拼句遊戲作文11篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的拼句遊戲作文，希望對大家有所幫助。
拼句遊戲作文1
“哈哈！”，“哈哈！”這是什麼聲音，想知道嗎？那就是感快跟我來吧！
親脆的鈴聲告訴我上課了。老師邁著輕盈的步伐走進教室，臉上帶著詭異的表情。隨著老師說上課，同學異口同聲的說到：老師好！老師轉身迅速的在黑板上寫上4個大字——“拼句遊戲。”同學們的臉上都顯示出疑惑不解的表情。有的同學在下面跟同學議論，有的在苦思冥想，還有的在嘟嘟嚷嚷。老師把遊戲規則講了一遍，“全班分為4個大組，每組的成員在本子上寫一個詞語，一組寫某個人的名字，二組寫地點，三組寫一個什麼養樣的形容詞，四組寫一個描寫動作的詞語，這樣四個大組依次的說出詞語，拼湊成一個句子。”大家聽了老師的解釋，都立刻動筆寫了起來。有的望著自己的同桌傻笑，有的不假思索的寫下來，還有的在望著天花板發呆。
老實說：“停下筆來，開始念自己的詞語。”龍昭宇說：“湯錦程”。老師聽了便寫在黑板上。第二組的同學說：“在咖啡廳。”第三組同學：“高興地。”第四位同學：“聽廣播。”這四個詞語組成了：“湯錦程在咖啡廳高興地聽廣播。”同學們都哈哈大笑起，而湯錦程卻捂著臉不敢接受同學們對他的笑聲。
第二個句子接種而來。“王丹在操場上痛苦的玩耍。”聽了這句話，我心裡抱怨道：為什麼我的同座會說到我，而且還是在操場上痛苦的玩耍，這可是對我極大的諷刺。我的心頓時灰暗下來。
第三句話讓我從灰暗的谷底爬了上來。“王張夢穎在屋頂上拍皮球。”我百思不得其解，為什麼要是在屋頂上無聊的拍皮球，這樣會把瓦片撞壞的，莫非是她的武功高？等我回過神來時，看到大家笑得前俯後仰，你看湯錦程眼睛眯成了一條縫。王張夢穎只好無奈地笑了笑。
“劉敏志在火山口急切地游泳。”這個劉敏志是有毛病吧，早火山口游泳，那可是有千度高溫的呀！我緩過神來時，大家都在哈哈大笑。
第五句話：“姚明在珠穆朗瑪峰快樂的玩電腦。”這可是對籃球巨星的侮辱呀，並且在珠穆朗瑪峰玩電腦哪有訊號呢？
在玩笑中可以用不恰當的詞語來嬉戲，可是在作文和說話中用不恰當的詞語會使自己成為別人的笑料。
拼句遊戲作文2
“哈哈哈，真是太有趣了，我又猜對了??”陣陣爽朗的笑聲打破了課堂的寧靜，怎麼上著課還能笑得這麼開心呢？哦，原來是四（3）班的劉老師和同學們在玩有趣的“拼句遊戲”呢！
這個遊戲的規則很簡單：老師選出一些同學，給他們每人發三張紙條，同學們要在紙條上寫“誰”，“什麼地方”，“做了什麼”，寫好後，把小紙條按內容分成三堆放在講臺上，劉老師會請一位同學上來從三堆紙條中隨意抽取三張，把內容拼讀出來給大家聽。
宣佈完規則，遊戲開始了。同學們都想第一個上場，於是個個都把手舉得高高的，有的同學甚激動得跳了起來，生怕劉老師看不見自己的手似的。每個同學臉上都洋溢著興奮、激動和快樂。最終，劉老師選中了坐姿最端正的男生——嚴兆峰。只見嚴兆峰挺著個大肚皮大搖大擺、信心滿滿地走上講臺，抽出了三張紙條。
他開啟紙條一看，立刻笑了起來。這神秘的笑容讓大家有點摸不著頭腦，同時也非常好奇紙條上到底寫了什麼內容。有的同學著急地大喊起來：“嚴兆峰，有快樂你要和我們一起分享啊！”有的同學說：“嚴兆峰，你快把句子讀出來吧！”還有的同學說：“嚴兆峰，求你了，快讀吧！”在大家的再三請求下，嚴兆峰終於把句子讀出來了，“我抽到的句子是同學們??在廚房裡認真地??讀書。”聽到這個句子，教室裡頓時爆發出陣陣笑聲，同學們有的笑得前仰後合，有的笑得嘴都咧到了耳朵根，還有的笑得眼淚都流出來了。
第二個“幸運兒”是陳珍。只見她大步流星、激動地走上講臺，眼睛閉得緊緊地，小心翼翼地抽出了三張紙條，一抽完，她立刻睜大眼睛緊盯著紙條上的字，紙條都快被她看穿了。過了一小會兒，她大笑起來，那開心地笑容讓大家不由得非常期待紙條上的內容，等了一會功夫，陳珍好不容易忍住了笑，讀出了句子：學習委員在廁所裡認真地批改作業。聽到“廁所裡批改作業”同學們都捧腹大笑了起來，就連平時一貫內向、不太愛笑的陳雨萱，這時也笑的毫無顧忌。
這真是一個快樂又有意義的遊戲，讓我們玩得快樂的同時也明白了：寫話時一定要認真仔細，不然會鬧出大笑話的！
拼句遊戲作文3
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”同學們伴著這優美的音樂走進了教室，同時，老師也笑咪咪地走時了教室。
老師面帶微笑地說：“今天，我們來做個小遊戲“拼句遊戲！”我心裡高興極了。老師就說：“我們找四排同學來玩遊戲。”話音剛落，全班的同學都高高地把手舉起來，有的同學還站起來，生怕沒選著他們那一排。我們非常幸運，被選上了！
老師開始介紹遊戲規則了：一組的同學在紙條上寫“姓名”，二組同學在紙條上寫“在什麼地方”，三組同學在紙條上寫“怎麼樣地”，四組同學在紙條上寫“幹什麼”。寫完後，每組的同學一個一個站起來讀紙條上的內容，拼成一句話。說完後，同學們就開始寫了，我看見有的同學在左看看右看看，好像在挑合適的人選，有的埋頭就寫，還有的同學已經胸有成竹地坐端了。我想來想去，最後寫下了“在操場裡。”
開始讀紙條了。第一排的四位同學讀的是：“李蕊在花朵裡歡樂地唱歌。”頓時，同學們由安靜變得笑嘻嘻，那聲音打破了寧靜。
很快，第三排的同學開始讀了“田園！”，當我聽到這兩個字的時候，心想：“哇！我不會也變成了同學們的笑星了吧！“田園在水池裡悲傷的看書！”唸完後，我的心像是被利劍刺了一下，尷尬極了，真想找一個縫鑽進去，同學們哈哈大笑，有的同學笑得都快哭出來了，有的在竊竊私語，還有的同學笑的都彎不下腰！連同桌也笑得前仰後合，像喝醉了一樣。同學們都看著我，笑聲一浪比一浪高。我的臉紅到了耳根，連忙趴在桌子上，儘量掩住我的臉。我真想讓時間快點走，趕快進行下一個句子。
終於，時間放了我一馬，該下一個了。那一個句子，使全班高興的鬨堂大笑！句子是“白雪在媽媽的肚子裡快樂地剪頭髮！”當我聽到的時候，我笑得臉彤紅彤紅，眼睛好像眯成了一條線。有的同學笑成了臉像一朵花，還不時拍打著桌子。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了起來，我非常驚訝：怎麼今天這麼快就下課了？我感覺才上10分鐘！我非常失望，真想讓時光老人把時間後退到剛剛上課，好讓我們沉醉在那歡笑聲中……
拼句遊戲作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”伴隨著美妙的上課鈴聲，只見葉老師左手拿著紙杯，右手拿著一些白色的小紙片，慢慢地走向講臺，笑容滿面的說同學們，今天我們要玩一個遊戲。
我心想：葉老師葫蘆裡賣的是什麼藥啊？同學們也思考著：到底玩什麼遊戲？遊戲到底有沒有趣？葉老師在同學們思考完就寫下了四個大字：拼句遊戲。韓奕帆同學像是無所謂似的，只是呆呆地坐在位子上，一動不動；而羅馨悅同學卻興高采烈地說：“這遊戲我玩過，很好玩！”
規則是這樣的：葉老師給每組同學發一張紙條，第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫怎麼樣，第四組寫幹什麼，然後放入四個不同的杯子裡，接著讓同學按小組讀出紙條上寫的內容，這樣就能組成一句完整的話。
遊戲開始了。
章涵雅同學文雅地從杯裡抽出了四張紙條，同學們都瞪著大眼珠看著那幾張紙條，葉老師開啟紙條，眉開眼笑地說：“關羽在垃圾桶裡冷漠無情地嘗百草。”冷漠無情地嘗百草，真逗！有的同學捂著肚子捧腹大笑，有的同學眼睛眯成一條縫，笑得門牙都快掉了下來，還有的同學笑得跪在了地上。
第二輪遊戲開始了。
蘭智炫同學猛烈地搖晃著紙杯，嘴裡嘮叨著：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。”她整整搖了一分鐘！激動人心的時候終於到了，“葉景潤在水星上興高采烈地丟沙包。”一陣陣拍桌聲響了起來，葉景潤同學臉紅得像朝霞一樣，尷尬的笑著……
第三輪遊戲開始了。
老師說：“不管三七。”同學們異口同聲地說：“二十一。”王浛誠同學可真是個幸運兒！只見他慢得像只烏龜一樣，花了十秒鐘才把紙條抽完，“蘭智炫在茅廁裡高興地跳大繩。”我們班的“智多星”竟然做出這種事，並且還是“在茅廁裡”……
遊戲結束了，透過這次遊戲，我明白了，無論是說話還是寫文章，一定要把詞語搭配好，不然就會真的鬧出真正的笑話。
原來葉老師葫蘆裡賣的是“笑藥”啊！
拼句遊戲作文5
下課鈴早打了，可是同學們仍然留在教室裡不肯離去。“哎！剛才的遊戲真有趣呀！”我揉著笑疼了的肚子說。“是啊，一想起來就要笑！”錢航說著又“噗嗤”笑出聲來。
老師首先給我們每人發了四張小紙片，並告訴我們遊戲規則，在這四張紙片上分別寫上：誰、在什麼地方、怎麼樣、幹什麼。
老師最先派黃瑞上陣，我的心裡非常地不安，屏息凝視著黃瑞，極度地恐懼。我害怕的雙手合十放在胸前祈禱：尊敬的老天爺呀，我們無怨無仇，你千萬千萬別抽中我，讓我成為大家的笑柄呀！我看了看大家，也有許多人和我一樣，雙手合十，正在祈禱呢！原來他們和我一樣，甚至比我還緊張呀！當黃瑞一字一頓地說出：“祝冰洋，在火山裡憂傷地跳野人舞！”的時候，我心中的那塊巨大的石頭才落地。當然，隨著黃瑞的話音剛落，教室裡瞬間鬨堂大笑，同學們有的笑得前仰後合，有的笑得眼淚都出來了，有的一邊笑一邊用力地拍打桌子。如果要比誰笑得最厲害，冠軍非黃瑞莫屬。你看他，一邊用手拍打著桌子，眼淚也不聽使喚地流出來了，還笑得前仰後合。當然，我也加入了這個歡笑的隊伍中。
萬萬沒想到，老師居然還要王慧瀅抽第二次。我心中的那塊大石頭“嗖”又提到了嗓子眼兒，很不幸這次居然抽中了寫我的。王慧瀅在看那句話的時候，自己先“噗嗤”一聲笑了，弄得我們更加忐忑了。在我們的催促下，王慧瀅終於說出了“李鑫灝，在巨型變形金剛文具盒裡，抓著頭髮打殭屍。”在她說出這句話的時候，我簡直要暈倒，心想：老天爺，我的前世與你無仇，你為何又要坑我呢！？這次的情形與上次差不多，我哭笑不得。
“拼句遊戲”不但有趣，還告訴我們，在說話、寫作文的時候，要注意用詞的準確性，不然就會鬧出笑話來喲！我們真喜歡這個遊戲呀！
拼句遊戲作文6
“哈哈哈……”什麼事這麼高興？我們正在快樂學課堂上玩有趣的拼句遊戲。
遊戲規則是這樣的：分別寫出時間、地點、人物以及事件，分為四個小組來完成。然後選同學從四個小組中任選一張自由組合拼句並念給大家聽。
開始編寫了，我們小組寫事件。我左思右想，心想：寫玩吃雞？太老套了。殺人？沒意思。思前想後，終於，我在紙條上寫下了“親嘴”兩個字。
我回過頭來看向陳語涵，她還在思考，皺緊眉頭望著紙條，大約十秒後，她寫上去了一個“打遊戲”便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望著，還相互做著鬼臉。特別是譚震，已經迫不及待跑上講臺了。
老師點了塗梓昊上來唸，下面的我們屏住呼吸，緊盯著塗梓昊。只見他從四小堆紙條中分別選了一張，開啟之後還沒念，就呵呵笑起來，同學們紛紛催促道：“快唸啊！快唸啊！”塗梓昊忍住笑，大聲念道：“下午兩點譚震在鬼屋殺人！”
“哈哈！”全班都笑了起來，有的同學都快笑到桌子底下了，還有的笑得直捶桌子。而譚震卻生氣了，大喊道：“是誰寫的？看我不找你算賬！”然後走到了牆角，把大拇指和食指呈八字形放在下巴上，瞪著眼睛看著大家。“哈哈！”大家又是一陣爆笑。
第二輪，老師點了方宇晨上臺，只見他把紙條開啟後一擺好，就笑得前仰後合，然後邊笑邊念道：“世界末日那天，周李傑在月球上吃kfc！”“我的老天呀，月球上能活著吃東西，太牛了！”“周李傑，你真是孫悟空第二呀！”周李傑聽罷，左腿搭在右膝蓋上，右手放在額前，擺了個孫悟空的造型。
接下來，＂考試時崔老師在洗衣機裡玩吃雞遊戲＂、＂夢中楊安林在餐廳跳鬼步舞＂……一串串可笑的句子讓同學們爆笑不已。
語文還可以這樣玩，玩得開心，玩出花樣！
拼句遊戲作文7
上課鈴聲響了,雷老師邁著輕盈的步伐走進教室說:“今天我們來玩一個遊戲——拼句子。”
雷老師剛說完，教室裡就像餅鐺裡扔手榴彈——炸開了鍋，同學們都歡呼起來!雷老師先告訴我們遊戲規則:“第一大組寫誰；第二大組寫時間；第三大組寫地點；第四大組寫幹什麼。最後讓一位同學上來抽出四張紙條組成的句子。”
有些耐心的聽著老師的講解，有些心急的同學磨拳擦掌地躍躍欲試。終於，發紙了，大家拿著紙就開始寫了。寫好之後，我看看周圍的同學，有的交頭接耳，有的怕別人偷襲，手捂得緊緊的……只聽老師一聲令下：“時間到，交紙條”。所有同學按照老師的要求上交了紙條。
遊戲開始了，第一位幸運兒,萬萬沒想到居然是我。我胸有成竹走上去,拿起四張紙條,眉頭一皺，滿臉疑惑讀道:“谷菲洋在99999年前（無數年前），喜馬拉雅山上倒垃圾。”同學們一聽,鬨堂大笑起來,有些不小心的,笑過了頭,直接摔倒在地上了。第二位幸運兒是葛洋豪,他笑嘻嘻地走了上去,抽出四張紙條並且讀道:“詹曉煜宇宙爆發時在太陽上吃泡麵。”頓時,教室裡炸開了鍋,有的同學仰著臉，哈哈大笑；有的一邊笑一邊看詹曉煜說，真是一個典型的吃貨；她呢，紅著臉瞪著眼，莫名其妙，好像在說，我怎麼跑到太陽上了還吃泡麵呢？第三位同學是張瑞軒，他在同學們羨慕的目光中，幾個箭步跑上講臺。迅速的抽出四張紙條，笑嘻嘻的問道:“誰寫的？”然後就自己哈哈大笑起來，漫長的十秒等待後，他還是自己在那裡笑,“快讀呀！”“快讀呀！”同學們不停地催促著，雷老師也按奈不住了,直接拿過他手上的紙條，開始念。只見雷老師,眉頭一鬆,嘴巴一彎,笑得格外誇張,同學們好奇心一下子提升到了極點。“董老師夜裡十二點在戎峻葦的筆袋裡騎腳踏車。”不等雷老師說完，教室裡爆發出震耳欲聾的笑聲。有的同學彎著腰，捂著肚子大笑；有的同學用手直拍桌子,眼淚都流出來了；有的同學笑得上氣不接下氣直呼：“哎喲，肚子疼。”還有的同學,笑的直接坐到地上,站也站不起來……
“丁零零……”下課了,同學還意猶未盡,教室裡仍是笑聲接連不斷。
拼句遊戲作文8
“哈哈哈哈......”還沒到教室，就聽到課堂裡傳來一陣大笑，他們在笑什麼呢？哦，原來是在玩“拼句遊戲”呢！
“等等我，我也要玩！”我快步走進教室，迫不及待地加入了遊戲。
老師笑脒眯地把我們分成了四隊人馬，然後說出遊戲規則：“現在第一小隊在白紙上寫一個人的名字，第二小隊寫一個地點，第三小隊寫“怎麼樣地”形容詞，第四隊寫在幹什麼。預備，開始！”
我們隊員拿起筆飛快地寫下了地名，半分鐘後老師收起每小隊的一張寫字卡，說：“現在我們連起來讀一讀！”結果，只聽見老師讀道：“名子在月球上大吵大鬧地吃炸雞排。”“哈哈哈哈！”我們聽到這個搞笑的句子，立刻爆笑起來。老師說：“第一小隊應該是寫一個人的名字，而且名字是這個‘子’字，太奇怪了！”哈哈，我們笑得肚子都疼啦！但我們還想繼續看後面還有什麼奇怪的句子，便央求老師再抽一組詞語。老師欣然答應，又從每個小隊裡抽了一個詞語卡，四張詞語卡連起來拼讀的第二個句子是：“媽媽坐在馬桶上開心地吃西瓜”。這是誰的歪主意呀？寫出了這麼個“傑作”，我一邊笑一邊想，媽媽知道了不氣得跳腳才怪。拼句遊戲繼續進行著，最後，我們再把四個小隊的詞語連起來，這次，詞語竟然是“陳同學坐在洗手池上開心地啃臭腳。”當我聽到這個詞語的第一瞬間，突然感覺空氣中混入一股臭氣！有的同學嚷道：“什麼，這是什麼癖好，陳同學竟然坐在洗手池上，坐在洗手池上也就罷了，竟然還啃著臭腳？”再看陳同學，他被同學作弄，氣得快爆炸了，恨不得要把寫他名字的的人當炮彈扔出去！
在歡笑聲中，我們結束了這場遊戲。我在回家的路上，一想到上課發生的事，還忍不住哈哈大笑。唉，真希望我能逆反時間，這樣我就可以重新玩這個遊戲了。
拼句遊戲作文9
“丁零零……”伴著上課的鈴聲響起，我們再次來到了這個熟悉的班級作文班。這次的作文課跟以往有些不同，老師居然讓我們做拼句遊戲。
老師問我們拼句是什麼意思，有的說是把兩句話合併成一句話；有的說把幾句話合併成一段話；還有的說是在一句話里加上形容詞或數量詞。老師說都不是，是把什麼時候，誰，在哪裡，幹什麼四種類型的短語合起來拼成一句話。
遊戲開始了，老師先把我們分成四組，第一組寫什麼時候，第二組寫誰，第三組寫在哪裡，最後一組寫幹什麼。老師要求每一個短語裡必須有一個形容詞或數量詞。有的同學立刻寫在了紙上，有的同學愁眉苦臉正在思考，有的同學託著腦袋東張西望不知道該從哪寫好。我是第三組，寫在哪裡，我寫了三句短語分別是：在風光綺麗的桂林、在人流如潮的天安門廣場和在清澈的小河裡。
寫完後，就開始拼句子了。首先是我們這排，我們拼的句子是：在一個溫暖的春天，可愛的小朋友們在風光綺麗的桂林快樂地遊玩。我覺得我們一定是最棒的，果然不出所料，同學們響起了熱烈的`掌聲。
當輪到俞正陽那排時，簡直就是思路混亂，拼在一起的句子是：在一個炎熱的夏天，聰明的小猴在湛藍的天空中歡快地游來游去。同學們聽了都捧腹大笑。我心想：小猴一定是和神舟十號一起飛上天的吧！它多麼悠閒啊！
同學們的笑聲還沒有停下來，下一排的同學又唸了起來：在寒冷的冬天裡，呆頭呆腦的周杰倫在骯髒的廁所裡愁眉苦臉地跳著芭蕾舞。同學們聽了都笑得趴在桌子上，一邊捂住肚子，一邊拍著桌子，笑得肚子都快爆了。
這時，老師問我們：透過這個遊戲，你們明白了什麼？我們異口同聲地答道：明白了用詞要恰當。
這真是一堂別開生面的作文課！我們期待著下一堂課的到來。
拼句遊戲作文10
我玩過很多很多遊戲，有打沙包、跳繩、抓人，還有左一拳右鉤拳猜拳遊戲，但是我最近發現了一種最好玩的遊戲，那就是拼句遊戲。
作文課開始了，但老師並沒有直接講課，而是帶我們玩遊戲，聽到這個好訊息，我們大家各個歡呼雀躍，房蓋都快掀開了。遊戲快開始了，可是怎麼玩呢？老師給我發了紅色的紙條，原來我的紙條上要求寫時間，老師還不讓別人看。我一看，大家的設防千姿百態，各有千秋，有的左擋右捂，有的竟然趴在了地上，還有的居然把寫好的紙條藏在了鞋裡……
紙條寫好了，老師把紙條收起來，放在講桌上。按照遊戲規則，老師先選了一名同學來拿，只見他雙手合十反覆摩擦，老師問他在幹什麼，他說他在“放電”，要抽到有趣的紙條。他先抽了一張，剛要開啟看，有老師立刻制止，說全開啟後再看，他一連打開了4張紙條，還沒念他就自己先笑得不可開交。我耐不住性子，跑上去看了一眼，氣得暴跳如雷，因為上面寫著：”午夜十二點，李笑冉在下水道理摳著鼻屎吃著便便，時不時還整點臭水喝！”哪個傢伙寫的？被我知道一定找他算賬！
大家笑了好一陣子，又輪到下一個同學來抽紙條拼句了。只見這位同學又高又瘦，他抽了四個紙條，還沒等他讀出來自己就先笑了，笑得上竄下跳，顯得自己更高了。同學們急著說：”你別笑了，快點讀快點讀吧，我們都等不急了！”那位同學好不容易憋住了笑，緩緩地讀道：”上午十點，丹丹老師在籃球架上化妝！”哈哈哈，同學們笑得不可開交：有的同學笑得都拍起了桌子，有的同學笑得直揉肚子，甚至有的同學笑得都鑽到了桌子底下了……這回旁邊的丹丹老師可生氣了，怒氣衝衝地問：”是誰寫的老師啊，快站起來！”同學們都在暗自竊喜，誰也不承認，丹丹老師也沒轍了……
接著又有好幾名同學上去抽紙條拼起來讀，讀了幾個好玩的句子，樂得大家前仰後合：有的是關羽在遊樂場裡唱歌，有的是小狗在菜地裡咬肥皂，還有的是泡麵老師馬桶裡跳樓……教室裡簡直是笑聲的海洋！
放學後，我才聽別人說是寫我的那張紙條是庫多寫的，我想找她拼命，結果她走了…
今天玩的拼句遊戲可真開心呀，但我知道了一個道理：詞不能胡亂搭配，否則會鬧出笑話！
拼句遊戲作文11
“哎，有些人惹不起呀!”這次的遊戲讓我明白了兩個深刻且永不會忘記的道理，這個道理要從1小時前說起……
今天是個開心又不開心的日子，為什麼?一起來看看吧!
“哈哈哎”星期一的教室又開始遊戲了。老師發令：“今天玩“拼句”遊戲。”耶!“老師的話被同學們一聲尖叫打斷了。我呢，則是在那痴痴地想：拼句是什麼?怎麼讓同學們歡呼雀躍呢?怎麼會……“規則分成四組，一組寫人，二組寫在什麼地方，三組寫形容詞，四組寫幹什麼。”“哦”我恍然大悟原來這麼玩呀!仔細一想還會搞出笑話呢!剛說完我的同桌們已經急不可耐，已經開始激烈的討論，不過老師的“獅吼功”也不是吃素的，所以一出江湖就一片寂靜，開始前心情各不相同，有：期待，好奇，驚喜，高興……心情各異。我卻緊張不已，因為一組有倆仇人心居叵測，所以他們一定會寫我，正因如此我們組展開了一場熱火朝天的秘密討論。“寫結婚!”我欲哭無淚!“寫洗澡?”“好吧，總比結婚好，就洗澡了!我們雖然吵得熱火朝天，但聲音極小，像老鼠躲貓似的。第一組鄭重的宣佈：“黃靖文!”我醉了，真心欲哭無淚。全班人已經笑得人仰馬翻前俯後仰。有的捂臉偷笑，有的放聲大笑，還有的在地上打滾。從此我們與一組結下了深仇大恨，開始了明爭暗鬥，各自打起了“小算盤”，我們宣誓不是不報，是時候未到!不過我還慶幸，還好不是結婚。這句絕句是黃靖文在垃圾桶裡娘娘腔的洗澡。下一次，開始：她們尋找獵物時又瞄準了，我們組，除了我就是龔炫力跟她們有仇，所以我準備整龔炫力一把，我假裝不知：“談戀愛”這一詞在爭執後通過了。“宣佈”龔炫力在上了鎖的保險箱裡痛苦的談戀愛。話音剛落，全班一陣沸沸揚揚，轟轟烈烈的笑了一大陣。“這次我們換一下順序。”我們是寫形容詞。我們再一次經過世紀辯論會一般的爭執最後此起彼伏的好在我們組迴盪，也就是我下的“點睛之筆”妖媚的。“宣佈”這次絕句吳靜怡在充滿老鼠的下水道里妖媚的吃棒棒糖。全班笑得人仰馬翻，我們男生自己的如意算盤得逞了，一直在幸災樂禍，拍手叫絕。而她自己卻苦笑著，掩飾自己的尷尬。
這次遊戲之神又留下了一個讓我永不會忘記的道理：害人之心不可有，防人之心不可無。同時有些人也惹不起呀!