描寫玩遊戲的作文（精選32篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的描寫玩遊戲的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
描寫玩遊戲的作文 篇1
電腦可以用來查資料、看電影、看影片、製作、玩遊戲……說道玩遊戲我最喜歡的就是《我的世界》。
《我的世界》裡都是方塊，可以用方塊來造房子、堡壘、城堡……還可以單人遊戲，也可以多人遊戲，真是兩全其美啊！它的內容模擬了真實生活，不過另加了殭屍、骷髏弓箭手、苦力怕等等怪物，不過一點都恐怖。
當你發現了新大陸或村莊時，你會感覺到非常愉悅、興奮！而你也要砍樹、造房、打獵……因為晚上是非常危險的，造房子可以用木板、泥土、石頭……可以造房子的材料非常多，就等著你去探索。
《我的世界》裡單人遊戲時，主人公叫斯蒂夫，而在多人遊戲時，你可以任意取名。遊戲有3種模式：生存模式、極限模式、創造模式。生存模式可以任意調節難度，極限模式只有一條命且難度只能是困難，而創造模式則像上帝一樣，資源豐富，任你創造。
遊戲裡還可以挖煤礦，礦有紅石、鐵礦、金礦、青金石、鑽石……甚至還有地獄，地獄裡有惡魂、殭屍豬人……
我最喜歡的就是玩的遊戲就是它——《我的世界》它可以讓我們開動腦筋與好奇心，所以我最喜歡的就是它，我愛玩《我的世界》，你呢？
描寫玩遊戲的作文 篇2
“玩遊戲啦！玩遊戲啦！”爺爺在叫我們，我一聽是玩遊戲，便急忙跑去爺爺那。只見爺爺手裡拿了一捆小棒，我驚奇地問：“爺爺，你手裡拿著的小棒是幹什麼用的啊？”還沒等爺爺回答，我又急忙地問道：“爺爺，你說的遊戲是什麼遊戲呀！快告訴我呀！”只見爺爺笑了笑，說：“你昨天不是問我我們小時候玩的遊戲嗎？現在我們就來玩一下我小時候的遊戲吧！”
爺爺對我說：“遊戲規則是這樣的：把小棒撒在桌子上，在15分鐘之內把它們挑起來，在挑的過程中如果其它的小棒動了，就得從新開始撒桌子上剩下的小棒，15分鐘到後，誰手裡的小棒最多誰就是贏家。”
話音剛落，遊戲開始。爺爺把小棒撒在桌子上，讓我先挑，我心想：哎呀！我如果沒有成功，那不就要被爺爺笑話了？這可怎麼辦？於是，提心吊膽地去挑第一根，看著小棒被我慢慢地挑起來，就差一點我就成功了，我穩住自己的手，終於我把小棒挑起來了，並且沒有碰到其它小棒。“哈哈，我成功了，我成功了。”我高興地叫起來。爺爺見了，說：“不錯，繼續加油！”接下來，該爺爺挑了，爺爺不緊不慢地，一下子就挑起了兩根小棒，讓我十分佩服……
爺爺小時候的遊戲真好玩，下次我還要讓爺爺跟我玩他們小時候的好玩的遊戲，到時候我就教我們小夥伴們玩。我要和她們一起分享這遊戲中的樂趣。
描寫玩遊戲的作文 篇3
我的爸爸高大魁梧，寬寬的肩膀，寬闊的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，寬厚的嘴邊常掛著憨態可掬的笑容。爸爸各方面做的還不錯，性格開朗，愛說愛笑，對待工作勤勞肯吃苦!唯獨的愛好，也可以說是最大的缺點吧，就是遊戲迷。為此，媽媽不知道勸過多少回了，可他總是改不了，一有空就坐下來玩兒。
爸爸開了一家汽車修理中心。有一天，爸爸修完一輛車沒活幹了，又開啟電腦開始玩遊戲了，我們喊他吃西瓜，他說：“放那兒吧!”結果是等我們去叫他吃午飯時，那塊瓜還在那兒!喊他吃午飯，他連頭也不抬：“你們先去吃吧!”等到了午休時間，爸爸玩夠了，就訕笑著問:“誰陪我去吃麵?”我和哥哥不約而同地說:“我不去。”媽媽在嘮叨了幾句後，還是陪他去了。
又有一次，我看見爸爸又在入迷地玩遊戲，我叫他也沒反應。但是後來接了一個電話，一聽說有人車壞半道了，連電腦都沒有關，急急忙忙地開車出去，將車拉了回來。連口水都顧不上喝，一刻不停地檢查，修理。我佩服這樣的爸爸!
我喜歡工作認真的爸爸，我喜歡關心愛護我們的爸爸，我更佩服剋制能力強的爸爸，唯獨不喜歡老玩遊戲傷害身體的爸爸!爸爸，你別玩遊戲了，好嗎?
描寫玩遊戲的作文 篇4
今天，我們要進行一堂激動人心的遊戲作文課找禮物。裁判宣讀完遊戲規則的話音剛落，同學們就迫不及待開始熱烈地討論起來。這個遊戲是什麼樣的呢?讓我們拭目以待。
藏寶者已經把禮物藏好了，我一轉身，就發現同學們各個神情嚴肅，用一種奇怪的目光看著我。我慢慢地走近禮物，同學們的掌聲就越來越熱烈，如同從退潮過渡到漲潮，慢慢地攀升。禮物離我越來越近，這時，全班沸騰了，有些同學尖叫起來，有些同學鼓掌太熱烈了，把小手都拍得通紅。我馬上到了可疑位置，同學們的掌聲立刻猶如突如其來的閃電，猶如從天而降的傾盆大雨，可還是沒有把我電醒、澆醒。我在可疑位置東翻翻，西找找，可還是沒有找到。我急得東張西望，不知該如何是好。這時，一根救命稻草向我走過來，原來是旁邊一位同學用眼神提醒我：小圓椅!我恍然大悟，在其中一疊椅子裡找呀，找呀，可都是空空的。此時，我真想把教室翻個底朝天!同學們更是激動，有些同學一邊使勁地鼓掌，一邊暗示我：就在那裡!有些同學急得心都跳到嗓子眼了，還有些同學恨不得自己有根魔法棒，直接把禮物變到我的眼前!這時，裁判喊：停!原來有一位同學犯規了，他使得這一輪遊戲作廢。
雖然我沒有找到禮物，但同學們的掌聲不光是提醒我禮物的位置，而且還是在鼓勵我。這些掌聲使得我堅持不懈，永不放棄。
描寫玩遊戲的作文 篇5
上週，梁老師要求這一週我們來上課時要每人最少帶五塊餅乾，我一直在猜想，是品嚐餅乾的各種味道嗎？還是吃餅乾大賽呢？令我百思不得其解，今天，我才恍然大悟，原來是要把餅乾咬成各種各樣的形狀。
活動開始了，老師在黑板上畫出了五角星、三角形、扇形、愛心、花、葫蘆、衣服、褲子。要求我們把餅乾咬成其中的一種或幾種形狀。我拿起餅乾，冥思苦想，我該咬什麼形狀呢？我突然想到，農民豐收時要被太陽曬，我就咬了一頂帽子。我又想到天氣很熱，我準備咬一把扇子，我就小心翼翼地咬了一口，餅乾沒碎，我又咬了另一邊，餅乾也沒碎。最後我就只咬了一頂帽子。覺得剛開始也算旗開得勝，我心裡洋洋得意的。接著我又開始咬餅乾，我一咬，只聽“咔”的一聲，餅乾碎了，不過我並沒有不高興，又開始咬。接下來，我咬了三角形、扇形、愛心形、帽子形狀等作品，我看著這些作品在我的牙齒下誕生。
餅乾咬好了，老師讓我們去展示作品，還把我們的作品拍了照。之後，老師發獎給我們，咬了八個形狀的得一個文具盒、咬了七個形狀的得開瓶器、咬了六個形狀的得毛建子、咬了五個形狀的得棒棒糖。我咬了六個，得到了一個毽子。
玩了這個遊戲，我知道了，藝術可以畫出來，可以刻出來，也可以咬出來。
描寫玩遊戲的作文 篇6
星期五晚上，朋友來叫我去廣場上玩遊戲。
我們玩的是“小貓釣魚”。遊戲規則是，一個人當小貓，其他人都是小魚。貓說往前幾步，小魚就跨幾步。比如小貓說：“六步。”小魚就跨六步。貓比我們少一步。貓說：“小貓。”小魚說：“釣魚。”貓就開始抓魚，我們在小貓的追捕下能夠回到原來地的地方就算贏啦！。
還沒有開始，我的心就緊張了起來，生怕被抓到。遊戲開始了，貓說：“十步。”我們往前跨十步。貓說：“小貓。”我們說：“釣魚。”我們個個跑得都很快，貓追來追去，一個也沒抓到。突然，我們發現少了一個人，原來是一位同學躲在小貓的身後。小貓猛然轉身，擋住他的去路，大聲喊：“釣魚。”這位同學被抓住了。
這位被抓到的同學當小貓，開始抓我們。我們很害怕，因為他跑得很快。遊戲開始了，他說：“兩步。”我們往前跨兩步，沒想到他一步就跨到了我的面前，嚇得我打了個冷戰。他說：“小貓。”我們說：“釣魚。”他開始抓我們。因為他離我很近，我的心都提到了嗓子眼，快速尋找對策。他充滿殺氣地看著我，朝我撲過來。我靈機一動，從他胳膊肘下鑽過去，迅速跑回自己原來的地方，才沒有被抓到。小貓光顧著抓我，忽略了另外幾個同學，他們很快跑回自己原來的地方，都沒有被抓到。
看來，貓一定要機靈，不然抓不到魚兒；魚也要機靈，不然會被貓吃掉。
描寫玩遊戲的作文 篇7
今天下午，我去小區找我的好朋友玩，由於我的單車沒有氣了，我只好先推著單車去了二期加氣，修單車的師傅檢查完說：“要換內胎了，要換質量好的還是差一點的？”媽媽便要求換了質量好的內胎。我坐在旁邊焦急地看著，我想：要是師傅1分鐘內把輪胎換好，那該多好啊！師傅按部就班地把鏍絲一個一個的卸下來，從單車上取下整個後輪，取出內胎，又安上一個新的內胎，再把輪子裝進自行車裡，最後把之前卸下的鏍絲一個一個的從新安上去，就這樣輪胎換好了。可是，整個過程卻用了20分鐘才完成，想不到換內胎這麼簡單的事情，卻要費很長時間去完成。
從二期回來，我就去找廖宇玩了。媽媽說：“我回家煮飯，6：30分你要準時回家，你在下面只能玩30分鐘了。”媽媽說完便走了。廖宇下來了，他的單車兩個輪胎都沒有氣，我就陪他去加氣，我們回來的時候，劉暢正好來了，於是，我們馬上進行騎單車比賽，結果廖宇得到了第一名。劉暢去小店給我們一人買了一個陀螺，我對劉暢說：“謝謝你。”我們三人又開始陀螺比賽了，結果我一個陀螺打敗了劉暢的兩個陀螺。
這時候，廖宇的媽媽來叫廖宇回家吃飯了，廖宇就先走了，我去問保安叔叔：“保安叔叔，現在幾點了？”保安叔叔說：“6：46分了。”我說：“謝謝。”然後，我和劉暢各自回自己家裡吃飯了。
描寫玩遊戲的作文 篇8
今天我又拿出我的錢袋子。其實這個錢袋子裡裝的錢不是真錢，而是我用做教學用具的假錢。拿出它我突然有了一個好主意。那就是和爸爸一起玩一個錢賽的遊戲吧。
於是，我先給爸爸45元錢，做為他開業的啟動資金。然後我和爸爸石頭剪刀布遊戲，看誰來當這個賣家。爸爸手氣很差，我一個石頭出去就把爸爸的剪刀給打的結結實實。爸爸拿著45元開始當賣家啦！
我們的買賣遊戲開始了。我逛到爸爸的攤位前，看見前面擺著書，本，還有一些玩具。書和本子是我的最愛。所以我拿起一本書問爸爸多少錢。爸爸只說了一句：我這本書的價錢是你手裡錢的2倍還多4元，你說多少錢？我低頭看看手裡10元錢說：那這本書就是2*10+4=24元。爸爸很得意地看著我，彷彿在說：看看你手裡只有10元，怎麼買書啊？我笑著對爸爸說：爸爸，我包裡還有100元呢。買的起。於是我拿出了100元遞給爸爸。等著爸爸找錢。爸爸說：哎呀，我不會算啊，你算出來了我再找給你錢，我怕算錯啊。我告訴爸爸：這裡也有一道數學題，100—24=76元。你找我76元就行。爸爸說：那不行啊，我這裡只有45元。不夠找你的啊。我看了看爸爸賣的東西說：那你的小本多少錢？爸爸說：7元錢。我說：那好辦，我買你5個本，也就是35元，然後你找我76—35=41元就可以啦。爸爸聽了很高興地找了41元。一筆買賣做成功啦！
事後，我對爸爸說：數學處處生活有，學好數學很重要！
描寫玩遊戲的作文 篇9
每個孩子的童年都如彩虹般美好，每個孩子都有一個共同愛好：玩！遊戲為孩子的童年抹上了絢麗的一筆，而我也不例外。
“哈哈！”“原來你是臥底！”“你演的太好了！”一陣陣歡聲笑語飄入我的耳中，我的思緒又回到了那個充滿愉悅與趣味的中午。
那天中午，大家都早早地享用完午餐，回到了教室。我獨自坐在椅子上，無聊地玩弄著自動鉛筆。突然，一個金點子從我的腦海中一閃而過，我叫來同學們，一同玩起了“誰是臥底”。
第一輪，我是出題者，大家都摩拳擦掌、躍躍欲試。也許是緊張的原因，臥底沒有將自己的`身份掩飾好，發言時支支吾吾，一下子就被其他人發現了。
下一輪時，出題者將我拉到遠處，悄悄地說出了關鍵詞：綠豆。遊戲開始了，大家都普遍描述自己的關鍵詞是兩個字：一種豆類，且第一個字是一種顏色。我也頻頻點頭認同，大家都毫無頭緒，急得如同熱鍋上的螞蟻。這時，一位同學大聲叫到：“第一個字的顏色和粉色非常接近！”其餘同學紛紛認同：“對！”“沒錯！”可是，這和我的不符合啊！哦！我漸漸意識到：我就是臥底！於是，我也裝作恍然大悟的樣子，說：“對對對！”最後，大家淘汰了一名又一名“平民”，可還沒揪出我這個“臥底”。出題者只得告訴大家真正的臥底是我。我釋然，終於不用繼續“裝好人”了。
撒謊是這個遊戲的需要，在平常生活中，我們可不能像遊戲中那樣欺騙他人哦！
描寫玩遊戲的作文 篇10
今天，我們即將又要上一次羅老師的課了，羅老師終於從美國回來了呢。課前，為了表示歡迎羅老師的到來，小金老師和曼曼老師準備給我們玩一個遊戲，叫做“我說你做”。
這個叫“我說你做”的遊戲，你看到後是不是有些驚訝呢？是的，沒錯，我們小小秋班的同學們都已經瘋狂的拍起手來。告訴你聽遊戲規則吧，一個人站在黑板前做動作，另一個人在後面轉身朝窗，不準看，然後等前面的那個人做完動作後，讓其他同學說一下他做了什麼動作，最後讓後面的那個人跟著做同樣的動作。
遊戲開始了，曼曼老師先給我們做了一個示範，曼曼老師先讓窩窩站在後面，然後曼曼老師做了一個動作，就是在改作業的時候，突然有一隻蚊子從
老師的耳朵旁飛過，曼曼老師厭煩地扇了幾下，結果沒有扇到，蚊子飛走了，反而老師的臉卻不小心被自己打到了。老師生氣地拿著掃把到處去打蚊子，後來，蚊子飛走了，老師又繼續去改作業。等同學們說完老師子啊幹什麼之後，就讓窩窩來做，哈！他實在做得太搞笑了。笑得我的肚子都被笑壞了。
曼曼老師又繼續讓另外幾個同學去黑板前做動作，又讓幾個同學到後面去。哈哈！個個同學做的動作都是那麼的滑稽，特別是我的同桌啦啦，惹得大家都哈哈大笑。
不過時間過得飛快，不一會兒就下課了。下次有時間，一定要和羅老師一起玩一次，畢竟美國應該沒有這麼好玩的遊戲吧。
描寫玩遊戲的作文 篇11
今天下午，從四(4)班傳來陣陣歡笑聲，她(他)們在幹嘛呢?讓我們一起去看看吧!哇!她(他)們在玩複製不走樣的遊戲。
遊戲規則是：一個小組先上去，然後第一位同學做動作給第二位同學看，再依次輪流，最後，倒數第一位同學猜出的答案，讓第一位同學驗證猜的是否正確。
遊戲開始了，第一組的同學排著隊伍走上了講臺，平俊浩做了一個動作給謝成歡看，然後讓寫成歡把平俊浩做的動作做給後面一位同學看，(依次往後)最終的答案出來了“是武術”到我們一組了，我開心的走上了講臺，老師讓我們後面四位學生轉過去，當時我很好奇，可是奉在文卻做了一個很搞笑的動作。
最搞笑的還是方宇恆和陳佳庚一組，你們肯定已經迫不及待了，讓我們一起去瞧瞧吧!方宇恆一組走上了講臺，他做的動作是“走路走著走著踩到了一坨屎”後面的同學一個也做不像。成佳庚一組上去了，你們猜猜看他做的是什麼動作?開始了，他(她)們一組的同學走上了講臺，這個動作慢慢的傳到了最後一位同學，答案就將揭曉，竟然是吃麵吃到了一條蟲子。
到了最後一組，胡天祺的動作才猜也猜不出。慢慢的，到了最後一位同學，他想來想去怎麼也想不到，你們知道嗎?是黃博義在上課時睡早了，說著黃博義“跪下了”。
透過這次班隊課我們更盼著天天都有班隊課，天天都有星期五。
描寫玩遊戲的作文 篇12
團結就是力量，合作就是橋樑。合作時彼此應該互相幫助，互相理解，互相寬容。聽說今天要玩兒關於合作的遊戲，我很開心。
這個遊戲交“賽豆”。老師拿來了道具——一袋橡皮和三雙筷子。遊戲規則：找六名同學，兩個人一組，用筷子把“豆子”從後面的桌子上夾到對面的桌子，時間為兩分鐘，數量最多的獲勝。
比賽開始前，先要把韓洋，陳永亮，侯德鑫，萬里煒，楊宇欣，牟琳波他們分成三組。透過黑白配，最終確定韓洋與陳永亮一組、侯德鑫和萬里煒一組、楊宇欣和牟琳波一組。老師把橡皮倒在桌子上，之後把筷子分給他們。此時遊戲正式開始了，韓洋和陳永亮很快的找到了辦法——把筷子做成剪刀的形狀。很快，他們的“豆子”越來越多。萬里煒他們也不甘示弱，透過努力也追了上來。而楊雨欣和牟琳波呢？她們兩個有點兒慢，夾一個掉一個，大概是因為太緊張了吧！時間一秒一秒的流逝……“停”！在老師的口令響起之後，遊戲結束了。老師數他們各夾了多少個，韓洋和陳永亮一共有六個，萬里煒和侯德鑫也是六個，楊雨欣和牟琳波是夾了兩個。由於有兩組成績一樣，所以加賽一輪。最終的獲勝者是萬里煒和侯德鑫。
比賽結束了，過程是那麼激烈，看得我也是熱血沸騰。
我深知這個第一名不僅代表了榮譽，還體現著團隊之間合作的重要性。平時的日子裡，總會遇到困難，此時需要做的就是團結。因為團結就是力量，眾人拾柴火焰高。
描寫玩遊戲的作文 篇13
所謂叛逆，就是反叛的思想、行為與正常的規律，現實相反，違揹他人的本意，做出一些出人意料的事。比如：媽媽讓我快點去寫作業，我就是不去。
今天作文課上，我們要玩一個名叫叛逆集結號的遊戲，規則是：老師說我們要做什麼動作，我們做和老師相反的動作，誰堅持到最後。就可以獲得五分的獎勵。
第一輪遊戲開始了，老師說：“大家笑的好開心。”我們都嗚嗚的哭了起來，老師又說：“大家哭的好悲慘。”老師發現聶廣鑫同學面無表情，所以聶廣鑫同學第一個被淘汰了。老師繼續說：“大家不會唱歌。”我們啦啦的地唱起歌來，只有程一陽同學和陳鐸同學沒有唱，所以程一陽同學和陳鐸同學被淘汰了。接著老師說：“不要看我。”包圓圓同學和韓斯琴同學看了老師，所以包圓圓同學和韓斯琴同學被淘汰了。老師又說：“閉上眼睛。”連續說了好多遍，我在說了第三次的時候被淘汰了。最後韓禹琦同學和韓智敏同學分不出勝負，所以她們兩個人每人獲得五分。
我們又進行了第二輪比賽，有我、韓禹琦同學和韓智敏同學，老師實在難不倒我們，老師就給我們每人五分，第二輪我沒有想到我們都贏了，沒有人輸。
遊戲結束了，我們不但體驗遊戲中的樂趣，而且我還知道了叛逆的定義，我們在青春期一定有叛逆心，我們要儘量控制，父母說的話都是為我們著想。
描寫玩遊戲的作文 篇14
古詩中有一句“紅豆生南國”，我知道豆子的種類有咖啡豆、黃豆、綠豆、紅豆、黑豆……
黃豆能生豆芽，榨豆漿，咖啡豆能做咖啡，綠豆能解暑，我們今天玩的遊戲是和豆子有關的，叫“瘋狂的豆子”。
遊戲的規則是這樣的：老師選三個人進行夾豆子比賽。紅豆1分，黃豆2分，綠豆3分，獲勝的人得5分，我很期待場上的人能不能夾上豆子，但是我有一個疑問，為什麼得5分呢？有人就問了老師：“為什麼得5分呢？”老師說：“這是獎勵分。”
遊戲開始了，第一輪是李緣、韓洋、楊博，他們夾豆子的聲音就像豆子撞豆子似的，結果出來了，李緣是2個紅豆9個綠豆，一共是29分。韓洋是3個紅豆4個綠豆2個黃豆，一共是19分。楊博是1個紅豆9個綠豆，一共是28分。楊博和李緣只差一分，他們夾豆子的時候特別認真，李緣在開始前還把楊博的筷子往左邊推了一下，第2輪老師改變了一點遊戲規律，3個人手心手背，誰出的和誰不一樣，誰就夾綠豆，第2輪是孫宇涵、呂赫振、金文昊，孫宇涵夾綠豆，呂赫振夾黃豆，金文昊是紅豆，結果出來了，孫宇涵一共夾了5個，呂赫振夾了3個，金文昊夾了5個，呂赫振淘汰了，孫宇涵和金文昊繼續比賽，但是這次都是夾黃豆的，孫宇涵又贏了，她夾了6個，金文昊夾了3個，孫宇涵太厲害了。
豆子不但能吃，還能讓我們在作文課上玩，今天的遊戲很好玩。
描寫玩遊戲的作文 篇15
裴老師發給了我們一顆魔豆，我既激動又高興。激動是因為遊戲要開始了，高興是因為獎品不但有魔豆而且還有快樂幣。當老師喊：“準備”的時候，我的心快速地跳著，彷彿都要跳到嗓子眼了。心裡總想：我千萬不要犯規啊，一定要搶到！還沒有開始，我就已經滿頭大汗了。
第一局開始了，我們準備好，裴老師喊了一聲：“預備～。”教室裡頓時鴉雀無聲，就連呼吸的聲音都聽得到。儘管我的眼睛盯著魔豆，可心裡卻在想著左手、右手、左手……直到聽到裴老師說：“左手！”我立刻反應過來並去搶魔豆，只聽“砰”一聲，我搶到了。我很高興，下次我一定還要贏！
第二局開始了，裴老師又像上一局一樣喊了一聲：“預備～，右手。”在裴老師喊預備以後，我注視著李奕萱，她也注視著我，突然我們倆樂了。我從她的眼裡可以看出她是多麼想搶到啊，可是如果讓她搶到了我就會陷入危機狀態，所以我不能讓她贏！於是我又搶到了，我比上一次更加興奮。
第三局開始了，裴老師又喊了一聲預備，我想：不是說三局兩勝嗎？反正我已經贏了兩局了，最後一局就讓她贏吧。再說也沒有什麼關係。裴老師快速地喊出右手，我等了一下才伸出右手，果然，不出我所料。她先搶到了，我心裡暗暗竊喜，她肯定不知道我是讓著她的。
真是有趣的遊戲。
描寫玩遊戲的作文 篇16
開心如白開水中的糖，要是生活中多一點“糖”就會充滿活力。
這一天上課，彭老師大步跨進教師說：“今天我們來玩一個遊戲。”一聽到玩遊戲，班上的人都沸騰了。有的竊竊私語，有的議論紛紛，我心想：太好了！我最拿手的就是玩遊戲了。
遊戲開始了，只見老師確定了參賽人員，我們走到空地上，站在一起，圍成了一個圓。有的自信滿滿，有的緊張極了，有的胸有成竹，似乎冠軍非他們莫屬......
站好後，我們開始順時針轉圈，我們的耳朵張得大大的，恨不得把耳朵變成兔耳朵去聽老師說的話。老師問“泡泡糖”，我們異口同聲地回答“粘幾個”，老師迅速說出“兩個”，我們趕緊一個個粘在一起。這時有人也想要插進來，我一把把她擋在外面。“嘻嘻——”看看另一組，他們個個滿頭大汗，面紅耳赤。
另一回合，我很快被淘汰了。我垂頭喪氣地回到位子上坐了下來。我的眼睛盯著我的隊員看，嘴上吶喊著：“加油！加油！一定要贏啊！”“啊！”經過激烈的比拼，勝利落在了另一組。他們那一組的人都從座位上跳了起來。
吸取了上一局的教訓，我摩拳擦掌趕緊跑到隊員耳邊說：“待會我們這樣.......”我一臉自信，心想這一局穩贏，果真如我所料。
快樂如雨後彩虹，快樂如一個一個泡泡糖連在一起。這個泡泡糖，不僅粘到了一個有趣的遊戲，更“粘”到了一個真摯的友誼，讓我們的生活增加了一些色彩。
描寫玩遊戲的作文 篇17
叮鈴鈴……下課了，同學們紛紛跑出教室，我像一輛電車似的飛快地跑到櫻櫻她們身邊。玩什麼呢？我們一邊琢磨著一邊向五樓跑去。
“終於到了。”我們氣喘吁吁地倒在地上。“啊！”彭彭尖叫起來。“什麼？”我們齊聲問道。幾秒鐘後，我們也跟著她尖叫。只見玉米、洪水、老羊、螃蟹和爐子他們正站在我們前面笑嘻嘻地看著我們。我們緊張得往後退。“兄弟們，抓住她們！”洪水發出了指令。“姐妹們快逃！”我們趕緊四處躲藏。“撲通”，櫻櫻摔倒了，我回過頭，趕緊扶她起來，太重了，像一頭五十公斤的豬那麼重。“別管我了。”“不行，我們是最好的姐妹，就算被抓也要在一起。”我堅定地說。費了好大的勁，終於把她拉了起來。“嘿嘿嘿。”“不好，他們來了，”我推了推櫻櫻讓她快跑。“那你怎麼辦？”櫻櫻擔心地問。“我自有辦法的。”突然，一隻手把我強行拉走，無論我怎麼用力也無法掙脫。他們把我重重地摔在地上，把我當人質。洪水吼道：“還不快去抓其他人。”不到一分鐘，他們就抓到一位女生，我定睛一看，是彭彭！我吃驚地張大了嘴巴。緊接著，櫻櫻和靈靈等也被抓了。正當我們要喊救命的時候，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們鬆了一口氣，遊戲總算結束了。
今天的遊戲有點驚險刺激，你們是不是也覺得好玩呢？我還發現了好朋友要有福同享有難同當。
描寫玩遊戲的作文 篇18
我學會一招新遊戲——紙牌爭上游。剛學會，玩勁十足，週末一有時間就迫不及待找人玩。瞧，我和爸爸已經大戰三個回合。“嗚……輸了輸了，又是我洗牌”。我有點兒洩氣。就在這時，“救星”回來了，是媽媽。“來來來，媽媽，歡迎加入大戰。”我邊說邊朝媽媽招手微笑。
“哈哈，黑桃3在我這，我先出”伴隨著爸爸的炫耀聲，我們新一輪的“爭上游”較量開始了。“3個4”爸爸開打了，“3個5”媽媽緊隨其後，“3個5算啥，看我的3個J”，說著，我瀟灑地扔出3個J。爸爸無奈地說：“沒有”。我正洋洋得意準備出牌，媽媽居然扔出了4個Q“炸彈！”“啥。”我和爸爸傻眼了。媽媽又春風得意地甩出3張A，問：“打得過嗎？哈哈！”接著，媽媽乘勝追擊，打出2張6，結束了她的牌。我連忙打出2張7，沒想到爸爸竟然拿出了2張2，奸笑著對我說：“子涵，準備洗牌吧。”“慢著！”我的目光鎖定在4張K，“誰說沒有，4張K，炸你！”“啊？你也有炸彈，剛才怎麼沒出？”“我剛才沒看清楚，呵呵呵。”“你，你繼續”爸爸苦笑著。我扔了一個順子，贏了爸爸。“耶！媽媽第一，我第二。”“啊？我洗牌，我可是高手，是手氣問題不是水平問題。”爸爸哭喪著臉哀嚎，我和媽媽在一旁捧腹大笑。“再去練個十年八載再來挑戰吧！”媽媽樂呵呵地說。
此刻，外面秋意漸涼，我們家卻笑聲暖暖。
描寫玩遊戲的作文 篇19
“哈哈！”“嘿嘿！”風雨球場裡傳出了一陣陣悅耳的笑聲，你猜我們在玩什麼有這麼開心，“呵呵！”我們在玩“三步跳”呢！看著一個個同學開心的樣子，我的心裡樂開了花。
自從我創造了這個遊戲以來，快樂就傳遞給了大家。這個遊戲可不簡單了，它不僅能訓練大家的“立定跳遠”“跨步”等體育技能之外，還可以鍛鍊大家的團隊合作能力。
這一局是乙隊先跳四步，我們甲隊立刻擺好架勢迎接挑戰，我們先回了撞擊力不強但陰險狡詐的“靚靚姐”—嶽靚，雖然她下定決心為她們隊後面的隊員開闢一條通道，可我們的重重量級高手——米蝶只是輕輕地用胳臂碰她一下，樂靚就“光榮”了。接著，我們又回了撞擊力特強的“雯倩姐”——尹雯倩，可她的這次衝擊也給我方帶來了一場災難，尹雯倩輕輕跳了一步，準備撞向我方主力梁銘倩，梁銘倩想：老虎不發威你當是病貓！於是，一場“驚天地，泣鬼神”的“生死”較量開始了，雙方主力纏在一起，像兩條“拼殺”的蛇，鬥得是難分難解，突然，梁銘倩把尹雯倩壓了下去，“耶！”我們頓時歡呼起來。還不等我們聲音停下來，只見尹雯倩又反過來把梁銘倩壓了下去……最後，雙方“同歸於盡”了。
遊戲結束了，但在遊戲中，我們不僅體會到了生活的情趣，而且自身的體育技能也提高了不少，體質也慢慢地增強了，歡聲笑語又充滿了校園。
描寫玩遊戲的作文 篇20
我們一家不但十分貪玩，連手機遊戲也不放過，由於我的原因，全家都一起打起了遊戲。
那天我正在玩遊戲，爸爸走過來看見了，他很想和我一起玩，我在家的“官”沒他大，只好同意。哈哈！我拿到了一滴血，正揮舞著那閃閃的大刀呢！我爸選擇的英雄是李白，李白可帥了，那把劍好像能夠將玩家的視線都吸引住一樣。接著，老爸直接上去開大招，只見李白如同使了分身術般把敵人削成了半血，這個時候媽媽也衝了進來，她跟爸爸配合得很好，總能夠讓對手陷入圈套。我爸在草叢躲著，讓別人看不見，我媽則故意讓別人打，打得快沒血時，故意再把敵人引到爸爸這兒！這招百試百靈，“唰”，老爸一個大招，別人已經剩半血了，我媽又補上一個大招，敵人陣亡。
當然，媽媽也會在我馬上要“死”的時候見義勇為幫我逃跑，爸爸則是時隱時現，神出鬼沒，特別有套路，一看見敵人在“打塔”，他就立刻把對手打得滿地找牙！作為一名英勇的戰士，我當然要奮勇殺敵嘍！見敵軍一來，我立即衝上去，哪怕是五打一，我也不帶怕的，三人已被我打成半血了，哈哈，我要三殺了！這時，我那可恨的老爸又突然出現了，我心中升起一種不好的預感，我爸搶了很多“人頭”，我的“人頭”呀，嗚嗚我對爸爸的行為感到不滿。
最後我們一家人全員出擊，個個耍帥，把對方的“水晶”推倒，贏得了這一場戰爭，我們的感情也更加牢固了。
描寫玩遊戲的作文 篇21
今天上課的時候，老師反常的沒有帶課本，之後便宣佈我們要去外面，玩“貓捉老鼠”的遊戲。
遊戲之前，老師告訴我們遊戲規則，規則是：老鼠在動力餓得發慌，他們要到洞外找食物吃，而貓要在老鼠拿到食物之前捉住老鼠。然後，老師將我和其他男同學安排在當老鼠的一邊，而女同學就來當貓。老師幫我們排好位置以後就開始遊戲了。
我們在洞裡走來走去等待時機。過了一會兒我們的最佳時機到了，貓的首領走了，我們大喊：“三，二，一，衝！”我第一個衝出來。可是我們中了貓的“詭計”，全體趕快撤回，同學們紛紛說：“真滑頭！我們要老鼠要更加警惕了。”我心想：“這些貓可真機警。”這次“老鼠們”叫我出去看看貓們在不在外面，於是我在洞口探頭來探頭去，我發現貓就在洞口等著我們上鉤呢！這時，“貓”發現我子啊洞口發現她們了，就馬上向我撲來，我往洞裡面躥了一步，沒讓她們抓住我。啊！真是有驚無險。“老鼠們”肚子真的餓了，我們在無奈之下，做出了一個重要的決定，我們要衝出去！於是我們趁貓不注意衝了出去。可是“貓”太厲害了，把我們一網打盡了，我們失望得低下了頭。
這次我們給貓慶了功，我們紛紛誇獎她們機警、聰明，如果還有下次遊戲機會，我一定要贏！
描寫玩遊戲的作文 篇22
今天，我和表弟，表姐，一起玩一個十分有趣的遊戲。
這個遊戲是我們自己自編的，遊戲規則就是，拿一個比較大的被子，（注：床單應該也可以）遊戲需要1~3個朋友一起玩，兩個小夥伴必須得在被子裡面，然後另一個小朋友拿著一個東西射擊，只要那兩個夥伴沒被射到，而且獲得的投射東西又多，那個人就贏了。
遊戲開始啦！表弟拿了很多的積木來當投射的東西，然後，我和表姐激動不已，趕忙拿了一個大被子躲在裡面，可是，被子一拉，這邊的腳又露出來了，被子一拉，那邊的腳又露出來了，於是，我們想出個好辦法，兩邊都平等一點，這樣就可以不讓腳給露出來了，然後我喊：“三……二……一！”表弟就開始投射那些積木，我們害怕極了，一直往被子裡面躲，表弟每扔一個，我們就伸出腳，或伸出手把那些積木給勾回來，可是，有幾次想把手伸過去把積木拿回來的時候，表弟就看準這個時機把我們給扔一下，怎麼辦呢？我又想了個好的辦法，就是等表弟被分散注意力的時候，再把那些積木給撿回來，這樣，我們的積木就越來越多，哎呀，表弟那邊好像已經沒有幾塊積木了，於是，表弟只好說：“停停停！我就沒有積木。”然後，我們就從被子裡面出來了。
雖然被窩裡面有點悶，但是我還想再玩一次！
描寫玩遊戲的作文 篇23
一間教室，一群可愛的同學，一個圓盤，五顆珠子五個洞，教室裡只有沙沙沙的聲音，到底是怎麼回事呢？我們一起來看看吧！
搖入兩顆炸彈
我拿起走珠輕輕地抖了起來，可是沒有一顆走珠是聽話的，一顆也不想回家，我惱羞成怒，把輕輕地都改成了用力地搖晃，結果成功搖入兩顆珠子，還是第一名呢，得到了兩張勵志卡作為獎勵。
嘴搖走珠
老師是玩走珠迷宮玩到發瘋了。居然能想出這樣的餿主意，老師“：說試一下吧。”我們沒有辦法，只好試一下，我們把走珠咬在嘴裡，有的同學是含在嘴裡，咦，這根本看不到圓盤裡的走珠還怎麼搖啊，有的同學乾脆的把走珠吐了出來，說：“哼，這怎麼搖呀？”老師默默地回了一句：“這是可以搖的。”我只好一直右轉轉，左轉轉，可是珠子一顆也不進洞，我想：“太白金星，太上老君，玉皇大帝，如來佛祖，孫悟空，蜘蛛俠，鋼鐵俠，你們快來救救我呀！”正在我心急如焚的時候老師講：“可以用下巴。”我聽了此話，我臉上露出了得意的笑容，我三兩下就把走珠ko了，得到了一張勵志卡。
五顆走珠
這次有的同學們完全瘋了，有的雙手合十嘴裡念著天靈靈，地靈靈，蘿蔔白菜快顯靈，有的同學歡呼著：進了，進了終於進了。我卻一顆也沒進，過了一會兒，老師說：“停。”唉，我失敗了，
這一次，我手"廢"了。
描寫玩遊戲的作文 篇24
假期裡我玩了一個遊戲，與往常不同的是，我這次玩的是手機遊戲。
也許你們都很奇怪吧，我爸媽管我都特別嚴，不准我玩手機遊戲的，為什麼會玩手機呢？
因為吃飯的時候，我對媽媽說：“媽媽我要在灰湯住。”媽媽說：“好。”我又說：“我要，我要。”“好！”“嘻嘻，我說我要玩手機！”於是就這樣，我把手機搶走了。媽媽也被我的機靈打敗了，只好任由我去。
我把表哥叫來一起來玩遊戲，他最擅長玩遊戲了。他說：“有一個遊戲特別好玩，叫水上樂園滑梯。”我搜到了這個遊戲，開始玩了起來。
這遊戲是一個人在天空中的管子上劃，看誰先劃到終點中，撞其他人可以多加三個金幣，如果想快點的話可以跳下去找一條近路，但還是要在管子上，如果沒跳中就死了。
我先開始玩，可我沒經驗，想抄近路跳，可是沒有跳中，被沉到了海洋淹死了。哥哥玩過，比較熟練些，他也抄了近路，到了終點得了第一名。我不服氣，決定重新來，可剛上路就被別人撞下了深海，我怎麼會這麼慘！
我玩了一次又一次。輸了，又玩一次，輸了，又玩一次……當我玩第N遍的時候，終於功夫不負有心人，我抄近路成功了，得了第一名！我不禁大呼：“太好了！”哥哥不屑的說：“那又怎麼啦？我贏了好多盤。”“你以前玩了好多遍了，所以才超過我的。”
雖然玩手機是不對的，但手機遊戲還蠻好玩的。
描寫玩遊戲的作文 篇25
從小到大，我玩過很多種遊戲，而記憶最深刻、最好玩的莫過於“烤羊”了。
“烤羊”並不是拿著一隻玩具小羊來烤，而是喬喬教我們玩的一種戶外運動遊戲。遊戲規則是一個人當大廚，其餘的人當羊要躲大廚，如果羊被大廚捉住且30秒內沒人來解救（摸一下被抓的羊），被抓的羊就要被烤成幽靈羊，幫大廚一起抓。
“下課嘍！”中午大課間的鈴聲響起後，大家喊著：“想玩烤羊的下樓去呀！”大家歡呼著跑下樓，個個都顯得興致勃勃。
“手心手—背！”伴隨著一陣口號聲，遊戲拉開了序幕。大家都出的手背，宋宥嘉出的手心。“啊！宋宥嘉當大廚，快跑呀！”大家紛紛四下“逃亡”。我和鬱明赫躲進了六年級連廊的一個隱秘角落，待在裡面一動不動，過了好一會兒，宋宥嘉還沒來，我等得不耐煩了，跑出去找他，嘿！他正在領操臺下找羊呢！我想逗逗他，便跑到他面前，邊跳舞邊說：“宋柚子，來呀，來抓我呀！”他看到我，如餓狼看到食物，向我撲來，我大叫一聲，趕緊逃跑，可能因為著急，我失去了平衡，摔倒在地，我不顧疼痛，爬起來接著跑，他緊隨其後，把我逼到了四合院。我跑得精疲力竭，剛想停下來休息一會兒，就被他捉住了，我怎麼都掙脫不開。突然，天降救星，可可來了！她拍了我一下，這意味我被解救了！
宋大廚只得無奈地放開我，我和可可開心的跑開了。
烤羊，可真是我一天的歡樂源泉啊！
描寫玩遊戲的作文 篇26
“加油！加油！耶……你們隊一定輸。”他們在幹什麼？我疑惑不解地開啟門一看，原來他們在玩吹乒乓球過河的遊戲啊。
遊戲規則是這樣的：老師把乒乓球放在了第一個杯子裡，讓參賽的小朋友把乒乓球吹到最後一個的杯子裡，如果在途中，乒乓球掉到了地上，就下一個同學來吹。我們迫不及待就開始玩兒了。
第一次由我和王亞凡對戰，我興奮不已地走上講臺。比賽開始了，我弓著腿，彎下腰，目不轉睛的看著水裡的乒乓球，就像一隻飢餓的狼看著一塊肉。我輕輕吹了一口氣，把乒乓球吹到了兩個杯子的交界地方。再輕輕一吹，就把乒乓球吹到了第二個杯子裡，大家異口同聲地說：“耶！”在大家的鼓勵下，我深吸了一口氣，把乒乓球一下吹到了最後一個杯子裡，大家一次次地說：“加油，加油……”我終於把乒乓球吹到了地面上。我們都歡呼雀躍地跳了起來。
第二組首先派出的是王亞凡，他不慌不忙走上講臺，只見他雙手插腰，低著頭，對著乒乓球一吹，乒乓球就像一個調皮的小孩一樣，就是不跳在第二個杯子裡。後來他輕輕的一吹，乒乓球終於從第一個杯子裡跳到了第二個杯子裡，水花像綻放的花蕾一樣。一不小心從第二個杯子裡跳到了第三個杯子裡，球從杯子裡掉到了桌子下。他垂頭喪氣的低下了頭，看起來很失望的樣子。最後我們組贏了，我們都開心的跳了起來。
你們想玩乒乓球過河的遊戲嗎？如果想玩的話，就和你們的同學、爸爸和媽媽一起玩吧！
描寫玩遊戲的作文 篇27
今天天氣晴空萬里，我帶著無比激動的心情來到了海風情境班。我對今天的課充滿了好奇。今天到底是一件什麼樣課呢？我的腦袋裡充滿了無數個小問號。那就讓我們繼續往下看吧！
老師給我們帶來了一條紅領巾，原來今天要玩兒一個遊戲―矇眼猜物，全班頓時一片歡呼聲。
遊戲開始了。老師問都有誰想參加遊戲。“刷刷刷”八個人舉手了，有張英語、王瑞、我還有幾個我不知道的人。老師只讓三個人參加，所以我們用手心手背來配出來。最終由我、王瑞、崔文超，我們三個人留了下來。第一個是王瑞上場，老師不許我和崔文超看。王瑞連續猜對兩個的時候我的心中就有些不安了。結果第三個他沒
猜出來，這是特別奇葩的一支筆。如果讓我猜的話我也不一定能猜出來，下一輪是我第一個。我就差一點沒猜出來這一個是蝴蝶結，我摸著有點像樹葉。第二個我一下就知道這是什麼？這是一個頭繩，第三個就有點難了，我覺得有點像橡皮，我說“橡皮”，老師竟然還問我，是什麼樣的，我隨便說了一個還真對了。第四個也讓我猜對了。到了崔文超的時候，他就猜對了三個。所以這一次是我贏了。我得到了五分獎勵。
我們三個這輪遊戲裡，我覺得我最好，我雖然戴著眼罩但是我有自信所以我猜的最多。
這就是遊戲可以讓人去除煩惱帶來快樂，會讓你顧不得看時間，會讓你覺得奇樂無比。體會到有收穫的喜悅。
描寫玩遊戲的作文 篇28
我叫孫子涵，非常喜歡玩遊戲，比如：和平精英、斗羅大陸、貪吃蛇……其中，我最最喜歡的就是最酷的和平精英了。
放學回家，我以疾風般的速度寫完了語文作業，再用馬兒奔跑的速度檢查了一遍，就上交給了爸爸。爸爸滿臉嚴肅地檢查了一遍，眉開眼笑地說：“合格，不愧是我的兒子呀！去玩吧！”
得到爸爸的首肯，我毫不顧忌的解鎖了封印，拿起手機，約了我的小姨、表哥玩起了和平精英。
這次我們玩的是雪地，準備打野。那個地方，我去過幾次，很肥。於是我們每人配上三套的裝備來到決賽圈。剛到決賽圈，一個人就從我們眼前閃過，迅速向左邊跑去。
這讓我想起了上一次到雪地的事情。那次也是這樣，剛到雪地，我們就發現一個掉隊的敵人，可是等我們追上去時，卻中了埋伏，全軍覆滅。
這一次我可不會再上當，我悄悄地對小姨和表哥說：“敵人前面肯定有埋伏圈，我們繞到他們後面去，打他一個措手不及。”小姨和表哥依計行事，果然，沒走多遠，我們就發現了敵人的蹤跡，等敵人發現我們時，已經來不及了，被我們全部殲滅。
這時爸爸嚴肅地走了過來：“遊戲好玩，可不能沉迷其中啊！”
對呀，遊戲雖然好玩，但是學習才是我們的正事。我放下手機，又拿起了數學作業。
描寫玩遊戲的作文 篇29
今天，我們都說要玩遊戲，於是老師在黑板上寫下了16件事物。我想：是不是要做遊戲呀？想到這，我不禁高興起來。
果然，過了一會兒，老師莊重地說：“今天，我們要玩一個‘價值拍賣’的遊戲。”我們立刻歡呼起來，可這個遊戲要準備什麼？規則是什麼呀？
原來，這個遊戲的規則是：每一個人都有5000元錢，這16件事物當中，什麼是你認為最重要的，你就買下它，誰用價錢高買它，它就是誰的了。
遊戲開始了，第一個是“智慧”，楊柳出了2300元買下了。第二個是“掙錢的工作”劉博通花了3000元買下了，看到劉博通花了這麼多錢，我們都說：“你省一點錢吧！”他放心地說：“沒事的。”第四個是“勇敢”，我和黃露昌各花3100元買下了。因為它很代表男子漢，所以我要買它。第十三個是“環遊世界”我花了1900元買下，它可以讓我遊覽全地球。此外，還有“父母的愛”、“健康”、“快樂”等一些“拍賣品”用到了5000元的封頂價值，可見這些是多重要呀！因為它和我們的生活有著重要的聯絡，所以用到了封頂價值。
遊戲結束了，劉博通以買了3件物品而得了第一名。
我也很高興，因為我也買到了我想要的非常好的東西。這場快樂的遊戲就隨著同學們熱鬧的說話聲結束了。
描寫玩遊戲的作文 篇30
“來，我們今天玩個遊戲。”老師的話還沒說完，有的同學們就跳起來了，還有些同學竟做起了準備。
開始之前，老師讓我和另一個同學決定去哪一個組，因為我們倆是後來的。我可不想去“翱翔隊”，他們組可是經常輸的。可擔心的事情總會發生，於是我失望的去了翱翔隊。
因為大家太喜歡玩遊戲，所以很快就排練好了具體的情節。老師看大家那麼快，也很高興，就分別從不同的組找了兩個人來決定哪一組先來演。我們組的同學羸了，只好先表演了，其實大家都想看另一組先演的。
我們只好上場了。能不能演好呢？“加油，加油!”我心裡不斷地給自己鼓勁。肖雅裝做去銀行取錢的樣子，來到了我的面前。我演一個收銀員，她是顧客。正當我把“一萬元”錢，也就是一疊紙片給她時，兩個小偷跑到了我旁邊大聲吼道：“搶劫！”我假裝害怕地把手裡的錢掉到地上，圍著班級轉，可卻不知道該怎麼演了。這時，我見肖雅跑到講桌旁把著個文具盒當手機報警，她演得還挺像的！
不一會兒，警察就到了，假裝把小偷摔倒，摁在地上。在場的同學都笑了起來，看來，我們演得還挺好的。
表演完了，我連跑帶跳地回座了。“太棒了，我實在太棒了，敢上臺表演，還表演得挺真實。”我心裡暗暗地高興。
另一組也演完了，連老師都誇我們演得好。再見了，我要上數學班了，真想再玩一次這樣的遊戲！
描寫玩遊戲的作文 篇31
我們班同學最喜歡玩遊戲，一玩起來就忘記了一切煩惱，所有的疲勞都煙消雲散。這不，最近我們又迷上了一個遊戲叫——對著幹。
這個遊戲很簡單，恰恰與要求相反，遊戲的名字叫做——對著幹。老師說：“起立！”我們就得坐下；老師說：“立正！”我們就得坐下。老師說：“立正！”我們就得東倒西歪，老師說：“舉手。”我們就得抬腿......總之，我們的老師說什麼，都要和老師對著幹。
宣讀完了，我們就正式開始了。老師把我們叫到前臺。老師讓王惠穎做指揮。王惠穎不慌不忙地說：“蹲下。”我們男生一個個站的挺直。王惠穎說：“向右轉。”我們每個人都沒示弱，一個個都往左轉。王惠穎急了說：“左腳踏右腳，右腳轉一圈“。本來有七八個人呢，一下子就剩下三個人了。可看見王惠穎是那麼牛呀！當然，我也“死”了。“右手拽著左耳朵，睜開左眼，閉上右眼。”這一下可讓三個同學著急了，有的同學左顧右看，有的同學呆在原地，開始手忙腳亂，亂擺放了。最後，我們男生組的冠軍誕生了是秦嘉楊啦！秦嘉揚不好意思的笑了笑。而我們卻在總結失敗的教訓。
女生組經過一輪激烈的“戰爭”也誕生了冠軍，兩個人在臺上洋洋自得地跳起來。
“對著幹”遊戲不但有趣，這也能鍛鍊我們得反應速度呢！我真的喜歡這樣的遊戲。雖然這節課結束了，可我的心還留在那快樂的遊戲中呢！
描寫玩遊戲的作文 篇32
我家的電腦買了好幾年了，爸爸從來沒讓玩過遊戲。今天爸爸總算大發慈悲，讓我玩《警察捉小偷》。我顧不得多想，帶著好奇心，打開了這個遊戲。
遊戲介面真好看，可以選擇人物、交通工具。我覺得警察很威風，就當警察。遊戲預備，我看見底下有一篇英文文章，爸爸說：“如果打完了這篇文章之後，還沒捉到小偷，你就輸了。”我聽後，覺得沒什麼了不起，打幾下就會贏。遊戲開始了，小偷一刻不停地開著小汽車在街道上奔跑。我呢，好像唐老鴨，一步三搖，跑也跑不動。好不容易我的打字速度快了，剛上加速車，不一會兒，就從車上“摔”下來。一局、兩局、三局、……我連連敗陣。小偷揹著偷走的東西，開著小汽車，得意洋洋地在街道上游來逛去。有時甚至和警察打個照面，又掉頭逃開。接二連三，累得我直喘粗氣，兩隻手也疼了，我暗暗警告自己：“千萬彆著急，沉住氣。”慢慢地，警察終於乘上加速車，經過艱難的追逐，小偷被抓住了。我高興地跳了起來。再看爸爸，他意猶未盡，說：“你再打一遍英文文章吧。”說著，遞給我一張英語小短文。測試結果，我的平均速度是每分鐘189個字。我吃驚的看了看電腦計算的平均速度，沒想到我打字的速度提高得這麼快！
原來爸爸讓我玩遊戲是有目的的呀！