四年級上冊第六單元作文記一次遊戲（通用28篇）
在我們平凡的日常裡，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級上冊第六單元作文記一次遊戲，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇1
“哈哈……”一陣陣笑聲從教室裡傳來，原來是同學們在課上玩遊戲的聲音。
今天，課堂上老師帶我們玩了一個遊戲，名叫“泥塑大師”，遊戲規則為：A同學為泥塑大師，B同學為泥塑，泥塑大師可以讓泥塑做各種千奇百怪的姿勢，帥氣的造型，曼妙的舞姿和那可愛的萌妹都可以，當做完泥塑時，泥塑大師可以欣賞自己的作品，限時一分鐘，最後A、B玩家互換身份，再來一局，當老師說完遊戲規則時，同學們的手像施了快速生長魔藥一樣全部豎了起來，我也不例外，心想：“老師一定要選我，一定呀！”終於，老師的目光瞟到了我，說：“來，續珂涵，你來吧！”跟我一起玩遊戲的還有張馨月。
第一輪，我是泥塑大師，張馨月是泥塑，我先思索了一番，記得上次和同學玩這個遊戲時，她把我擺成了“猴子抓癢”，這次我決定把張馨月也擺成那樣，首先，我把她的一隻胳膊抬起放到頭上，然後把另一隻胳膊放到那隻抬起胳膊的下面，最後讓她把頭一揚，就完成了。臺下的同學們頓時鬨堂大笑，有的笑得合不攏嘴，有的眼睛眯成了一條縫，還有的笑得前俯後仰。我慢慢地欣賞了一分鐘這份“傑作”，臺下的同學都很疑惑，心想：“為什麼要擺成那個樣子呢？”可好景不長，張馨月的報復來了，我倆互換了角色，這次她是泥塑大師。她把我的兩隻手抬起，頭一仰，腿一伸，邪魅一笑說：“我的‘傑作’螳螂捕蟬完成了”。同學們頓時笑地捂起肚子，我也忍不住笑了。
第二輪，另外兩位同學上臺了，第一場被擺了一個帥氣的姿勢，第二場又擺了一個思考人生的姿勢，我看見有些同學露出了疑惑的神情，我猜，大概是在思考泥塑大師做這個作品是為了什麼？
遊戲結束了，同學們意猶未盡，這次遊戲玩得可真開心，真是讓人印象深刻的遊戲。
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇2
空間寶貝是一個養寵物的小遊戲，你可以控制你的小寵物區種植物、比賽、吃東西、買衣服等等。
星期六的晚上，我迫不及待的開啟電腦，進入我的空間寶貝，看見了我的小寶貝——貝貝！我好開心，久違阿久違啊。於是，我先控制著貝貝讓他去賺錢，賺完錢，我帶領他走近期價花園。
我放眼望去，種花的地方，藍的、紅的、黃的，像一條人間彩虹。種水果的地方，水靈靈的蘋果、金燦燦的香蕉、水汪汪的桃子。真是太可愛了！貝貝在花園裡跑來跑去，也顯得很開心。我控制著貝貝去種西瓜，種子撒下去後，可犯難了，我雖然種了很多水果，但西瓜我還是第一次種，看來，需要動動腦了……我點開護理欄，先是給西瓜澆了點水，然後幹嘛呢？我揍死後巷，終於決定先施肥，在曬陽光。做完這幾步後，我某了把汗，哦，還好是對的。這三步的順序正確後，認真照料後，你就能親自品嚐到自己的勞動果實啦，吃到那果實時，心裡美滋滋的，就像喝了蜜一樣。
填飽了肚子賺完了錢。走！去好友家裡轉轉去。我進入了“淡淡”的家裡，淡淡熱情的招待了我，給我端來了水果，還給我倒了一杯飲料。又吃了一頓，呵呵。但是，我還是很沒有良心的向淡淡發出比賽的挑戰書，沒想到她居然同意了！
到了比賽場地，我緊張的盯著貝貝，手放在鍵盤上，做好了一切的準備！“Ready Go”我飛似地衝了出去，跨過重重障礙，我看著我和淡淡你一前，我一後的速度，手心都出汗了，我全力衝過終點線。小心翼翼的看了看成績，我居然比淡淡快了一秒到終點！我開心地笑了，為了感謝淡淡，我送上了親手做的冰粥。
看，空間寶貝好玩吧？有趣吧！我強烈推薦你們去玩，小心我來挑戰你！這真是又有趣，有好玩。
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇3
今天我們坐到座位上後，老師宣佈今天要玩一個叫做“吹乒乓球”的遊戲。
老師簡單說了一下游戲規則——遊戲是個人戰，一共有五個裝滿水的杯子，把乒乓球放在第一個杯子裡，從第一個吹到第五個，一旦球掉出來，就要重新開始。我們用石頭剪刀布來決定出場順序，最後袁梓昕贏了。遊戲開始，楊耀辰用著一個讓人發笑的動作扎著馬步，一下一下把乒乓球吹到杯子裡，過程中，球一次也沒有跑出來。周嬌君剛吹時，球就調皮地跳了出來，躲在了桌子底下，地上有好多水。第二次她靜下心來、慢慢地把球吹到了第五個杯子裡，大家都為她感到高興。下一個就到了袁梓昕，他有些害怕，無論他怎麼用力吹球都紋絲不動，但是經過了他的再三努力和大家的技術指導，他終於成功吹了起來。終於，輪到我出場了。我開始有些緊張，吹到第四個杯子時，球飛了出去，我把球放好，忐忑地把它吹到下一個杯子裡。我高興得要跳起來了。我的妹妹楊馥婧竟然一個用力，把裝著水的第一個杯子吹了起來，大家驚訝地叫了起來，她也驚訝地睜大了眼睛。
透過這次的遊戲，我知道了誰輸誰贏並不重要，重要的是大家開不開心。
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇4
作為老鷹的我看著小雞兩眼放光，飛快地向小雞跑去，但是母雞的反應很靈敏，張開雙臂擋在我前面，讓我錯失了良機。我假裝往左跑，果然母雞上當了，她也往左跑，我得意地想著：這老母雞真傻！但是當我右轉的時候，她卻好像早就看透了我的想法，一個扭身，又擋在我面前。看著我驚愕的樣子，她嘲諷道：“傻老鷹，聲東擊西這麼幼稚的招數，對別人有效，對我可沒用，我早在幼兒園就不用了！”本來就生氣的我，聽到她的話，小火苗立刻就變成了熊熊大火，不行，我不能就這樣被看不起！我眼珠子骨碌碌地轉著，有了！
我假裝洩氣地說：“不玩了，不玩了，有你這個足智多謀又經驗老到的母雞在，我根本就不可能抓到小雞，乾脆不費這個力氣了。”母雞驕傲極了，昂著下巴，雙手叉腰：“那當然，就憑你這隻傻老鷹，想從我手中抓到老鷹，簡直是痴人說夢。”說時遲，那時快，我趁著她洋洋得意之時，迅速抓了好幾只小雞。母雞目瞪口呆，怒氣衝衝地說：“你這是使詐！”我哈哈大笑道：“難道你沒聽過兵不厭詐嗎？”母雞被我氣得說不出話來。
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇5
“加油！”“加油！＂一陣陣的加油聲，展現了我們玩乒乓球的熱情。沒錯，今天老師帶我們玩了一個“吹乒乓球”的遊戲。
首先，老師給我們準備了五個杯子和一個乒乓球，跟我們講了遊戲規則。接著透過石頭剪刀布的方式，從各組裡選出一位選手參賽。最後張俊馳和陳俊屹獲得了參賽的資格。
先是張俊馳上場，只見他緊緊地扒著桌子，露出一副得意的表情。看他那漲紅的臉蛋，用全身的力氣去吹球。可是乒乓球就像一個調皮的孩子一樣，一直在第一個水杯裡跳動。張俊馳著急了，他使出吃奶的力氣去吹球，球終於落到了第二個水杯裡。這時，臺下的同學們有的在給他加油；有的在緊緊地盯著水杯，有的激動地離開了座位觀察。就在這時，球被他吹得更往前了，但是非常可惜，球並沒有落到第三個水杯裡，而是“吧嗒”一聲落到了地上。老師大喊道：“已經過去30秒了！”臺下，他的組員更是緊張，他自己也有些著急了。只見他重新把球放到了第一個水杯裡，再重新開始……突然，老師說：“一分鐘到了！”沒有懸念，他以失敗告終了。接下來我們組陳俊屹開始比賽了，他首先是安穩地坐著，非常平靜。輕輕鬆鬆地把球吹到了第五個水杯裡。
透過這次遊戲，我知道了：做任何事情都不能驕傲，要平靜地面對才有可能取得成就！
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇6
前天下午，我閒著沒事幹，就絞盡腦汁地想出來了一個好玩的遊戲。遊戲的名字叫：感染者。
規則很簡單：大家黑白配，贏了的人會變成奔跑者，輸了的人則會變成感染者。“奔跑者”如果被“感染者”捉住了，“感染者”會變成“奔跑者”，被捉住的“奔跑者”會變成“感染者”，最後誰是“感染者”誰輸。
參加遊戲的人物有我、堂哥、表妹、弟弟和堂弟二兄弟。
我抱著興奮的心情開始了“黑白配”。哈哈，倒黴的堂弟二兄弟變成了“感染者”。我們開始逃跑，他們開始數數。可能是我發出了一點聲音，他們兩個人就發了瘋似的追我，我也瘋狂地跑了起來。一號堂弟不知什麼時候繞到了我的前面，就這樣我被“肉夾饃”了。我以為我死定了，可因為他們誰都想變成“奔跑者”，就開始比力氣了。我抓住時機，趁他們“內亂”，偷偷地跑了。堂弟二號比力氣贏了，可看見“戰利品”跑了，氣得他火冒三丈，七竅生煙。
最後我、堂哥、表妹和弟弟獲得了今天的勝利。這個遊戲真好玩，如果有機會我們一定要玩一百遍。
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇7
剛一聽老師說三人四足時，我還以為是老師口誤呢，不是四人三足嗎？但我又仔細想了想，四個人怎麼可能只有三足呢？不對不對！
首先老師邀請了幾個早已躍躍欲試的三個男生：凌梓宸、王晟宇、孫靖恆。我內心暗自歡喜，這三人可是我們班上出了名的活寶。一會兒絕對會鬧出不少笑話來。
只見凌梓宸站中間，孫靖恆、王晟宇就像是貼身保鏢似的守護在他兩旁。
讓人費腦的一幕出現了，王晟宇的右腳與凌梓宸的左腳綁在了一起，孫靖恆的左腳又和凌梓宸的右腳綁在了一起。那麼林梓宸該如何行走呢？那不成兩腳同時蹦著走？“咯咯咯！”一想到胖成球的凌梓宸做這種動作，我忍不住笑了起來。
綁好之後，馮老師讓他們走到起點。一向聰明絕頂的孫靖恆也愣住。他靈機一動，自顧自的往後倒退，他和王晟宇是方便，只是苦了凌梓宸這“孩子”。你們想凌梓宸的兩隻腳都與別人的另一隻腳綁在了一起。說白了他的“命運”也掌握在別人的手中。
“砰！”只見凌梓宸還沒來得及反應，身子一仰就摔了個“四腳朝天”。他絕望地掙扎著，苦苦的吶喊著，但孫靜恆和王晟宇就像機器人似的，頭也不回的把林梓宸拖到起點。
“預備—開始！”在馮老師一聲令下，王晟宇和孫靖恆就像匹匹餓狼，點像是有汁肥嫩厚的家豬似得，瘋一般像終點奔來。凌梓宸急得睜大了眼睛，蹦緊了臉，張大了嘴，不時發出驚恐的尖叫聲。同時他努力地加快了步伐，生怕他一個不注意被他同伴的腳步帶亂了，導致再生“悲劇”。
“嘿咻！嘿咻！”王晟宇發出一陣低沉而又堅強的口號聲。孫靜恆也一本正經“一二，一二，一二。”在一旁圍觀的人也忍俊不禁地為他們加油：“王晟宇，凌梓宸，孫靜恆，加油啊！”
他們也真是不經誇，周家吉剛對我說：“平時這幾個人都不正經，這次協調性可真不賴，語音剛落，“啪！”凌梓宸重重摔倒了在地上。孫靖恆與王晟宇也接二連三的摔在了地上。哦，我差點忘了他們的“命運”可是連在一起的。
這一次的遊戲告訴了我們一個道理，做人不能只考慮自己的利益而忘了別人的處境，要換位思考，顧全大局。
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇8
我玩兒過認人摸不著頭腦的畫鼻子；激動不已的擊鼓傳龍，還有令人驚心不已的進鬼洞······但是令我至今還記憶猶新的就是數數字這個遊戲了。
遊戲規則如下：如數到數字中含有七或七的倍數，就要把手舉起來。分成三組，計時三分鐘。哪組數的數多，錯誤少，哪組就獲勝。
遊戲還沒開始，教室就亂成了一鍋粥。我被分到了第三組，哈哈，第三組裡面的同學，個個活潑機靈，腦袋瓜子比秒針轉的還快呢，這下我們贏定了！
遊戲開始了，第一組上場，剛開始時，數的還算是順利的，可到了快結束時，幾乎每個人都錯了一次呢。
第二組一個個像猴子一樣活蹦亂跳地上了場，這一組明顯比上一組好多了，數的可真不少，但是錯的也很多呢，比賽結束時他們一個個垂頭喪氣地下了臺。輪到我們組了，我不慌不忙地上場了，1，2，3，······我們順順利利地說了好幾個數字，從14開始，我的手掌心，不知不覺地冒出了好多汗，我們組有幾個人顯得有些漫不經心了，可我卻有些害怕，因為7的倍數我最不懂了，到我說48了，我思來想去，這個數到底和7有沒有關係呢，下面的觀眾見我答不上來，正在嬉皮笑臉的嘲笑我呢，我驚慌失措，隨口說了一個48，哈！答對了，我心裡有一些小激動呢！
三組都比賽完了，第一組數到48，錯了6個，第二組數到了71，錯了7個，我們這一組數到了75，錯了4個。所以第一組非我組莫屬了！
透過這個遊戲，我知道了反應一定要快，數學還要學好，團隊更要齊心協力，才能獲得勝利！
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇9
馬上就要開始鬥雞了，我看著詩瑤心想：她是在重量上佔了便宜，我不能跟她硬碰硬，只能以靈巧取勝。
我抬起左腿，用兩隻手掰著，金雞獨立的樣子讓我覺得自己是個高手，又做出一副天不怕地不怕的樣子，對她說：“你過來啊，你個膽小鬼！”果然，急脾氣的瑤瑤一聽，就紅了眼，用惡狠狠的眼神盯著我，好像在說：“你給我等著，看我怎麼收拾你！”我一看大事不妙，轉身就跑，但是我可不是亂跑的，而是採取了一定的策略。我看到瑤瑤快要追上我了，就趕緊往前跳幾步，看到她落後了，又停下來朝她做鬼臉，始終跟她保持著一定的距離，既不能讓她撞到我，也不能讓她距離我太遠而灰心放棄比賽。
但是因為我太驕傲了，覺得自己的辦法肯定能行，一不小心跑進了房間裡，我懊惱地想著：完了完了，在這裡我還不被秒殺！我正想趁著她還沒來先溜出去，沒想到她已經距離門口只有一步了，看到她如惡魔般的笑容，我的小心臟瞬間跳得快了好幾倍！只見瑤瑤跳著向我靠近，我感覺隨著她的跳動，地都震動了，我的四肢已經不聽我指令了。算了，拼一把吧！我用力往前一跳，只聽“砰”一聲巨響，我們倆“同歸於盡了”！
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇10
今天是星期四本來我是來上足球課，但是老師剛說我們開始上……就開始下雨了，老師只好讓我們回教室。
但是我們班是不可能會回去的，因為咱們回到教室班主任就會命令我們練琴或者寫作業。於是我們等其他人全都走光了之後我、高欽備、曾文澄、陳星宇、楊永臻和王涵，這裡其實還有一個楊博皓，開始玩起了抓人。第一個我們黑白K分出來了是曾文澄抓，趁曾文澄在數數時我們趕緊都集中在了主席臺上，曾文澄剛數完就朝在主席臺下的陳星宇發起了進攻，只見他彎下腰雙手做出要跑的手勢，剛做完直接朝陳星宇衝過來，但是陳星宇絲毫不害怕，靈活地爬上了主席臺。曾文澄只好放棄，尋找下一個目標去了。第二個目標他看到了我們裡面跑得最慢的楊博皓，曾文澄跑到主席臺的右邊，我們就往左邊跑，他到左邊我們就往右邊跑。我們這次跑到左邊，以為他也會往右邊，可是我們剛跑到左邊就被他抓住了，幸好抓得不是我而是楊博皓。我們就這樣一直玩到了下課。
我好希望每天都可以這樣玩到晚上。
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇11
遊戲是小孩子成長過程中不可缺少的夥伴，它使我們童年變得多姿多彩。
今天下午老師給我們帶來了一個“小夥伴”——病毒傳染遊戲。它的規則十分簡單：一個人當病毒去抓人，他抓到了誰，誰就被感染成病毒，同時一起去抓人。你別說，其實還挺像真正的病毒傳染。
遊戲開始了。“病毒“是一個高個子男生，他跑得很快，大家都離他遠遠的，沒想到他竟然專挑矮個子抓。他用炯炯有神的大眼睛掃了一遍所有的人，又假裝漫不經心地走著。突然，他一個大跨步，急速奔跑，只見他衝進人群裡，大家驚慌失措四處逃竄，個個睜大眼睛，喘著粗氣。而他卻沒有理會眾人，而是徑直朝著目標衝去，天啊，他的目標竟然是我！
當時我還正在發呆，看到這個架勢嚇了一跳，雙腳一軟，鼻子微微抽動，差點摔倒了，而我也在這種被動的情況下逆風翻盤。
我一個轉身，一個起跳，直接跳向背後的大石頭。緊接著，我用腳蹬向大石頭，直接完成了完美的反向逃跑。
可我完成了突圍後，還沒喘上一口氣，他卻仍不肯善罷甘休，對我乘勢追擊，觀戰的老師也為我捏了一把汗。可令他沒想到的是，我個子雖矮，卻頑強的出奇。他一次次撲過來，我一次次躲閃。最終，他在我這個始終立於“不敗之地“的對手面前，體力消耗殆盡，直接癱倒在了地上。而我也氣喘吁吁，頭上的汗珠一顆顆滴落在地上，它在陽光的照耀下顯得格外耀眼。
遊戲的最終結果是換新人上場。俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量！”今天這場遊戲真是應了這句話啊！
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇12
我和村裡的小夥伴玩著枕頭大戰。小夥伴們都在我家，因為那天是秋天的傍晚，大人們都去豐收了，所以我和幾位小夥伴便在我家玩。
枕頭大戰是一場遊戲，玩法是：分兩個小組，我們八個人，四個人一組，我是和我的表哥和小軍、小明一組。一個人一個枕頭，用枕頭打對面的一組，知道把對面一組打到投降。玩法很簡單，但卻十分好玩刺激。
遊戲開始了！對面的一個人直接跑向我，我心裡想：想打我，沒門！我立刻向右轉，因為他跑得太快沒有停住。我立刻回去用枕頭打他，他嚇得跑開了。我心裡正開心呢，對面的一個人來了，趁我不備打了我兩枕頭，表哥趕來支援我，和我一起打對面的人。
結果第一場我方隊獲勝，我們一隊很開心。
第二場也開始了！我衝了過去，不料半路中我被打了，表哥正想跑過來解救我，不料他也被打了，沒有了還手之力。
這一場我們輸了，表哥對我們說沒事，還有一場呢！
第三場開始，這一場我幫助隊友，我們十分團結，把對方打得落花流水，這一場我們獲勝了。
在這場遊戲中，我知道了一個人的力量是微小的，只有團結隊友幫助隊友，力量就會變大變強。
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇13
下午上完選修課，我們做了一個非常有意思的小遊戲。
李老師問大家：“咱們班誰力氣最大？”“張若曦！”我們異口同聲地回答。“如果讓張若曦手扶著牆，一個人去推他，能把他推趴下嗎？”“不能，肯定不能！”我們說。“那如果很多人推呢？”李老師又問。“那保準能推動！”我們自信滿滿。於是，李老師就派了十五名同學去挑戰一下張若曦。
第一回合：
同學們使勁推張，張紋絲不動。看來張力氣的確很大。
第二回合：
我們不服氣。李問張：“同學們很不服氣，能否再來一局也？”張曰：“來也，不怕！”為此，李派出實力最強十五人挑戰張。比賽開始。同學們一使勁，張還是不動。姚與陳咬緊牙關，使出渾身解數，其他同學也以最大力氣推張。張依然扶的很穩。有同學見狀，想退出遊戲，可悔之晚矣。這時，耿使勁一推，臉上露出不服氣的表情。可張實力太強，最終，大家慘敗矣。
唉！為什麼我們那麼多人還推不過張若曦一個人呢？真奇怪！
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇14
“哎呀！向左！向右！向右！快畫！"教室裡處處充滿了熱血沸騰的叫喊聲，原來是我們班同學在做一個小遊戲，那就是幫豬八戒畫鼻子。
於是在老師的安排下，同學們一個接一個的上場，因為其他同學的瞎指揮，所以有些同學把鼻子畫在了豬八戒的眉毛上，變成了“二郎豬"；有些同學把鼻子畫在了豬八戒的眼睛上，變成了一頭名副其實的“獨眼豬"；還有些同學把鼻子畫在豬八戒的嘴裡，變成了一頭樂極生悲的“無鼻豬"……
該我上場表演啦，首先，我用眼罩把眼睛蒙上，然後又在原地轉了三圈。眼前一片漆黑，我害怕撞到桌子，就舉起手，小心翼翼地走。接著，同學們又吵鬧了起來，教室裡一片混亂，這時，我聽見一個的聲音：“快一點！向右！向右！不對，不對！還要向右！畫！請相信我沒有錯"！咦，這聲音好像是我好朋友羅義的，我當時心裡很著急，也沒有把握，只好聽他話，順勢畫了下去。當我迫不及待一摘開眼罩一看，才發現我把鼻子畫到豬頭外面去了，離豬八戒頭還有五尺長！這一回合，引起了同學們鬨堂大笑。都怪羅義，不但亂指揮，還在那笑，我一衝上去直盯著他，可他還捂著肚子，咧著嘴說：“活該，哈哈哈……"
這一次畫鼻子游戲真是太有趣了！我們玩得都很開心，如果你也喜歡，快去和朋友們玩一玩吧！
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇15
在這個暑假期間，有快樂、有興奮、有溫暖、有感動、有失望、有難過。但是隻有這件事情讓我記憶猶新。讓我們一起來聽聽吧！
今天在作文班裡。王老師帶著我們班的同學們玩了一個好玩的遊戲。名叫“傳言不可信”，遊戲規則是老師給第一個人說一句話，一直傳到最後一個人。聽聽是否和第一個人說的話一致才能算贏。
首先我們在班裡排成一條隊，像一條龍，又像一個個士兵站在那裡等待出擊，接著王老師讓我們轉過身去，再捂上耳朵，不能偷聽。王老師先給第一個人說，接著一個一個往後傳，我心想這王老師又要搞什麼鬼呀？上一次我們不僅沒做漢堡，也沒吃漢堡，就讓我們寫了一篇做漢堡的作文。可是害慘了我們吶！但是我又很激動，這次王老師有會傳什麼話呢？突然後面的同學拍了拍我的肩膀。說豬八戒在廁所裡。那個人聲音非常大，王老師批評了那個人。然後我拍了拍後面那個人的肩膀，後面那個人瞪大眼，張大嘴巴。好奇的聽著，當我後面的那個人傳給他後面的那個人時。他竟然睜大眼睛，伸長脖子，捂上耳朵說，你說什麼？你說什麼？我看見這一幕哈哈大笑，有的人笑的肚子疼，有的人笑的眼睛眯成一條縫，還有的人笑的眼淚都流下來了，當傳到最後一個人的耳朵裡時，那個同學竟然說豬八戒在廁所裡喝奶茶。當我聽到這句話時啊，怎麼和我傳的不一樣啊，原來是那位捂著耳朵的'同學瞎傳的呀！
“傳言不可信”這個遊戲告訴我們，傳言是不可相信的。只有自己真正看見的才是對的！
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇16
“你你別擠我，你踩到我的腳了。”嘈雜的聲音從植物學校裡不斷地傳來。原來是因為植物們下課了，挨挨擠擠的往操場上跑，總是你踩了我的腳，我撞了你的腰。
好不容易到了操場，大家卻被一個問題難住了，到底玩什麼呢？這時，小堅果提出了一個好主意，“咱們來玩321木頭人吧，這樣對大家都很公平，誰也不知道那個木頭人喂，什麼時候回頭，這樣大家就很公平了。”大家舉雙手同意。
第一局，小堅果成功的當上了木頭人。過了一小會兒，小堅果一轉身，小玉米和小香櫞沒來得急剎車，紛紛被淘汰了。小堅果又把頭轉回來，豌豆射手全速出擊，想要迅速解決戰鬥，沒想到小堅果似乎早就預料到了這一切，瞅準時機，來了一個回頭殺，豌豆射手也被淘汰了。只剩下向日葵和菜問了。小堅果轉過頭去，菜問沉不住氣，衝了上去，縱身一躍，眼看就要碰到小堅果了，沒想，小堅果早就找到了這一切，不緊不慢的轉過身，把菜問逮了個正著。只剩下向日葵這一個人了，小堅果信心滿滿的繼續轉了回去，這時，只覺背後一絲涼意，向日葵成功觸碰到了他的肩膀，向日葵成功了。
叮鈴鈴，可惡的上課鈴又響了，大家只好回到了教室。
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇17
今天，我剛走進教室，就聽見一陣震耳欲聾的歡呼聲，我十分的好奇，於是，我便向班長打聽，原來老師讓同學們玩“貼鼻子”的遊戲，同學們，你們一定沒想到還有遊戲叫貼鼻子，下面就我給你們講講吧！
這時，老師走進了教室，把一張豬臉往黑板上一貼，我們一瞧，呀！這不正是豬八戒嗎？這頭豬八戒還挺美的，一雙大耳朵，一雙水汪汪的大眼睛，一張彎的像月牙一樣的嘴，唯獨少了個英俊的鼻子。老師說：“遊戲規則是，先用布把眼睛蒙上，然後原地轉三圈，再給豬貼上鼻子，貼中中心的同學有獎勵。
第一個同學大步流星的走上了講臺，看他的樣子，一定他對自己充滿了自信和信心，我猜他心裡肯定想：這次我贏定了。當他閉著眼睛心理空想時，老師早已用布蒙上了他的眼睛，讓他像陀螺似的轉了三圈，才把豬鼻子給他，他搖搖晃晃的向前摸索著，一會向左，一會向右……臺下的同學卻七嘴八舌的叫嚷著：“往左…往右…”但是他卻沒有聽從大家的，做出了一個令我大吃一驚的動作，他使勁朝黑板一扔，只聽“啪”的一聲，豬鼻子粘在豬眼睛上了，大家鬨堂大笑，有的前仰後合，他聽見了大家的笑聲，趕緊把布拿下來，當他看見豬八戒的樣子時，也不由自主的笑出聲來。同學們，你們有沒有和我一樣的經歷？有的話，一定要告訴我。
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇18
活動課上，老師帶我們玩貼鼻子的遊戲。
老師宣佈了遊戲的規則，遊戲規則是這樣的：一個人貼，一個人指揮，八個人評分。老師給我們分隊，北邊是紅隊，中間靠北的是黃隊，中間靠南的是藍隊，南邊的是綠隊，評委是四個隊伍中最後的兩個人，評委也要貼鼻子。
遊戲開始了，我和我的同桌進入了賽場，我們要為黃隊而贏，我想著就上了場。
我走到了賽場，老師說：“準備，開始。”我的同桌為我確定位置，下面啦啦隊喊著倒計時十秒鐘，我們不一會兒就貼完了，因為我開始找的位置就非常準了。我的同桌說往左，我就往左，同桌說往右，我就往右，同桌說往上，我就往上，同桌說往下，我就往下，就這樣我貼好了，我看了看我的作品，有一丟丟不準，也沒有關係，其他人的作品有比我好的，也有比我差的。
啦啦隊的加油和倒計時真是讓我感到太刺激了，當啦啦隊喊起的時候，我有點害怕，怕我貼不準，但是後來我也不害怕了，因為我貼上了，我很激動，我估計我是第三名，看了紅、藍、綠他們隊的作品，紅隊和藍隊的作品比我的好多了，綠隊的不比我的好。
評委開始報分了，紅隊太厲害了！是最高分80分，我們黃隊也不錯，分數是61分，第三名，藍隊也很厲害！分數是66分，第二名，綠隊有點差，分數是59分，第四名。
有一輪是最搞笑的，賈雲軒把鼻子貼牙上了，是呂玥萱指引的，我們下面的啦啦隊數得很快，不一會就數完了，呂玥萱指引得慢，所以倒計時到了“0”這個數字，賈雲軒就把鼻子按了上去，如果沒有倒計時，他們就不用著急了。
鼻子如果貼在嘴上，那麼這個人做什麼事都很難，因為吃飯的時候，飯會吃到鼻子裡，喝水的時候水就會流進鼻子裡面，如果游泳，游泳池裡的水如果進了嘴裡，鼻子裡也會進水，如果一陣大風吹來，而這個人張著嘴，鼻子裡會進風，如果在飛機上，在汽車上，在火車等其它的地方，想吐，鼻子只能聞臭味，如果許多天不好好刷牙，鼻子也只能聞臭味了，鼻子如果有鼻涕，只能把鼻涕流進嘴裡。
我們想也想不到，真是太逗了。那鼻子長嘴裡的人一定會說：“我太難了！”大家都笑翻了天，快把房蓋震飛了，雖然笑是一瞬間，但快樂是永久不會停的。
還有一輪犯規的，在所有比賽隊員中，陳佳琪最有責任心，因為他寧願自己範規，也不願隊友犯規，這就像在戰爭中一個人不注意，敵人發了一顆子彈，他的隊友為他擋了子彈，這場景真是感人。可以用“奮不顧身，捨己為人”的精神來形容，我對他有著濃厚的敬佩之情。
我們全班的人都體驗了這個遊戲，共進行了十輪比賽，每個人都開心至極，比賽結果依次是綠，藍，黃，紅，紅隊有一個滿分，我們隊卻是最後一名。我玩遊戲是為了玩，輸贏沒關係，只要開心就行。
這個遊戲讓我們班同學之間的關係更加緊密，更加親切，更加美好。我們有緊密的團隊精神，也會將這份快樂永存。
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇19
一天，老師領我們在教室裡玩了貼鼻子的遊戲，我很開心，也很激動。
老師宣佈了遊戲的規則，兩人一組上場貼鼻子，其中一個人先貼，另一個人指揮往左往右往上和往下，貼鼻子的人需要用眼罩把眼睛蒙上，另一個指揮的人只許告訴往什麼地方貼，不能上手去幫助貼鼻子的人，我今天就犯規了。
第一輪是趙首博先上，他的搭檔指揮他往左還是往右，確定位置後，再貼上去，我們拉拉隊開始計時喊加油，趙首博貼完之後，果然開門大吉，我們紅隊得的分都是滿分，總計八十分，其它黃蘭綠小隊輸掉了，
該我和同桌上場了，我心裡十分緊張，我說：“女士優先，你先來貼吧。”然後比賽開始了，我說：“往上一點，往下，往左一點。”可是我說：“你鼻子拿歪了，正一正。”雖然他把鼻子正了正，可還是歪，我聽到臺下同學開始倒計時，快要到點了，我心裡緊張，我就上手給她放正一下，結果被老師看見了，說我們犯規，我說：“老師，他鼻子拿歪了，我幫她正一下也不行嗎？”老師說：“不行，那樣也是犯規。”結果我們得了最低分。
該我上場了，我先看了看，在心裡確定了一下位置，開始了，我手忙腳亂地拿著鼻子往上貼，我的同桌說：“往上，往下，往左一點，再往右一點。”我聽她沒出聲，覺得應該是位置對了，我剛把鼻子貼上去，就聽見她對我說：“誰讓你貼的，我還沒說完話呢。”比賽最後我們隊輸掉了，可是這只是玩一次遊戲，開心最重要。
我剛貼完鼻子的時候，下一輪就迎來了一陣掌聲，因為下一輪是最有意思的，為什麼最有意思呢？因為賈雲軒把鼻子給貼到牙上了，我想這個畫上的人吃飯的時候，米飯都會掉進鼻子裡了，給他的生活也帶來了不便。冬天，流鼻涕的時候就會流到嘴裡。賈雲軒的鼻子剛剛貼完，大家笑翻了，我們很感激他，因為他給我們帶來了快樂，笑聲雖然是瞬間的，快樂卻是永遠的。
在所有的指揮中，大家都說我是最有責任感的，在這個過程中，我有奮不顧身、捨己為人的精神。因為我用手幫了一下於宣璐，犯規了，結果我們得了最低分，但是我卻覺得我是今年的“財神”，因為我的分數是四個六，是個吉利的數字，下次我可不敢再犯規了。
比賽結束後，趙首博那組得了最高分，我真是高興得要死，第一輪我們紅隊贏了。
我們總共進行了十輪比賽，我們每一個人都是開心至極，期待哪個隊會奪冠。
比賽結果出來了，綠隊第一名，藍隊第二名，黃隊第三名，最後一名才是我們紅隊，雖然我們隊輸掉了，但是我們很開心。
這個遊戲很有趣，我想：下次會不會還玩這種遊戲啊？在遊戲中團隊精神是最重要的，畢竟友誼第一，比賽第二嗎。希望這次比賽結束後，我們會把這份快樂永遠地記在每個人的心中。
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇20
一上課，王老師馬上說：“我們來做個遊戲叫做傳話。”頓時教室裡熱鬧得像個菜市場一樣，我很開心，像一隻出水的蝦，連蹦帶跳，也很急。
“我來講一下游戲規則：先圍成一個圈，然後把從前面的人聽到的話告訴後面的人，後面一個人要離得遠一。”王老師手一揮，讓同學安靜下來，不緊不慢地說。
遊戲開始了，老師俯下身，貼著第一位同學的耳朵說了一句很長的話。第一位同學站著，等第二位同學上來，學著老師的樣，手成了小喇叭，說到一半多的時候停下，似乎有一點忘記了，只好說到這裡。第二位同學嗯嗯點著頭，記住了，匆匆傳給後面的人，後面的只記住了一半多幾個字。越傳到後面，感覺越短，越來越不對勁。傳到後來，我們就哈哈大笑起來。
傳到最後面一個同學，變成了五個字：“西馬峰門峰。”當我們笑得開心時，王老師讓我們坐到位子上，準備來公佈答案。這時候，我們很緊張。
“答案是：司馬遷給我寫了封信，學問學問，不懂要問，不學不問，沒有學問。”王老師說。
我自言自語地說：“這麼長，幸虧我不是第一個人，不然的話，我只能記住一半。”
下課時，我問同學：“是不是第一個同學就傳錯了話？”怪不得後面全錯了。玩過這個遊戲，我知道了，記憶力要好，注意力要集中，還要認真聽。
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇21
今天下午第二節課，我們玩了一個有趣的遊戲，叫做吃餅乾遊戲。
老師給了我們一人一塊餅乾，我和我的同桌聞了聞，哇！我的是鹹蛋黃味的。老師告訴我們，把餅乾放在額頭上，不用手，只能動五官，把餅乾吃掉。我想：這個遊戲可是有難度的。可是，為了我最喜歡的鹹蛋黃餅乾，我一定要拼盡全力。
遊戲開始了，我們同時把餅乾放在額頭上，然後都把手放在腿的兩邊。我皺皺眉頭，餅乾從我的額頭上掉了下來，掉到了鼻子上。我趕緊動了動鼻子，我想餅乾肯定會掉下來。結果餅乾又回到了我的眼睛上。我沒有放棄，我又眨了眨眼睛，餅乾落到了我的臉上。這時我伸了伸舌頭，並沒有舔到餅乾。我動了動臉，沒想到餅乾又回到了我的眼睛上。我再動了動眼睛，餅乾終於掉了下來，結果卻落到了地上。我想：我不能就這樣放棄，就算餅乾掉到了地上，我也要把它撿起來吃掉。
於是我重新撿起餅乾，放在額頭上。我皺皺眉頭，餅乾一下就掉到了眼睛上。我又眨了眨眼睛，餅乾掉到了鼻子上方一點點。這可把我嚇壞了，我怕它又掉下去。餅乾在這個地方，不管我怎麼眨眼睛、皺眉頭、伸舌頭，它都不掉下來，這可把我急壞了。後來我想到一個好辦法，我搖搖頭，它終於掉到嘴裡了。
我終於吃上了餅乾，還好我沒有放棄。我覺得這個遊戲可真有趣！
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇22
你玩過“123，木頭人”的遊戲嗎？這個遊戲很簡單也很有趣。
但我們今天玩的“123，木頭人”的遊戲，和以前的不太一樣，老師把這個遊戲升級了一個難度，我們在做木頭人的時候，還要擺一個造型，誰堅持的時間越長，老師就會獎勵給他一顆糖果。我們聽了都非常期待，覺得一點也不難。
遊戲開始了。我們一起喊完口令後，原本吵鬧的教室瞬間像被施了魔法一樣，變得特別安靜。這會，大家都變成了一個個有趣的木頭人。有的同學站在那裡一動不動，但嘴巴卻在那動來動去，因為他實在太想笑了；有的同學遊戲剛剛開始，他就出局了，因為他就像一個被風吹得晃來晃去的木頭人；還有的同學像一隻大猩猩，扎著馬步，兩個手臂向下垂，一動不動。我自己兩個手做了“耶”的造型，好像在拍照片，但時間越長我就越想笑，最後終於忍不住，“噗呲”一聲，笑了出來，成功出局。
剩下來的兩名同學進行最後的對決。曹宸瑋和唐曾楨兩個人都很厲害，就在他們不分勝負的時候，下面的李彥昊突然對曹宸瑋說了一句：“你的手沒了！”曹宸瑋這時露出了可愛的大門牙，最後遊戲的糖果就歸唐曾楨啦！
看來，木頭人也不是那麼好當的，因為要有十足的耐力才可以哦！
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇23
一個週六，在快樂的語文課上，徐老師帶我們進行一場水果蹲的遊戲。我們大家都很期待。
老師先把我們分成紅、黃、藍、綠四個小隊，然後老師向我們宣佈了遊戲規則。
第一輪水果蹲就要開始了，老師先把四個隊的隊員叫上來，然後，老師讓從王梓涵開始給自己取一個水果的名字，接著老師讓我們安靜，又分出了先後順序。
只聽見老師一聲令下，紅隊的王梓涵開始蹲了，她雙手抱頭，邊蹲邊說：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完石榴蹲，”隨後，金裕晨熙說：“石榴蹲，石榴蹲，石榴蹲完水蜜桃蹲，”然後水蜜桃富裕點到了菠蘿張海坤，張海坤再傳給張元靖羽，不料，張元靖羽因口誤而敗下陣來，下面觀眾有的垂頭喪氣，有的哈哈大笑，甚至有人嘲笑張元靖羽，他聽了臉一紅，頭一低灰溜溜地走回座位。我自己是綠隊隊員，自己的隊員被罰下，怎能不傷心？我們隊的隊員個個垂頭喪氣的。而紅，黃，藍三個隊的成員，有的笑我們，有的笑張元靖羽。在旁邊的一名同學還說我們笨，其他同學也跟著那個同學起鬨，我不得不捂上耳朵，想遮蔽掉那些聲音。這時老師似乎有些生氣，敲了敲桌子說：“同學們安靜。”老師這一說似乎十分有用，教室裡馬上安靜得連外面颳大風的聲音也聽得見，我把手從耳朵上拿下來，嘆了一口氣。
第二輪的蔬菜蹲是最精彩的。這次比賽我是其中一員，我的名稱是“紫甘藍，”而且我的對手都是一些高手。比賽剛開始我就說：“紫甘藍蹲，紫甘藍蹲，紫甘藍蹲完白菜蹲，”林郅翰說：“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完菠菜……”還沒到，他說“蹲”的時候，我指著他哈哈大笑。大家和老師看看我，又看看林郅翰也都笑了。原來林郅翰的動作不標準，因為他胖蹲不下去，雙手舉在頭兩側像投降一樣。大家都笑了，有的笑得前仰後合，有的笑得直拍桌子，有的甚至蹲到了桌子底下。
第二輪比賽一結束，第三輪就在我們的笑聲中開始了。動物蹲十分搞笑，剛開始小兔子趙翕然傳給了小黃蜂曹詩含，小黃蜂又傳給小老虎，小老虎又傳給小兔子，他們傳來傳去，把一旁的小蜜蜂忘到九霄雲外了，小蜜蜂本應該是勤奮的，今天的小蜜蜂卻十分休閒。再加上小蜜蜂李杭柏無奈的表情，更是搞笑。
最陽剛的大樹蹲開始了，選手中只有一名女生，其他都是男生。遊戲開始，棗樹劉元清因口誤被罰下，綠隊一下就輸了。
下一輪的鮮花蹲可以稱為“坑花蹲”，玫瑰花姜東毅把綠蘿說成了紫羅，大家聽了哈哈大笑起來，有的笑得肚子疼，有的笑得坐在了地上，有的笑得都流淚了。
最後一輪的海鮮蹲，是今天最強的陣容。遊戲開始後，四名隊員一個也沒輸掉，然後進了加時賽，加時賽他們仍舊不分勝負，最終老師說：“四個人打平！”我聽了十分高興。
這個遊戲十分好玩，想一想每一輪選手在場上戰鬥的場面，真是回味無窮。
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇24
一天，作文課上，老師帶著我們一起玩“貼鼻子”的遊戲。這個遊戲雖然以前我玩過，但是這一次有可能與眾不同。我更加期待了。
老師先宣佈比賽規則，比賽規則就是先找自己的搭檔，然後兩名隊員上場，一個人指揮，一個人貼，但是指揮的人只能說上、下、左、右和你貼的有點斜之類的話，而且，你也要注意，不能用“手”去幫那個同學貼，否則你就會掉“陷阱”裡了，意思就是被淘汰了，所以，要加倍地注意。老師先給我們分組，一共分四個小組，紅，黃，蘭，綠，然後再選評委，每組有兩個評委，也就是說有八個評委。我和趙首博一組，他被蒙上了眼睛，等老師喊到開始，我就一直指揮著：“向上往左，往右點兒，再往上……”我一邊指揮著，趙首博一邊向上向下的左右地移動，當我說：“貼！”趙守博手也沒抖地直接貼上，貼得正好。
當我聽到啦啦隊加油，計時時，我心裡無比地激動，啦啦隊開始倒計時了，“十，九，八，七，六，五……”我恨不得從十蹦到一。等數到一時，趙首博摘下眼罩，看到自己貼的鼻子是這麼正，高興極了。結果，我們得了第一，藍隊得了第二，黃隊得了第三，綠隊得了第四。
第二輪比賽開始了，我和趙首博一起走到黑板前面，我拿著“鼻子”，把雙面膠取下，蒙上眼睛等老師喊開始，我就像盲人一樣走到沒有鼻子的笑臉面前，趙首博說：“向右，再往左，向下，向上，再往上一點點……”我像機器人一樣聽著趙首博指揮，向著上下左右移動，一邊貼，心裡一邊想：我一定要再次為紅隊爭光！我毫不猶豫地貼了上去，可是手抖有點貼歪了，我摘下眼罩，看到自己貼的鼻子，心裡有點說不出來的滋味。
感覺第二輪還沒有結束，就迎來了最搞笑的一輪，賈雲軒和呂玥萱是一組，呂玥萱是貼的，賈雲軒是指揮的，賈雲軒指揮的時候，指揮道：“向上一點。”呂玥萱毫不猶豫地向上了一點，這一貼把鼻子貼到牙上了，下面就傳來了一陣笑聲。如果牙上長了鼻子，吃飯的時候就會給鼻子“吃飯”，喝水的時候就會給鼻子“喝水”，等到冬天的時候鼻涕就會流到嘴裡……但是，也要感謝他，因為呂玥萱給他們組加了分，雖然笑是一瞬間，但快樂是永久的。
搞笑的一輪，剛剛完事，又迎來了滿分的一輪。沒錯，就是我和趙首博，我和趙首博是紅隊的。不知不覺又一輪過去了，這回是綠隊獲勝。
滿分的一輪完事之後，就又有了犯規的一輪，於萱璐和陳家祺是一組，陳家祺在所有的指揮中，他就是太想為紅隊加分了，一下子就用手把鼻子貼正，雖然犯規了，但是我覺得陳家祺真是太有責任感了，這不就是奮不顧身，捨己為人嗎？我覺得他有一種讓我們敬佩的精神。
不知不覺地過了十場比賽，每個人都是開心至極，遊戲結果是綠隊第一，藍隊第二，黃隊第三，我們紅隊竟然是第四，嗚嗚，但是，過了一會兒，我傷心的臉又變成了笑臉。
這是一個令人開心的遊戲，這是一個讓我們懂得團隊精神的遊戲，這是一個讓我們思考的遊戲。我喜歡這個笑臉，更喜歡這個貼鼻子的遊戲！
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇25
一天，老師帶我們玩了一個非常好玩的貼鼻子游戲。
老師宣佈遊戲規則，我們一個班分成四個小隊，有紅隊，黃隊，藍隊，綠隊，每個隊有六組搭檔，每個同桌一組。一個人指揮，一個人貼，第一輪遊戲結束後，上一輪指揮的人帖，貼的人指揮。
遊戲開始了，我和我的同桌是第一組，我先貼。我們走上場，老師用沙巾把眼睛蒙上，遊戲開始，我的同桌說：“往右，往上，再往右一點點……”我就按照她說的做。
拉拉隊在下面為我們加油，為我們倒計時，“十、九、八、七……”一直喊到停，我們才停。
我揭下眼罩，急著想看看我貼的怎麼樣，我一看，竟然貼得很好，我很不相信眼前的作品是我的。
老師又選出來幾個評委。最低六分，最高十分。每一隊有兩位評委，老師說：“打分！”評委開始打分。打完分我激動極了，因為我們隊是最高分，八十分，其他隊總分都是六十四分呀，七十三分呀，而我們隊，是史無前例的八十分，紅隊第一。第一輪結束，我很開心，拿著我的作品回到了座位上。
到座位上後，我對我的同桌說：“謝謝你！如果沒有你，我們根本得不到八十分。”她說：“不客氣，只要你第二輪指揮好我就行。”我很高興地就答應了。
第二輪比賽開始，我和我的同桌緊張地走上場。比賽開始了，我幫她把眼睛蒙上，小聲對她說：“加油，我相信你。”她也小聲說：“謝謝！”我開始指揮，“往左往上，再往右一點兒……”急得我都要上手了，可我知道比賽規則如果犯規，就會得最低分，比賽結束了，我同桌貼得也很好，得了七十五分，我和她都鬆了一口氣。
第二輪比賽剛結束，第三輪就開始了，突然我耳邊傳來一陣鬨堂大笑，我還沒緩過神來，我抬頭一看，發現是賈雲軒和呂玥萱的那一組把鼻子貼在牙上了，我也噗嗤一聲笑了出來，我的大腦急速運轉。開始想象這個人以後怎麼辦呢？如果吃飯，飯會吃到鼻子裡，如果冬天流鼻涕，會流到嘴裡，我不敢再想了，這時評委打分，目前這一組是最低分，可是我很感謝他，因為笑只是一瞬間，可是快樂卻是永久的。
第三輪比賽結束了，第四輪選手上場，在所有指揮的同學中，我覺得陳佳祺是最有責任感的，陳佳祺同學和於宣璐同學一起上場，陳佳祺“奮不顧身捨己為人”為了讓我們隊得最高分，竟急得上了手，結果得了最後一名，只得了四十八分，是全班最低分。比賽結束，他很失落自責地說：“都怪我。不然我們隊就不會是最後一名了。”我對他說：“失敗乃成功之母，而且你是最熱心的，誰沒有失敗過呀？這次犯規了，下次就不會再犯了。”他開心地點點頭，說：“謝謝！”我說：“咱們繼續看比賽！”然後我們就回到座位上看下一輪的比賽了。
不知不覺已經是第十場總決賽了，我們的最後一組隊員上場，下面觀眾大聲喊：“加油！加油！”
總決賽進入了“白熱化”，最後綠隊奪冠，嗚嗚嗚……我們得了最後一名！我忍不住失落的心情，又笑了起來，因為全場的人都很開心，我又有什麼理由不開心呢？
我很開心，開心玩這一次遊戲，開心得了滿分。這是一個需要團隊努力的遊戲，每次開始之前都要做好準備，俗話說的好，機會都是留給有準備的人。這個遊戲的意義是要有團隊精神，快樂會永遠在我們心中。
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇26
從上小學到現在，我經歷的大大小小的事已不計其數。其中，大多也已忘記的差不多了，然而，有一件小事卻使我一直記憶猶新，那是我上小學六年級，全班同學過“六·一”玩貼鼻子游戲時發生的。
六月的夏天，草長鶯飛，鮮花盛開。校園內歡歌笑語。各個年級的同學們在教師的組織下，正以做遊戲的方式歡慶自己的節日——“六一”兒童節。
我和本班的周洪健、王典、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。
遊戲開始了，王典先貼。首先，我們用紅領巾矇住他的眼睛。然後，讓他原地轉三圈。最後，把紙鼻子遞到他手上讓他去貼。隨著王典的手起手落，周圍爆發出一陣哈哈的笑聲，原來，王典將鼻子貼到臉譜的腦門上了。
接下來是鄭榕貼，周洪健、左晗一……他們誰都沒貼準。
輪到我了，就在王典給我蒙紅領巾時，我趁大家不注意往上推了一下紅領巾留出一條縫。轉完三圈後，我舉著鼻子向前走去。“叭”，紙鼻子貼在了屬於它的位置上。
譁……身後響起一陣雷鳴般的掌聲。王心楊還跑過來給我發了一份獎品。
望著這獎品，聽著掌聲，我的臉一下子紅了，這掌聲彷彿一下子震醒了我那顆原本誠信的心。雖然我得到獎品了，可我的誠信的心卻丟了……
“我不能要這獎品，我剛才是把紅領巾留了一條縫，才把鼻子貼準的。”聽了我的話，同學們全愣住了。
譁……愣了幾秒鐘的同學們又鼓起了掌。
我知道這掌聲是為我又找回了誠信的心而鼓的。
事情雖然已經過去了很久，我卻一直記著它。
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇27
今天下午，趙老師告訴我們要玩貼鼻子游戲。
貼鼻子游戲正式開始了。趙老師拿來一張娃娃的圖片，問大家：“誰來給這個娃娃貼上鼻子呢？”老師的話音剛落，同學們的眼睛一下子指向了娃娃的圖片。只見娃娃長著一張橢圓形的臉，紅紅的臉頰像一個熟透的紅蘋果。柳葉似的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛，長著一張紅潤潤的小嘴。只可惜鼻子不知哪裡去了娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯著我們，好像在說：“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來呢？”同學們好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上場準備給娃娃貼鼻子。
第一個上場的是於航同學。老師給他的眼睛蒙上黑色絲巾，讓他在原地轉了五六圈。他還沒等站穩，就搖搖晃晃地去給娃娃貼鼻子。只見他朝著觀眾席的方向走去，差一點把鼻子貼到我們觀眾臉上，引得同學們笑得都合不攏嘴。第二個上場的是我，我也按照老師的要求重複了上面的動作。心想這次我可要吸取於航同學的教訓，要不同學們也要笑我了。雖然心裡想的很好，但是我被蒙上眼睛轉了幾轉圈之後，頓時也不知東西南北了。只聽到同學們哈哈大笑，當我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪裡時，連我自己都笑出眼淚來了。原來，我把鼻子貼到娃娃耳朵上去了。
最精彩的要數第三個上場的何佩霖同學。只見她能像睜著眼睛一樣準確無誤的給娃娃貼上鼻子，立刻引來同學們的陣陣掌聲。
今天下午的貼鼻子游戲真有趣！我們又度過了快樂的一個下午。
四年級上冊第六單元作文記一次遊戲 篇28
今天的作文課上，我們要做一個十分有趣的小遊戲，名叫“數字陷阱”。
遊戲規則是這樣的：五人圈起來，按照從1-100的順序，一人報一個數字，但不可以報3的倍數，如3、6、9、12……可以用拍手錶示，如果報出數字，就出局。
遊戲開始，大家爭先恐後地衝上來玩，我和甲乙丙丁一組。“1、2、拍手”，“4、5、拍手”……到27的時候，我居然把這個數字說了出來！頓時，我的大腦一片空白，如夢初醒，沒辦法，我只能出局了。在我邊上的甲和乙都笑出了聲，他們好開心呀！
出局後，我成了觀看者。由於我的退出，丁也有點不知所措，所以當數到31的時候，他過了10秒鐘也沒說出一個字，只好出局。玩到這裡，就有問題了，因為只剩下3個人，拍手的一直是丁。我們只好重新開局。
第二局開始，我心中暗背乘法口訣表，甲、乙同學可能太緊張，每次都是他們犯規，我心想：這下好了吧，風水輪流轉，上次是我，這次也該到你們了。我發現到了3、6、9、12、15、18、21、24時，要拍手。還有一個辦法，數人。數兩個人，第三個人就要拍手。同學們看甲乙一直上下，哈哈大笑。好不容易到了98，結果我一緊張，又把99報出來了。我又在離希望最後一步時，掉入深淵。這一局下來，有精神不集中報錯的、有太緊張報錯的，最重要的是，還有乘法口訣不會背的……總之我們的失敗接二連三，讓老師都笑掉了大牙。
這場遊戲可真有意思，各種失敗也讓大家“一飽眼福”。但是，我最後要提醒大家的是：世界上有各種遊戲，不要因為勝利了就驕傲，取笑別人。也不要因為失敗了就洩氣自責。