好玩的遊戲作文(精選15篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的好玩的遊戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
好玩的遊戲作文1
今天下午，我來到了我夢寐以求的九峰公園，來到了兒童樂園，迫不及待地向爸爸要錢，我們向爸爸要了一百元的鈔票，馬上向售票視窗去買票，買完票，我開始玩遊戲了！
我們先去玩碰碰車，我選了一輛藍色的車子，我決定和爸爸比一比，看誰開的好。遊戲開始了，我一踩油門，碰碰車開始跑了起來，沒想到，一下子撞在了一輛紅色的碰碰車上了，我的碰碰車一下子掉了方向，這時候，爸爸的碰碰車衝了過來，和我的車碰在了一起，我正跑了，從旁邊衝過來的一輛綠色碰碰車撞在了我的車上，車上是一個小姑娘和她的媽媽，小姑娘高聲的叫了起來，……
接下來我們要玩驚心動魄的礦山車了，我們坐上去，遊戲又開始了，剛開始只是一個平平的轉彎，到後面開得十分快，把爸爸都嚇得說：“下次我再也不敢做這個遊戲了。”
最後一個遊戲玩的是海盜船，開始，海盜船搖來搖去，像我們在校園裡盪鞦韆一樣舒服，我剛想閉上眼睛享受，突然嘭的一聲，我被彈了一下，趕緊開眼一看，哇！好高啊！真像騰雲駕霧，過了幾回合，我開始害怕了，心臟病都快要蹦出來了，我幾乎要掉下去的，我叫著，爸爸，我不玩了，我非常後悔剛才不聽爸爸的話，過了一會兒，海盜船終於停了，我感覺頭好昏，心悶得真想吐。
快樂的時光結束了，我們依依不捨地回到了家，回家後，我想以後如果還有機會，我一定還要去那裡玩。
好玩的遊戲作文2
“哈哈哈哈……”教室裡傳出了一陣陣笑聲，你知道我們在幹嘛嗎？告訴你吧，我們在玩好玩的猜成語遊戲呢。
宋柳身先士卒，胸有成竹地走上臺。她做了一些手勢，好像一隻手拿著針，一隻手拿著線，做出彷彿線穿過了針眼兒的動作。還沒等我反應過來，朱欣悅就大叫道：“穿針引線！”宋柳擺出一副垂頭喪氣的樣子，小聲說：“對了。”哇，這成語太簡單了吧。
最有趣的要數陳楊和周子熙的表演了。他們昂首挺胸地走上了講臺，似乎大家肯定不知道答案似的。表演開始了，周子熙兩手敲著鍵盤，死命地玩電腦遊戲，一副沉迷遊戲的樣子。這時，陳楊氣勢洶洶地過來了，一把搶過鍵盤，不讓周子熙玩。而周子熙飛快地抓住鍵盤，想搶過來。看著他們的表演，我呆若木雞，真不知道他們想搞什麼鬼。只見他們一會兒往後仰，一會兒向前傾。同學們愣住了，根本不知道是什麼成語，就在大家冥思苦想的時候，後面炸出了一個響亮的聲音：“玩物喪志！”我們轉過頭來，只見王文硯站得高高的，大聲說道。兩位“鍵盤爭奪者”停了下來，異口同聲地說：“對了！”這時，王天佑大聲問：“喪志呢？好像沒有表現出來哦。”表演者們不知道觀眾還提出了疑問，有點不知所措，沒想到他們竟然沒準備好。
後來我們還玩了好幾個遊戲，大家都很開心。這個遊戲不僅好玩，還可以增長知識，真是一舉兩得。
好玩的遊戲作文3
你玩過手影嗎？我就玩過玩得可開心了
“誰先來？”老師，話音剛子年就把手舉得老高，老高的，還叫著：“我先來！我先來！”陳子年站在螢幕前先，把兩隻手緊緊地握住成分兩個小拳頭，兩個拳頭靠在一塊，再伸出一根大拇指當蘋果的蒂，這樣一來螢幕上便出現了一個大大的蘋果，立在了桌子上，彷彿正對著我們笑呢？
“接下來，我也來給你們做一個。”老師說道。老師伸出雙手，先把手掌心朝著自己，雙手交叉，把兩個大拇指牢牢地扣在一起，輕輕地擺動著手掌。一，只老鷹就在螢幕上飛來飛去，我覺得老鷹一定是肚子餓了正在找食物呢！
“老師，我想用手影演童話劇，可以嗎？”有個同還玩不過癮，對老師說到。“當然可以呀！”老師同意了，頓時，教室裡爆發出了一陣歡呼聲。
陳子年果然非同一般，她在同學的幫助下，用手影順利地表演了《醜小鴨》。
“在一個美麗的小鴨子們出生了，可是有一隻小鴨，他長得很不好看，”陳子年一邊說一邊做出了小鴨子的手影，“夥伴們經常嘲笑他、欺負他，瞧，一隻小貓來欺負他了……這時高寒一做出一隻小貓的手影，追打著醜小鴨。“醜小鴨呢，實在經不起大家的欺負，只好飛到了很遠的地方，被一個好心的夫人收留了。”這時，徐志潘想做出“夫人”的手影，可是怎麼做都不像，引得我們大家哈哈大笑。“好景不長，日子一天天過去，夫人養不動醜小鴨了，醜小鴨只好四處流浪。一天，醜小鴨發現自己不再是醜小鴨了，而是一隻美麗的白天鵝。”只見陳子年的手勢變了變，螢幕上的醜小鴨長大了，脖子伸長了，變成高雅的白天鵝了。童話劇結束了，大家還沒反應過來，過了一會兒，我們才回過神來，教室裡立刻爆發出一陣熱烈的掌聲。
做手影實在是太好玩了！
好玩的遊戲作文4
“太棒了！”“好啊！”從中時不時地傳出一些如此興奮的聲音。你們猜一猜，我們準備玩什麼呢？嘿嘿，告訴你們吧，我們準備玩搶椅子的遊戲。
我不知道老師為什麼突然要給我們上游戲課，可能是由於我們的強烈要求吧！下面，就讓我來介紹一下游戲規則吧！
遊戲規則是：五個人拿四張椅子，以此類推，就這樣一局一局繼續下去，誰坐到位子上，就算過關，沒坐到椅子上的就算是出局，誰贏了誰就可以得到蔡老師的三個好學生卡。
遊戲開始之前，林希哲趾高氣揚地說：“哼，誰也別想贏了我！”唉，這傢伙，真是太驕傲了，驕傲到無可救藥了。之後，我們都異口同聲道：“徐新偉一定先被淘汰！”
遊戲終於開始了，第一輪的時候，大家都拼命地跑啊跑的。蔡老師的音樂一停，大家都爭先恐後地坐下來了，而徐新偉卻不知所措，不言而喻，第一個被淘汰的真的是他！
第二輪開始了，大家又是一陣狂跑。不久，音樂又停了，這次竟是林希哲出局了，虧他剛剛還驕傲自大呢。
第三輪開始了，我們的腳步聲幾乎要把地上的灰塵掃起來了，這次怎麼會是她呢？她是陳雨婧，速度有點慢，也被淘汰了。
最後，兩雙眼睛盯著一個凳子，那兩雙眼睛的主人就是我和葉王翔，哼，我要贏得冠軍。終於，功夫不負有心人，我得了冠軍。
啊！我真開心，真希望這個遊戲永遠銘刻在我的腦海裡。
好玩的遊戲作文5
我喜歡的遊戲很多，鬥筆、猜猜老師有幾歲……可是，我最喜歡的遊戲是狼人殺。
狼人殺的規則十分簡單：有四個角色，分別是女巫、狼人、平民、法官。女巫可以殺一個人，也可以救一個人；狼人可以殺人；平民什麼也不能幹；法官是決定每個人的角色和主持整個遊戲的人。法官會告訴參與者的角色，然後讓參與者們閉上眼睛，進入“殺人”或“救人”。最後，如果狼人“殺”了所有人，那麼狼人就勝利了；如果狼人被發現了，那麼平民就勝利了。
這天課間，我做完了作業。於是，我約上我的後桌、後右桌、後左桌，玩起了狼人殺。看到法官向我走來，我懷裡像揣了一隻兔子——我好怕被分到“平民”啊！結果卻讓我開心極了，被分到了狼人。我又有點能“殺”平民的激動，又有些怕被平民發現的擔心。
這時，法官說：“天黑請閉眼！”我們都閉上了眼睛。
法官又說：“殺手請睜眼，請問要殺哪個人？”我看了看，他們都閉著眼睛，我的後右桌還緊緊閉著嘴巴。我指了指他，臉上露出了詭異的笑容。
法官點了點頭。
大家睜開了眼睛。這下，輪到平民們緊張了。到底誰是狼人呢？
女巫看著其餘三人的表情，瞪大了眼睛，頭轉過來、轉過去，想從大家的表情、言語交談中發現什麼線索。可是，女巫怎麼也找不出“狼人”，只好救了平民，但也暴露了自己。
第二輪、第三輪，我又故技重施，把女巫和平民都“殺”了。
最後，法官宣佈：“昨晚，狼人殺死了所有人，狼人獲勝。”我高興地手舞足蹈，而另外兩人則垂頭喪氣。
狼人殺這個遊戲簡單易學，又很實用！不僅可以讓我們增強推理能力，還因地制宜，方便玩耍。我真喜歡這個遊戲！
好玩的遊戲作文6
大家知道我們的“第二雙眼睛”是什麼嗎？如果大家都不知道，那我就給大家科普下吧，那就是我們的雙手。
今天，蔡老師帶著我們玩了一堂有趣的“觸覺謎語大挑戰”遊戲課。首先，林煒涵率先舉了手，老師請了他。當老師拿出物品時，大家紛紛議論起來，“他會不會猜中呢？”“對呀對呀，他肯定猜不中！”“你輸定了！”當老師把物品放到他手上時，他託著下巴，琢磨了一會兒，堅定地大喊：“手錶！”老師大吃一驚，連忙問：“怎麼猜的？”他快速地說：“長帶子，上面有空。”“恭喜答對了！”蔡老師說。我們也驚訝極了，煒涵喜滋滋地回到了位子上。
接下來，開始了“手心觀物”這個環節，這一次舉手的同學更多了，劉雨潤上去了。老師拿出物品時，大家緊盯著物品。接著，老師把它放在雨潤的手心上。可他猶豫了很久，才緩緩地說：“嗯……尺子。”說完他趕緊轉過頭看看，“哈哈哈，錯了錯了，是鉛筆芯。”他聽到大家哈哈大笑的聲音後，大失所望地回到了座位上。
最後輪到我了，我緊張地猜：是什麼呢？冰冰涼涼的，滑滑的。啊！是球。我大喊：“球！”“錯了，再猜一猜！”蔡老師又給了我一次機會。我冥思苦想，“嗯，蛋！”“什麼蛋？”蔡老師追問道。“是……雞蛋！”大家聽了鬨堂大笑，我看了看，差點吐血，居然是個玩具鴨蛋。我垂頭喪氣地回到了座位上。
今天的課不僅有趣，還讓我懂得了一個道理，遊戲的勝負並不重要，重要的是收穫快樂。
好玩的遊戲作文7
今天，我在花田玩了很多遊戲，最好玩的遊戲莫過於“官兵捉賊”了。這個遊戲是這樣玩的，在四張小紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”，然後請四個同學上來抽，由抽到“捉”的人判斷誰是“賊”，再由“官”來決定如何懲罰“賊”，由“兵”來執行。
第一輪遊戲開始了，我不敢舉手，心裡有些緊張。這次上去的人有陳子軒、彭璟、左甜甜和趙雨桐。他們抽完了紙條，老師問：“誰抽到‘捉’字？”趙雨桐走了出來，說：“我抽到了！”趙雨桐就開始狠認真地看著那三個人，想把“賊”揪出來。就在趙雨桐撕開的這一陣子，老師問：“你們覺得誰是‘賊’呀？”我選了左甜甜，因為她沒有笑，應該是在偽裝自己。就在這時候，趙雨桐指著陳子軒說：“他是！”陳子軒笑著說：“恭喜你，答錯了！”原來彭璟是“賊”！難怪她剛才一直在笑，原來是用笑來偽裝自己。我暗暗佩服她的聰明。
第二輪遊戲開始了，這次玩遊戲的人分別是梁培鑫、王浩鑫、葉潤和胡芷鳴。本來我以為這次“賊”會膽大起來，可是這次的“賊”偏偏是個超級膽小鬼，一直在往黑板後面躲。他就是葉潤。喔耶，我猜對了！我的依據是：看誰最緊張！這一輪，抽到“捉”的梁培鑫也猜對了，所以葉潤不得不接受了五個俯臥撐的懲罰。他說他的手都快廢了，但還能堅持下來，為他點贊！
最後一輪，不管我緊不緊張，也不得不上去玩遊戲了。我看了一眼我抽到的紙條，是“捉”。哈，我可以大顯身手了。我只思考了幾秒就猜到誰是“賊”了，是王莉豐！因為只有她和葉潤的表情一樣，目光躲閃著我，分明是做賊心虛嘛！哈哈，我猜對了！我感覺這個遊戲太好玩了！
好玩的遊戲作文8
相信許多人都喜歡喝可樂什麼的氣泡類飲料，當然我也喜歡喝，但你們有沒有想過喝完的可樂瓶這麼直接扔掉，不是很可惜嗎？所以我就在家搜了一個關於易拉罐的一個簡單容易的，有意思的小實驗。是能讓易拉罐斜著立著。我一搜完，就迫不及待地開始了這個“小遊戲”。
我就像一支離弦的箭一樣興奮地下樓買了一罐可樂，一口氣“咕嚕咕嚕……”幾下就被立刻就被我給終結了。接著，又拿了一杯水和易拉罐放在桌上。接著，我急切地嘗試了幾下試著把它斜著立起來，但它就像一次次被人擊倒似得躺在了桌上睡著了。“哼！怎麼就是立不起來啊？”我不耐煩地撅了撅嘴，但又重振雄風按著步驟一步步做下來……
我按著步驟來往那小瞌睡蟲裡灌了三分之一的水。“嗯！這次我一定能做好！”我深了一口氣，我的那顆心一下子被它觸碰到了，心情變得無比澎湃激情。我把它抬起來，跟著就把它傾斜的一推，“誒！斜了斜了！它終於斜了”那個小懶蟲他終於打起了精神，歪著身子。不管我怎麼推它，它都像跳舞一樣，轉了一個圈，又一個圈，可好玩了！儘管我不扶，它也可以輕鬆自然的斜著。
那篇文章我又往下翻了翻，解釋道說因為物體保持平衡的關鍵是中心。當易拉罐是空的時候重心比較高，很難保持平衡，在倒入三分之一水後，易拉罐的重心就轉移到了下面，就能很輕易的斜著站在桌子上了。
你們說，這個“小遊戲”好玩嗎？你們也可以這麼試一試，很好玩的！
好玩的遊戲作文9
今天，我們玩了一個遊戲叫“投壺”。它是古代士大夫宴飲時做的投擲遊戲，是一種從容安詳、講究禮節的活動，在戰國時期最為盛行。今天我也體驗了一回。
第一個登場的是張博宣，他手握十根筷子，滿臉堆笑，一副胸有成竹的樣子。只見他盯著壺，用力一投，射偏了。可他依舊笑容滿面，根本沒有半點緊張感。可惜又投了好幾支筷子，一根沒中，大家都幸災樂禍。這時，他手上只有一根筷子了，頓時也嚴肅起來，手心上應該出汗了吧。只見他奮力一投，還是沒中。大家壞笑起來，他有點尷尬。哎！運氣也夠背了，只好悻悻而去。接下來就是小瘦猴謝楠橋。他手很短，所以要探出身來，如此近的距離，他“嗖嗖”飛出幾“劍”，一根沒中！他不禁有點失望，只好抱著頭，懊惱地離開了。張文騰也是如此，放了空槍，只好掃興而歸。周圍同學哈哈大笑。輪到我了，我先投了三根，也沒中。同學們歡蹦亂跳，竊喜著。我氣得眼中冒火，要爆發似的，睜一隻眼，閉一隻眼，瞄準了目標，投了出去。啊！中啦！我像中了彩票一樣高興得手舞足蹈；再接再厲，我又投出一根筷子，又中了。我已經不能控制自己的情緒了。可是這樣的心情維持沒多久就沒了，接下來我一根沒中。
時間一分一秒地過去，遊戲結束了，魏釗熊得了第一。看他那嘚瑟樣，我很是不服氣。心裡想著，我會好好提升自己，下次一定會超過他的。
這場遊戲真好玩呀！同學們不僅享受到了遊戲的快樂，也給我 們練習寫作提供了素材。
好玩的遊戲作文10
今天，一上課，老師就說要玩一個“木頭人”遊戲，全班頓時炸開了鍋。
當老師介紹完遊戲規則時，大家更加興奮了，個個躍躍欲試，我也不例外。
“木頭人”的示範開始了。教室裡立刻安靜了下來。張俊楠擺的動作可有意思了，只見她的手臂向左右伸開，一條腿提起，“金雞獨立”地站在地上，做出一副大鵬展翅的樣子。她的嘴抿的緊緊的，眼睛如同鉤子一般死死地盯著前方，好像那裡有什麼令她著迷的東西一樣，似乎馬上就要撲過去一般。
示範結束了。輪到第一個“木頭人”許慶迪上場了。他左手向前伸直，右手放在胸口處，雙手手心向上，半握著，眼睛一隻閉，一隻睜，目光凝視前方，像是在瞄準打槍。張童負責逗笑“木頭人”。只見這位“逗笑人”一會做鬼臉；一會吐舌頭；一會兒圍著許慶迪左邊看看，右邊瞧瞧，想讓許慶迪看她，嘴裡還說著：“不行，我一定要讓你看我！”可許慶迪卻始終一動不動，用力摒住笑，一直不看她。這一輪“木頭人”勝利了。
在場下，我也學起了許慶迪的動作。可是我沒有他那樣的定力，一下子就被我同桌搞笑的動作和他倆在臺上的'表演逗得笑攤在了座位上。其他同學也跟我差不多，個個笑得前仰後合，情緒高漲，興奮極了。
透過這個小遊戲，使我懂得了一個道理：幹什麼事都不能受外界的干擾。要有恆心和定力，才可以獲得成功！
好玩的遊戲作文11
週三的下午，我走進班級，就聽見老師大聲宣佈：“同學們，今天我們來上一節不一樣的作文課。”“不一樣的作文課？”我心裡疑惑地說。老師又接著說：“今天我們玩的遊戲叫拼句子游戲。”
遊戲規則是這樣的，老師先給我們分組，每組有三個人，每個人手裡發一張紙條，一個人寫人物，一個人寫地點，另外一個人寫幹什麼。寫完後，不能告訴別人自己寫的是什麼，不然就沒有趣味了。
聽完老師的規則，同學們都興奮不已，教室裡頓時熱鬧起來，每個同學都寫出自己心目中的‘好詞’。有的同學把寫完的紙條折起來怕被別人看到；有的同學用雙手捂住，不讓別人看；還有的同學邊寫邊偷偷地笑。
遊戲開始了，同學們躍躍欲試，都爭著搶著讓自己組先說，第一個上場的是我們這一組，我蹦蹦跳跳地走上講臺，老師說：“開始！”
我們異口同聲地說：“奧特曼和徐亮在下水道里被小孩暴打。”哈哈哈，全班同學鬨堂大笑起來，我笑得直不起腰來，這奧特曼也太窩囊了吧！
第二組開始上場，他們先排好隊，這時老師說：“開始。”“王豪在廚房裡游泳。”哈哈哈，班級裡又是一陣大笑，我笑得喘不過氣來，我想，他家也真夠闊的啦，這廚房裡也有那麼大的水池呀！
還有許多有趣的句子，“老師在公園回家。”“王明在垃圾堆裡洗澡”。每一句話都伴隨著一陣笑聲。
笑聲過後，也讓我懂得了，如果在作文中用詞不當，一定會鬧出很大的笑話的。
好玩的遊戲作文12
星期二的最後一節課，是大家最喜歡的科學課，我實在太喜歡科學課了，喜歡的都不能用詞語來形容了。
沈老師來上課的時候，拿了一張紫色的卡紙，還帶了一卷紅色的膠帶。
首先，她先問我們：“猜猜我今天要做什麼科學實驗？”我是猜不出來的，可是好像大家也沒猜出來。
之後老師把卡紙捲起來，再借了一把剪刀，還請同學來幫忙，把紅色膠帶剪成一段一段的，用一段膠帶固定住，然後做成了一個像望眼鏡的空心圓筒。
她說：“我要把我們全班的練習冊放上去，你們猜會不會倒？”有一大部分同學說不會，包括我，也有一小部分同學認為會倒。
我當時想，肯定不會倒，老師都那麼自信，怎麼會倒？
沈老師把練習冊一本一本的放上去，然後再十本十本地放上去，一本、一本、十本、十本……中間還加了寫子書，到了第七十七本，咚！書整個倒了下來。
老師為了讓我們知道書是很重的，還特意請小朋友上去試驗。
她先問我們：“你們認為，誰是班裡的大力士？”我們齊聲說：“駱厚華！”沈老師就請了駱厚華上去試一試，嘿呦嘿呦，老師把七十七本書都放到駱厚華手裡，我看到駱厚華很吃力的樣子，我就猜出來書一定很重。
接下來也請了很多人，他們搬了以後都很吃力，我也知道卡紙這麼厲害，我又掌握一個新知識，這樣下去，我會變得越來越聰明，掌握的知識也越來越多，我期待下一節科學課也會很精彩！
好玩的遊戲作文13
我的童年像一幅幅美麗的圖畫，不時的在我的腦海中展現，其中我最喜歡的是玩捉迷藏遊戲。
週末，我和龔裕恆、程一商量決定在我家玩捉迷藏遊戲。遊戲規則是：我們首先劃石頭、剪刀、布然後輸家當貓，當貓的需要先蒙上眼睛，等其他小夥伴躲在隱蔽的地方後才開始一個個找。
遊戲開始了，第一局由龔裕恆當貓。你們看，程一躲在了窗簾的後面了，藏得真是天衣無縫。我靈機一動，躲在冰箱的側面。這時，貓向我來了，隨著他的腳步聲越來越逼近，我心裡咚咚地響，像一個撥浪鼓。這時我屏住呼吸，大氣都不敢出，貓沒有發現我，真是讓我虛驚一場。正當我放鬆警惕輕輕挪動腳的時候，貓一下發現了動靜，一個箭步衝了過來。就這樣我暴露了。接下來，只見貓四處掃視，他在找程一。只見他像一隻脫韁的野馬衝向了窗簾後，把程一捉住了。第一局就這樣結束了。
第二局輪到我當貓，我先從一數數到五十。等我數完，一轉身，他們兩個消失的無影無蹤。我自言自語的說門後面肯定有一個可我一看竟一無所有，真讓我空歡喜一場。我喃喃自語的說:都躲在哪裡了?突然，我發現衣櫃裡面有一點動靜，於是，我輕手輕腳地走到衣櫃前，開啟一看，龔裕恆被我發現了。於是我又繼續找程一，最終我在廁所牆壁後發現了她。
啊，捉迷藏真是好玩呀!
好玩的遊戲作文14
下午，老師帶領我們做了一個名叫：猜“領袖”的遊戲，規則很簡單，一個人做動作，其他人一起做，還有一個人猜誰是“領袖”。
遊戲的第一輪開始了，老師讓我當猜“領袖”者，我走出門外，趴在門縫使勁的偷聽。可惜風太大了，聽不見，只聽見耳旁不停傳來“呼啦，呼啦”的聲音。“呼”門打開了，我連忙裝作若無其事的樣子，生怕被大家發現。我進來時，每一名同學的臉上都洋溢著笑容，隨後，“領袖領袖就是我，領袖領袖就是我。”的聲音越來越大。而就是這些聲音使我丈二和尚摸不著頭腦。等等，怎麼大家都往一小隊看？我靈機一動，上一小隊挨個問了一遍。奇怪，難道是同學在騙我？不知不覺中，遊戲時間已經結束了，同學們笑個不停，笑的我臉上一陣熱。老師也打趣到：“你看看你多笨，連個人都找不到。”大家公佈答案時，唉呀，就是我沒問的那個人。可是現在說也來不及了。
接著，我們進行了二三輪，最有意思的是第二輪楊秀航猜。他一進來，就呆若木雞，像一根木棍似的，轉了好幾圈都沒找到，他那雙眼睛漂移不定，眉頭擰成了一個“川”字，可時間跑得真是快啊，沒等他找到“領袖”，遊戲時間就停了。再來看同學們，個個不是捧腹大笑，就是鬨堂大笑，有的還笑出了眼淚。
第三輪是老師猜，可能是時間原因，我們還沒有選好“領袖”，遊戲就開始了。老師自己沒猜著，還趾高氣揚地說她贏了。什麼嗎，明明是你給的時間太少了。
就這樣，遊戲結束了，但我們會永遠記住這次遊戲的經歷，因為它讓我們懂得：集體的力量永遠大於個人；讓我們知道：人心齊、泰山移的份量；讓我們明白：世上無難事，只要肯攀登的道理！
好玩的遊戲作文15
那天課外活動時，同學們在玩“老鷹捉小雞”的遊戲，我一聽高興極了，這可是我最喜歡的遊戲呀！我自告奮勇當了“老鷹”，保淇當了“雞媽媽”，其他同學當小雞。
遊戲開始了，“小雞”一個拉一個，跟在“雞媽媽”後面，我裝出一副可怕的樣子，咧著嘴，瞪著眼，張開雙臂當翅膀，用力擺動著，嘴裡還在不停地叫著：“老鷹來抓小雞了！老鷹來抓小雞了！”“小雞”們看我這副惡狠狠的樣子，都有點害怕了，驚慌地望著我，小心翼翼地移動著腳步。我更得意了，飛快地追趕他們。
“雞媽媽”看見我這樣得意揚揚，忙對“小雞”們說：“別慌，孩子們，要冷靜，‘老鷹’只是嚇唬我們，不要害怕！”頓時，那群發抖的“小雞”來了精神，他們跟著“雞媽媽”轉，只見“雞媽媽”兩手伸直，擋住我，向右拐彎，奮力阻擋。我趕緊向左猛追，可是他們像猜透我心思似的，馬上向相反方向移動，“小雞”跟著“雞媽媽”左躲右閃，把我弄得暈頭轉向，無從下手。
我用手擦了擦頭上豆大的汗珠，大口大口地喘著粗氣，停下來，心裡盤算著怎樣才能把“小雞”捉到手。我吸取教訓，改變了戰略，我一會兒向左跑，一會兒向右跑，一會兒又一連跑了好幾圈子，累得“小雞”們直喘氣。我趁機猛地一個轉身，向尾後的一隻小雞追去，“雞媽媽”慌了，馬上拐彎，而我卻一個箭步衝上去，追趕那隻落後的“小雞”。還有三步，兩步了！我用力擺了一下手臂，一把抓住那隻正在哆嗦的“小雞”。啊！我勝利了！我禁不住高呼起來。看見“小雞”們都目瞪口呆地看著我，我乘勝追擊，又抓住了兩隻“小雞”。
遊戲結束了，做小雞的幾個同學圍著我，好像他們也贏了似的歡呼著，向我祝賀……