做遊戲作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的做遊戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
做遊戲作文1
暑假的一天，我和小區裡的小朋友一起玩了一個遊戲，名字叫老鷹抓小雞。
遊戲開始了，我們一群當小雞的小朋友拉著當母雞的小朋友的衣服。當老鷹的小朋友先往東跑，母雞馬上攤開雙手往東攔老鷹。於是，老鷹折身向西跑，母雞靈活地轉身向西攔。我們後面的小朋友就跟著當母雞的小朋友東奔西跑。
一會兒，老鷹一看抓不住小雞，就停下了腳步，在想該用什麼辦法才能抓住小雞。突然，他趁母雞不注意時，猛然低身從母雞的翅膀下衝過，跑到後面的小雞處抓了一隻小雞。老鷹真厲害，照這種辦法又接連抓了幾隻小雞。母雞“咯咯咯”叫著，馬上開始上下、左右護著小雞。老鷹再也沒有抓住小雞。我們玩的十分開心！
到了回家的時候，我們相約明天繼續玩，然後就依依不捨的回家了。
做遊戲作文2
今天的作文課和以往的不大一樣，你們想知道發生了什麼嗎？快往下看吧！
我們早早地來到教室，不一會兒，老師過來了。接著，老師將三瓶水放到講臺上。我心想：今天是要玩一個遊戲嗎？如果是，那這三杯水又是什麼呢？我用好奇的目光看著老師。老師講完規則，我恍然大悟，心想：原來這三杯水分別是白醋、雪碧和白開水，但只有喝到醋的人才能喝到雪碧，我想我一定要喝到白醋。
隨著老師一聲令下，我忐忑地拿起了左邊的杯子，把杯子裡的水一口吞了下去。頓時，嘴巴有股酸味，油然而生。我立刻跑到洗手檯，把水龍頭開啟，嘴巴對著水龍頭就快速地清洗。這時，我後悔莫及：我不該喝白醋的，原來這麼難喝，我再也不喝白醋了！我在心裡嘀咕道。可當老師把雪碧遞給我的時候，我又開始兩眼發光，心滿意足地把可口的雪碧喝到了肚子裡。
這真是一節與眾不同的作文課呀！
做遊戲作文3
今天老師和我們玩了個在遊戲，這個遊戲的名字叫搶凳子，只見老師拿來四張凳子，然後請五位同學上來搶凳子。
老師放一段音樂，音樂停的時候場上的同學就要搶了！最精彩的要數第三局的時候了，音樂放了好久都沒有停，不知是誰說了一聲：“停！”場上的人以為停了，立馬亂成一團，搶了起來，可老師卻笑眯眯地說：“還沒停呢！”於是他們又站起來接著轉，過了一會兒，老師突然說：“停！”他們趕緊慌慌張張地搶，結果只有劉欣沒有搶到。
遊戲結束了，我懂得了一個道理：做事要快，落後就要捱打！
做遊戲作文4
“咚咚咚”我心裡像在敲著大鼓一樣緊張，是老師帶著我們玩遊戲，叫正話反做。
遊戲的規則很簡單：比如老師說向右轉，那就要向左轉。
不幸運的是，我就是第1組的，第1個上去。只見我上去呆若木雞一樣站在那裡，腦子一片亂，像一灘漿糊。只聽老師發指令了：“向右轉”我不知道該向哪裡轉，就猜了一個。可是隻見我前面的人和我面對面，眼睛瞪得大大的像大皮球看著我。我心裡：想我難道講錯了嗎。於是我趕忙把身子轉了過去，一邊轉一邊暗暗自喜。還好我反應快，可當我轉過身子，我後面的人又面對著我，我不知所措把腦袋往左右搖，可他們都感覺不緊張好，像在打賭：我才是對的，你就等著快淘汰吧！下面同學們有的捧腹大笑，有的人笑的快到桌子下去了！
愉快的時間總是很短暫，時間像調皮的孩子，我一眨眼就偷偷的溜走了。
做遊戲作文5
昨天，我們小記者班玩了一個“單手剝雞蛋”的遊戲。切，原來是這麼個簡單遊戲。
老師發話了；“除了一隻手，另外什麼也不能用。”什麼／啊…，我簡直不相信自己的耳朵，同學們也紛紛議論說“這怎麼可能嗎…”。可是大家還是決定試一試，體驗單手剝雞蛋真正的難度。
第一輪，我先用一隻手拿起一個雞蛋，等老師開始的命令，突然，一聲哨子，大家便敲起雞蛋，一點一點的剝了起來，在不知不覺中別的同學已經剝好了，我成了最後一名，可我不氣餒。第二輪我找到了雞蛋的“弱點”，它的'“氣室”那裡是蛋的頭，只要從那剝，一定是第一，果然不出我所料，這一輪我得了第一名。
這次的遊戲讓我明白做每一件事都要仔細動腦、認真觀察，這樣才能取得成功。
做遊戲作文6
今天上寫作課的時候，一上課朱老師就跟我們說今天先不上課我們一起來做個遊戲吧！我們大家聽了都高興的不得了。
朱老師先給我們每個人發了一張紙，大家拿到紙後心裡都覺的很奇怪，心想朱老師給我們紙幹什麼用呢？朱老師好像是看穿了我們的想法就對我們說，發紙是讓你們在紙上寫上一句話，等下要表 演節目的。
開始表演節目了，我們一組一組的上去表演，輪到金可凡組表演時可把我們樂壞了。他們組先假裝在吃牛排，然後像是吃壞肚子要上洗手間了，有一個人就故意在去上洗手間時不小心把頭撞在了 門上，我們全班同學看了一起哈哈大笑。等到我們組表演時，我的心情一下子變的很緊張，心跳達到了每秒鐘20下以上，但我還是勇敢的上去表演了節目。再等到別人表演時我的心情又一下子放鬆了， 看他們表演我看的都入神了。
今天的遊戲太好玩了！
做遊戲作文7
今天，我寫完作業就飛快的跑出了家門，跟鄰居小朋友周雲、夏宇一起做了一個很有意義的小遊戲。我和周雲當“獵人”，找來了一根比較細的繩子，夏宇當“大熊貓”，我們小獵人拿著繩子追夏宇。剛追上“熊貓”就把他綁了起來，看著“熊貓”那痛苦的表情，好像在對我們倆個小獵人說：“你們應該保護野生動物，請把我放了吧。”我們也覺得“大熊貓”說的對，我們不應該傷害野生動物。我們倆個剛想完就把“大熊貓”給放了。
這個遊戲告訴我們要做個保護野生動物的好孩子。
做遊戲作文8
今天，我玩了一款好玩的遊戲。這個遊戲的名字叫Run roo run。
這個遊戲講的是袋鼠媽媽丟了她的孩子Johm。你要控制Johm跳過各種障礙、河、磚塊和輪胎，就能順利過關。
我開始玩的時候，還不太熟練，老是碰到障礙物或跳進河裡，總是失敗。但是我沒有放棄，繼續闖關，最後終於玩得很熟練了。我現在已經玩到第11輪的第8關，就通不過了。我幫助袋鼠完成任務的公共汽車也用光了，只能購買金幣才能透過。
我很喜歡玩這個遊戲。同學們，你們也想玩Run roo run遊戲嗎？
做遊戲作文9
我在遊戲節中玩了許許多多的遊戲專案，不過我最喜歡的要算三（2）班舉辦的“憤怒的小鳥”了。
從入口進去，裡面的“服務員”會告訴你遊戲的規則，每個人只有三次投玩偶的機會，投進粘藍色紙條的書包格里，得到二分；投進粘紅色紙條的書包格里得五分。聽了“服務員”的介紹，我心裡想：那就試試看吧！
於是我拿起身前桌上的玩偶，向一個粘紅色紙條的書包格扔去，我滿心希望它能不偏不倚地飛進粘紅色紙條的書包格里，可是，事與願違，它竟然不偏不倚地掉到了地上。
“怎麼會掉到地上？”我心裡想，“明明是瞄準了投的呀。看來是沒用力。”
我又抓起一個玩偶，用力投了出去，這回玩偶像長了眼睛一樣飛進了粘藍色紙條的書包格里。
我高興極了！又抓起一個玩偶投去。可惜玩偶碰到了書包格後又彈了回來。
“兩分！”計分員告訴我分數，又讓我去後面拿獎品。 手裡拿著獎品，我心裡甜滋滋的，接著又去玩其它遊戲。
做遊戲作文10
啊，寒假又到了。我們和往常一樣又回到了外婆家。
一進門，弟弟就從屋子裡跑出來，抱著我的大腿撒嬌：“姐姐，姐姐陪我玩開飛機好不好？”我皺了皺眉頭，心想：你這個小滑頭又要耍什麼花樣樣，我肯定會上當的。可是如果我不玩他肯定要哭。好！我就勉強撐一撐吧！聽說我答應了，弟弟他心花怒放，一蹦三尺高，
開始了，弟弟一聲響亮的口令讓我提起了精神。接著他叫我把雙手搭在他的肩膀上，然後他在把雙臂橫放。你瞧，一架普通的飛機搭好了。
最後，他帶著我“環遊世界”。從他的房間到客房，再到客廳，他知道我怕暈，於是就越轉越快，我被轉地頭暈眼花，天旋地轉，讓我一下趴在旁邊的桌子上，心想：你這個小壞蛋，下次有你好看的！
你一定很羨慕我有這樣可愛的弟弟吧？
做遊戲作文11
有一天早上天氣晴朗、陽光明媚暖和極了老猴家的兩個小毛猴帶著兩個紅通通的大蘋果出去玩走著走著忽然它們看見一座高大的假山。
於是它們兩個飛快地跑到假山跟前。比較小的一隻小猴子抓著頭皮說：“哥哥我們就在這裡玩跑跑抓吧。”說完把那個大蘋果放在了地上。另外一隻猴子點點頭就馬上跳到了一塊深灰色的石頭上小猴也毫不示弱緊跟著跳了上去。大猴一看急忙跳到了另一塊石頭上小猴又緊跟著跳了上去就這樣來回跳了幾次小猴的力氣漸漸用光了沒過一會兒小猴就跳不動了蹲在一塊石頭上喘著粗氣。大猴看見了得意地說：“小猴你的力氣可真小啊沒跳幾下就跳不動了。”小猴聽了生氣極了說：“哥哥你可別小看了人家。”說完一下子撲上去。大猴沒有防備被小猴重重地推倒在了地上。接著小猴抱著大蘋果跳走了。
做遊戲作文12
做遊戲—拼詞語微機課上老師讓我們玩做遊戲—拼詞語的遊戲，大家都興高采烈的，老師先分了三個組，然後就讓我們開始，老師說：“這一個組打一個人，哪一個組打一個地點，最邊邊的那個組打在幹什麼，”我看了一下董顏銘的詞語是孫悟空，我想一定很好笑。
老師說：“誰想說，”我們紛紛舉手，我說的是唐僧，另外的兩個人寫的我都沒聽清，可是我知道是唐僧在天空花園游泳，我先哈哈大笑起來，全班都哈哈大笑了起來，老師最後讓我們打這篇作文。
做遊戲作文13
我們學到第八單元的語文天地時，我們做了“傳口令”的遊戲。
那時我坐在第一排，要聽清楚老師說的話。我的心兒砰砰直跳，像袋鼠要跳出來一樣。我總害怕沒聽好……啊！到我們組了，我壓抑住緊張的心情，趕忙走上臺去聽老師說的話，我集中注意力，聽完老師說的話，然後馬上給後面的人說，哦！總算完了！我心裡的石頭掉了下來。第八組最搞笑了，老師說的是：我和小明去逛街，傳到後面人嘴裡就成了：我和小明是夫妻。哈哈！笑死了，尤其是王翼嘉，他長大嘴巴，仰著頭，捧腹大笑，滿臉通紅，好像笑得喘不過氣了。大家也笑了。教室裡一片笑聲，把外面的小鳥都驚動了。
這次遊戲，我覺得無比的快樂。
做遊戲作文14
今天下午上課的時候 ，老師給我們班玩了一個畫魚接龍的遊戲，還講了遊戲規則。遊戲規則是：老師先給了我們一張白紙和一支水彩筆，還說：“你們每個人都拿好水彩筆，就只能在白紙上畫一筆，畫好後就傳給你旁邊一個人。”後來就說：“開始畫。”我們就開始畫了，過了一會兒，第一次比賽結束了，畫好後老師把畫貼在黑板上，我看了看我們畫的畫，又小又怪。老師說：“我們畫得不好，必須再畫一遍。”那麼第二次比賽快開始了，在這個時候老師就對我們說：“要畫得又大又特別。”還對我們說：“團結一心，集體的力量大。”老師的話剛說完，第二輪的比賽就開始了。過了一會兒，第二比賽就結束了，老師再次把畫貼起來，第一個同學就站起來說：“我們組畫的魚身上有一顆五角星，尾巴像愛心。”
我覺得我們組畫的不是怎樣好。我還覺得團結一心就能創造出美好的作品。
做遊戲作文15
一天，媽媽說：“我給你編了一個數學遊戲。你願意不願意做啊？”
“遊戲啊，當然願意做了！”我說：“媽媽，這個遊戲怎麼玩啊？”媽媽說：“這個遊戲是這樣的，我抓一把南瓜子你來猜，猜對了南瓜子給你，你就可以吃了。猜錯了要背乘法口訣。”
“哦,太有意思了,背哪些口訣呢?”
媽媽說: “就揹你猜的數和我手裡的數相乘的口訣。要猜10以內的數哦。”
“噢，原來是這樣的啊！我最愛吃南瓜子了，姥姥我們趕快開始吧！”
媽媽抓了幾個，我猜是3。媽媽說：“你猜對了，恭喜你啊！”我一猜就是個開門紅，運氣真好。這些南瓜子吃在著也比往日香了許多。媽媽又抓了幾個，我順口說是6，誰知道是個5，媽媽說：“快背口訣吧。”我趕緊背：“五六三十。”
就這樣，我們一邊吃瓜子一邊背口訣，過了一個愉快的下午。