一場遊戲作文7篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一場遊戲作文，歡迎閱讀與收藏。
一場遊戲作文1
童年，猶如夏季的風，能拂去人們心頭的燥熱；童年，彷彿冬日的熾熱的火爐，能溫暖人們冰涼的心窩；童年，恰似黑夜甜美歌謠，能安撫人們無奈的孤寂……
在我的童年記憶裡，讓我久久難忘的卻是那一次“寫王字”的遊戲了。
“寫王字”遊戲也許你還不太清楚，我告訴你“寫王字”遊戲是先讓一名參與的小夥伴站在早已選擇好的某一建築物的旁邊，舉起右手伸出手指，在牆壁上寫一個“王”字，在他寫王字時剩下的其他小夥伴在他寫過程中急速向前奔跑，他一旦把“王”字寫完畢，奔跑的小夥伴就要立即停下來，如果在他寫的過程中又那一位拍到了寫字人的後背，寫字的那位就需要立即去要剩下的其他夥伴，如果抓到了誰，誰就得無可奈何地接受懲罰了，不過你別怕，所謂的“懲罰”也就是讓你為大家表演一個節目而已。
一天下課後，我們幾個小夥伴又聚在了一起，開始玩兒“寫王字”遊戲了，我們幾個頭碰頭圍成一個圈兒，經過激烈的“石頭剪子布”，確定由班長大人李東來寫這個“王”字，我們各自站在規定的自己的位置，緊張的等待遊戲開始。
遊戲開始了，班長扭過去大模大樣地正兒八經的寫“王”字，我們做好了向前衝刺的準備，刷的一下，不約而同的同學們都擺出了各自認為最合適的姿勢，有的宛如打槍；有的好像人起跑；還有的就像百米衝刺。班長一下筆，第一劃還沒寫完，大家就像離弦的箭衝班長，正在此時，沒想到班長猛然一扭頭，弄的大家手足無措，一臉茫然。我呢？本來跑的很快，就這一個扭頭的動作，驚得我愣在原地一動不動了。我還在不知所所措的時候，班長又扭頭去寫“王”字了，嗯呀！我的小心肝呀……這時，我們班出了名的倒蛋鬼王言嬉皮笑臉的說：“看我給你們來個出其不意吧！”話音還沒落，他就以百米衝刺的速度跑到了班長後面，握著拳頭對準班長的後腦勺就要一拳，此情此景把我們都看樂了，在後面捂著嘴偷笑。班長又來了個猛一扭臉，被眼前的拳頭嚇了一跳，一聲驚呼“哇呀呀——”拖著“呀”字長長的後音，在大家忍俊不禁，繼而捧腹大笑聲中，奮力直追我們。
新的一局又開始了，這次是班裡最膽小的女生朱莉寫“王”字。大家都知道朱莉是個出名的“受氣包”，便都在後邊投機取巧起來。也許朱莉早就預料到了，她立即停下制止我們，沒想到我們誰也不以為然，有的甚至故意和朱莉唱起了反調。朱莉生氣的“哇——”的一聲哭了起來，這哭聲驚動了我們的班主任韓老師，其他人也聞聲趕來，韓老師對我們的這種行為進行了批評教育，我們都誠懇的接受，並向朱莉道歉。
童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。這一次的遊戲讓我終身難忘，不僅給我帶來了無限的歡樂，更讓我明白了每一個遊戲都有它的規則，我們都要自覺遵守。
一場遊戲作文2
“別慌，慢點，穩住，我們能贏，快成功了，加油……”這麼激烈的喊聲，是幹什麼呢？實話告訴你吧，這是我們正在玩“夾乒乓球比賽”的遊戲呢，快來看一下吧！
規則是這樣的：用筷子夾起一個乒乓球走一圈回來得一分，下一對人繼續夾。規定時間內得分多的為勝。開始分組，一共分為兩組，一組組長是小趙，二組組長是小慄，我被分到了二組。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試了。
在老師的一聲令下中，緊張而又激烈的夾乒乓球比賽開始了。我們組首先出戰的是組長小慄，只見她勢在必得的樣子，一個箭步走上前去蹲下，沉著穩重地拿起筷子，夾，再夾，乒乓球彷彿被吸在了筷子上，一夾一個準。而另一組的小趙呢，乒乓球好像在跟她作對似的，在盒子裡四處亂跳，她用筷子在盒子裡瘋狂追啊追，果然是心急吃不了熱豆腐啊！“加油，你能行的。”在同學們的鼓勵下，小趙終於夾起了乒乓球，可是，我們組的小慄已經進了一顆球，遠遠超過了對方。接下來是小李和小劉，，李劉相鬥，到底誰會贏呢？只見小李舉起夾住球的小手，信心滿滿地起步了，可往往是事與願違啊，沒走兩步乒乓球就掉落在地上歡蹦亂跳著。再看看小劉，只見他穩穩當當夾住球，左手不時地護著，像護著剛剛啄破蛋殼的小雞一樣小心翼翼地走著，眼看得分了，突然小趙冒了出來，拉住小劉的衣服，向小劉使盡鬼臉。起初乒乓球沒掉，可後來小劉忍不住笑了一聲，乒乓球掉地上了。最搞笑的是小郝，只見他在吃力地夾著乒乓球，絲毫不敢大意，不知是誰在搗蛋，把小郝絆了一下，連人帶球都摔了個四腳朝天，“危難之中”的小郝還高舉筷子，不忘初心，急切地大喊：“我的球，我的乒乓球！”引來一片歡笑。
我們隊的隊員一直努力地夾著，眼看要輪到我了，我卻緊張起來，如果我夾不起來會不會讓同學們冷潮熱諷？如果我中途掉了，同學們會不會瞧不起我？原本毫無壓力的我，現在已壓力百倍了。“該你了，小段。”什麼，這麼快？我突然定住了，不行，能救一球是一球。我大步走上前去拿起筷子，開始夾球，不行，還是不行，球在盒子裡奔跑起來，我的手有些顫抖，“加油，你能行的，我們相信你，你是最棒的！”“只要敢於償試，你一定可以成功的。”受到了同學們的鼓勵，我信心倍加，學著前面同學們的樣子，用力均橫地向乒乓球夾去，正中目標。將身一扭不緊不慢地向前走去，我屏住呼吸，心快提到嗓子眼了，快了，快到了，終於，我進了球了。緊張的心終於舒展開了。迎來的是一陣喝彩聲。成功給我增添了甜甜的味道。最終，我們以29：9的分數，打敗了一組。“我們贏了，我們贏了！”我們歡呼起來。
一場遊戲作文3
早有歌言人生如一場遊戲一場夢，初聞此言，略感有些荒唐。但如今，在接觸了越來越多的歷史事蹟後，感慨萬千。這如夢般的歷史有時分明就是一場戲：人物不停登場，也不停下場，配著夢幻般的歷史背景，構成了一出完美的戲。
有句話說得好，沒有昨天就沒有今天。也就是昨天豐富了今天。多年來，歷史一直是以一種“戲”的形式出現。從小就讓我津津樂道的是《三國演義》這一齣戲。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”幾句豪邁的詩句成為了這出戏的開場白。緊隨其後的是劉關張桃園三結義，一度讓我熱血沸騰，為著三兄弟團結一心，對抗敵人的決心而大受鼓舞。但當戲發展到高潮，三兄弟相繼死去，不免讓我灰了心。這世間令人振奮之事，難不成只能如“戲”般結束：人物在盛大的場景中登場，在慘烈中逝去？我開始探索，這世間的事，是不是也在努力遵循著某種遊戲規則。也許正是由於有了以上這種不符民心的結局，開始有了“戲說”與“正說”之分。《三國演義》中的某些過程也是虛構的，其中就誇大了某些主要人物的功績，逐漸形成一種崇拜。但現茌，專家正努力將“正說”融入民間。不過這還是難抵人們對“戲說”的推崇，只因為那獨特的“戲劇般”的人物與結局。
有人說“盛極必衰”，但這似乎只侷限在“戲”中。我常常在想，在我生活的這出戏中，是不是也得與“三國”中的三兄弟一樣，完完全全被作者侷限在劇本中？我的所作所為是否也如劇情發展一樣，不斷有規律地呈現出來？
當然，這一謬論，也在我的不斷髮掘中不攻自破。英國物理學家霍金一直是我十分敬仰的人物。他在生活中扮演了一位殘疾人，也扮演了一位出色的科學家。按常理，他將揹負永久的病痛度餘生。但，出人意料的是，他在萬人不可思議的目光中迎來了榮譽，他生命的那條頑強的線條，組成了他的戲劇人生。他創造了末來，他帶來了希望，他彙集了從古到今的奇蹟
人生這部戲，或許就是世間最曲折最漫長的一部了。它用它略帶虛幻的結局來引導著我們，但，這畢竟是虛幻的，我們有必要不斷地充實虛幻，改變虛幻。“人生”這部戲的劇本掌握在我們自己的手中，而不是由別人為我們撰寫。
點評：文章思路開闊，引經據典，文筆嫻熟。從中可看出小作者“不遊戲人間”，積極進取的心態。
一場遊戲作文4
那是春天的一個晚上，我就在家裡悶悶呆呆的。爸爸和媽媽正在一旁忙著些什麼，我把自己手上的活幹完後，便坐在客廳裡，獨自一個人發悶發呆，媽媽看見了，走過來跟我說：〞見你這麼悶，我幫你解解悶，我們玩個遊戲吧！〞聽了之後，立即跳了起來，說要馬上開始。
這個遊戲特別簡單，規則是這樣，媽媽和我作為參賽者，爸爸在一旁負責做裁判。我和媽媽分別往碗裡夾綠豆，在規定的時間內，看誰夾的綠豆較多就為勝者。
遊戲開始了，作為裁判的爸爸給我們倒數，只聽見〞三、二、一，開始〞的聲音，比賽就在一聲洪亮的聲音下展開了。我和媽媽的伎倆不過是半斤八兩，大家都是各有千秋。剛開始的時候，我和媽媽連豆都夾不穩，就算把豆夾住了，也放不到碗裡。時間一點一點的過去，媽媽的夾豆技術好像越來越穩定，紛紛把一個個又大又漂亮的綠豆夾到碗裡，反觀我這邊，我卻本手笨腳的，不是夾不到，就是把豆夾到地上，這樣的情況，已經可以清楚的分出勝負了，眼看媽媽的豆越夾越多，我要取勝的念頭都沒有，於是便灰心地放棄了。
當爸爸一聲令下〞時間到〞我和媽媽便停下了夾豆的節奏，往兩邊的碗看去，一看便能知道誰勝誰負，隨著爸爸宣佈的勝利結果，我感到十分納悶，嘴裡一直喃喃自語的：〞這是什麼遊戲啊！也太難了吧！我竟然輸了，要是早知道會這樣的話，我乾脆不玩了。〞我生氣地走開了，爸爸見了我這個樣子，便走過來對我說：〞怎麼了，不就是一場遊戲嗎？誰勝誰負又有什麼關係呢，剛才我看你的心挺著急了，一心想贏這個比賽，反而把冷靜給忘了，才讓你的媽媽贏得了比賽，要是你能夠遇事冷靜，不一開始心就想著贏得比賽，我想你便會取得比賽的勝利。〞爸爸的話好像把我鼓勵得十分信心十足，於是我便勇敢地站了起來，重新向媽媽發起了挑戰。
在第二次比賽中，我和媽媽又開始了比賽，我這一次沒有上次那麼急躁，而是認真冷靜地等待機會，慢慢地把豆夾到碗裡，從容淡定地一直保持到時間結束。由於我出色的發揮，我果然打敗了媽媽，取得了最後的勝利。
這個遊戲讓我開心，也讓我從中懂得了大道理，讓我知道了做事要認真冷靜，不能心浮氣躁，從容淡定地面對事情的困難，才會達到你要的效果。若是你已衝動的姿態去面對困難，那你便快得到無數次的失敗，因為衝動往往是魔鬼，往往會葬送的大好局勢，讓你得不償失。
一場遊戲作文5
“好吧，好吧。給我選個好一點兒的角鬥士。”
“選艾基吧。他能摔倒‘末口之火’。”
我的哥哥吉姆試圖說服我選用艾基。任天堂為了這款格鬥遊戲投人了大量的時間和財力，它讓你感覺非常過癮。啊，不需動腦的暴力，典型的男性角色，我喜歡那些成熟的角鬥士。
“我要找個女孩。這裡有女孩嗎？”
在格鬥遊戲中，這種男性角色佔主導的現象是種趨勢，很明顯，一個破壞性的政府的部分努力目的在於樹立年輕女子的自我形象。如果一個女人不能打架，她就不能還擊。
“那就選馬爾度吧。她的特殊的動作就是十足的空手道筋斗。”
“這裡從沒有女孩的角色。好吧，一個，兩個，就是最好的了。可她們老是吮手指。”
“啊，你這小瘋子。你選艾麗斯，我選冉戈爾。去死吧。”
比賽開始了。吉姆選的角鬥士是個為類固醇產品張貼廣告的男孩，拿著根大棍子和一支飛去來器。我選了一個手拿牙籤的12歲的女孩。我懷疑這到底是怎麼安排的。
很快我就熟悉了我們的特殊動作了。他揮動著那根巨大的棍子，走在路上見什麼打什麼。而我則跳向空中，讓人眼花繚亂。我逐漸掌握了一套進攻的次序同時利用了艾麗斯的力童，那是一些很隨意的動作，這要靠按動許多控制器上不知做什麼用的按鈕來完成。靠我的速度和靈敏的反應，我很快就衝向了愚蠢的冉戈爾，這刺一刀，那戳一劍。他則用那兩噸重的大石頭把我擊倒。
“加油啊，我還以為你挺厲害呢！”他抱怨說，好像從小社會就沒教會我打架。
“這不是我的錯，只有一個女孩用雞尾酒叉子。這回讓我選個好的，最好是女孩。”
於是我現在變成了索菲婭，二號女主角，可與其他八位男主角比真不公平啊。縈菲婭有一根鞭子和一雙高到膝蓋的皮靴。她的服飾特點是有兩根鞋帶兒，我真想把它扔掉。
索菲婭被打中時發出大聲尖叫，但卻從無還手之力。兩局很快結束了。
“你瞧，你是想選艾基還是想繼續輸下去？”
“這真是大男子主義者的宣傳，我不接受。”
“這不是設計者的錯。你沒有別的選擇。”
“男子至上的又一次勝利！我放棄，我為什麼不去喝點飲料休息一下呢。”
“你演艾基嗎？他可以穿上紅色運動鞋。”哥哥誘惑著我。
“革命開始後他就毫無痛苦地死去。”
“他還長著倔強的頭髮，你知道，就是那種根根直立的髮式。”
“所以我最喜歡的角色就是他。”
“他有一把日本武士刀，還有紅色運動鞋。”
我終於選擇了艾基，並在格鬥中差一點就取勝了。他還真不壞，我想，他是個男孩也不是他的錯。再說，他能摔倒最厲害的“末日之火”呢！
一場遊戲作文6
雖然我埋藏了無數的印記，可心中一直不能不迴盪著美好回憶。我向來不喜歡回憶，因為我認為再美好的事回憶起來也是痛苦的`，畢竟已成為過去。可是在我孤獨、寂寞的時候，我唯一能做的只有回憶
入學這天我告別了六年的同窗，來到了一個陌生的環境。陌生的學校，陌生的教室，陌生的同學。一切都是嶄新的開始。我開始呆滯，眼睛直勾勾的盯著這一切的陌生。恐懼包裹了我的全身，我拒人於千里之外，眼神異常的兇狠。透露著無法靠近的氣息，但其實我在害怕，我在顫抖。眼神飄忽不定，只是一掃而過，沒有勇氣與任何人對視，躲避別人的目光。我看到了她，停留了一秒，便移開了視線。我害怕她用異樣的眼光看著我，是充滿好奇嗎？我再一次偷偷地看著她，又是一次對視，只不過這一次她對我笑了。我害羞的低下頭，不再看過去。我無法習慣，無法放下，無法釋然。只是默默的停留
我深深地吸了一口氣，加入了這個自我介紹的遊戲。七八個人圍在一起，讓我顯得非常的尷尬，不融洽。沒有話題可說，但他們好似都有人陪伴，我的表情顯得僵硬，不敢做出半點聲響，只是附和著他們，一個人在那裡發呆。淚水不知不覺中在我的眼眶中打轉，我已經聽不到他們的聲音了。在這個雜吵的環境中。眼睛中閃過一個身影，是她！她在我的這些同齡人中游走，微笑從不落下，她的每一步都非常的自信，腳步忽快忽慢，聽著我們的回答方式，有和藹的語氣為我們提意見。我的目光從那一刻沒有從她的身上離開。我們又對視了。
我看的有點久，她與我遇見過的人完全不一樣。我沒有從她的言行舉止中看到一絲絲的汙濁。我明白了，她和我認知的世界不一樣。我望著她，有了希望。記得她遊戲前的演講，很震撼，也戳入人心，而那個時候我哭了，好像突然明白了什麼。
我轉過身，面對以前素未相識的六個陌生人，開始了自我介紹。我的聲音越來越大。眼神充滿了堅定，語氣愈加的活躍，很快的融入了氛圍。我做到了！我的屏障是從什麼時候開始消失的，我不明白。但是我知道這場遊戲，其實是我的一個開始。
你知道蝴蝶嗎？它在成長的過程中有痛，而那時的我就是等待能破蛹的蝴蝶，是那一個開始。現在，經過那麼多的歷練，我那翅膀變得無比堅硬，而我將是那隻風雨打不倒的，最美麗的蝴蝶我不會永遠的偽裝，也不會那麼撕心裂肺的傷感。我可能希望身邊的每一個人會擁有快樂，因為我體會到了成長的痛。我不習慣把別人弄成自己原來那副狼狽模樣。所以，有很多時候我們必須學會放棄，拋棄一些東西，那樣我們的生活才會變得踏實。
一場遊戲作文7
“有才就是任性！”這句流行語捧紅了許多網路作家。網路作家的喧囂之勢使中國文壇傳統作家的地位受到嚴峻挑戰。
但靜心思考網路作家的校園小說，顯露出他們的才華了嗎？簡單概括，這些小說只有一個套路，無非是偌大的校園裡兩個主人公一見鍾情、互相暗戀，經過一系列的坎坷，例如吵架、誤會、中間有第三者出現、畢業分手等情節，最終和好如初。他們的才華體現在哪？對校園之美小清新風格的描寫嗎？人物名字的清新嗎？我並不認為有可奉為經典之作，無外是快餐而已。
不用說這些作品毫無新意，只要想想我們的校園生活，表面的統一校服、整齊劃一按點上課放學，學生們對知識探索的各種不同的好奇、興趣，家長苦心積慮的各種期待，老師對教育改革的期盼和恐懼，同學對友誼與自我保護的跨出家庭的實踐，繁雜課業後的自我尋找和放鬆，理想膨脹放飛的原力和牽引小繩之間張弛有度的較量……這些校園裡會深刻影響學生未來的內涵，那些校園小說裡統統沒有。我只能說，校園小說膚淺，譁眾取寵，青春的飢渴彷彿只有愛情萌動，年輕人類只有本能而沒有求知思考的大腦。
在熱鬧網路的吐槽點贊背後，普通網友人生苦惱和無奈夾在其中得到了於現實無絲毫補益的宣洩。我好像有點明白，這不過是網路世界裡的一場狂歡遊戲。
馬蹬的發明使遊牧民族提升了長途奔襲能力，遊牧民族曾經統治半個世界，不是嗎？網路技術開發了人類的新能力，人類會奔向哪裡呢？網路作家制造的文學狂歡遊戲也是一種吧。這場遊戲的特點是所有人能夠隨便參與，所有人都可以隨意登上敞開著的藝術殿堂，大搖大擺地發出獨門暗器，或者獻上玫瑰榴蓮。而且絲毫不必有司馬懿的擔心，不是空城計，本來就沒有兵，就是讓你來玩的。
其實，公眾不過是被某種思潮製造出來的一批批人。公眾叫囂著掌握自己命運的時候，不過是流行思潮的實踐者。
路易十六被關進巴士底獄的時候，他嘆道：這兩個人，只是這兩個人，伏爾泰和盧梭，他們毀滅了法國。伏爾泰和盧梭是思想家、哲學家，他們的著述理論上對封建王朝做了巨匠式的摧毀，人民是他們思想的執行者。路易十六不算傻透，監死之前找到了真正的敵人。
網路作家生活和思考的貧乏，使他們只能製造暴吸眼球的文字噱頭賺來粉絲。而粉絲湊熱鬧，有的是出於閒，更多的則是在信仰缺失、生活學習壓力巨大背景下的情感宣洩。
寫作的新形式，與生活的磨合還在繼續，無營養快餐能填飽肚子，卻於成長無益，只是嚼著玩如老鼠磨牙一樣的東西。與其讀那些虛無的校園小說倒不如經常問問自己，我從哪裡來，我是誰，我向何處去？這樣的問題倒是可以好好想想。