拼句遊戲作文400字四年級
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的拼句遊戲作文400字四年級，歡迎大家分享。
拼句遊戲作文400字四年級1
星期六上午，老師笑嘻嘻地走進教室問我們：“你們喜不喜歡做遊戲呀？”我們都異口同聲地回答：“喜歡。”老師說：“那我們今天來玩‘拼句遊戲’吧！”說完老師給我們一人發了一張紙條，然後老師宣佈遊戲規則：“第一組的同學在紙條上寫‘人物’，第二組同學寫‘在什麼地方’，第三組同學寫‘怎麼樣的’，第四組寫‘幹什麼’。”
在寫的時候有的同學非常神秘，有些的同學提筆就寫，有的同學沉思了一會兒才寫，有的同學和同桌討論了一會兒才寫。
寫完後我們把紙條傳上去，然後就開始讀紙條了，首先老師請羅洪婷把每一組的紙條抽一張，然後連起來讀，羅洪婷讀的是：“小白兔快樂地在幼兒園裡寫作業。”哈哈哈哈，同學們都哈哈大笑起來。羊芸珂抽的是：“小烏龜在學校裡高興地打羽毛球。”我抽的是：“小白兔在飛機上快樂地玩捉迷藏。”刁玉瑩抽的是：“劉超在公園裡手舞足蹈地吃飯。”聽完這些句子逗得我們鬨堂大笑，同學們有的笑得前仰後合，肚子都笑疼了。
透過這個遊戲，我認識到了詞的重要性。
拼句遊戲作文400字四年級2
我曾經玩過許多遊戲，如：畫鼻子、官打說賊、掰手腕等。可最令我難忘的還是拼句子游戲。
星期四，老師說玩一個拼句子的遊戲，遊戲規則是A隊寫班裡同學的名字，B隊寫在什麼地方，C隊寫怎麼樣地，D隊寫幹什麼。我們寫到了一張紙上，交給老師，老師放到盒子裡搖了搖。這時，同學們目不轉睛地看著老師手中的盒子，有的笑了，好像在想：上面的名字是我的就好了。可有的人卻沒有表情，只留下一個期待的眼神，
老師開始抽了，老師斜著臉往上看，隨便一抓，抓住了一張，慢慢地開啟一看，驚訝地看著牛敬平，我敢肯定，被抽到的是牛敬平。果然如此。此時，牛敬平臉羞得通紅。老師又讓李兆琪抽，他快速的拿了一張，迅速地開啟，看後微笑著說在操場上，同學們都哈哈大笑，我想：牛敬平會在操場上幹什麼呢?老師又讓李元哲抽，她剛看完就忍不住哈哈大笑起來。我想：到底是什麼能讓李元哲笑得這麼厲害，還是先看看情況吧!李元哲調整了一下情緒笑著說：是傻呆呆的。教室裡又笑個不停。最後一個了，就讓牛敬平自己抽，牛敬平抽了一張，竟是一個幹家務。同學們啊了一下，這樣就成了‘牛敬平在操場上傻呆呆地幹家務了。’教室裡又傳來一陣鬨笑聲。
我們下面抽到的竟是：毛文志在鬼屋裡高高興興地讀書。我想：哎呀!還有在鬼屋裡高高興興地讀書的人呢。
這個拼句子游戲，是我玩得最開心、最有趣的一個遊戲。
拼句遊戲作文400字四年級3
暑假的一天 ，我打扮得漂漂亮亮的，邀請梁園、張希雯、張紫君、陳美滿和陳慧琪來我家玩，我們吃完了果凍，就做各種有趣的遊戲。
正當我們玩膩了的時候，媽媽笑著說：“我教你們玩個遊戲，保證你們人人開心，好嗎？”我們齊聲說：“好啊！”媽媽告訴我們這個遊戲叫“拼句遊戲”，並給我們每人三張紙條。她要我們在第一張紙上寫自己的名字；在第二張紙上寫在哪裡，上寫在哪裡，我們有的寫在游泳池，有的寫在家裡，有的寫在學校……在第三張紙上寫幹什麼，我們有的寫游泳，有的寫看電視，有的寫看書……我們寫完後，就交給媽媽。媽媽把所有人的第一張紙條放在第一個盒子裡，把所有人的第二張紙條放在第二個盒子裡，把所有人的第三張紙條放在第三個盒子裡，讓我們每個人在三個盒子裡各抽一張，並把拼好的句子讀出來。我先讀：“陳慧琪在游泳池買菜。”我們一聽都笑了。梁圓接著讀：“陳美滿在家裡看大海。”我們笑得合不上嘴了。張希雯一邊笑一邊讀：“張紫君在學校游泳。”張紫君讀的是：“張希雯在飛機上練長跑。”我們笑得前仰後伏。陳美滿大聲讀：“梁圓在市場讀書。”話音剛落，陳慧琪也不甘示弱：“王婧怡在操場看電視。”我們笑破了肚皮。
“哈哈哈……”笑聲在家裡久久地迴盪著……
同學們你看，如果說話和寫文章詞語搭配不當，就會鬧出許多笑話喲！
拼句遊戲作文400字四年級4
“哈哈哈………”一陣笑聲從我們班裡傳了出來，這是怎麼回事呢？猜不到吧，今天我們班做了一個遊戲——拼句遊戲。
上課鈴聲響了，語文老師大步流星地走向講臺，大聲宣佈說：“同學們，今天這節課我們做一個遊戲叫拼句遊戲……”，還沒等老師說完，教室就像炸開鍋一樣，沸騰起來，可熱鬧了。語文老師示意同學們安靜下來，然後說：“現在我來宣佈遊戲規則：分成四組。第一組寫誰。第二組寫在哪裡，第三組寫怎樣地，第四組寫做什麼。我把小紙條發給大家，請同學們把要寫的內容寫上去。”語文老師邊說邊把小紙條發給同學們。遊戲開始了，同學們有的興致勃勃地立刻下筆寫，有的絞盡腦汁地思考邊寫，還有的寫著還不由自主的地笑起來……開始讀句子了，“欣欣在廁所愉快地唱歌”，“哈哈哈……”教室的同學哈哈大笑起來，有的笑得前仰後合，有的鬨堂大笑…。又一個句子出來了：“小明在下水道中高興地跳舞”“哈哈哈……”又是一陣大笑聲，教室裡成了同學們歡樂的海洋。還有一個句子“哆啦A夢在床底下踢足球”“哈哈哈……”又是一陣笑聲響了起來，我們覺得太有趣了！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，遊戲結束了。透過今天的拼句遊戲，我體會到作文中的詞語一定要使用恰當，不然就會鬧出笑話，同時也讓我感受到了做遊戲的樂趣，我喜愛這有許多樂趣的課堂。
拼句遊戲作文400字四年級5
星期六的早上，晨光學校作文三班的教室裡傳來一陣歡快地笑聲。原來同學們正在玩讓人笑掉大牙的拼句遊戲。上課了，老師帶著神秘的微笑走進教室。對我們說：“同學們，你們喜不喜歡玩遊戲呀！”同學們異口同聲地回答：“喜歡！”“那我們今天就來玩一個拼句遊戲。”同學們高興地手舞足蹈。
接著，老師宣佈了遊戲規則：第一組的同學寫“誰”；第二組同學寫“在什麼地方”；第三組的同學寫“怎麼樣”；第四組寫“幹什麼”。然後把每組寫的紙條有同學代表組成句子。遊戲開始了，老師把紙條發給同學後，有的同學神秘兮兮地邊寫邊捂著，生怕被同學們看見了；有的同學毫不思考提筆就寫；還有的同學還和身邊的人小聲地交流呢！
最有趣的環節到了，那就是讀紙條。同學們寫得真是五花八門，好玩極了！讓人笑得前仰後合“小白兔在幼兒園裡快樂地寫作業。”“哈哈哈哈！”“烏龜在學校裡非常高興地打羽毛球。”又是一陣笑聲。同學們你們看到這裡是不是已經在地上打滾了呢？別急別急！更好笑的在後面呢！“劉超在動物園裡手舞足蹈地吃飯。”話音剛落，同學們更是笑得肚子都疼了，看小明正一邊捂著肚子一邊：“哎喲。”我想他是笑疼了肚子吧！還有更好笑的，“董老師在飛機上津津有味地打滾。”把我的眼淚都笑出來了。
遊戲結束了，但同學們卻意猶未盡，大家都還沉浸在這歡樂中呢……
拼句遊戲作文400字四年級6
今天下午，我在作文班玩了一個遊戲，叫拼句。
遊戲得得分組，分成4組。老師發下一張張小紙，慢慢地解釋：“第一組寫姓名，第二組寫地點，第三組怎樣的，第四組幹啥。”
我要寫怎樣地，不假思索就寫了“高高地”，靜靜地等待。每組選一個，哈哈，我被選上啦。
我們四個高高低低站成一排，挨著說：“王若穎在沙漠高高地睡覺。”大家哈哈大笑。竟然說我？我有些難為情，也不由地捧腹大笑，差點笑掉大牙。
“胡澤雨新昌江開心地探險。”……
在遊戲中，大家笑個不停。我想，如果我不會選上去，不會被鬨笑那該多好；有幸被同學選作目標，我也很興奮。如果我寫的是“開開心心”，那大家會笑得更開心。唉，不要後悔啦。
一會時間遊戲就結束，可大家都想繼續玩，我也想繼續玩，王老師同意了。
我們又開心起來。“周心穎在宇宙上悲痛地唱野狼迪斯科。”我笑得可興奮了，真的好搞笑，在宇宙還悲痛？
遊戲結束，我明白了，不要亂說，不然會出笑話。
這就是我們今天玩的遊戲，你們也來介紹一下吧！
拼句遊戲作文400字四年級7
“哈哈哈！”一陣陣笑聲從我們的教室裡傳出來，咦？我們這是在幹什麼呢？原來是在玩一個拼句遊戲。
上課了，老師帶著一些紙條走進教室，老師說：“今天我們玩一個拼句遊戲，好不好？”我們異口同聲地回答到：“好！”老師把我們分成了四組，遊戲規則是：一組寫角色，二組寫地方，三組寫怎麼樣，四組寫幹什麼。我們每人只有一次機會。我被分到了一組。我拿起筆就寫。過了許久，我們都寫好了。老師讓我們第一排先來讀。第一句是：謝娜在馬桶裡感人地跳舞。我們聽了，笑得前仰後合，有的笑得合不攏嘴，有的邊笑邊拍桌子。老師也跟著我們笑了起來。第二句是：羅老師在白骨精的肚子裡性感地看美女。：“哈哈！哈！”大家笑得捂著肚子說：“太好笑了。”更有趣的還在後面呢！非洲阿炭在臭水溝裡激烈地狂吃鼻屎，喝鼻涕。我想：這非洲阿炭好悲哀啊！虧他們能想出這種句子。還有張傑在墓地裡一把屎一把尿地扔地雷；等等有趣的句子。下課了，同學們也議論著上課時的那些有趣的句子。
透過這一次拼句遊戲，讓我知道了句子的主謂賓不可以搭錯，以後不可以隨便亂用句子，不然會引出一個個的笑話。
拼句遊戲作文400字四年級8
今天，下課鈴響了，老師面帶笑容地走進課室。老師進來後，問：“同學們，你們喜歡玩遊戲嗎？”我們齊聲叫喜歡！老師說：“那我們玩一個拼句遊戲吧！” “好！”同學們興奮地回答說。接著，老師又宣佈了遊戲規則：第一小組寫班上任意一個同學的姓名，第二小組寫在什麼地方，第三小組寫怎麼樣地，第四小組寫幹些什麼，要我們寫在一張紙條上。在寫紙條的時候，有人想看看該寫誰，同學們有的東張西望……過了一會兒，我們都寫好了，老師又從每一個組裡抽一個同學排在一起，然後開始讀自己所寫在紙條上的東西。同學們說得五花八門，在讀紙條的過程單中，令同學哈哈大笑的句子：曾哲宜在黑洞裡悶悶不樂地打籃球。令同學們笑的前仰後合的句子：陳聖鈞在天上快樂地游泳。令同學笑得肚子疼的句子：鄧麗芸在媽媽的屁股裡開心地過馬路……有人寫到自己的名字，拼起來的句子真搞笑，而被人家寫自己的名字的人卻很氣憤……今天，我們玩得真開心呀！這個遊戲使我受到的啟發是寫句子時要注意，不然會鬧出笑話來的。
拼句遊戲作文400字四年級9
“哈哈哈哈……”教室裡到處洋溢著歡樂的`笑聲，我推開教室門一看，原來是同學們正在進行“拼句遊戲”呢！
首先，老師簡單地說了一下游戲規則，並且給我們分了小組。然後，只見老師一聲令下，教室裡便只剩下筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲，很快我們就寫完了。第一個同學寫的句子是：“1009年1月1日，灰太狼在廚房裡刷牙、洗臉、上廁所。”同學們聽完頓時用手掩著嘴悄悄地笑，我聽了後覺得這可真是一件奇怪的事啊！當第二個同學讀完他寫的句子後，教室裡早就是“笑山笑海”了！不一會兒，第三句話也出爐了，“3000年，機器人時代，張飛、關羽和劉備在美麗的校園裡拿著掃把和掃帚打架”，我一下子忍不住，“撲哧”一聲笑了出來。
第二輪遊戲馬上開始了，同學們寫的句子一個比一個有趣，尤其是“哪吒在鱷魚的肚子裡打鎧甲勇士裡的壞蛋”這句話，我被逗得合不攏嘴，笑得肚子疼！再看看其他同學，有的同學早已笑得趴到了桌子底下。
第三輪不知不覺地來臨了，我照樣笑得前仰後合，可令我印象最深的是“小豬豬和名偵探在公園裡玩手機”這句話，我十分迷惑，豬都可以玩手機嗎？不過，幸好是動畫，不然豬都比我們聰明啦！
這真是一次別開生面的作文課，直到下課，我還在“咯咯”地笑個不停呢！
拼句遊戲作文400字四年級10
“豬頭和白痴在蛋殼裡難過地跳樓！”誰編的一句這麼不合實際的句子呀！原來是老師跟我們玩“拼句遊戲”。
老師首先請同學們每人想一個詞，然後與其他同學的片語成一個句子。老師讓第一、第二組的同學想一個人物的詞語，第三組想地點，第四、五組分別想形容詞和動詞。老師說想的越不合實際，越離譜，等下組成的句子就越搞笑。
大家想好後，老師讓我們開始按順序的說出剛想好的詞語。同學們爭先恐後的說自己的詞語。於是一個個奇奇怪怪的句子出現了。“小蟲和老師在課桌上難過地跳舞。”“小狗和凳子在馬桶裡興奮地吃飯。”“松鼠和傻子在籃球架上痴痴地打架。”等等，這些文理不通的句子讓我們捧腹大笑。
遊戲結束後，老師總結道：大家之所以覺得這些句子好笑，是因為它們不合生活實際，用詞不當。我們在這個遊戲中明白了一定要用詞恰當，寫的文章才不會出錯。否則，就會鬧出笑話。
這個遊戲真是讓我受益匪淺。在遊戲中，我學習到：寫作文時一定要注意用詞是不是恰當。
拼句遊戲作文400字四年級11
“叮鈴鈴……”上課了，張老師走進教室，拿出一些小紙條，分發給我們。這是什麼意思？大家丈二和尚摸不著頭腦。難道老師要聽寫生詞？難道要選三好學生？難道……同學們議論紛紛。
發完紙條，老師走到黑板前寫了幾個大字——“拼句遊戲”。
大家恍然大悟：原來老師要和我們做遊戲啊！大家立刻歡呼起來。
遊戲方法是這樣的：四個同學一組，第一個同學寫人名，第二個同學寫地點，第三個同學寫怎麼樣，第四個同學寫做什麼。
老師講完要求後，我們就動筆了。我苦思冥想，寫下了一個地點“操場”。
然後，老師讓小組同學把自己組寫的字條拼成句子，讀給大家聽，簡直是五花八門，同學們聽後都捧腹大笑。“李一帆在樹上難過地踢球。”“哈哈！樹上能踢球嗎？難不成他變成了拇指姑娘？不，不，他是男的，應該是拇指小子。哈哈！”
我們組的句子是：“段樹茂在操場上飛快地洗澡。”“你們才在操場洗澡呢！”段樹茂站起來哭笑不得的樣子，逗得同學們前仰後合。
有趣的“拼句”遊戲在下課鈴聲中結束了,同學們都意猶未盡。真希望我們能經常做這樣的遊戲。
拼句遊戲作文400字四年級12
“哈哈哈……”一陣笑聲打破了周圍的寧靜。咦，這是哪裡來的笑聲？告訴你吧，我們正在玩一個有趣的遊戲——拼句遊戲。
老師把我們分成四組，第一組在紙條上寫時間，人物由第二組寫，第三組和第四組分別寫在哪裡和幹什麼，然後每組各派一個人讀出紙條上的內容，連成一句話。同學們拼出來的句子五花八門，十分有趣。
聽，“早晨，小芳在操場上寫作業。”“哈哈哈哈……”沒等他們讀完，同學們就忍不住大笑起來，“操場上怎麼寫作業呀？”“操場上能寫作業，那教室裡豈不要做早操了嗎？”“哈哈哈……”莊凱鈞笑得兩顆似水晶的眼睛都眯成了細細的線，一頭蓬鬆的頭髮像舞蹈演員一樣不住地跳躍。王自豪捂著肚子大笑起來，嘴巴都快咧到耳朵根了，露出了雪白的大門牙。“晚上姐姐在井邊打架。”“哈哈哈！”教室裡又響起了一串串爽朗的笑聲。王自豪笑得重重地跺地兩下腳，轉了一個身，用手遮住臉，臉像吃了辣椒一樣紅彤彤的，連耳根都漲紅了。
我甩了甩頭，揉了揉酸酸的、幾乎要抽筋的腮幫子。整個教室成了歡樂的海洋！下課了，同學們都還沉浸在有趣的遊戲中。我意猶未盡地說：“真想再玩一次好玩的拼句遊戲！”莊凱鈞摩拳擦掌地說：“是呀，一想起拼句遊戲我就控制不住自己的笑，笑得肚子都痛了，哈哈哈……”說著又放聲大笑起來，笑得渾身上下每個細胞都在顫動。
聽了我的介紹，你是不是也心癢癢了呢？那還等什麼？趕快加入我們的遊戲隊伍吧！
拼句遊戲作文400字四年級13
今天，作文老師說要做個拼句遊戲，大家都很高興。老師給我們每人發了一張紙，讓一組的同學寫“人物”，二組的同學寫“在那裡”，三組的寫“怎樣的”，四組的寫“幹什麼”。
遊戲開始了，大家埋下頭來寫起了各種各樣的詞語。我在紙上寫下了“傷心地”，但想了想，還是寫“哭著”吧。老師把紙收上去了。老師先抽出四張紙，用裡面的詞語一拼，變成了“大苯豬在濟南快樂的打藍球”“哈哈哈……”教室裡立刻傳出了一陣陣笑聲。老師再拼，又變成了“貝依琳在火星上慢慢的游泳”大家笑得前仰後合，有個同學問：“火星上沒有水怎麼遊啊？”也有個同學問：“貝依琳是誰？”有個同學回答說：“是蔡依琳的兒子！”大家又笑了起來。老師再拼，又變成了“周杰論在桂林激情地打架”大家笑地直喊肚子疼。老師又給我們每人發了一張紙，要我們再寫另外一種。這次大多數同學都吸取了上次的教訓，寫了許許多多好笑的詞語，但我還是寫“哭著”，老師又收上去了。
拿出四個又拼，變成了“玉皇大帝在地球上嫉妒地喝血”這次有許多人都笑地求饒了，說再讀就笑死人了。好笑的還有好多呢！“大帥哥在桂林可惡地踢足球”、“吃先生在天堂迫不及待地寫作業”、“老夫子在廁所裡七嘴八舌地跳舞”、“傻佬在浴室裡悄悄地跳下去”、“老師在非洲哭著拉大便”。這節課就這樣在歡笑中度過。
拼句遊戲作文400字四年級14
“哈哈哈”，是從哪裡傳來的一陣陣爽朗的笑聲呀？原來是同學們在玩有趣的拼句遊戲呀！讓我們一起去看看吧！
首先，老師給同學們每人發三張紙，大家在紙上分別寫上自己的名字、在哪裡、幹什麼，寫完後，把紙上下對摺，折完後，老師請兩位同學把紙收上去，分別放入三個杯子裡，親切地說：“請一位同學上來，在每個杯子裡各抽一張紙，然後大聲讀出來！”話音剛落，同學們都積極地舉起了手。老師叫黃玉軒上來抽，黃玉軒故意攪拌一下，隨手抽出了三張紙，他看了看，非常驚訝，自言自語道：“這麼巧，不可能！”隨後他大聲說：“黃玉軒在美國寫暑假作業。”大家有的說：“真的嗎？”有的說：“你有去過美國嗎？”還有的說：“你為什麼要去美國寫呀？”可更有趣的是林夢婷抽的。林夢婷小心翼翼地抽出三張紙，她一看，竊笑一下，請老師幫忙讀，老師大聲讀出：“羅涵在廁所裡吃麵包。”同學們聽了，更是議論紛紛，有的說：“你不怕臭嗎？”還有的說：“你真的在廁所裡吃過麵包嗎？”大家哈哈大笑，有的笑得眼睛都眯成一條縫，有的笑趴在地，還有的笑得直拍桌子。
拼句遊戲真好玩，你們也來玩玩看吧！這個遊戲主要讓我們懂得寫作文時要注意詞語的搭配，不然會鬧出笑話的。
拼句遊戲作文400字四年級15
星期天早上，李老師一走進教室，就問我們：“你們喜歡玩遊戲嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲地回答道。“那今天的作文課我們就玩一個遊戲吧！”“好啊！好啊！”李老師的話音剛落，教室裡立刻沸騰起來。
老師先說明規則，再把同學們分成四組：第一組寫名稱，第二組寫在哪裡，第三組寫心情怎麼樣，第四組寫在幹什麼。然後就把紙條發給我們，讓我們開始寫紙條了。
同學們有的提筆就寫，有的思考好一會兒才開始寫，有的同學早早就寫完了，在那裡四處張望，想偷偷看看別人寫的紙條……李老師見我們都寫完，就把紙條收起來了。
老師讓同學們把收上來的紙條分別放四組，然後讓同學們依次上臺從四組紙條裡分別抽出一張，拼成一句話。結果拼出來的句子特別搞笑，比如：劉智偉在鉛筆盒上踢足球。同學們聽了哈哈大笑起來，聽到“丁丁在馬桶裡興高采烈地吃火鍋”、“爸爸在電飯煲裡快樂地發燒”時，大家已經笑得前仰後合，有的甚至笑得肚子痛。
還有一句正常些的是：孫悟空在公園裡心急如焚地掃地。遊戲非常好玩，同學們都意猶未盡，但快樂的時光總是短暫的，下課時間要到了。
有趣的拼句遊戲結束了，老師說，這個遊戲可不是隻讓我們好笑的，是要讓我們明白注意詞語搭配，否則的話，就會鬧出今天的笑話！
多麼希望以後再組織這樣好玩有趣又有意義的作文課啊！