關於遊戲作文合集八篇
在我們平凡的日常裡，大家都接觸過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的遊戲作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遊戲作文 篇1
今天創新作文課上，老師讓我們玩了一個遊戲，遊戲的名字叫“面目全非”。
老師首先拿出一根皮筋，吉訴我們怎樣玩遊戲。接著陳瑩要讓一個人上來示範，老師的話剛落，男同學紛紛舉手。頓時，鴉雀無聲的教室槽雜一片，爭吵聲、辯論聲……混成一團，什麼也聽不清。結果，顧老師叫了七（3)班的江嘉豪個s逼。我們班的同學異口同聲的嘆了一句“哎！”江嘉豪把皮筋箍在頭上，鼻子下面，嘴唇上面。陳瑩老師一聲“開始！”只見把嘴一繃緊，皮筋就落到了嘴裡，然後他又用舌頭一頂，嘴巴一繃緊，皮筋就落到了脖子裡。“啪啪啪……”隨著一陳熱烈的掌聲，李亞東得意洋洋地走下了臺。
接下來該是七(3)班四(4)班對抗賽了。應該選人了，我們四(1)班選了狒狒，當然，是因為他很黃很暴力讓他去的。四(2)班還想讓江嘉豪去比，老牛B也一邊舉手一邊說：“我去，我去！我不相信不能比過他們班。”結果令他們失望的是陳瑩老師選了那個頑皮的狒狒。狒狒自已也不想上去，他是被我們班硬推上去的。
比賽開始了，老師讓江嘉豪和狒狒每個人頭上箍了一根牛皮筋。我們班的狒狒真是厲害。憑著他那龐大的身軀~~他把嘴一繃緊，皮筋就順從的一咕嚕“跑”到脖子上去了。“咦？”怎麼聽到了陣陣笑聲？我看了看湯江嘉豪，也笑得喘不過氣來。怎麼回事？原來，江嘉豪箍上的皮筋掉進嘴裡，怎麼弄也弄不下去。急得他滿臉通紅。再看看同學們呢？有的仰頭大笑，有的笑得直翻跟斗，還有的竟然笑得躺在了地上。
“叮鈴鈴……”遊戲在我們的笑聲中結束了。
遊戲作文 篇2
“遊戲開始了大家可不準偷聽哦！”老師的聲音傳來，你想知道是什麼遊戲嗎？那就繼續往下看吧！
今天，我們作文班的老師讓我們玩了一個遊戲，那就是“悄悄話”遊戲。
遊戲開始了，只見同學們一個接一個的傳話，但到後來每一個同學傳達完話後總少不了一陣哈哈大笑，他們的哈哈大笑，引起了我的好奇心，使我更加想知道是什麼了！
可到了我這後，居然是一句“我去”，於是，我傳達之後也哈哈大笑起來，然而當的同學往後傳話時，我的心中猶如吊著一個大石頭，遲遲無法放下。因為在前面老師說的話十分長，到了我這裡就變成兩個字了。所以，我斷定這一次一定錯了，果然，不出所料，老師宣佈了正確答案：“我是一個好孩子，從來不做壞事。”最終的結果和這個正確答案簡直是差了十萬八千里。
老師又開始了一句遊戲，老師要求這一次要快，隨著一個個人傳話，一個個“神經病”出現了，如：“齙牙”，曹汗方，“局長”……他們為了勝利，不要面子，在別人傳話時，他們不顧臉皮，一味的在那偷聽，但是經過一個個人傳話後，速度更快了，我那好不容易落下的石頭又不由得升起了。
傳到最後，我們依然是失敗，但是比上一次已經進步了許多。
老師最後告訴我們，不要輕易相信別人，要相信自己。如果有機會，我真的還想再玩一次這樣的遊戲。
遊戲作文 篇3
當我讓爸爸給我講點他們小時候的`遊戲時，爸爸立刻精神抖擻、眉飛色舞，講了跳房子、拍香菸盒等等各種各樣的遊戲。尤其講到滾鐵環這個遊戲時，他更是興奮異常，見我不理解，還找出圖片，裝作在滾鐵環，給我示範講解起來。
他說製作鐵環的步驟很簡單，只要找一根又長又細的鐵絲，把它剪成兩段。其中一段彎成圓圈，這個圓圈不能太大，也不能太小，大約一個桶的大小，要儘可能地做圓一點，這樣才利於滾動。另一段做成勾柄，長長的柄前端頂著一個U形的鐵勾，方便推鐵環。
滾鐵環的場地最好是在平坦的路面，當然了，如果是我爸爸這樣的滾鐵環高手，凹凸不平的村巷，他亦行走自如。他右手持著長柄，柄另一頭的U形鐵勾搭上鐵環，手上的力量透過長柄的鉤子傳遞到鐵環上，促使鐵環快速地滾動，他跟在鐵環後面奔跑，他說那種飛一樣的感覺美妙極了。不過，滾鐵環可不是一個簡單的遊戲。你既要讓它保持平衡，又要讓它滾得很快，否則，鐵環就會"哐啷"一聲，跌倒在地，遊戲結束了。
當然，如果想讓遊戲樂趣更增幾分，一群人比賽滾鐵環會更有意思。爸爸經常下課後就直奔操場，那裡有很多人圍觀滾鐵環比賽，看誰能最快到達終點。有些人滾鐵環滾得很快，可是心急吃不了熱豆腐，沒滾多遠，鐵環就倒了。有些人技術好，滾得又快又好，向前滾的過程中，鐵環還能碰撞其它對手的鐵環，把別人的鐵環逼倒在地。老師有時候也被吸引加入。不過，很多時候，老師會成為學生的手下敗將，這時小朋友們就會哈哈哈地笑起來，而老師也經常笑呵呵地回應說：“看！這可不是簡單的遊戲呢！”
聽了爸爸的分享，我羨慕極了，腦袋裡不停地腦補爸爸開心玩耍的情景。我也好想好想玩滾鐵環這樣的遊戲啊。
遊戲作文 篇4
前幾天，語文課進行綜合性學習時，張老師帶我們舉行了兩次活動：“尋找街頭錯別字”和“猜字謎”。平時我就很喜歡猜字謎，所以對那次猜字謎活動印象特別深刻，現在想起來，仍然記憶猶新。
那一天語文課上，張老師說：“同學們，今天咱們一起猜字謎吧！”“耶！”同學們歡呼雀躍。“大家把準備好的字謎寫到黑板上，咱們進行有獎競猜，獎品是粉筆一支，併為猜對者所在小組加一分。開始吧！”
張老師話音未落，大家“哄”地一聲，一組同學一窩蜂似地跑到黑板前，爭先恐後地把自己的字謎寫到黑板上。乾乾淨淨的黑板一下子變得佈滿“麻子。”等大家寫完，張老師簡單地環視一下，我們就從上到下一一猜起來。
首先映入眼簾的是劉睿琳寫的字謎“百年老宅（打一人物筆名）”。這是誰呢？有的同學冥思苦想，有的同學竊竊私語，有的同學眉頭緊鎖，不時地用鋼筆在本子上寫呀、畫呀，我也是絞盡腦汁，可是怎麼也想不起來。過了一會兒，最終還是“繫鈴人”劉睿琳解開了我們腦子裡的結：“謎底是老舍，因為百年很老，老房子自然就是老舍啦！”“哦，原來是這樣啊！”大家豁然開朗。
接著，我們看到了王晶出的字謎“勞逸結合（打一字）”。這個字謎看來沒那麼難，不一會兒，就有同學猜出來了。“謎底是邊，‘勞’底下的‘力’和‘逸’的走之偏旁一結合，就是‘邊’。”陸心恬解釋得頭頭是道。“真厲害！”大家讚歎著，向她投去了羨慕的目光。
隨後，我們又見識到了很多字謎，有趣極了！“不看不知道，一看嚇一跳”，我不由地從心底讚歎，小小的方塊字竟蘊藏著如此奇妙的知識，世界唯一能組成多種遊戲的漢字，將會備受世人喜愛！
遊戲作文 篇5
今天我們這節課與眾不同，老師告訴我們今天要上一節別開生面的一課那就是——遊戲課。
老師先告訴了我們遊戲的名字——含沙射影，然後又告訴我們遊戲的規則。這時大家都很期待遊戲快點開始。
接著老師先選擇三名同學上臺來把眼睛閉上，在他們面前提問題，回答的最好笑的是今天的得獎者。
老師先用了擊鼓傳瓶的方法來選三名同學，當傳到徐浩然時，我好緊張就怕瓶子傳到我後鼓聲停下來，當我想到這時誰知瓶子在徐浩然的手裡時鼓聲停了下來我好高興。老師選中的三位同學，分別是尹思燕、徐浩然、鄒佳宇。老師在黑板上寫了三個大字上廁所，於是教室裡立刻成了歡笑的海洋。老師又給他們提供了四個問題和兩個答案，分別是一天做幾次、幾個人做、白天還是晚上、在家裡還是外邊。答案是：願意和不願意。
其中鄒佳宇回答的原意是：一天做二十次，二十個人在晚上一起上在外面上，頓時班裡鬨堂大笑起來，有的笑岔了氣，有的是捧腹大笑。可是他們現在還是雲裡霧裡，徐浩然和尹思燕是不知所措。最後老師讓他們回頭看看黑板，就連他們自己也笑得前俯後仰的。老師說：“鄒佳宇是我們今天的勝利者。”
今天的遊戲非常有趣，我們期待著下次遊戲課的到來。
遊戲作文 篇6
今天下午,我和媽媽讀到《小溜溜“遛”了》這本書時，看見了小溜溜來到“顛三倒四”的城市裡，那裡人都要把話反著說，逗得我們笑破了肚皮。
媽媽忽然提議：“我們也來說反話吧？從現在到上學，誰犯規，就輸了。”還沒等我反應過來，媽媽就提高嗓門說：“預備，開始！”
我立刻興奮起來，心想：我一定不會輸的。
媽媽把我拉到餐桌旁邊，使用者手指著桌上的梨說：“完吃梨把！”
我聽得一頭霧水，感覺媽媽說的是外國話，我心想：只要把媽媽的話顛倒過來就行了，“完-吃-梨-把！”反過來就是“把-梨-吃-完”，原來媽媽是要我把梨吃完，好吧，我就學著媽媽的語法說：“吧好！”說著我就拿起梨子開始吃。
我和媽媽很快進入了狀態，笑聲此起彼伏。
走在路上，我擔心遲到了，正想著問媽媽幾點了。話到嘴邊，，又收了回去，差點犯規了。現在幾點了，該怎麼說呢？了-點-幾-在-現？我生怕錯了，在心裡又重複了一遍，是對的，我才敢說出口。
媽媽聽了，“撲哧”一笑，可是半天也沒有說出話。
我不停的催促媽媽：“了點幾、了點幾？”
媽媽磨磨蹭蹭，終於擠出了幾個字“分-十-差-點-兩。”
“快趕，快趕！”
哈哈哈，我們就這樣嘻嘻哈哈的來到學校。
走在去教室的路上，我心裡想這個遊戲真有趣啊！要是所有人都這樣說話會怎麼樣呢？
晚上，聽到爸爸回家的腳步聲，媽媽神秘兮兮地對我說：“晚上我們這樣對爸爸說，爸爸一定聽不懂。”我立刻拍手稱快。
爸爸進門，我就對他說：“了來回爸爸！”
爸爸丈二和尚摸不著頭，我和媽媽哈哈大笑。
遊戲作文 篇7
“投中了，投中了，我們贏了！”你猜猜看我們在幹什麼？哈哈，你猜不出來吧！我們在玩“扔廢紙”的遊戲。
星期天的下午，我和幾個同學來到了小廣場上玩了一個遊戲，遊戲的名字叫“扔廢紙”。這個遊戲的規則是在一個地方放上一個桶，拿著紙團在畫的線內向桶裡扔紙團。扔中了加一分，扔不中的，不加分，超線的也不加分。最後比比哪組的分多，哪組就贏了。這個遊戲雖然看著簡單，其實並不容易。
我們分成了兩組，我是a組的。然後分別選出兩名組長，組長用石頭、剪刀、布來決定哪組先玩，我們組贏了，所以我們就先玩。比賽開始了，我不由得緊張起來。我們組第一個上去的人拿起一個紙團，看了下桶，就扔了過去。結果，紙團從桶的上面飛了過去，沒中。他懊惱極了，一下子用手遮住了臉。到最後，我們組七個人只中了一個，其他六個都沒扔中。而b組的第一個人拿起紙團看了下桶，準備瞄準好再發射時，我們在旁喊：“不中！不中！不中！”結果，真的不中。那紙團與桶是擦肩而過，差一點就中了，我們則是在喊：“太棒了！”有的人拿起紙團挑了又挑才去扔，但是也沒中，最終b組全軍覆沒。我不禁在心裡想：好可惜啊，就差一點。最終我們組1：0獲得了勝利。
看著滿地的廢紙，我有些無奈，便招呼小夥伴來撿廢紙。在這一瞬間，我想到環衛工人們在打掃草叢、馬路的情景。
遊戲作文 篇8
我的童年是快樂的，“快樂的童年就是在快樂的遊戲中成長的。”從小到大媽媽教我玩過很多的遊戲，雙人遊戲，集體遊戲，親子游戲，手指遊戲。有一個民間遊戲我特別喜歡，它的名字叫《頂鍋蓋》。
這是兩個人合作玩的遊戲，一個人用手掌做鍋蓋，另一個人用食指點著手掌模擬鍋蓋，遊戲開始，大家一起說兒歌，說到最後一個字時，做鍋蓋的人立即握緊手掌，另外一個人則將手指迅速抽出，如果手指被捏住，就問：“燒的什麼菜？”被抓者必須說出一道菜名，雙方才能交換角色，繼續遊戲。
每次遊戲的時候，我都想辦法不讓媽媽捉到我的手，所以我的動作一定要很快，很快。但是還要遵守遊戲規則，不能犯規，不能提前把手抽開，每次快唸到一，二，三的時候，我都好緊張，有時媽媽還會故意拖延時間，123，123反覆的炒、炒、炒的菜都不知道什麼時候才會熟，趁我放鬆警惕的時候，一把把我的手指捏住，每次我都會說媽媽：“這麼拖拉的賴皮，菜都被你炒糊了不好吃”哈哈哈。說完笑倒在床上。
有時候媽媽還會變出一條絲巾，矇住我的眼睛，給我增加難度。然後悄悄地把手指換成妹妹的手指。唸完兒歌，妹妹反應慢，每次都會被我一把捏住。
輪到妹妹玩時，她每次都是炒雞蛋，炒雞蛋，我們說她就是吃多了雞蛋，所以臉才那麼圓，哈哈哈哈……
這個民間遊戲很好玩，每次玩時我們都很快樂，今天我要把這個民間遊戲送給大家，咱們一起快樂吧！
附：遊戲兒歌
頂鍋蓋，炒油菜，
辣椒辣了不要怪。
（問）炒的什麼菜？
（答）炒的紅燒肉（每次可更換）
噗（做吹氣狀），一口氣，
噗（做吹氣狀），二口氣。
一二三，炒好了啊烏，
啊烏真好吃
（遊戲反覆進行）