有趣的遊戲的作文合集十篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的有趣的遊戲的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的遊戲的作文 篇1
今天，我上了一節課，一節有趣的語文課。而這節課發生的趣事，實在是讓我回味無窮，百“想”不厭啊！
在這節課裡，我們做了一個有趣的遊戲——傳口令。當老師宣佈這條好訊息時，所有的同學都手舞足蹈，歡呼雀躍。通通都吃了xx丸似的。
“同學們安靜，‘沒有規矩，不成方圓’。下面，我們就來給同學講講規則吧！”“第一：每組同學要站成一個豎排，老師再把口令傳給第一個同學，當那位同學記住口令後，再依次往後傳，但傳的同學必須悄聲傳令，到最後一名同學必需把自己所聽到口令寫在紙上交給老師。”老師一說“站好位置！”我們便迫不及待的站好。
我心裡好似有無數只小鹿，緊張地不得了。當我拿到口令時，我身後的同學都變成了長頸鹿，想要探個究竟。可我完全不理他們，而是把紙條交還給老師。隨著一聲“開始”，遊戲拉開了序幕。我清楚地告訴了我身後的同學老師給我的口令。心想：我們的組員個個聰明伶俐，定能大獲全勝。第一組，你死定了！可正當我得意洋洋時，我卻發現吉玉謹一遍又一遍地問著：“什麼？什麼？”我就如熱鍋上的螞蟻——團團轉，好似要癱瘓了似的。這時吉玉謹終於聽清楚了。轉身向下一位同學傳去。當我滿心以為可以鬆一口氣時，隱隱約約地聽到，漸漸地、漸漸地，八個字變成了五個字，而五個字變成了四個字。我立即像霜打的茄子——蔫了。我一屁股坐在地上，冰冷地絕望著，可心中的怨氣怎麼也遮掩不住。嘴裡還嘀咕著：“吉玉謹都怪你，我代表全組鄙視你。”這時，劉曼妮把紙條交了上去。我樂得哈哈大笑：“營房裡出來了兩個排”變成了“一千二百”。到了談感受時，我才無地自容。我認真地聽著，才發現拖全組後腿的，不是吉玉謹，而是龍源源！原來，是龍源源在最關鍵的時刻忘記了口令。她本想亂說一通，扭頭就走，可吉玉謹又把她拉了回來。她又只好從腦海裡拼命擠出了一個詞：一清二白。那麼，那個一千二百想必是從那裡演變而來的。不過，真是沒想到吉玉謹是被龍源源“陷害”了呀！
40分鐘的時間很快就過去了，課堂上那有趣的一幕幕卻深深烙印在我的腦海裡。就算現在想起。我也會哈哈大笑，當然，這一個有趣的遊戲也讓我明白了一個道理：無論是做什麼事都要規則，哪怕是一個小小的遊戲也要遵守規則。
有趣的遊戲的作文 篇2
今天，老師帶我們玩了一個有趣的遊戲。
首先老師把硬幣拿在手中，我和其他人只等老師把硬幣丟出來讓我們去搶。老師說：“開始”，可是硬幣並沒有從老師的手中丟出來，這時我猜出來了原來老師在耍我們，我剛一猜出來，老師就哈哈大笑了起來，後來老師又喊開始，我以為這一次老師又要耍我們，誰知道老師真丟出來了。
第二輪了，楊思宇和我們一樣緊張，可是老師在第二輪也照樣耍他們，後來和我最好的朋友也沒有得冠軍，她和我一樣也很傷心，看來麼的運氣很不好。雖然這樣，但這次遊戲還是非常有趣的。
雨點一樣落了下來。鄒玉林和向冰一馬當先，朱志偉和田琛琛緊隨其後，而我卻在一旁吃著我的燒餅，心想：“對付這種情況只能智取，不宜強攻。”我先俯身探下，爬到他們跟前，渾水摸魚，等他們把硬幣搶飛，我就立刻把硬幣給撿起來。
嘿！這招果然靈，不一會兒，我就收集了三個硬幣。
硬幣大戰結束了，我們今天又過了一個開心的上午。
有趣的遊戲的作文 篇3
今天老師對我們說：“今天我們要做遊戲。”哇！語文課做遊戲，我一下子興奮起來，今天會做什麼遊戲呢？同學們議論紛紛，有的同學很激動，有的同學只喊“老師你真好！”而我感覺老師一定沒安好心，肯定要寫作文，唉！
遊戲前，老師拿著眼罩，介紹遊戲規則是在教室裡用凳子當障礙物，要我們戴上眼罩突破重重障礙拿物品返回出發點，還要我們倒一杯水進行自我服務任務來體驗盲人的生活。
遊戲開始了，徐同學自告奮勇第一個當小盲人，他心花怒放又自信滿滿地站在出發點，眼睛閃爍著亮光。老師先幫徐同學戴上眼罩，頑皮的同學在徐同學面前伸出一根指頭問：“這是幾啊！”他嘴裡樂呵呵地笑著說：“我是盲人，看不見，你們應該幫助我”。他伸出雙手在前面摸索著，兩腳超前挪動小心翼翼地走著，當他的手什麼也摸不著的時候，就停下來側著腦袋傾聽，然後抬起腿在前面畫著圈，臉上沒有了笑容，他就像太極宗師打太極一樣，又像喝醉了的人左右搖搖晃晃，大家看著滑稽的.動作都“哈哈哈”笑了出聲來。
徐同學剛準備跨一大步，身體卻“咚”的一聲碰到了門，他摸索著摸到了把手，就像見到救星一樣，左手緊緊攥著，右手開始朝左邊摸，終於拿到了手卷，得意洋洋地轉了一圈，可這一轉，把方向給轉暈了，“哈哈”頓時他像一隻無頭蒼蠅向我這邊撞過來。還撞飛了凳子，老師說：“要是前面是池塘、樹木、汽車怎麼辦呢？”總算是完成了任務。
接下來是自我服務活動，輪到我要蒙上眼睛去給自己倒杯水喝。同學們為我放置了好多障礙，這時我覺得眼前一片漆黑，彷彿一走路就會跌進萬丈深淵似的，又彷彿身邊有許多危險的事故在等著我。我一步一步，慢慢地、腳不敢離開地面，幾乎像一隻蝸牛一樣地“爬”著，同學們的惡作劇讓我眼淚都快流下來。好不容易來到了飲水機旁，倒水時生怕燙到手。這時我覺得同學們在當盲人的時候我去捉弄他多不應該。
遊戲結束了，老師問我們一個盲人在生活中會遇到什麼困難呢？我想：會不會撞到車、掉進池塘，撞到樹木。我們呢，只知道把它當做遊戲還捉弄同學，當我們自己體驗了黑暗世界時，才知道不應該這麼做。我們應該幫助殘疾人，我想這節課老師就為了讓我們懂得這個道理。
有趣的遊戲的作文 篇4
今天風和日麗，秋風習習。牛老師要帶我們去花園裡吹泡泡，聽到這個訊息後，我興奮地一蹦三尺高！
我們需要準備一個紙杯，一根吸管，水和洗滌靈。
開始製作泡泡液了，我往杯子裡倒了半杯水，又倒了一些洗滌靈。搖一搖，泡泡水就做好了。
我們都迫不及待地來到了院子裡，開始吹泡泡了。我拿起吸管沾了一些剛剛製作好的泡泡液，使勁兒一吹，咦？怎麼吹不出泡泡呢？我眉頭緊鎖，心想：是不是水放多了？想到這裡，我馬上回去加了一些洗滌靈，再一吹，還是不行。怎麼辦呢？這下我急得直跺腳。我又想了想，開始嘗試輕輕地吹，啊，終於成功啦！我馬上跑到樓下，和同學們一起吹起來。同學們吹的泡泡有的像雪球，有的像串糖葫蘆，還有的像大大的紅蘋果，…..泡泡在陽光的照射下，顯得格外美麗。我吹的泡泡也有大有小，五顏六色，漂亮極了！有時候一吹就是一大串，形態各種各樣，真是千變萬化！
吹泡泡太有意思了！我今天非常開心。我不僅知道了怎樣能夠吹好泡泡，也明白了做什麼事情都不要輕易放棄，堅持去做就一定能夠成功！
有趣的遊戲的作文 篇5
今天，在南201教室發出陣陣震耳欲聾的笑聲，差點把教室天花板給震破了。這是怎麼回事呢？原來我們在南201教室裡玩傳話遊戲。
何謂傳話遊戲？傳話遊戲就是一位同學在老師那兒看到一句話，第一位同學告訴第二位同學，以此類推，不過說話聲音要小，不能讓第三者聽道。到最後一位同學時，把這句話寫在黑板上。
遊戲開始了，我們分為三個小組，我是第三個小組中最後一個同學，心中不免有一點點緊張。我們組第一位同學肖宇煊在老師那兒得到了一句話，不過肖宇煊似乎還沒有看完紙條上的那句話紙條就被盛老師收走了。看肖宇煊那副窘相，我真想大笑一場。肖宇煊將手悄悄地捂在第二位同學耳朵上，輕輕地說出了那句話，生怕被別人聽到。即使我有“順風耳”也無濟於事。第二位同學似乎並沒聽清那一句話，在遲疑之下，她還是將那句支離破碎的話重新整理了一下，告訴了第三位同學。第三位同學得知這句話後眼珠不停地轉動，好像在考慮如何把這句話組織好或是要不要把這句話吞掉。等這句話到了我耳中，我小心翼翼地走上講臺，心裡十分緊張，也有一絲不安，好像在上絞刑架一般難受。我在同學小聲提醒中歪歪扭扭地寫下這句話：“老虎在山上，老鼠在山下，老虎嚇老鼠。”這句話似乎還沒有說完，與原句一對照，最後缺了一句“老鼠躲老虎”。別的小組就更可笑了，原句是：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。”被他們改成“媽媽馬罵啦”。
這個遊戲告訴我們：耳聽為虛，眼見為實。不要相信流言，道聽途說要不得！
有趣的遊戲的作文 篇6
洛克王國，就是我最喜歡的網路遊戲。 洛克王國是騰訊公司打造的一款兒童遊戲，適合814歲兒童。這款遊戲主要是用自己的寵物和別的寵物戰鬥得經驗升級，滿級是100級，還可以用洛克貝買普通、中級、高階三種咕嚕球，還有十一紀念球，巨星球，惡魔球，傻瓜球，和VIP專屬的超級咕嚕球，等把別的寵物打到少血的時候，用咕嚕球捕捉，有一定機率失敗。 我的寵物有100多個，其中厲害的有：100級的麋鹿，100級的羅隱，100級的皇家獅鷲，100級的貓老大，100級的冰翼邪神，100級的阿布，100級的少林呱呱，100級的海盜木乃伊，100級的巨靈石，這就是我比較厲害的寵物。 還有八大徽章，也就是八個守護者，第一個是草系的羅蘭，水系的樂樂，火系的科倫斯、科倫爾兄弟，石系的託比，冰系的冰封騎士，電系的桑德，翼系的雷歐，幽系的露西亞，這就是八大徽章。 每個星期五都出新的寵物，新的任務和新的活動。快到了，一起期待吧！ 這就是洛克王國，一個充滿了快樂，激情，勇敢的小天地。重慶永川區永川市上游小學三年級:陳熙倫
有趣的遊戲的作文 篇7
今天，我們班級裡玩了貼鼻子的遊戲。
一開始，大家都爭著舉手，希望自己能上去表演，我也高舉著手，可惜沒能選上。張新科被選上了，他們打猜決定先後順序。勝了的同學的眼睛被蒙了起來，這樣他就看不見了，我們大家就成了他的眼睛。
遊戲開始了，班級裡安靜下來。張新科在“一、二、三。”的喊聲中轉了三圈，他已經不是面朝大家了，而是朝著門的方向了。他慢慢地抬起手，小心翼翼地向前走著，坐在位置上的同學再也坐不住了，有的指揮他左邊，有的喊著他向右，還有的叫著上面、下面，張新科沒了主意，摸來摸去，像沒頭的蒼蠅一樣，不知道該聽誰的了。
張新科停了下來，定了定神，好像根據大家的聲音確定黑板的位置。他終於摸到了黑板，並順著方向估計了小丑的鼻子的地方。他把鼻子貼了上去，不過就是貼歪了一點，教室裡發出一陣嘆息聲。
看來盲人的生活真麻煩，以後我一定要幫助他們。
有趣的遊戲的作文 篇8
星期三上午，我們在教室裡進行了一次有趣的手工遊戲。
星期二的時候，老師早就吩咐過，我們在星期三的時候，每個人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地問：“為什麼要拿橡皮泥呢？”老師說我們要進行一次橡皮泥活動。老師的話音剛落下，教室裡頓時變得熱火朝天的。我準備買“魔法輕輕泥”，這個泥，不僅好玩，而且健康、環保、無毒。
回到家，我就拿著十元錢到超市買我喜歡的“魔法輕輕泥”。
星期三終於來臨了，我拿著橡皮泥高高興興地進入教室。到了教室，發現教室裡的橡皮泥真多呀，有水晶橡皮泥，易變橡皮泥，布克橡皮泥等等，真是五花八門，無奇不有。我坐在座位上，開始了我的手工活動。我先看到同桌從袋子裡拿出紅色的橡皮泥，然後一直揉呀揉啊，揉成了一個上粗上粗下細的東西。接著他又用工具在上面點了很多的點，又拿出綠色橡皮泥，也是一直揉，揉成了上下相等的綠色小條條，一共揉了四根。他分別將綠色小條條彎著粘在的上面粗的地方。這下我算看明白了，他原來在做一個蘿蔔呀。接著，他又拿出黑色的橡皮泥，揉成一個非常小的黑色的小圓點粘在蘿蔔上，這就是蘿蔔的“眼”。他又拿出黃色的橡皮泥揉得長長的，也粘到上面，就成了蘿蔔的大嘴巴了。他的蘿蔔太漂亮了，真是栩栩如生。
我也不甘示弱，做了起來。先做小熊吧。我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圓球，再揉了一個大圓球，小圓球是小熊的頭，大圓球是小熊的身體。接著我又拿出來一點黑色橡皮泥，分成兩個搓成兩個黑色的小圓點，粘在小熊頭部的臉上，成了小熊的眼睛，又搓了一個黑色小圓點，用來當小熊的鼻子。我搓了兩個彎彎的黑色小條成了小熊的小鬍子。又拿出白色橡皮泥，搓成圓圓扁扁的白色東西，粘在小熊的肚子上。又做出了棕色的腿和手，棕色的小熊完成了。
接下來，老師讓我們展示自己的作品，觀賞別人的作品。我看到了威武霸氣的飛機，活靈活現的烏龜，惟妙惟肖的兔子，小巧玲瓏的老鼠，活潑可愛的青蛙等。其中我最喜歡的是威武霸氣的飛機了。
這次課真是太有趣了。
有趣的遊戲的作文 篇9
今天語文課上，高老師說要玩一個遊戲。我們一個個張大了嘴巴，有的驚愕，有的歡喜，還有的人甚至掐自己的臉，看看是不是在做夢。我們紛紛猜測老師葫蘆裡賣的是什麼藥。高老師看透了我們的心思，就趕緊公佈遊戲規則：“這個遊戲叫‘數字陷阱’，當我的手伸展指向一個人時，他就豎著以蛇形的方式說數字；當我的手彎曲指向一個人時，他就橫著以蛇形的方式說數字。
三的倍數不能說，要拍手。若說不上或說錯數字，就要掉入陷阱——講臺”。遊戲開始了，可憐的侍帆還沒回過神來就已觸犯了禁忌，只好極不情願地走上講臺。他那皺得像苦瓜的臉上透露出傷心，又彷彿在哀嘆命運，定睛一看，他的眉宇間分明寫著痛苦二字。他的心中也許會忐忑不安，或者有些緊張，等待著屬於他的懲罰。過了一會兒，他變得平靜起來，身子不再亂晃了。就在侍帆慶幸自己凱旋歸來時，卻聽見又有人在唉聲嘆氣，不用問，也知道他們說錯數字了。這下臺上可熱鬧了：楊莎剛一抬頭看見同學們的目光就羞澀地低下了頭；許俊儀東瞅瞅西看看，好像這件事與他無關；陳旺的手不停地揉衣角，彷彿能從裡面找到錦囊妙計……最有趣的要數武阿民了。他一會兒像落了霜的茄子一樣歪著，一會兒像吹了氣的氣球一樣繃著，一會兒愁眉苦臉，一會兒嬉皮笑臉，他的臉像一張晴雨表，一下子多雲，一下子又變成了晴天。透過玩這個遊戲，我明白了一個道理：人生處處有陷阱，稍有不慎就會失足，就算你不幸墜入，也要記住：在哪兒摔倒就在哪兒爬起，明天的太陽會等著你！
有趣的遊戲的作文 篇10
今天是我來到小學學習的第一天，我好激動！
但是作為一個超齡插班生，我好像不能融入我現在的班級——一年級三班。在課堂上課的時候，我一個人坐在教室的最右邊的最後一個座位上，沒有同學來和我說話，反而都用看怪物的眼神看我，還對我指指點點。
等到在學校的操場上體育課的時候，我也只能蹲在操場邊，看著那些比我小、比我矮好多的同學們在玩老鷹抓小雞和跳皮繩的遊戲。
等等，好像有一個小女同學向我走過來了！
“大個子，你要和我們玩跳皮繩嗎？我們人不夠，還要一個人站著用腳拉緊皮繩。”
“哦，好的。”我站了起來，跟著她走向另一個手中拿著皮繩的女孩。雖然我更喜歡的是那個老鷹抓小雞的遊戲，我想我會是一個很厲害的老鷹。
不過，也算了，至少我交上了兩個新朋友。我覺得，只要能交上朋友的遊戲，就應該是有趣的遊戲，不是嗎？