擊鼓傳花遊戲作文(11篇)
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的擊鼓傳花遊戲作文，希望能夠幫助到大家。
擊鼓傳花遊戲作文1
今天下午狂風暴雨、電閃雷鳴。我堅持來到快樂作文班，上課的時候，和同學玩了一個叫擊鼓傳花的遊戲。我覺得很好玩。
遊戲的規則是：老師擊鼓，我們傳花，鼓停花停。花落在誰的手裡，誰就要表演節目——唱歌、跳舞、背古詩都可以。
上課啦，老師問：“同學們，要不要玩個遊戲？”我和同學們高興地說：“好！”可是一聽完老師說完了遊戲規則後，我就非常緊張。
遊戲開始了，第一局大家都很緊張，可是鼓一停，花卻在我的手裡。我緊張地走了上去，背了一首叫《絕句》的古詩。第二局，傳的速度更快了一些，由於周盈犯規，所以是周盈上臺表演，她表演了下腰，動作很完美。第三局，又是我上臺表演，我背了一首叫《詠柳》的古詩，我太緊張了，只好結結巴巴地背完了。
雖然我表演得不好，但是我還是鼓起勇氣站上來了。我為我自己點贊！
擊鼓傳花遊戲作文2
擊鼓傳花這個遊戲的規則是：
楊老師用木版當鼓在櫃子上打，我們以帽代花，直到楊老師不打木版為止，我們才能停止互相傳帽，手上拿著帽子的同學必須表演一個節目，玩的次數3次。
同學們個個都摩拳擦掌、躍躍欲試。我的心就像十五隻吊桶——七上八下。
此時此刻，教室裡的氣氛變得緊張起來，誰也不知道帽落誰家！
第一輪開始了，楊老師用木版在櫃子上拼命得敲，突然，楊老師停了下來，我的心情也平靜了下來，帽子傳到了錢立安的手裡，他被同學們推上了講臺，錢立安為我們講了一個笑話，聽得大家哈哈大笑。
第二輪是最好玩的一次了，楊老師一會兒把木板打得重，一會兒又打得輕，我的心情也隨著木版聲忽上忽下，突然，木版聲戛然而止，我忐忑不安的心也終於停了下來，這次被傳到帽子的同學為我們大家叫了三聲狗叫，聽得同學們個個都捧腹大笑起來。
第三輪……
雖然遊戲結束了，但我們清脆的笑聲卻還在校園裡迴盪著……
擊鼓傳花遊戲作文3
一個烈日炎炎的下午,我頂著烈日來到學校,發現桌子上有一束花桌子對成了正方形,我有點疑惑不解,原來老師讓我們玩一個“擊鼓傳花”的遊戲,我恍然大悟。同學們聽了興高采烈,有的歡呼雀躍、一蹦三尺高。
老師說了一下游戲規則:老師擊鼓我們一個接一個把花傳到旁邊的那位同學,老師一停花落在誰手上就得表演一個節目。同學個個躍躍欲試,我們的心就像十五隻吊桶打水七上八下。誰也不知道花會落在誰手裡。遊戲開始了,老師在面前開始擊鼓了花像箭在同學們的手中一個一個傳過,我正得意的時候花剛好落在我的手裡,我想:真倒黴,剛到我就停了我只能心甘情願地表演節目了。我紅著臉來到了講臺上做一個手語,逗得同學們哈哈大笑。又一輪比賽開始了老師的鼓聲時而急,時而緩,時而快,時而慢的鼓聲中,我們激動地玩著擊鼓傳花遊戲。
這遊戲是我久久難忘。
擊鼓傳花遊戲作文4
同學們，你們玩過擊鼓傳花的遊戲嗎？今天作文課劉老師也帶領我們玩了一次，我們真是好開心呀！
遊戲開始前，劉老師先將遊戲規則告訴我們。我在聽規則時，心裡好緊張！只聽劉老師的鼓聲響起了，紅蓋子先從黃祉菁同學傳到下一個同學的手中。有的同學很膽小，比如陳子涵同學，拿到紅蓋子就像觸電了似的，一下甩了出去！有的同學卻很有勇氣，比如我！我拿到紅蓋子像牛氣沖天似的，一點也不怕！就這樣紅蓋子傳到了一個又一個同學的手裡。
老師的鼓聲一停，第一個“中獎者”是韓沐鋒同學。只見他陰陽怪氣地走上講臺，表演了節目“哈哈大笑”。第二位“中獎者”竟然是我，我開心地走上講臺表演“媽媽教訓孩子”，我覺得很搞笑，同學們也被我逗得哈哈大笑起來！
這堂作文課真是太有趣了！
擊鼓傳花遊戲作文5
“咚咚......”伴隨著一陣陣擊鼓聲，我們開始了一場歡樂的遊戲。
遊戲規則是所有人圍成一個圈坐下，其中一個人拿花，一個人矇眼背對著大家擊鼓。鼓響傳花，鼓停花止，花落誰手誰就是輸家。如果花束正好在兩個人手中，兩人就可以透過猜拳或其它方式決定勝負。
鼓手敲響了手中的鼓，遊戲正式開始了。同學們快速地傳遞著手中的花，慢慢地，鼓聲越來越響，花也越傳越快，教室裡的氣氛也越來越緊張了。傳著傳著，眼看就要傳到我同桌了，同桌和我兩個人心跳得越來越急，好像就要跳到嗓子眼了。就在這時，鼓聲急停，花正好落在了我們的後一排，我和同桌終於鬆了口氣，怦怦跳的心才慢慢地緩和了下去。
遊戲還在繼續進行著，大家都高興得手舞足蹈，彷彿置身於歡樂的海洋，一陣陣笑聲傳向遠方......
最後，遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
擊鼓傳花遊戲作文6
今天，作文課又開始了，老師帶來了一個鼓，原來我們要玩擊鼓傳花的遊戲，大家聽了都開心起來！
覃老師先講遊戲規則：用圍巾先矇住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開始擊鼓其他人開始傳花，鼓聲停，花落在誰的手上，誰便上臺表演節目。
遊戲終於開始啦！第一輪，小明當鼓手，她開開心心地走向講臺，她坐在小椅子上，覃老師用香噴噴的圍巾矇住了小明的眼睛，小明的手握著鼓錘。“咚咚咚……”鼓聲響起，同學們開始傳花。小張傳給了小飛，小飛立即扔了出去，小安接到了花，像捧了一個大炸彈，嚇得急忙扔出去。小胡又傳給了小白……正在這時，鼓聲不響了，花落在誰手裡了？哦，原來到了小陳的手裡了，這下該小陳上臺了。
小陳開心地走向了講臺，他環顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間……”同學們不由自主地跟著背誦起來。
“咚咚咚……”鼓聲又響起來，花兒又傳了起來，真是別開生面的一節課呀！
擊鼓傳花遊戲作文7
今天，萬里無雲，我在筆暢作文課上玩了一個好玩的遊戲，叫做擊鼓傳花。
遊戲可以讓我們心情快樂，遊戲可以增長我們的見識，現在，我給大家介紹這個擊鼓傳花的遊戲。
遊戲規則是：所有人圍成一個圓圈坐下，其中一人拿花，一人閉眼背對著大家擊鼓，鼓響傳花，鼓停花止。
遊戲開始了，“咚咚”的響聲很快地響起來了，第一個擊鼓的是我，花從一個女生開始傳。只見大家非常快地把花傳過去。突然，我停止敲鼓，花落在了一個女生的手上，我心裡很緊張。她表演了一個搞笑的節目，大家都很開心。
擊鼓傳花這個遊戲真是太有趣了。
擊鼓傳花遊戲作文8
今天，又要上作文課了，我早早地來到了教室，看見了一個大鼓。原來，今天我們要玩擊鼓傳花的遊戲，同學們高興的炸開了鍋。
老師宣佈了遊戲規則：用圍巾矇住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開始敲鼓，其他人傳花。鼓聲停了，花落在誰的手上，誰便上講臺表演節目。
遊戲終於開始啦！第一輪，小明當鼓手。他大步地走上講臺，坐在覃老師的座位上，覃老師用圍巾矇住了他的眼睛。明明手握著鼓槌。“咚咚咚……”鼓聲響起，同學們開始傳花。小紅傳給了小月，小月立馬扔給了小剛，小剛像被開水燙了一下，嚇得立馬把花扔給了紅紅……正在這時，鼓聲停了，花落在了紅紅手裡，該紅紅上臺表演節目了。
紅紅緊張的走上了講臺，她環顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可採蓮，蓮葉荷田田……”同學們不由自主地跟著背起來。
“咚咚咚……”鼓聲又響起了，花兒又傳了起來。同學們開心極了。
擊鼓傳花遊戲作文9
今天我上看圖說話課的時候，老師讓我們做了一個遊戲——“擊鼓傳花”。
可是我們既沒鼓又沒花，所以就用黑板擦敲擊黑板，用薛馨瑞的包作花。
老師規定她敲黑板擦的時候，小朋友們傳薛馨瑞的包；黑板擦停止敲的時候，包傳到誰的手裡，誰就給大家表演節目。老師讓先從我開始。老師說完，然後背過身去說：“準備——開始！”我就快速地把包傳給旁邊的小朋友。我旁邊的小朋友又傳給下一個小朋友，這樣我們一個接一個地傳下去。大家都害怕最後傳到自己的手中，氣氛緊張而又興奮。當老師突然停止敲動的時候，正好傳到薛馨潤的手中，於是罰他表演節目。
薛馨潤模仿了一個大猩猩走路。動作誇張，樣子非常可愛，把大家都逗笑了。
薛馨潤表演完以後，老師又繼續敲動黑板擦，遊戲繼續進行！
擊鼓傳花遊戲作文10
“咚咚咚，哈哈”的`聲音在教室裡迴盪著，林老師拍著黑板，炸彈在教室裡跳動著，原來我們正在玩一個叫擊鼓傳花的遊戲。
大家看著林老師手裡的炸彈，都在屏住呼吸，教室裡有一種期待的氣氛。林老師拍著鼓，開始了一個演唱會。同學們的目光都盯在了炸彈上，快速的傳給自己的後桌，生怕炸彈落自家。他們的腰快速的轉到後面，然後快速的一扔炸彈，像一個小彈子，飛一樣的在玩跳高遊戲。
眼看它就到我旁邊的人的手裡了，我的小心臟興奮的在肚子裡跳來跳去，像馬上就要跳出來似的，炸彈調皮的跳到了我的家裡，我愛不釋手剛要傳給我的哥哥黃子麟的時候，老師拍鼓的聲音突然降低了，在一秒鐘後停了。教室裡的鼓掌聲像錢塘江浪潮一樣越來越大，我走上臺上就唱出了優美的歌。我覺得現在已經不再玩遊戲了，而是在開演唱會，我也早不在教室裡，而是在一個演唱會的舞臺上。
啊！我多想再玩幾次啊！還在教室裡，還和這些同學，還這麼高興，那該多好啊！
擊鼓傳花遊戲作文11
咚咚咚，林老師正在拍著黑板，花兒在飛舞，原來我們正在玩擊鼓傳花的遊戲。
遊戲開始了，我的心急速的跳動著，林老師走到黑板旁，用力敲打著。我們的耳邊傳來一陣陣的敲鼓聲，再看看同學們，同學們傳花的速度非常快，如同一個個子彈射向遠方。在桌上彈跳著，飛舞著，教室裡同學們甚至興奮得要跳起來。花落到我的面前的桌子上，一下子慢了下來，她的手輕輕的放到桌子上，我伸出手接住花，轉過身子把花放到桌子上，後面的人接住了花。傳給了在後面的人，忽然鼓聲慢了下來。
咚咚咚，林老師停住了手，花兒也不再飛舞，如同被別人給定住了，花傳給了黃子淇，鵬黃子淇從椅子上彈了起來，走到講臺上。她一邊扭動著身體，一邊唱著歌，還不時的眨著眼睛，一曲終了了。黃子淇轉過身子跑到座位旁又坐了下來。
一提到這個擊鼓傳花的遊戲，我的腦中出現了很多畫面，我好像看到花兒在飛舞著，還能聽到一陣陣的鼓聲和動聽的歌聲，還有同學們的笑聲。