元宵節作文1000字三年級
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的元宵節作文1000字三年級，希望能夠幫助到大家。
元宵節作文1000字三年級1
熱鬧的春節剛過，又迎來了一年一度的元宵節。今年的元宵節特別隆重，我們學校還舉行了看元宵，吃元宵，鬧元宵的主題活動。
下午一到學校，同學們就忙開了，從教室這頭跑到教室那頭，拉綵帶的拉綵帶，掛彩燈的掛彩燈，精心地打扮著我們的教室。轉眼間教室裡張燈結綵，煥然一新。不一會兒，廣播裡傳來了音樂聲，同學們排著整齊的隊伍來到操場。升旗臺上，校長給我們講述了有關元宵節的來歷，同學們個個聽得聚精會神。回到班級後，我們開始了猜燈謎大賽。“鐵公雞”打一成語，“一”打一成語，教室裡一下沸騰了起來，笑聲喊叫聲一片。猜燈謎結束後，同學們又親手學做湯圓，每個人的手都被面粉粘得雪白的，有的人臉上都貼到了麵粉。在我們的共同努力下每一個同學都吃到了親手做的湯圓，那滋味可不是一般的好。
晚上，我和媽媽有個約定，就是去水街逛燈會，這可是我第一次看花燈，心情無比激動。很遠處就看到水街的大門樓，它被火紅的燈光照得喜氣洋洋。我們的車子慢慢靠近，哇！真是燈的世界，人的海洋啊！我和媽媽買了門票排隊走進大門。首先映入我眼簾的就是一條大約長几十米的銀白色的長龍，好亮啊；接著是一組象徵著和詣盛世的彩燈，除了有高飛的和平鴿還有各族人民在歌唱；再往前是笑口常開的哈哈佛。我的腳步越來越輕盈，頭頂掛著一排排大紅燈籠，兩邊是各種各樣，千姿百態的彩燈，每一座燈前都圍著許多人，有的觀燈，有的留影，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。《魅力鹽城》，《一“鹽”九鼎》，《鶴舞鹿鳴》，這些代表著我們鹽城的彩燈，讓我頓時為我是鹽城人而感到自毫。這時，我抬頭仰望夜空中的明月，只見它已害羞地躲進了雲層裡，不與這壯觀的燈會比美了。
夜深了，我在媽媽的催促聲中離開了燈會，真是意猶未盡，這個元宵節過得實在是太開心了。
元宵節作文1000字三年級2
盼望著，盼望著，一年一度的元宵節快到了。老師說學校要舉行元宵節活動，我們聽了個個歡呼雀躍。元宵節前幾天我們就從網上搜集有關元宵節的資料，元宵節這天人們會舞龍、舞獅子，猜燈謎、賞花燈、扭秧歌……
我們學校的活動有兩大項，一項是猜燈謎，另一項是包湯圓。為了這次活動我可下了一番苦心，一有空就在網上搜集燈謎，還纏著爸爸媽媽教我包湯圓。
猜燈謎開始了，老師一公佈謎面，同學們就爭先恐後地舉起小手，有的同學生怕老師看不到，甚至站了起來；有幾個同學猜錯了，其他同學立刻七嘴八舌地幫他回答，看來每個人都下了一番苦功，進行了精心的'準備。
猜完了燈謎我們就開始包湯圓，我們這一組真是慚愧萬分，激動得連米粉都沒有帶，只好厚著臉皮從別的小組借。我們先往盆中倒入糯米粉，再加入水，開始和麵。我們六雙小手在盆裡上下翻動，不一會兒我們的衣服上就沾上了白花花的麵粉，一不留神沈曉悅變成了“花斑臉”。費了九牛二虎之力我們才把面和成團。但是拿一小團一搓，很快就碎了，問老師才知道是水放少了。只好再往裡面加水重新和麵，可誰知面太粘手，只好再往裡面加麵粉，好不容易才把面和好。
和好了面，包湯圓就容易多了，拿一個小麵糰放在手心反覆搓，搓得像乒乓球那樣圓圓的，一個湯圓就完成了，不一會兒功夫盆子裡就擺滿了湯圓。
湯圓下鍋了，性急的陶然不時掀開鍋蓋看看湯圓有沒有熟，可剛開始湯圓總是埋在鍋底一動不動，不久湯圓一個個的活躍起來，它們隨著沸水上下翻滾，白白的、柔柔的，真讓人垂涎三尺。終於吃到自己親手做的湯圓了，真是太香了，柔柔的、甜甜的，吃在嘴裡，甜在心裡，我從來沒有吃過這麼好吃的湯圓，也不知是今天的湯圓真的好吃，還是因為這湯圓是自己親手做的緣故。
吃完了湯圓，我仍然回味無窮，覺得真是過癮；自己做的湯圓真是太香了！這個活動讓我明白了許多，也學會了許多。我學會了做湯圓，更體會到了自已動手的樂趣。
時間過得飛快，放學的時間到了，我們一起度過了一個快樂、難忘的元宵節。