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以風雨為題目的作文

以風雨為題目的作文三篇

  風雨(一)

  風雨之後我仍然挺起胸膛,因為我相信風雨之後就是陽光。——題記

  小時候,風雨對我來講,是黑色的夢靨,讓我喘不過氣。

  陰沉的白天,天空被拉上一層厚厚的幕布,那風在肆意亂刮。似乎是妖魔鬼怪瘋狂的笑聲。刺入我的耳膜,痛得那樣明顯,那樣刺耳。心,忽而墜落於迷茫的漩渦中,沉痛到迷失方向。一切都暗示著一場風雨,一場天幕的華麗的盛宴,我的一場逃不開的夢靨。蜷縮在房間的角落,顫抖的雙手已離不開雙臂,無法抬起,只能任由淚珠快速滴落,劃出一個個漣漪。窗外的雷聲再刺耳卻也抵擋不住我爸媽的爭吵聲,無奈低下頭淺淺苦笑,卻把自己抱得更緊。那風雨,一下一下刺入我心裡,幻化成無法癒合的傷口,黑暗中它仍在隱隱作痛。

  長大後,風雨是沉重的黑霧,壓得我寸步難行。

  驕傲如我,自負如我,此時卻如此難過。在過級中,我發揮失常,鋼琴十級未透過。黑色的霧氣纏繞著我,令我無法自拔,那裡有老師失望的嘆息,媽媽失落的表情,爸爸重重的搖頭。沉重如山,壓得我寸步難行,無力感像海一樣淹沒了我,令我滿身的疲憊。蹲下身,緊緊地抱住自己,大口大口的喘息,試圖呼吸出往日空氣中帶有陽光的味道,可卻是陰鬱的氣味,令人作嘔。淚,終於奔騰而下。那風雨,驅散不開,把我從高崖上推下來,摔得遍體鱗傷。

  後來呀,風雨時助我蛻變的動力,成就更美好的明天。

  在風雨再次來臨,我還在書桌前書寫我陰鬱的心情,風雨來臨,我只是看了一眼——現在什麼都與我無關。雨帶著奔騰之勢傾盆而下,打著無力的靜物。忽然,我在雨中看見一個淺灰色的小身影,在跌跌撞撞,來到我的窗前,只見它毛髮凌亂,狼狽不堪。我剛想幫它整理一下毛髮,只見它掙脫了我的束縛,甩開水滴,張開稚嫩的雙翅,又衝進白色的氤氳之中,雖然很困難,卻很執著的前行著,似乎是不屈服,也許是新信念。倏而,我呆愣了一下,心理受到了震動。繼而,我走到已有些許蒙塵的`黑白鍵前,彈奏著帶有夢想的餓樂章,留下了幸福的淚水,窗外的雨繼續在下,為我沙沙的伴奏。那風雨,教會了我夢想與堅強,堅持不懈與努力。

  在風雨中,我失意、痛苦、絕望、悲傷……但,風雨又教會了我夢想、堅強,信念的力量使我成長,成就今天的我。

  風雨仍在我卻挺起胸膛,因為風雨過後仍有陽光!

  風雨作文(二)

  人們都說:“雨山湖風景甲詩城”,我們乘著遊船,盪漾在湖面上,來遊賞雨山湖。

  我看見過波濤洶湧的長江,遊賞過無邊無際的大海,但雨山湖的水令人目不暇接。雨山湖的水真綠啊,綠的像一塊碧玉,雨山湖的水真清啊,清的可以看見湖底的石頭,遊船、畫舫在湖面靜靜地劃過,幾乎不留一點痕跡,湖裡還有許多小魚,有紅色的,黑色的,黑白相間的……五彩繽紛,美麗極了。

  我們上了岸,岸上有許多樹,一排排的,像一個個堅定計程車兵。樹葉落在湖面上,()用葉尖點著湖面,頓時湖面漾起波紋。一陣風拂過,滿樹的嫩葉就擺動起來,像一位亭亭玉立的少女,在湖岸邊翩翩起舞,美麗極了。那些樹葉一簇堆在另一簇上面,幾乎不留一點空隙。

  這樣的樹點綴著這樣的湖,這樣的湖倒映著這樣的樹,再加上園中的繁花似錦,鶯歌燕舞,人們悠閒地走在園中,彷彿走進了連綿不斷的畫卷。雨山湖真是詩城一顆璀璨的明珠。

  風雨作文(三)

  早上,一陣狂風“呼呼”的刮來,掛的地上的樹枝、樹葉和塵土都滿天飛。人們在行走時像魚兒在驚濤駭浪中游來游去。

  過了一會兒,狂風依然沒停,反而又越來越大了。狂風戲弄著、玩耍著人們的頭髮和衣襟。一小時後,一陣“轟隆隆”的聲音嚇到了在在驚濤駭浪中的“魚兒”。人們慌張了,不知道這大雨何時來襲擊他們。

  雨來了。豆大的雨點打在人身上“吧嗒,吧嗒”得響。行人們都很不高興,可卻又幾位高興起來:雨澆灌了樹木花草,園藝師高興了,心想:終於不用辛勤的去澆水了。雨澆灌了大地把垃圾都沖走了,環衛工人高興了,心想:這下不用清理了。

  雨停了,萬物都得到了該用到的生長資源,烏雲變成了白雲,髒空氣變成了清新的空氣。抬頭一看,七彩的彩虹正在炫耀自己身上燦爛的光芒。