九年級，我多了一份責任作文（精選24篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的九年級，我多了一份責任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
九年級，我多了一份責任作文 篇1
三年的歲月帶著責任彷佛流星般劃過天空，子夜下的流星是那麼美麗，卻又是那麼短暫，短暫得消縱即逝。
有人說：九年級多了一份壓力，讓人喘不過氣來，又有人說：九年級多了一份目標，少了一份時間，使人不能再如此虛度年華。我說九年級是歡快得如枝頭上的小鳥。它正如夏日裡的花朵，燦爛中帶了一種無與倫比的激情；它正如秋天裡的涼風，使人倍感涼爽卻不敢忽略它的強勁；它正如春日裡的禾苗，給人無限無暇的希望。因為九年級，它帶給了我責任。
責任就是動力，它時刻提醒我們：你是初三的學生了。它不得不使我們告別電腦，電視，玩著手機聽著歌的時代已經一去不復返，籃球場上的奮力搏鬥也只能說“Seeyou”，為什麼？因為我們有了責任。
我們老師曾經說過：“你是誰，應該做什麼事？”這句話就是對責任感的高度濃縮，假如我們還是虛度光陰，浪費這美好的年華，那就是在慢性自殺。所以，責任就是在有限的時間裡做超於自己的事情。
九年級，我們的責任是什麼？很簡單，一是向重點高中進軍。可這只是目標，實現只能靠自己慢慢去積累，老師只是給了我們一條軌道，至於怎樣行走，速度快慢只靠我們。我們責任感越強，動力就越大，奮起的可能性也很大。在這個肩負責任的歲月中，我們只能把它當做義不容辭的責任，這是必須的。
責任就是對他人，社會，集體愛護，這是責任心。當一個人的責任昇華到集體時，那就是集體的責任，所以，我們必須堅強擔負起自己的責任，才有信心，有能力，有資格對他人以及社會負責。
九年級，我多了一份責任作文 篇2
本人小姓黃，名杏，高州分界人，現就讀分界中學初三級。小女子相貌平平，身材一般，性格隨意、開朗，愛好幻想。
我誕生於分界鎮一家非常非常平凡的家庭裡，可想而知，平凡家庭生出平凡女兒，所以很少人發現有我的存在。五官還算端正，在那濃眉下長著一雙大小適中的眼睛，還有一個不高不矮的鼻子，我的嘴巴嘛，就人家說的櫻桃小嘴。身材嘛，不像人家那標準的、魔鬼般的模特身材，也不像黃金分割的身材，可以說是窈窕淑女，也可以說是營養不良吧。
我的性格，就一點都不像淑女了。我這個人呀，大大咧咧的，可能是介於“小燕子”和“紫薇”之間吧。我不至於像“小燕子”那樣，那麼愛調皮搗蛋；也不像“紫薇”沉著冷靜、溫柔。在我遇到的朋友中，大部分都說我神經病，對，沒錯，我就是這樣。我有時說話不經過大腦就脫口而出了，往往會得罪很多人，俗話說得好“禍從口出”。我性格也很直率、豪爽，我喜歡開玩笑，雖然我有時說話很傷人，但我的朋友還是喜歡跟我在一起，他（她）們都說，跟我在一起學習、聊天很開心，說說笑笑的，不需要刻意掩飾自己，活得很輕鬆、自在，敞開心扉地和我相處。
我的愛好呢，就是愛幻想。我幻想著，長大後會是什麼樣呢，從事什麼工作呢？而當我看見媽媽為了我們，辛勤勞動，工作到生病了，也不容許自己休息一下，也不去看病，當時我就想著，長大後要成為一名醫生，醫好媽媽所有的病；在像烘爐一樣的夏天裡，我想要成為一位科學家，發明一種能讓炎熱的夏天變成涼爽的季節的機器；當我成績差時，希望自己勤奮點，長大後成為一位教師，將自己所學的知識傳授給下一代，培養出新一代的國家棟梁；當我聽到優美、動聽的歌聲，我想自己如能成為一名國際巨星，那該多好。我知道這些都是不切實際的，眼皮底下要做的，是努力學習。
九年級，我多了一份責任作文 篇3
有人說我的眼睛是丹鳳眼，有人說我的眼睛是“吊三角眼”。其實不管我是什麼樣的眼睛，我只知道，自從我把玻璃放在心窗上，我就變成了“四眼蛙”。嘴巴有點大，可能是我媽拉多了。
[同情]
我的一個特點，也可以說是壞習慣，就是喜歡和朋友逛街。每次暴風雨過後，我的錢包裡總是剩下很少的錢。我多次祈禱我的不要癟了，可它還是不爭氣的瘦了。
有一次，當我的錢包已經空了的時候，我看到一個衣衫襤褸的老人，他的臉上已經有了歲月的痕跡。淚水在他眼中打轉，訴說著他所經歷的滄桑和挫折。他悲傷地坐在路邊，拉著二胡。他渴望人們能給他一點溫暖，但得到的卻是momo的臉和很多噁心的表情。在這個繁忙的城市裡，這是他唯一流離失所的地方嗎？我帶著朋友向她借了兩元錢。我立刻走到爺爺面前，輕輕放下那兩塊錢。我認為他太窮了，不能在晚年在街上乞討。我曾經幻想過，如果能照顧好這些爺爺奶奶就好了！
[惡作劇]
在父母眼裡，我是一件甜美的小棉襖，但在朋友眼裡，我還有一個外號，——，惡作劇之王。
有一天，我躺在沙發上看著家人生孩子。看到一個片段，突發奇想。我從家裡拿了奧利奧，擠了點薄荷牙膏，然後偷偷抹在一些正常的餅乾裡。最後，我把它們裝飾在一個漂亮的盤子裡，送到鄰居姐姐家。我一到門口就讓她嚐嚐我自己做的餅乾。她咬了一口，立即噴了出來，喊道：“這個！”只聽見妹妹在外面瘋狂的拍著門，我卻笑著在床上打滾。
這就是我，一個獨一無二的我，一個可愛搞笑的我。
廣東省廣州市第六中學珠江中學初級中學：劉玉婷
九年級，我多了一份責任作文 篇4
我，我真的很愛開玩笑。你一激動，說話就像山間的瀑布，直瀉而下，彷彿永遠不會停止流淌。一直和朋友同學玩的時候，我的文字就像天上的星星，數不勝數！笑，笑是我的另一個特點。我忍不住笑，盡情地笑，開心地笑，盡情地笑，笑個沒完，這一切編織了我多彩的人生。每當同學朋友給我講笑話，我都會笑個沒完。
我也喜歡讀書。只要是好書，我就著了魔。真的很難放下！看書，我彷彿在划船，在書海里漂流，有無窮無盡的樂趣，真是瘋了！我更喜歡讀科幻小說。在我讀過的名著中，我最喜歡的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，因為它告訴了我們一個深刻的道理：熱愛生活。聞一多先生說：“人生是一張不值錢的白紙。既然綠色給了我發展，紅色給了我熱情，黃色給了我忠誠，藍色給了我高貴，我熱愛我的生活，因為我熱愛它的顏色！”我也熱愛生活，更熱愛生活中的彩虹。
別以為我是一個安靜的孩子，別忘了我也有調皮搗蛋的特點！
想想小時候，那是一個認識村裡所有人的搗蛋鬼！如果你想聽，我三天三夜也聽不完！在我心目中，印象最深的是“雞蛋變成足球”。
那天我一個人在街上玩，無聊的時候看到一戶人家的門雖然有一個居高臨下的“門神”把守，但是門是用竹子做的，有縫隙。於是我“飛”了起來，然後進了院子。我先四處看看有沒有危險。確定無誤後，我開始往裡面搜。很小的時候，我就想“帶”點好吃的，但是找不到。最後只找到一堆雞蛋，拿了一些就走了。啊，那真是神不知鬼不覺，來去無蹤！在回家的路上，我覺得回家後讓媽媽看到會不好，就把雞蛋放在地上當足球踢。啊，感覺真好！
這就是我，一個活潑可愛的我！
九年級，我多了一份責任作文 篇5
現在的我們，都處在一個全新的時代。全新的時代，全新的科技，改變了萬物。我們需要適應這個全新的世界。
還記得在以前，飯後的休息時間，奶奶總喜歡說一些關於他們那個年代的一些事情。奶奶出生在上世紀的40年代，聽奶奶說，他們那個年代啊，十分窮苦，經常有戰亂，生活不穩定，經常吃不飽，於是只能挖野菜、剝樹皮來填飽肚子，這讓我們現在的人都不敢想象他們是如何吃下這麼難吃的東西的！再看看我們，我們現在的生活是豐衣足食，安居樂業，完全不必愁吃的、愁穿的，還能乘著飛機在地球上到處環遊，想想我們現在的生活是多麼幸福！
奶奶說，在他們的那個時候，家裡都是一大家子人，兄弟姐妹有七八個都不足為奇，所有人生活在一個大雜院裡，哪像我們現在有了計劃生育，大部分的家庭都只有一個孩子，說不定等到幾十年以後，有些小孩連姑姑舅舅都不知道是什麼了！
現在這個時代，科學技術十分的發達，人們的通訊也變得十分的方便。在以前的年代，通訊十分的麻煩，打電報、寫信……現在，我們只需要有一個手機，就能十分方便的通訊！資訊只需要幾秒鐘對方就能收到，而在以前可能就需要1天、2天……
科技的發展帶來了好處，可也帶來了壞處。如今像現在，幾乎每個人都會有一部手機，而現在風靡的手機通訊軟體，如微信、QQ，幾乎每個人都用。現在大部人的人吃飯時、等車、在地鐵裡……只要一會兒的空閒時間，就會掏出手機來玩一會兒，比如刷刷“朋友圈”，看看QQ……現在這種現象已經十分普遍，在我，我的身邊都有這樣的情況。每當我無聊時，就會拿起手機，開始“刷朋友圈”，這種現象導致了一大堆的“低頭族”，以及朋友之間難得的聚會也只見大家都在低頭玩手機，大家都悶聲不語…這樣只會讓人與人之間的關係越來越疏遠……
現在的時代，雖然讓我們感覺它的腳步十分地快，讓人感到難以追尋，但是我們也在不斷地適應它。讓我們一起成為新時代的一員吧！
九年級，我多了一份責任作文 篇6
我走到鏡子前面，看看鏡子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。我向他招招手，他對我說：“你好，我叫郭欣，爸爸媽媽希望我們的祖國欣欣向榮，也祝願我健康地成長，所以給我起了‘欣’這個溫馨的名字，但你叫我‘欣欣’我會更高興。”我也向鏡子裡的人說：“你好，我今年十三歲，個子不算高，短短的頭髮淡淡的眉，戴著一副斯文的眼鏡，是個靦腆的小男生。”唉！
其實我有時也不靦腆，如果心情好了，下課後會和同學們一起盡情地玩耍；如果心情不好，就沒人敢惹我。我最大的特點就是過分的謙虛。小時候，媽媽問我考試考得怎麼樣，我張口就來：“烤焦了，糟透了。”考小提琴4級時，我也說，估計過不了。就連我上中學能不能進重點班，我也說不確定……雖然謙虛是件好事，可像我這樣也未免太謙虛了吧。
我屢次試圖修正我這“特點”，但好像已養成了習慣，經常脫口而出。我還很喜歡勞動，家裡的活都是我搶著乾的，我認為勞動也是一種快樂。
我小時候膽子很大，別人不敢去的地方我敢去，別人不敢做的事情我敢做。但是去年暑假我看了許多鬼片之後，膽子就慢慢變小了，不敢一個人在家。記得有一次，在家裡一隻蒼蠅都把我嚇哭了。
我不喜歡交太多的朋友，不像別人，同貓同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦！要學習好、品德好、衛生好、長相也要好。所以，我的朋友都是同齡人中的精英。我很珍惜和他們相處的時光，從不和他們鬧矛盾。他們也很重視我這個夥伴。
我的興趣愛好是拉小提琴和游泳。我覺得人只有在水中才能完全伸展，顯露出優美的身姿。音樂，和學習一樣，是一門深不可測的領域。它在我心目中代表著高貴、典雅和神聖，我喜歡音樂，於是就下決心學了樂團必不可少的樂器——小提琴。
我離開了鏡子，他也不見了。
這就是我，一個愛音樂的靦腆的中學生。
九年級，我多了一份責任作文 篇7
20XX年的夏天，離別的愁緒籠罩在每個初三學子的心頭。這一年，我的初中生活將近終結。隨之遠去的還有那些無知的歲月和敢愛敢恨的青春。我們即將在這個夏天迎來一個新的轉折點，逐步走向成熟。
一本本精美的同學錄在同學們手中傳遞，每個人或開懷或不捨地寫下自己的青春寄語，那些略顯稚嫩的文字記下了我們的青蔥年少，留下了美好的回憶。
還記得那些美好的歲月裡伴我們走過的老師、同學。他們會在我們仿徨無助時向我們伸出援助之手，他們永遠是我們的堅強後盾。或許我們也曾與他們有過些許不愉快，但如果曾退一步想，你的世界定會海闊天空。
人的一生有無數需要選擇岔路口，儘管有時難以抉擇，或是無法抉擇，我們都要別無甜瓜的真美上去，走過悲傷與苦痛，我們也將會迎來美好。過程中也許有過失意，否定，有過孤獨無助，但人生沒有哪一路走來都是順暢的。或許我們曾被老師否定，但我們始終要堅信未來永遠掌握在自己手中。就如陳歐的代言詞中所說你否定我的現在，我決定我的未來……
仰望星空，你也許能釋懷，星空千年依舊，它無法選擇自己的路。無論世界如何它卻永不受牽掛，不曾退縮，所以它依舊燦爛。在我們成長的道路上，或許你曾想到退縮、放棄。但你卻不知你只需再往前走一步就會真正感悟，退縮不是自己沒有實力去做好，只是你逃避事實的藉口。所以會感覺到更累，因為那件事你明明可以做得更好，但卻沒有盡力。所以，不要躲避，勇往直前，感悟你自己的人生真諦。
曾經，我們為了家長而拼搏。現在，我們為了自己的未來而奮鬥。無論如何，希望在我們的世界裡都未曾有過遺憾。
九年級，我多了一份責任作文 篇8
去年暑假，我們一家登上長城，共同領略長城魅力……
站在長城腳下，抬頭看，它搖著蜿蜒的長蛇陣，盤旋在鬱鬱蔥蔥的樹木間，盡顯一副莊嚴肅穆的神態。柔和的夏風穿過綠葉，發出的聲音彷彿一把碩長的音樂鍵盤，風聲中夾雜著孟姜女的哭聲，是那樣的斷腸，那樣的傷情。那哭聲，哭得樹葉呼呼作響，哭得磚瓦顫動不已，哭得人心痛楚。那哭聲哭出了孟姜女對丈夫的不捨，對秦始皇的痛恨，更哭出了勞動人民不住的嘆息……
在沙沙風聲裡，我牽著弟弟的手，一起踏上那第一塊石階。我觸控著那一瓦瓦方磚，彷彿摸到一本厚重的書，古代勞動人民頂著驕陽，拖著石塊，舉步艱難。他們辛勤的汗水，不住的嘆息就是書頁上一個個文字，莊重的城牆就是那堅固的書脊，構成中華民族悠長的歷史……
站在烽火臺上，在弟弟的提議下，我和他高聲呼喊：“長城，我們來啦”！
眺望遠方，長城猶如一部滄桑的歷史影片在我的腦海上演——烽火臺上戰火嫋嫋，城牆上空百箭齊射，遠處的山丘上千馬並駕。“嗖”的一聲，人仰馬翻，鮮血染紅了天邊，留下縷縷紅絲。殘陽下，長城就是一條彎曲的線，這條線一邊是關外的彪悍，一邊是關內的智勇，從此，彪悍與智勇征戰不休，偶爾派美女擋在彎弓的箭前。這些曠世的美女啊，用內心的寂寞與屈辱，把封建王朝的罪孽押上了歷史的恥辱柱上……
那天，如果我沒有登上長城，就無法近聽孟姜女斷腸的哭聲，就無法體會勞動人民的苦難，就無法回眸關內外征戰的兇殘。
那天，如果我沒有登上長城，就不能感受中華2000多年的滄桑，就不能觸控到中華大地的厚重，就不能深思古王朝綿長的歷史。
站在長城高峰看長城，它巍然屹立在群嶺之上，彷彿有生命般，就像弟弟現在這樣，露出富有生機的笑容。
長城承載著中華民族厚重精神文化，以寬厚、博愛、和平、努力的底蘊，激勵炎黃子孫走著富強的幸福之路
蜿蜒，雄偉，壯觀……長城，它搖動著修長的身子，用一種無盡之美來悠長一代代人的神思……
九年級，我多了一份責任作文 篇9
我是一個平平凡凡的女孩，我的名字叫——何文婷。
隨著時間的流逝，從一個懵懂的小女孩慢慢懂事起來，一雙水汪汪的眼睛鑲鉗在彎彎的眉毛下，有張能說會辯的嘴巴。大腦有時候很不聽使喚，想知道某些字和某些事時，緊急情況下竟然什麼也想不起來，所以我比較喜歡音樂和運動。因為不用經常運用腦細胞，媽媽說：“你啊，再這樣下去，我看家裡的錢都會被你用來聽音樂，錄歌用完，拜託你的音樂細胞別那麼發達。”
唉！說到學習，本人就感到愧疚萬分，不管多努力，那數學都把我弄得一團糟，總是它認識我，我不認識它。所以數學對於本人來說就是難呀，差呀，慘啊………語文成績還可以的，語文，我比較喜歡抒情散文，小說之類的文章。由於小時候參加過英語補習班，所以比較喜歡英語。現在英語的成績不是很好，但我會努力的，不能再笨下去，所以一定要努力，努力，再努力地提高成績！不能偏科。老師說：“如果偏科，就算其它成績再好，你也只是個跛子。”更不能讓給我希望的爸爸媽媽失望。要加油，要努力才行。
雖然成績不是很好，但卻是老師的好幫手，從小學一直到現在，都很努力完成老師佈置給我的任務，幫老師收錢，改作業，努力管好班上的紀律等。老師要精心呵護他的學生成長，要把最好的知識教給學生……所以我要儘自己的能力幫助老師，希望為老師減輕一下負擔，讓老師輕鬆一下。
時間如流水般過去了，現在我已經是初三學生了，在初三的生涯裡，我一定要更加努力學習，每當看到大學生穿著畢業禮服時，羨慕打心底裡出，所以要更加努力學習，不能光說不做，現在就要努力起來。
平平凡凡的我已經介紹完平平凡凡的過去了，從現在起，學習就是目標，高中是理想，大學是夢想。為了學習行動，為了高中努力，為了大學加油！
九年級，我多了一份責任作文 篇10
毛毛蟲說，未來的我是蝴蝶；小溪說，未來的我是大江；泥土說，未來的我是高山；我說，未來的我是隱者。
我向往陶淵明那“採菊東籬下，悠然見南山”的樂趣。我想，未來的我定居於深山老林之中，日出而作，日落而息。每當農忙之季，我定能深刻感悟到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”因而更警戒我心。若耕種所獲很少，我心亦會“衣沾不足惜，但使願無違”。每當先閒來，我可坐於樹蔭之下，品佳茶，與山中老叟對弈，不亦樂乎。又或靜靜的坐在竹室之中，細細的回憶和品味自己的人生。每有所獲，也讓我今後的人生路更好走。這樣悠閒的生活不免讓我想起孔明“南陽有隱者，高眠臥不足”。即使我不能與世隔絕，我想我也可以做到“結廬在人境，而無車馬喧”。
我喜歡王維的“行到水窮處，坐看雲起時”。在現代這個被人類文明所糟蹋過的土地，在喧鬧之中我呼吸著渾濁的空氣。我想只有遠離人群才能迴歸我自己。未來的我若是能夠踏入世外桃源，也許不會出來。因為我欣賞裡面的山與水。試想，在一個有霧的早晨，我孤身一人穿過桃花林，望見遠處的大山競相向上，高入雲端；近處的水，迴環往復，流入低谷，定會產生吟出“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返”的絕美詩句。倘若在山中能夠遇到高人閒聊，那我便領會到“偶然值林叟，談笑無還期”的真正意趣……
未來的我是一位隱者，生活如詩。我相信我的未來不是夢，正如毛毛蟲的未來必定是蝴蝶；我確信我的未來不是夢，正如小溪的未來肯定是大江；我堅信我的未來不是夢，正如泥土的未來一定是高山。
九年級，我多了一份責任作文 篇11
我是一個有幾分調皮而又喜好讀書的女孩。
小時候，因為我比較調皮，所以經常受到老師和家人的批評。一年級時，一次上課，老師提問一位同學，那位同學不懂，因而站了很久，我趁他不注意時，悄悄把他的椅子往後挪開了。不一會兒，老師見他不懂，就讓他坐下再想想。一坐下椅子沒了，差點就摔倒，弄得全班鬨堂大笑，課後，我就像一隻犯了錯誤的小狗，既被老師帶到辦公室“修理了一頓”，又被家人“修理了一頓”。唉！都是調皮惹的禍。
漸漸地，長大了，也沒那麼調皮了，而是與書結下了不解之緣。在班上，我可是出了名的書迷，不管寓言，神話，童話……我都喜歡。其中，我最喜歡的是童話，尤其是安徒生童話。那篇《賣火柴的小女孩》，讓我看了淚水盈眶，非常同情她的遭遇。真希望自己可以穿越時空進去幫助她，或把她帶到現實生活，幫她渡過難關，和她做一對要好的夥伴。
我看書非常沉迷，尤其到精彩的時候，彷彿身臨其境。尤其喜歡在晚上看書，因為夜裡比較寧靜，更能渲染那種氣氛。因為我有這個特點，所以經常受到家人的限制，他們不想我熬夜，這樣對身體不好。但我還是不能控制自己。有一次，我趁家人睡覺了，就偷偷拿著手電筒和喜愛的書躲到被窩裡，進入書的世界。半夜，奶奶起來方便，看到我房裡燈亮，就進我房間看，那時，我看到奶奶，竟然一下子就暈過去了。我不知道，是因為我太累了，還是因為被嚇暈的。自此之後，家人更不讓我晚上看書了。
書，增長了我的知識，豐富了我的生活，我想：我這輩子都離不開書。
進入初中後，漸漸地，我明白讀書的重要性，只有讀書才是我最好的出路，只有讀好書，才能報答家人的深思，從我明白以後，我就勤奮學習，為我以後的人生鋪路。
這就是我，一個調皮的女孩子，一個十足的書迷，一個勤奮學習的我，一個獨一無二的我。
九年級，我多了一份責任作文 篇12
每個人活在這個世界上，都有自己獨特的魅力，都有一道亮麗的風景線。因為有我，這世界更加絢麗多彩。
辦公室
窗外鳥兒“唧唧喳喳”地叫著，一陣優美的歌聲響起，“下課！”老師帶著幾分因未講夠而不滿足的聲音說。這時，我會像離弦的箭一樣衝出教室，奔向老師的辦公室。一進屋，我便模仿著宋濂的樣子“餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請”向老師認真地詢問著難題的解法。“課間只有十分鐘，要抓緊哪！”我提醒著自己。我穿梭在各科老師的辦公室之間。
因為有我，辦公室裡多了一道謙遜好問的亮麗風景！
操場上
一輪碩大圓日悄無聲息地轉到四方，漸漸地，一點一點墜落下去。霎時間，陽光由金黃變得血紅，染紅了整個西方的天空。操場上，人影散亂，可漸漸地，只剩下幾個孤零零地身影了。我雙手攥拳，大步向前跑著，任汗水在身上揮灑。加油！再堅持一下就到終點了！我在心裡對自己說。周圍的樹枝也在風中不停地搖擺，似乎在給我加油助威。
因為有我，操場上多了一個努力拼搏的矯健身姿！
街市上
陽光溫暖地灑在我的身上，清風輕輕地拂過我的臉頰，在藍天白雲下，我大口大口地吮吸著這難得新鮮的空氣，享受著週日的美好時光。街市上川流不息，熱鬧非凡。這時，我忽然看到一個空礦泉水瓶孤零零地躺在大街上，十分不和諧。一群群人走過，卻對它視而不見。我跑過去，撿起它，把它送回了家——垃圾箱。只是這個舉手之勞，卻贏得了周圍讚許的目光。
因為有我，城市裡多了一個文明環保的忠誠衛士！
高爾基說：“人生的意義就在於人的自己完善。”我要讓自己像花兒一樣綻放，讓生命因我而飛翔！
九年級，我多了一份責任作文 篇13
我是一個讀初三的女孩子了，女孩子嘛，總是愛美的，當然我也不例外。我總喜歡和一班好友在街上蹦蹦跳跳，買漂亮的衣服。把自己打扮得漂漂亮亮。說我是時尚的女孩子也不為過。我雖然愛打扮，但從來不化妝，我可是一個循規蹈矩的中學生。
我是個女孩子，但我也是個矮個子。矮個子也有不少煩惱，比如，我往往在學校門口一站，人家就會覺得我像一個稚氣未脫的小學生，亦或是來探望哥哥姐姐的。更離譜的一次是，初二新生入學，去辦公室交費，我爸已經幫我交好了。我是來報到的，我一到辦公室門口，老師問我：“小姑娘，你找誰啊？現在是學生來報到的，大多數都沒有到哦，你先回家吧，明天再來。”“天啊！我都讀初二了，還被稱小姑娘，我欲哭無淚啊。”不過現在我已經不怕別人說我個子矮了，因為個子矮不是我的錯。
我本人是很喜歡看書的，你要問我家裡最多的是什麼東西？我會毫不猶豫地告訴你，我家已經有兩個書架了，已經快放滿了，平時，我一有時間就看書，只要對我有好處的書我都愛看，比如我國的四大名著，朱自清的散文集，魯迅的《朝花夕拾》。我雖然愛書，但我不會像大多數人一樣，鼻樑上都掛著一副高度的近視鏡，我看書一定會做到三不要和四不看，所以我的視力很正常，佩服我吧！
我愛看書，而我也不服輸。別聽錯哦，我說的不服輸，是指雖然失敗了，但我會再次站起來面對挑戰的。
記得有一次，老師出了一份試題給我們考試，有一題計算題我算錯了。卷子發下來後，我就一直研究著，我絞盡腦汁想了好久，汗水都溼透了衣服，草稿也用了好幾張……那道題在我的努力下，終於被我算出來了。我連下課鈴響也沒有聽到。
怎麼樣，喜歡我吧！一個愛漂亮，愛看書而又不服輸的小女生！
九年級，我多了一份責任作文 篇14
我獨守在漆黑黑的房間內，與寂寞交談，我與它分享著我的故事、我的無奈、我的悲傷。它始終無語，我還在自欺著；這是此時無聲勝有聲的意境，多好！我捫心自問，不是的。我望著這漆黑的房間、靜悄悄的夜，我在尋找什麼？
透過那片透明的玻璃窗，我望著一輪相思懸掛在墨黑的夜空，它在漆黑的夜晚顯得特別明亮，就這樣他闖入我的眼簾、我的心。月如一幅巨大的輕紗鋪瀉著，覆蓋著地球萬物。在銀色的月光下，一切都是美麗的，寧靜的，悠閒的，又是充滿生命與力量的。我陷入無限的幻想，我幻想著：有白雲在行走，有水波在盪漾，有竹子在吱吱的抽芽，有剛從冬天的長睡中甦醒過來的小動物在輕唱，有母親正在給孩子蓋好棉被，還有清風在傳遞著春天的詩，春天的歌……
正當我在盡情的幻想著理想的生活時，媽媽突然闖入我的房間，她打開了日光燈，我用冷冷的眼神望著她，我不知道應怨恨她把我從美好的夢境中拉出，開始面對殘酷的現實(接受眼前不堪入目的成績單)，還是應該感謝她把我從黑暗中救起……哎，怎麼會這樣呢？我再次用冷冷的眼光看了她一眼。
我無奈地走出房間，無助地坐在陽臺上。陽臺在無人的黑夜顯得空曠而打轉著，捲起幾片葉兒在空中打轉著，然後便悄悄落在我的小手上。我還在獨自回憶著發考卷時的那一幕：剛發考卷時，內心忐忑不安，但又對此充滿期待，考卷在小組長手中轉了又轉後，終於回到我的手中，我望著那鮮紅的“89”分(總分150分)印在那張潔白的英語試卷上，頓時我的眼前一片空白，怎麼會？不可能的。但是確實是一個鮮紅的大大的“89”分，瞧，它正張牙舞爪的出現在我的面前。
就這樣我一個人還在回憶翻滾。
風兒依舊在咆哮，我有一種感覺：一種被冷落被排斥的感覺，一種悉心保護的心愛之物被別人不經意踐踏的感覺，還有一種想躲藏到空山曠野大哭一場的感覺……
寂寞的夜，寂寞的心，寂寞的我。
九年級，我多了一份責任作文 篇15
走過了與歡樂並肩的初一，走過了成長同在的初二，我來到了成熟、穩健、拼搏的初三。，站在學校的廣場上，抬起頭，對著湛藍的天空大喊一聲：初三，我來了！
時間老人推著我來到了初三，來到了這個畢業班的教室。書桌上的奮鬥誓言訴說著初三生活的磨礪，這裡的一桌一椅都能讓我心生鬥志。上了初三，猶如上了一列有永無倒檔的列車，永遠向前。
崢嶸歲月，戰鬥不息是初三的寫照。面對初三——畢業班，這個充滿戰鬥、充滿激情的字眼，我毅然決定勇往直前，奮力一搏。因為我懂得：拼搏不一定會成功，但退後、躲避一定會失敗。初三的成功，要讓我們用每一天努力，每一份勤奮去換取。
你輕輕地來了，我默默的接受。我暗下決心，讓初三的每一天都變得充實有味。荊棘叢生的初三，我要用勤奮與努力去感化它、征服它。
與天同樂，其樂融融；與己同樂，其樂無窮；與初三同樂，回味無窮。初三的生活是枯燥乏味的，我卻要讓初三的生活津津有味。面對繁瑣的文言文和複雜的物理知識樂此不疲。面對學習，我不僅會敬業，更需要是能樂業。
古有趙普老年學知識，今有成龍潛心學英語。坐在窗明几淨的教室裡，更應紮根學習。在初三這場沒有硝煙的持久戰中，我整裝待發，準備出擊。“智者相逢苦者勝，苦者相逢巧者勝”，對於初三我期待、無畏、勇敢！我要用自己的智慧，獨特的方法，書寫初三的輝煌！
時間的大鐘背後寫著兩個大字——現在。成功的取得，不是依靠慷慨激昂的口號，而是憑藉現在的努力、當下的勤奮。白紙上有了現在的耕耘而收穫，成功有了當下的勤奮而有價值。
初三，我來了！帶著滿腔熱血與必勝的信念來了，夾著汗水與淚水來了。告別過去，奔向未來，墊實現在！
九年級，我多了一份責任作文 篇16
“夕陽無限好，只是近黃昏。”
夕陽，這樣一個殘缺的太陽，從那一刻起改變了我。
週六，快樂的鈴聲想起，同學們個個都歡呼雀躍著背起書包準備回家。而我卻無力地趴在桌上不想動彈，為何？為了一張令我汗顏的試卷，為了令我無言面對老師的分數。本想再反思一會兒，卻被勞動委員找到出來掃地的理由而拖出教師。站在走廊上，仍舊是趴著欄杆。淚已流盡，我只是數千次的詰問自己為何如此粗心大意。我渴望上天給我一顆“後悔藥”，讓我重考一次。
抬起頭，望著自己平日裡最喜愛的藍天。剎那間，這個不經意的抬頭卻令我發現了食堂邊老樹中的一小束陽光，順著光，尋找光源。是夕陽，是西下的夕陽。這般景色，難得一見。一顆老樹。沒有綠葉，卻在樹梢擁有一個太陽，火紅火紅的。夕陽把天空的淺藍也染成了暗暗的淡紅。當我還沉浸在此般美景中時，再抬頭，怎麼太陽就變半個了？我不甘心只欣賞到半個太陽的下落，於是我飛快跑到樓上，抓住欄杆，一睹她的芳容。或許是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當再次看到完整的太陽時，我居然還開心地笑了。看著夕陽美景，腦中突然閃過一連串的疑惑：今天為何會這樣在不經意間逝去？明天又會怎樣？還會有這般宜人的夕陽嗎？我明白了：對於那些未知的事物，我們才是主宰者。明天會是怎樣是由它的主宰者來決定的。
旭日會東昇，夕陽會西下，這是亙古不變的事實。不在乎明天是否會有日出壯景和日出美景，只要你心中有堅定的'信念，同樣的道理：不在乎中途是否會跌倒，只要心中有信念。淚水、漫天的幻想總是無濟於事的。唯有不斷地總結經驗，在山重水複中磨練意志，這樣便可安然地等待柳暗花明的欣喜。
不知不覺中，夕陽已經不復存在。但在寧靜的校園中唯有一個等待與時間賽跑的少年。此後，課間多了一個奮筆疾書的身影，少了一個無所事事的行屍；多了一個珍惜時間的靈魂，少了一個虛度光陰的軀殼。
生活改變了我，教會了我珍惜時間，教會了我充實生命。
九年級，我多了一份責任作文 篇17
生活告訴我在生活中，有許許多多的挫折，但這些挫折其實並不可怕，我們缺少的只是“寵辱不驚，閒看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”的平和境。挫折就像危橋一座，但只要我們用平穩的心態走過，不帶有任何害怕的表情，把它鑄成堅毅的踏板，就能走向成功。初一上學期的期末考試，我考得很慘。腦子一片空白的我在街上走著。7點多了，冬天的夜非常的寧靜和寒冷，月亮已經躲進雲朵裡睡了，星星也瞌睡的眨著眼睛。空氣中的一切都好像凝固了。回到家，拿出成績單，望著爸媽失望的眼神，我無語，沒有叫喊，沒有打罵，媽媽只是拍了一下我肩膀說：“孩子，吃飯吧。”我的心好像被什麼刺痛了，我努力仰制住自己的感情，面無表情的做到桌前。或許今天的聽覺特別好，我能聽見個人咀嚼飯菜的聲音。我說了聲：“媽媽，我吃飽了。”我進了自己的房間。我的心裡像倒了五味瓶，鹹酸甜苦辣，不知是一種什麼滋味。再也控制不住了，眼淚的塊堤，一滴滴晶瑩的淚珠涓落在我的臉頰。這是，門開了，媽媽走了進來，對我說：“孩子，不要傷心了，其實考砸了也沒什麼大不了，這次考砸了，並不代表下次也考砸，我相信，只要你加倍努力，下次一定會靠出一個好成績的。”聽了媽媽的這番話，我不哭了，對！媽媽說得對，只要我加倍努力，下次一定能考好的。於是我把考卷的錯題在做了一遍，在今後更加努力了。果然，在下學期的第一次月考，我考出了一個好成績。生活告訴我：挫折，是濁水一潭，但只要我們爬起來，揮去泥水，就能不帶走一點水珠。風雨過後，才會擁有彩虹，才會擁有成功的喜悅。
九年級，我多了一份責任作文 篇18
在我心裡，住著我幻想的未來，我希望在未來，世界能變成那樣簡單又美好的樣子。
未來。這樣充滿神秘的名字，背後有著無數人為之探索的影子，讓我們的世界一步步變成如今的樣子。
未來。我希望世界能夠充滿健康環保的聲音，汽車可以是太陽能的，並能普及有能力擁有它的每一家。我希望在植樹節的時候，不是隻有滿街的廣告和拿這做標題以吸引顧客的商業妙計，而是真正有人去用心的植樹，帶動身邊的人一起勞動，一起製造綠色，並且能夠意識到，並不是在植樹節這個日子裡才能植樹，在所有你想創造更好的環境的日子裡，你都可以植樹。我希望所有的人能夠為自己著想，為自己的未來著想，配合政府以及社會的綠色活動，積極參加各種公益活動，讓社會變得美好，讓自己生活的環境變得美好。
未來。我希望家長能夠意識到孩子更需要的是生活的技巧以及做人的品質，而不是用來比較的分數。我希望家長能夠尊重孩子的意見並對於孩子做出的決定提出建議，而不是一味蠻橫地認為小孩子都是不懂事的、我生的孩子就要聽我的。我希望有能力的家長能夠給予孩子的更多是關心幫助、適時恰當的點撥以及平等的娛樂時間，而不是嚴肅的臉和壞的榜樣。
未來。我希望每一個殘疾人能有平等的優待以及自己的主張，能夠做自己想做的事，被每一個人尊重，而不是如今社會上一些人的唾棄。我希望每個人能夠齊心協力地為自己的生活努力，而不是為了一些蠅頭小利爭吵。我希望政府人員能抱著一份認真與熱情為人民服務，人們都敬重他們，而不是像如今，有各種“反叛分子”擾亂政府。
未來。需要我們所有人去努力，我也會盡我所能實現我心中的未來。它不是天馬行空的想象，而是付諸行動得到的收穫。
九年級，我多了一份責任作文 篇19
《三國志》裡的諸葛亮就像一個“宗教未遂者”。他喜歡看星星，玩手指，自稱“窮”；它的“經典舞臺造型”通常是一個穿著八卦衫的孤獨江湖騙子。後來換上丞相服，閒著沒事就站在土堆上吹幾陣陣風。
諸葛亮自古以來就深受人們的喜愛，他有無數美麗的光環。除了忠孝仁義之外，他最大的特點就是諸葛亮的智謀，這是出類拔萃的。他精通天文和地理。他也精通陰陽，能感知天地萬物。還有不朽之作《隆中對》，《出師表》，體現了他的才華。它們是發自內心的、感人的、深情的篇章，世代流傳，迴盪已久。諸葛亮懷著赤誠之心，想報答劉備的恩情。為了劉父子的江山社稷，他們辛辛苦苦至死不渝，也沒有忘記劉的江山社稷，被奉為模範宰相！堪稱感動舒的人物之一！
其實諸葛亮雖然懂天文地理，但終究是個凡人。他不是事事都做對，錯誤比比皆是：據說昭烈先知死後，魏軍攻打蜀國。正是在這個危機時刻，諸葛亮拒不承認疾病，閉門在家，讓政府和人民著急。他的老人只是拿著棍子看著魚。他沒有告訴劉禪他的計劃，直到已故的勳爵親自向“岳父”致敬。此外，欲攻吳，諸葛不抵抗，乃嘉陵之敗；誤用馬謖，失街亭；未選接班人，蜀無一人。非但沒有統一中原，就連他親自幫助建立的、擁有數十萬精兵的蜀國也煙消雲散了，這是蜀國的悲劇，是諸葛亮一生中最大的悲劇，也是大家都知道的空城計，也是他的危險之舉。要不是對方單純，整個城市都會成為他失策的犧牲品！如果劉備看到這些東西，他會說：“我要代表月亮消滅你！”
諸葛亮，雖已化為清風明月，但服務天下、忠實報國的諸葛精神將永存。屬於你的星星鑲嵌在歷史的天幕上，永遠展現著神聖的光輝。諸葛石軍，我驚歎你的智謀，後悔你的失算！
九年級，我多了一份責任作文 篇20
當我們看到春天時，我們會想到白雲、山川和水。當我們看到書籍時，我們可能會想到老師，但當我們看到歷史的長河時，我們會記得什麼…
縱觀漫長的歷史，我們讀過無數的歷史，我們早已被被無數次改變篡改過的歷史沖走。從小我就認為從古到今輸贏都是真理，帝王將相都是靠著萎骨積攢的戰功得到酬勞的。我不喜歡勝利者篡改的歷史，所以對三國情有獨鍾。
很小的時候，天天聽諸葛亮的光輝事蹟，聽得入迷。雖然當時不知道諸葛亮是誰，但是被諸葛亮的智慧所吸引，被他的忠誠所嘆息，被他的氣質所折服。從那以後，我就深深地愛上了這個角色。即使那個時候，我還是很不解，但這並不影響我對他的愛。在我心中，他是一個千里之外，什麼都算計，什麼都計劃的無敵大神。自然而然諸葛亮就成了我當時的偶像。
長大了真的看到三國，很難過很難過。也就是說諸葛亮從仰視變成了讚賞。我很高興他遇到了這麼英明的君主，也很難過他遇到了接班人。最後，我逃脫不了失敗的命運。我也從那得知諸葛亮不是無敵神仙，他也有缺點。那我覺得諸葛亮只能是我仰慕，仰慕，不能像小時候那樣無條件喜歡他。
現在，隨著我從少年走向青年，我的知識面增加了，我對《三國演義》的閱讀也不是膚淺的閱讀他的故事和人物的殺戮。我對諸葛亮的態度再一次退化為欣賞和冷靜。我覺得諸葛亮一生都在驕傲中度過，直到去世。雖然我對他的態度發生了太大的變化，但我知道諸葛亮並沒有我想象的那麼簡單，所以一個驕傲的人自以為是卻又謹小慎微，彌補了他的不足。當他驕傲的時候，他總是那麼自然和冷靜。諸葛亮，我沒有任何資格評論他。我的資質知識年齡都不允許。我只是覺得他作為丞相已經取得了足夠的成就，但世界上沒有人能獨自征服整個世界，即使他是諸葛亮。
”蹇江春水綠槊，五丈原頭又曰。舊業未歸已故大師，大明星先入前軍。南陽寺滿秋草，西蜀關山隔暮雲。正統不是世代相傳的，也不是成敗三分論。”諸葛的解說還在繼續！
九年級，我多了一份責任作文 篇21
計劃關乎成敗。東漢末年，周瑜嫉妒諸葛亮的才能，要求諸葛亮十天造十萬箭陷害他。當週瑜提出要他十天造十萬箭的時候，諸葛亮已經看穿了周瑜害他的意圖，但他不動聲色，出人意料地提出只需三天，並按照周瑜的意願立下軍令狀。令周瑜驚訝的是，諸葛亮心中有一個絕妙的計劃。他知道第三天一定有大霧；他計算了接箭的方法。二十艘船用繩子連在一起，排成一排，兩邊都插著箭；明知魯肅忠信，借他一條船；周瑜聰明，不會讓魯肅問周瑜借船的事；由於曹操謹慎多疑，看不清實際情況，不易出兵，所以大張旗鼓，在霧夜攻打曹穎。在這看似平靜，笑而不答的時刻，諸葛亮憑藉自己的聰明才智輕鬆獲得了10萬支箭。
滴水之恩，當以泉相報。諸葛亮急於報答劉備會見他的好意。他很幸運，他有一個可以被指責弄巧成拙的大師來拜訪他，讓他的才能得到充分發揮。他被劉備的出色表現所感動，所以諸葛亮願意被他所驅使，免得他軟弱無力，報恩不盡。劉備死後，這種忠誠轉移到了他的後代劉禪身上。諸葛亮要求劉禪把打擊武者、復興漢朝的重任交給自己，以報答先帝。他忠貞不渝，獻身於國家，臨死前還記得國家的偉大事業。他那種“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神，永遠值得我們後人稱頌！
從這個角度來說，一個人的一生應該關注的是過程而不是結果。諸葛亮雖然沒能完成復興漢朝的重任，但他在此期間的苦心經營是任何人都無法替代的。
諸葛亮，雖然他的靈魂已經化作了清風明月，但他的諸葛精神將永遠活在人們的心中。他的智慧，他的忠誠，他對國家的奉獻，都成了鑲嵌在歷史天幕上的耀眼明星，永遠展現著神聖的光輝！
九年級，我多了一份責任作文 篇22
誰也不認識那個我，我的朋友、和親人，有時我也不認識我。”為什麼呢？“我問自己。我的愛好很多、很廣，但是就沒有一樣是我真正喜愛的東西。我就如同行屍般晃盪在你們、他們的眼前，他們叫我幹什麼我就幹什麼。在這雜亂的人海中我迷失方向，聽從著別人期望我的那樣，不找尋自己，放逐者自己，走著。漸漸地我生命中最重要的東西躲了起來，留下偽裝來敷衍著你們、他們和我。我行走在繁榮的大街上，觀望著那座城牆，看著忙碌的人們，我忽然笑了。我問自己：”我愛什麼呢？“我經常做一些自己都莫名其妙的夢，我夢見我能飛、我愛玩、我可以拯救世界？！如此這般那般。有一次更瘋狂，我做夢醒來之後，突然間就想好好學習了，哼~我同爸爸說，他說：”你其實渴望你沒有的所有，你渴望變強，你真正的你急切地盼望變強。去正視自己吧。”我突然有些慌亂、有些害怕，慌亂自己已沒有方向、害怕面對真正的自己。我選擇逃跑，躲在黑暗裡，讓它給我一點安全感。無助的我蹲在角落，靠在牆上，環抱著自己，哭了。可能嗎？可以嗎？我想嗎？我再一次問自己。我想！我知道！我瘋狂地喊。聆聽者那怒吼的回聲，我帶著淚珠，又笑了。收拾好心情，坐在凳子上，用我的勇氣，去了解自己，放鬆自己。“你好嗎？”“我很好！”“和好嗎？”“同意啊！”
我，其實是顆非常平凡、暗淡的星星，悠悠地掛在天際，用生命去散發忽影忽暗的光芒。但是我知道，我想擁有更多！我出發去尋找我丟棄的東西，找著找著可開心呢！那些和我擁有一樣困境的人們啊，讓我們一起勉勵，去尋找曾經放棄的自己。這就是我，一個非常不懂自己的我！
九年級，我多了一份責任作文 篇23
爸爸、媽媽、兒子這三個詞相信對於誰來說都不算陌生，它們是組成一個完整家庭的必要條件。當然，我們家也是一樣。我們家雖然不算富裕，但最起碼不愁吃穿，生活過的還比較滋潤。
爸爸是一位修理師，身材高挑但又不肥胖，修理機器的技術絕對過得去，性格開朗，似乎還保持著小孩子的天真，但又不失嚴肅，教育我是決不含糊的。母親是一位普通的家庭主婦，天天在家裡做家務，細緻的照顧我的起居，性格也非常開朗，但有時候有點暴躁。我不算很喜歡搗蛋的那種型別，但小時候也沒少讓他們費心。
上小學時，我是相當安靜的，也沒有犯過什麼很大的錯誤，但是那一次我竟然曠課了。事情是這樣的：那天我去上學，爸爸媽媽去上班。我走在路上時，突然想起我沒有帶作業本，我非常害怕，怕老師罵我，想一想我就會發抖。於是就在學校附近徘徊，一直沒進學校。好不容易捱到了中午放學，我才假裝放學回家。
可紙畢竟還是包不住火，這件事還是被爸爸媽媽知道了，拽過來就是一陣痛罵，甚至還讓我跪在地上認錯，跪了可能有兩三個小時吧。媽媽一邊在教訓我，一邊在說他們多麼辛苦，賺錢多麼不容易，父親也滿臉嚴肅地對我說讀書有什麼好處，不讀又會有怎樣悲慘的命運，說到我無地自容。
過了好幾個星期，爸爸媽媽才逐漸不提這件事了，可是我忘不了，忘不了媽媽痛罵的口氣，忘不了爸爸一言不發抽菸的姿態，忘不了爸爸媽媽的教誨。也許家庭就是這樣，有歡樂，有悲傷，有愉快，有生氣。但不管怎麼樣，爸爸媽媽永遠愛著兒子兒子也是永遠愛著爸爸媽媽的。
九年級，我多了一份責任作文 篇24
大千世界充滿了神奇，未來的我已是一名救死扶傷的醫生。
醫者父母心，我一直為這神聖的職責努力工作著。無論白天黑夜我都在充滿消毒藥水味的醫學實驗室裡刻苦專研，研製新藥物，抵抗各種危害人體健康的細菌病毒，希望所有的人都能遠離疾病的威脅、病痛的折磨。
候診室裡擠滿了病人，空氣變得非常沉悶。望著他們蒼白痛苦的臉，和被疾病折磨得不成人形的瘦癟身軀，我的心感到疼痛，下定決心治好他們，使他們不再受疾病的摧殘。
一個個白血病患者被推進了手術室，他們無需擔心找不到匹配的骨髓，因為我們醫院裝置齊全，已經能夠根據病人情況配製出合適型號的骨髓，病人的病情會逐漸好轉，直至痊癒。許多艾滋病患者遭人嘲笑、輕視、遠離甚至是鄙視，也因此給患者帶來了無限的痛苦、自卑與煩惱。作為行善的醫生，我們應給予他們更多的關愛與幫助，不排擠、不嘲笑他們，給予他們免費治療。因此，我針對這一現狀聯合各國界醫生，聯合對付艾滋病這一病毒。經過研究，我們終於研製出對付此病毒的抗原，艾滋病終於得到有效制止，艾滋病患者又可重獲新生，正常面對生活了。他們不用再承受別人異樣的目光了。作為醫生的我此時落下了欣喜的淚水。
某日，某地區發生了殘酷的戰爭，戰爭後由於處理不當，各種細菌病毒肆意橫生，許多人也因此患上了各種疾病，人們痛苦的呻吟聲傳遍了小區、震動了世界。我背上醫藥包匆匆趕往疫區，展開了漫長的救助。經過持久的“抗戰”，人們終於從疫情中走出，跳出了疾病的包圍圈。他們高興起來，臉上洋溢著微笑，表達對我的感激。
離開之際，我回頭望望自己到過的、行醫過的地方，我笑了，因為這裡有我的足跡，更因為這裡是沒有疫情、沒有病痛，只有溫暖、只有歡聲笑語的世界。
未來的我是一名平凡而又偉大的醫生，而未來的你又是怎樣的呢？