其實你可以細微觀察但凡優秀的人都有堅持閱讀的習慣，這其中不乏李x誠，比爾蓋茨這些首富和商業精英。我們當然不能和他們比，但是我們可以向優秀的人學習。
閱讀作文 篇4
我想，或許是因為有了書的陪伴，為我的成長增添了許多色彩和樂趣，因為書的世界是多姿多彩的，在書的世界裡，看到某一個動人的章節時，我好像總能與作者發生心靈上的感應，作者好像在表達著什麼，寄託著什麼，使我感動，使我深思，令我沉迷，若是在某個不經意間，恍然明白書中的意義或人生的道理時，又讓我快樂，它不僅教育了我的思想，還能在生活中讓我懂得了許多，讀書是不是在那個瞬間，又讓我成長了呢？
有一本書我很喜歡，名叫《綠山牆的安妮》，這本書主要概括的講述了一個女孩兒十一歲到十六七歲的成長史。安妮是個身世淒涼的小女孩，出生不久，父母雙亡，好心的鄰居把它養到六歲，她開始到一戶人家看孩子，後來被送到了孤兒院。看到了這裡，我也莫名的為安妮的遭遇而感到前所未有的悲傷和同情，同時也為現在自己的幸福生活而感到慶幸，頓時，我發現自己好似長大了，明白了應該學會感恩，體會了書的情感，好像心頭湧起了一股自己對命運的感激和對現在生活的珍惜之意，帶著這份閱讀收穫感到喜悅和對安妮這個人物命運的懸念，我跟著作者的步伐，揭開了她後來的生活。後來住在綠山牆島上的和馬修馬瑞拉收養了她，天性活潑開朗的她，總因為天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。在這裡，我又不禁佩服安妮善良的品質，雖然老天爺沒有眷顧她的命運，但她最終還是憑著自己的不懈努力考取了大學，但又因為她的善良和報恩的心，只好放棄了學業，回來照顧生病的馬瑞拉，最後留在了家鄉當小學教師。
對於安妮這個人物，最能令我觸動的是她在面對命運的不公中頑強樂觀精神和她天性的善良總能使我與作者產生共鳴的情感。安妮的善良是純潔的，純淨的。她的善良包含著：感恩、天真、祈禱。她善待一切幫助過她乃至傷害她的人，也善待大自然中的一草一木。與憐憫、仁慈、修養相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且也是更加令自己和別人愉快的。因此，她總說；幫助別人，也就是讓自己活得更快樂。
在成長中我也渴望能獲得向安妮一樣的快樂，也是因為讀了這一本書，這更讓成長中的我堅定了善良的意義，在給予他人幫助時我自己也快樂著。在面對困難面時，我總是會再讀一讀安妮，又會有了戰勝困難的勇氣和信心，時刻告訴著我不能放棄必須樂觀，這不，讀著讀著在這一瞬間我彷彿自己又長大了？以後，我還是會閱讀更多的書籍，獲得更多成長的快樂，因為在成長的旅途中，怎麼能少得了閱讀的陪伴呢？
閱讀作文 篇5
你知道今天是什麼日子嗎？我告訴你，今天可是我們學校的第一個閱讀日呢！這不，清晨我提著一大袋沉甸甸的書來到校園裡。
第一節課的上課鈴響了，我們紛紛回到了座位上，拿起自己喜愛的書本認真地閱讀了起來。廣播裡也傳出了動聽的音樂聲，我們盡情地暢遊在書的海洋中。往日充滿了讀書聲的校園一下子安靜了下來，書本中精彩的故事深深吸引著我，我彷彿和書中的主人公一起經歷各種各樣的事情，書本中豐富的知識滋潤著我。
時間在不知不覺中流逝了，我們的紅領巾書市就要開始了。我七手八腳地把要賣的書抱起來，來到學校的中心廣場上開始賣書。中心廣場上人山人海、人頭攢動，我在班級的桌子旁邊擺起了“地攤”。可是我的攤上冷冷清清，一本書都賣不出去。我沮喪的很，突然心生一計，我拿起書在廣場上走來走去，乘機向別人推銷書。這招很不錯，我迎來了我的第一個顧客—一位小妹妹。我成功地把原價十元的書以五元的價格賣了出去。哈哈，我掙錢啦！我的生意是越做越紅火，不一會兒就把書都賣完了。我準備開始瘋狂大采購，可四處尋覓卻找不到我喜歡的，突然我的眼睛一亮。啊！是我最想要的《地震求生記》。我和攤主討價還價，最終以五元的價格買了下來。
這個快樂的閱讀日讓我回味無窮，我不僅在紅領巾書市上和同學們交換到了心儀的課外書，更讓我在這個特殊的日子學到了更多的知識。
閱讀作文 篇6
我很喜歡看書，所以媽媽給我買了很多很多書，我的書架上、桌子上、茶几上琳琅滿目，到處是一堆又一堆的書。
我一天能看完300多頁的書，可是爸爸說我不會看書，我很納悶。有一天晚上，我忍不住問爸爸，“我每天堅持看書，為什麼在爸爸眼裡卻還是一個不會看書的人？”我有滿肚子的疑問。爸爸不緊不慢微笑著摸摸我的頭說：“你知道每個故事的背後都有什麼道理嗎？你能把書裡的內容完整的複述給別人聽嗎？你對書中經典優美的句子做了記錄嗎？”爸爸搶淋彈雨似的問題徹底擊垮了我的防線。我底下了驕傲的頭，爸爸的每一個問題在我閱讀時確實沒有認真思考過。我拽著爸爸的衣角，謙虛地向他討教。爸爸拍拍我的肩示意我坐下，給我講起了他的閱讀方法，他閱讀《三國演義》第一遍粗略的看，大概知道故事梗概。第二遍仔細地看，熟悉書裡講到的每個故事；第三遍深入地看，熟悉書裡每個人物的形象特點，還要邊看邊畫做標記，看完一部分還會進行思考。聽了他的話，我終於明白什麼才是閱讀。
從那以後，我邊看邊思考，看書不求速度，每一本書的內容我都認真去理解，有不懂的地方就主動跑去問爸爸媽媽，看到特別生動優美的句子我也學著畫一畫。等我第二次看，第三次再去重複閱讀這本書的時候，記憶就更加深刻了，偶爾對特別感興趣的書閱讀完後還會寫短小的感想。
我記得最深刻的是閱讀《查理和巧克力工廠》這本書講了善良的查理遇到了旺卡先生，他幫旺卡先生找回了童年的記憶，找回了父親的愛。書裡用了很多耐人尋味、生動有趣的句子，深深地打動了我。我和媽媽還找出了這部電影看了一遍，書裡的內容被電影裡的人物演繹地活靈活現。真是棒極了！以後我能完整地把這個故事講給身邊的人聽。
閱讀現在已經是我生活的一部分了。