歡天喜地鬧元宵小學生作文（通用10篇）
在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的歡天喜地鬧元宵小學生作文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歡天喜地鬧元宵小學生作文1
盼星星，盼月亮，終於盼到了我最喜歡得一年一度的元宵節，我別提有多高興。
正月十五晚上，美麗的燈光，陪伴著我和媽媽一起來到了“安定廣場”，剛走到那裡，就聽到一片嘈雜聲，一眼望去，人流如潮，每個人臉上都洋溢著歡樂的笑容，許多孩子手上拿著漂亮的花燈，頭上戴著頭燈，到處是一片燈的海洋。
我和媽媽擠進了人群，來到了買花燈的地方，哇！真是五花八門，五顏六色的，讓人眼花繚亂。“今年的花燈，還真是漂亮啊！”媽媽感嘆道。
我仔細地端詳著，品種非常的繁多，有“年年有魚”、“子鼠賀歲”、“荷花燈”……，數都數不過來，看那邊栩如生的青蛇，露出了大大的眼睛，蛇身上還刻上了漂亮的條紋，蛇身和蛇尾圈縮在一起，好似一隻小蛇正在冬眠呢！
因為今年是我的本命年“蛇年”，所以我特別留意各種各樣的蛇燈，突然的眼睛一亮，瞧見了一個很特別的花燈，頭上是一個卡通版的蛇頭，下半身是用紙做成了得圓鼓鼓的肚子，從“肚子”裡點亮蠟燭，光芒璀璨而熱烈，讓我油然而生，有一種對生活充滿希望的憧憬與嚮往。
媽媽好象看出了我的心思，和藹地對我說：“如果你喜歡這個，就買下吧！”我好感激，拿著這條可愛的“小蛇”，可真是歡天喜地……
瞧！前面的燈攤前聚滿了人，我非常的好奇，快步上前探了探腦袋，噢！原來是在買面罩，周圍已經有好幾個女孩兒，都帶上面罩了，可真漂亮。我心裡既羨慕又喜歡，可是，手上已經有心愛的花燈了，我抑制了自己的心情，依依不捨地走開了。
在不遠處，耳邊傳來了一陣陣喧鬧聲，我們聞聲趕去，“哇塞！好大。”我驚訝地看到有位身強力壯的大伯拖拉著一個巨型兔燈，在兔燈的兩旁還有兩個人在護衛著，害怕被別人破壞。緊跟著是一個超大型的蛇燈，不知是哪些能工巧匠們把它裝扮得如此生動，踮腳望去，後面還有好幾個氣勢磅礴的巨型燈，場面非常得壯觀，路旁的人都讚歎不已。
“呯”得一聲巨響，我嚇了一跳，所有人的目光似乎都齊刷刷地轉離到了天空，一朵朵綻放的煙花騰空而起，哇，好美的夜空呀！只見深藍色的天空佈滿了五彩斑斕的煙花，開放的煙花如一個個綵球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著綵帶的流星，把漆黑的夜空照得如同白晝一樣，把元宵之夜變得無比美麗，我簡直被迷住了！
歡天喜地鬧元宵，我還久久地沉浸在這種熱鬧的氣氛當中……
歡天喜地鬧元宵小學生作文2
今天是正月十五，也就是我們中華民族的傳統節日——元宵節。元宵節的來歷中說，今天是春節的最後一天了，大家都稱是過“小年”，過了這一天人們就要恢復正常生活了。元宵節一到，我們梧田街真是熱鬧非凡啊，迎花燈，舞龍舞獅子、猜燈謎節目多多。
元宵節祭祖大家知道吧！在元宵節的前一天，一些人的家門口，都會擺一張長桌子，上面放了雞鴨豬頭和水果之類的祭品，就是祭祖用的。然後家團聚，一起吃元宵，以示幸福團圓的意思。告訴大家，正月十五其實是上天的天宮大帝的生日。天宮的主宰是賜福人間，所以人們在這天的清晨準備了牲醴，祭拜天宮大帝，以祈求賜福。元宵節在宋代就開始了，不過當時稱做“浮圓子”，到明代才改稱“元宵”。每家做元宵、煮元宵、吃元宵。古時為年頭佳兆，吃湯圓以象徵閤家幸福。
在元宵節的那天晚上，在我們家的周圍響起了“劈啪、劈啪”的鞭炮聲，病躺在床上的我一聽到這聲音，就知道迎花燈的來了。我和弟弟站在凳子上從三樓往下看。一寫騎在馬背上的人，穿著京劇人物裡的服裝，打扮成各種歷史和傳說中的任務，昂首挺胸的可威武了，這些馬兒搖著尾巴，白白的身子，慢悠悠的走著，一副很自豪的表情。這些花燈走到哪裡，那裡鞭炮就如火如天的，響徹雲霄、震耳欲聾。騎完了“八仙過海”，又迎來了舞龍舞獅子的，接下來又是一條長龍，繞來繞去穿梭在人群中。接著又傳來了一陣鑼鼓聲，一排穿著整齊的鑼鼓隊出現在了面前，那鑼鼓聲整齊又有節奏感，又增添了無限的喜慶氣份。走了一批又來了一批，象一條遊不完的長龍不斷的在大街小巷中穿梭。
過元宵節時，我們一家人在院子裡，圍在一起邊吃著香甜的“元宵”邊看著花燈走過，還有遠近處天上五彩繽紛的煙花，真是幸福快樂，人間無限美好啊！今天的元宵節過的真是開心，你們呢？
歡天喜地鬧元宵小學生作文3
今天的校園喜氣洋洋。銀杏林裡、教室走廊裡掛滿了花花綠綠的燈籠，教室裡貼著同學們寫的`祝福對聯。是的，今天是期盼已久的元宵節，我們全校師生一起包湯圓啦！
下午，謝老師帶著我們去粒粒餐廳，一路上，同學們說說笑笑，像快樂的小鳥。一到餐廳，家長們就忙碌起來，有的鋪桌布，有的端盤倒水準備和麵，還有的準備包湯圓的盤子和糯米粉。同學們坐在一起，一邊聊天，一邊等麵糰。等了一會兒，有的同學等不及了，竟然抓了一把還沒和好的面，就開始包湯圓了，誰知麵糰不聽話，橡膠似的粘在了手上，怎麼搓也搓不起來。
麵糰來了啦！同學們一擁而上，都想早點分到麵糰，麵糰的顏色可真豐富，灰色的是藍莓味的，黃色的是橙子味的，紫色的是火龍果味的……拿到麵糰後大家都迫不及待地搓起來。同學們搓得可認真了，一圈又一圈反覆地搓，生怕搓不圓。李昊洋竟然搓了一個雞蛋那麼大的湯圓，我想：等這個大湯圓煮熟了的話，一鍋的湯圓恐怕都煮爛了。劉建陽很有創意，她包了一個餃子形狀的湯圓。搓了幾個湯圓後，我想嘗試包一個芝麻餡的湯圓，我拿了一個小麵糰把它搓得圓圓的，然後把搓好的麵糰放在手心裡輕輕壓扁，用大拇指在中間按一個小窩，我小心地往小窩裡放了一些芝麻，最後，把小窩四周的麵皮合起來，放在手心裡繼續搓。我搓得非常小心，一點兒也不敢用力，生怕餡露出來。可是湯圓總不聽話，搓一會兒後就露出一點餡，補救了許多次才把一個芝麻湯圓包好。沒過多久，桌上的盤子裡就放滿了大大小小、花花綠綠的湯圓。
餐廳的廚師們幫我們煮好了湯圓，熱氣騰騰的湯圓散發著誘人的香味，同學們美滋滋地品嚐著自己包的湯圓。我吃到了一個芝麻餡的湯圓，咬一口，甜甜的黑芝麻流入口中，那一刻，我感覺這一定就是我包的那個芝麻湯圓。
歡天喜地鬧元宵小學生作文4
中國的傳統節日有很多，如春節、中秋節、端午節、清明節、國慶節……但我追喜歡的是元宵節。農曆正月十五就是一年一度的元宵節，那天的月亮又大又圓、又亮，那天比春節的時候還熱鬧。
我們村一到元宵節就會舞獅子、放煙花、賞月……比大街上還熱鬧。先說說舞獅子時，有敲鼓的、有打鑼的、還有一群觀看的人，就在我們家門口舞的，就會引得我們家門口一堆人，一聽到敲鼓聲我們就會第一時間跑到門外去看。舞獅是一個傳統民間藝術，也是一種很好的象徵。獅子是由彩布條製作而成的，每頭獅子一般由兩個人合作表演，一人舞頭，一人舞尾。表演者在鑼鼓音樂下，裝扮成獅子的樣子，做出獅子的各種形態動作。在表演過程中，舞獅者要以各種招式來表現南派武功，非常富有陽剛之氣。舞獅被認為是驅邪避害的吉祥瑞物，每逢節慶或有重大活動必有舞獅助興，長盛不衰，歷代相傳。舞獅活動也廣泛流傳於海外華人社群，有華人之處，必有舞獅，這成為了揚民族之威、立中國之魂的重要儀式，以及海外同胞認祖歸宗的文化橋樑，其文化價值和影響十分深遠。為一年一度的新春佳節，增添了濃郁的歡樂氣氛。院內院外都有著笑聲和歡呼聲，一共有兩對獅子在舞，他們也在競爭，想贏得觀眾的稱讚，觀看的們也都在談論著哪一個舞的比較好，舞獅者一個個的也都特別厲害。
舞獅子完後，就開啟了下一環節，放煙花，這是最美的一個環節，人們也都特別期待。開放了，一個個色彩繽紛的煙花蹦出來從天空飛去，在空中綻放出它七彩的光芒，各種各樣的顏色和形狀，煙花把黑夜裝飾得如此耀眼，看著美麗的煙花和圍觀的張張笑臉，我心裡也無比開心。
最後一項環節賞月，看著又圓又大的月亮，使我無比難忘這快樂的一天。
吃過晚飯散步時，抬頭看到了月亮，又引起了我元宵節時美好的回憶。
歡天喜地鬧元宵小學生作文5
元宵節是中國人歷朝歷代以來，最受歡迎的節日，其火熱程度，重視度不亞於春節。再加上領導人倡導的要弘揚中華傳統文化節日，所以，今年的元宵佳節之際，我們學校語文教研組的老師精心舉辦了一場盛大的元宵“喜樂會”。
準備工作很簡單，老師在語文課上佔用了十分鐘的時間，讓我們一人寫了一張燈謎。當時，我還心有餘悸地想：全校人都寫一份，那就是二百多張，燈謎可是要掛在燈籠上的，學校難道會掛二百多盞燈籠嗎？但又一想：老師們一定自然會有解決辦法的。
在喜樂會開始之前，我還聽到了一個讓我哭笑不得的事情。化學老師的導師班，要用酒精燈及其他化學用具來煮湯圓吃！聽起來是不是有點“毛骨悚然”，實際上，我還是相當地羨慕（嫉妒）的。
下了第四節課，我內心的謎底終於揭曉了，樓道的上方是掛上了漂亮的燈籠，但是燈謎呢，燈謎在哪裡呢？原來，聰明的語文老師們在每個人的櫃子上都貼了燈謎，剛好貼完。突然發現，老師們為我們考慮的很周到，我們只需要盡情的享受元宵節的快樂，快去猜燈謎吧！
規則是這樣的：猜對一個可以獲得一枚印章，三枚印章就可以換取一個誘人的元宵了。這時候，顏值超高的劉自新老師，秒變盛元宵的大廚了！
同學們寫的燈謎非常有趣，而且很有創意，“什麼建築有最多的stories？”——圖書館；“二十四小時”——舊；“臭豆腐”——莫文蔚，等等。中國的漢字真是博大精深啊！再一結合西方文化，真是有趣至極，“雙劍合璧”！
但是，也有不好猜的，比如：“抓泥鰍”——我猜的是悉尼，結果答案是渥太華！還有“人照鏡子”——我思來想去猜得是“囚”字，結果謎底是“入”！真是不得不佩服同學們大開的腦洞啊！
一下午下來，我積攢了二十八個印章。但是元宵我沒吃一個，因為我害怕我吃了一個就停不下來了，把自己唯一的“積蓄”——印章都給吃完了。
往年的元宵節，我都忘卻了，但是今年的元宵節，就好比一枚永恆的印章，深深的烙在了我的心頭。
歡天喜地鬧元宵小學生作文6
農曆正月十五是元宵節，又稱上元節，是中國的傳統節日。中國地大物博，在這片神州大地的各個地方又有不同的民間習俗，但其中吃元宵，賞花燈，舞獅子是元宵節幾項重要的習俗。
今天是一年一度的元宵節，我們家裡舉行了一場“家庭猜謎大賽”由媽媽做裁判。我信心滿滿地迎接這場比賽。我和爸爸對視一下，媽媽開始出題：“一口咬掉牛尾巴。”這個謎我在一本書上讀過，於是便不假思索地報出了答案：“是‘告’。”媽媽見我答對了，用筆在紙上為我記了一筆，爸爸見我贏了一局也不甘示弱說：“一局算什麼？我們繼續比！”媽媽接著出題：“一肚生下龍鳳胎。”這個比剛才的還簡單，一個男孩兒，一個女孩兒，子，女，加一起就是“好”呀！我脫口而出：“是‘好’。”可是爸爸大聲的說出了答案，搶先了我一步，我和爸爸的比分接近，當媽媽一次次報出比分時：“10比10”，“12比11”，“14比14”，每一次我和爸爸聽見比分時都緊張的提心吊膽。
“14比14，還有最後一局分勝負！”媽媽大聲宣佈道。媽媽出了最後一道題目：“孔雀開屏。”我絞盡腦汁，無論怎麼也想不出來，媽媽見我想不出來答案，便提示到：“三國裡的一個人物。”我突然想到了關羽，便信誓旦旦地說：“關羽。”與此同時爸爸竟然也說出了正確答案，媽媽見我們又平局了，於是嬉皮笑臉地對爸爸說：“你是大人，你就讓著點小孩兒吧。”於是這一輪媽媽就讓我贏了。聽了這話我開心地一蹦三尺高，而爸爸卻氣得一蹦三尺高，但爸爸也沒辦法，在家裡媽媽就是老大，她說的話就是聖旨，這局我沾著媽媽的光獲得了最終的勝利。
這次元宵節不同往日，我覺得猜燈謎是學習的一種好方法，它寓教於樂。我吃著暖暖的元宵，心裡有說不出的高興，希望新的一年裡一家人團團圓圓。
歡天喜地鬧元宵小學生作文7
早晨，一陣陣鑼鼓聲、嗩吶聲、小號聲組成的交響樂傳入我的耳畔。今天試試麼日子呢？原來今天就是讓我期盼已久的元宵佳節。
我一骨碌爬了起來，以迅雷不及掩耳之勢穿好了衣服，匆匆忙忙扒拉了幾口早飯，之後便奔向了大街。今天正熱鬧呀！趕紅火的人們如潮水般湧向大街，一看前面的大人擋住了視線，我弓著腰從大人的肘腋下三下五除二就鑽在了前面。
首先映入眼簾的是上下翻飛的花傘和甩動的綢扇，我不禁眼花繚亂，就好像自己在五彩繽紛的夢中。剛矚目那秧歌隊中俊美飄逸的婆姨，又讚歎那腰鼓隊裡俊朗灑脫的後生。這時，一陣陣熟悉的樂曲流入我的耳際，原來是《西遊記》的主題曲呀！“唰”的一聲，我的腦袋來了一個一百八十度大轉彎，只見西天取經的師徒四人邁著方步走來了，只見孫猴子擺弄著金箍棒，嘴裡叼著牙籤，東張西望，不住地做著鬼臉，別提有多神奇了。豬八戒扇動著大耳朵，搖動著那顆豬頭，肩上扛著九齒釘耙，你還別拿豆包不當乾糧，如果“猴老二”不在，他真把自己當成“豬老二”了。還有沙和尚……
隨後，安塞的腰鼓隊過來了，安塞腰鼓依然不失橫山老腰鼓的傳承，帶著泥土的芬芳，帶勁的扭動著。好一個安塞腰鼓，如火山爆發，如山崩地裂，如巨石粉碎，即使在冬天，也會讓人感到一絲暖意……
時間過得真快，一轉眼，下午踏著夕陽的餘暉來了。我們一家人吃過晚飯，來到橫山的中心——政府廣場。整個廣場被五顏六色的燈光照得人睜不開眼，那禮品的誘惑真是大呀！“無底洞”三個字打一成語，此時資訊在我的腦海中來回轉動，腦子裡豁然蹦出“深不見底”這麼一個成語，我向爸爸說出了自己的想法，爸爸急中生智，扯掉了謎面，我迫不及待的去兌獎處，工作人員將兩包湯圓遞給了我，甭提我心裡有多高興了，爸爸還不住得誇我呢！
時間快到了午夜，我們一家戀戀不捨的走向回家路，這個元宵節過得真快樂啊！
歡天喜地鬧元宵小學生作文8
我們中華民族的傳統節日數不勝數：中秋節、端午節、清明節……但要說我最愛的節日，非元宵節莫屬。它是春節之後的第一個重要節日。
傳統的習俗文化中，每到元宵節這一天，家家戶戶不僅會猜燈謎、賞花燈，還會煮湯圓、放煙火。
湯圓，是元宵節最具有特色的食物，同時，也是中國傳統小吃的代表，是由糯米粉等做的球形食品。一般都有餡料，煮熟帶湯食用，歷史十分悠久。因為這種糯米湯圓半沉半浮的，所以它最早叫“浮元子”。因為湯圓是圓溜溜、甜滋滋的，所以也意味著一家人團團圓圓、甜甜蜜蜜。
元宵節的夜晚可真熱鬧啊！和我同齡的正樂呵呵地向長輩討壓歲錢；爸爸媽媽們拿著煙花和爆竹，正準備放；而此時，奶奶和我正在廚房做湯圓。
首先，奶奶把糯米粉倒在一個碗裡；然後，奶奶在碗里加上適量的水並把它捏成一團，再把它捏成圓形並用手指壓一壓，奶奶就把餡料放進小窩並封口，一個圓圓的湯圓就做好了。當然，創意無限，你完全可以把它做成奇形怪狀的，那就展開想象的翅膀，用手輕輕地捏成你想要的形狀。我也照著奶奶的方法包了幾個湯圓：圓形、三角形、小人人，很可愛的。
做完湯圓，最激動人心的時刻到啦！我和表哥去放煙花。我先玩了一種和鋼筆蓋差不多高的炮，點燃後它會放出像陀螺一樣旋轉的炮。我們把它放在重在一起的兩塊水泥磚的邊沿上，剛一點燃，只見它在兩塊水泥磚的交界處噴出了耀眼的火焰，然後它就隆隆的一聲，爆炸了。只聽一聲巨響，我的耳朵因為沒有及時捂住，“嗡嗡”作響。到了吃晚飯時，我們就給各個長輩拜年，送上祝福的話語，而長輩們也遞給我們小朋友一個個小紅包。
第二天，吃完形狀各異的湯圓，就迎接著這美好的新年。
元宵節給我帶來快樂，我愛元宵節，更愛中華傳統文化。
歡天喜地鬧元宵小學生作文9
哈哈！眾所周知，今天是正月十五元宵節，是我國的傳統節日，學校也舉辦了做花燈、猜燈謎等一系列活動，大家一起鬧元宵咯！
一進校門，走廊上天花板、班級內，到處掛著形態萬千的花燈，上面掛著一張字條，寫著一個個令人思緒萬千的燈謎。大家走走這，看看那，恨不得多長几雙眼來觀賞！
叮鈴鈴上課鈴響了，這節是語文課，可破天荒的語數兩位老師宣佈：接下來猜燈謎！耶！全班高興得叫起來。在臺下一片炙熱的目光中，老師把事先準備的燈謎用多媒體展示在大家面前。遇事不求人（打一成語）！臺下同學個個躍躍欲試，眼中閃著亮光，平時十分懶散的腦袋瓜飛速地旋轉起來，開始搜腸刮肚，在腦中尋找著一個又一個的成語，把不合理的排除。
我也開始了地毯式掃查，真是書到用時方恨少啊！我甩了甩頭，真的是！腦子裡現在一團亂，啊我要抓狂啦！我的腦細胞以不可思議的速度大量消逝，oh！自力更生！不知誰說了一句，如一塊石頭落入水中，水花四濺，一下子把大家拉回來，對啊！怎麼沒想到呢！大家懊惱地拍了拍自己的腦袋，只能眼巴巴地看著要到手的獎品，送入了別人的懷抱。
接下來又猜了好多燈謎，有的是都說出來了，卻又被人捷足先登。禮貌用語（打一個字）。老師似乎也被這氣氛帶動了起來，見大家個個抓耳撓腮、面面相覷，急得指手畫腳，手忙腳亂：禮貌用語，大家仔細想一想！有同學站起來：請。卻以失敗告終。老師見大家還是一絲頭緒又放出提示：對人禮貌用語是敬，這個字有敬！我順著思路一想，用語有言，哈！是警！我以迅雷不及掩耳之勢把答案說出來：警！對了！老師滿臉笑容把獎品給了我，哈哈！我也獲得獎品了！
美好的時光總是短暫的，今年的元宵節大家不僅收穫了友誼、默契、快樂，還開動了腦筋，學會了知識！多麼美好而短暫的元宵啊！
歡天喜地鬧元宵小學生作文10
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”大人小孩兒齊盼望的春節來到了。
春節又叫“年節”，還稱“過年”，從臘月初八喝臘八粥到正月十五鬧花燈都是春節。
正月十五這天，天還沒有黑，小孩子就急急忙忙提著燈籠來到街上，大家圍在一起比賽，看誰的燈籠最美、最亮。
兒時，我們玩的都是紙燈籠。紙燈籠是十二生肖的模樣，五彩繽紛，多為百褶形。燈籠的底座有個金屬卡，把小蠟燭卡在上面點燃，把燈籠的褶皺拉直，用小棍子挑著玩。燭光閃爍，映照著顏色各異的紙燈籠，很是好看。
紙燈籠很容易被裡面的小蠟燭燒著，所以經常出現這種情況，一個小孩兒提的紙燈籠突然著火，熱情的人趕緊過來幫助滅火，圍觀的人會哈哈大笑。也有大人嚇唬小孩兒的，孩子正提著紙燈籠玩得起勁兒，旁邊有人突然大喝一聲：“有蠍子！”年齡小的或者膽小的孩子受到驚嚇，小手一顫，裡面的小蠟燭傾倒，紙燈籠著火了。
紙燈籠燒壞了的孩子垂頭喪氣回到家裡，父母從不責怪，他們會馬上找材料給孩子做個罐頭瓶燈籠。找個罐頭瓶，用大紅色或者綠色的紙糊好瓶子，用繩子束緊瓶口，把小蠟燭點著放到瓶底焊結實，一個簡單又結實的燈籠就做好了。小孩兒破涕為笑，用小棍子挑著罐頭瓶燈籠神氣十足地到大街上繼續玩。
很多時候，小孩子們喜歡提著自己的燈籠去撞人家的燈籠，看誰的燈籠耐碰。挑罐頭瓶燈籠的孩子在人群裡橫衝直撞，提紙燈籠的孩子嚇得哇哇大叫，趕緊躲閃。
燈籠演化得很快，以前的紙燈籠基本被結實耐用的塑膠燈籠替代。塑膠燈籠裡面依然要點小蠟燭，這種燈籠比紙燈籠耐玩多了，但是一旦蠟燭傾倒，便會把塑膠燈籠燒個窟窿。現在的塑膠燈籠不再點蠟燭，裡面裝有小電池，可以照亮、唱歌、翻跟頭、跳舞，深受小孩子的喜愛。
又到元宵節，小孩兒又可以擠到村裡最寬敞的街道上，挑燈籠，賽燈籠……