一次難忘的遊戲作文（通用34篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的一次難忘的遊戲作文，歡迎大家分享。
一次難忘的遊戲作文 篇1
在一次作文課上，作文老師讓我們玩了一個遊戲，名叫“比手劃腳猜成語”，在遊戲的過程中發生了很多有趣的事。·
老師首先告訴了我們規則，規則一，出題人的動作要簡單就能得分，猜的人猜對也能得分。規則二，開始時不能說話，嘴不能做字的口型，可以用簡單的畫來表示成語。規則三，成語要從老師手裡拿。
規則剛說完，同學們非常高興，各個躍躍欲試，都想試試這個遊戲。比賽開始了，我們組的同學先開始表演，前幾次，同學只簡單的比劃比劃就被猜的同學猜了出來，可就在對方王裔農比劃時，把許多同學都難住了。他抽完籤後，馬上畫了起來，只見他畫了一道波浪線，像連綿起伏的山一樣，又畫了個箭頭，大家愁眉苦臉，有的皺著眉頭，說：“這是什麼呀？”有的張著嘴，覺得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他見我們沒有動靜，便又畫了一個“王”字，這時突然有人說：“是虎口拔牙嗎？”可王裔農皺了皺眉頭，搖了搖頭。“那是龍潭虎穴，”“是深入虎穴？”一個個答案說了出來，可他像不倒翁一樣在那不停的搖頭，沒有一個猜對的。這讓我們士氣大減，顯然大家有些不耐煩，大家又接二連三的“蒙”了起來，最後看同學們實在猜不出來，老師說成語帶有虎字，又在黑板上畫了一個人在釣魚，這時我們覺得勝券在握，老師都告訴我們成語裡有虎字了，這回一定能猜出來了，馬上同學們的嘴像機關槍一樣出成語，最後我們班的牛牛說出了那個成語——調虎離山，這才讓我們的迷團解開。有失敗也應有成功，老師叫我時，我拿到了一貧如洗這個成語，看到一貧如洗，我就想到褲兜沒錢，就用手把褲兜向外掏，給他們看到我是想表示窮，“一貧如洗”，突然有一位同學說了出來，這讓我大喜過望，覺得我的表演真不錯，一下就讓大家猜中了。
這次遊戲令我很難忘，覺得非常高興，我知道了快樂就在我們的身邊。
一次難忘的遊戲作文 篇2
朋友們，在你們心目中有一次難忘的遊戲嗎？我的心目中就有一個非常難忘的遊戲，它至今還在我的腦海中打轉兒呢！
今天，作文班杜老師組織我們玩兒個遊戲，我們可高興了，個個像池塘裡的小青蛙蹦得老高。老師拍拍手，示意同學們安靜，過了好一陣子，教室裡才安靜下來，老師又說：“這個遊戲規則是這樣的：我們分成三組，一組四個人，搬三把凳子放在電腦前，圍著轉圈圈，老師先擊鼓，等到老師說“停”的時候，同學們就坐下，沒坐到椅子的就淘汰，如果兩個人坐一把凳子的話，那看誰坐的部分多，誰坐的部分少，少的那個人也會被淘汰的，知道了嗎？”老師話音剛落，同學們都異口同聲：“知道了！”
我們先搬了三把凳子，有四個同學上場了，其中一人就有我，老師走到門前背對著在上面的同學們，一邊說：“一、二、三加油！一、二、三加油！”我們也邊拍手邊走，我心裡像有隻小兔子，砰砰砰跳個不停。周圍的夥伴們，也是神情凝重，生怕自己被淘汰了，突然老師大喊了一聲“停”，夥伴們急忙找凳子坐，結果一個穿綠衣服的夥伴沒有搶到凳子被淘汰了，垂頭喪氣地回到了座位。哈哈，還好我急中生智，不然就被淘汰了，心裡有點得意洋洋。接著，老師走過來撤掉了一把凳子，然後又背對著我們，繼續說：“一、二、三加油！一、二、三加油！”我們又轉開始圍著凳子轉圈圈，又一聲“停！”讓這些“倖存者”搶凳子，這次是穿著紅衣服的小男孩被淘汰，因為沒搶到凳子，那位同學像漏了氣的皮球回到了座位。我心裡終於有了短暫的放鬆。老師又撤掉了一把凳子，現在只有一個凳子了，我和穿白色衣服的小男孩兒進入了“決賽圈”中，旁邊的同學們歡呼雀躍，坐等最後冠軍。老師又接著重複之前的“一、二、三加油……”旁邊的小夥伴們也一直大聲喊：“加油！加油！加油！”有個同學因為太激動，居然把凳子舉了起來，突然一聲“停！”我下意識的坐凳子，可惜這一次，正是我竟然被淘汰了，就差那麼一點點，我既開心又傷心，哭笑不得，最後小紅順利的得到了冠軍，“啪啪啪”教室裡響起了接連不斷的鼓掌聲。
隨著下課鈴聲的響起，遊戲在大家的歡聲笑語中結束了。從這個遊戲中，我樂在其中，既收穫了遊戲的快樂，也明白了做任何事情，都要動腦筋，讓大腦跟著轉起來，反映速度才會越來越快，不然什麼事情都做不好。
一次難忘的遊戲作文 篇3
“咿——呀——”“過去點兒！”“別擠了！”“你踩到我啦！”今天，我們學校進行了一次難忘的春遊。春遊時，老師們教我們了兩個有趣的遊戲。
第一個遊戲是“踩報紙”的遊戲，是鍛鍊我們小組合作性的遊戲。我們不管使用什麼方法，只要讓小組內的同學的腳不要踩到旁邊的水泥地就行了，只能踩到腳下的一張報紙，還要堅持5秒。
前兩個小組的同學踩到報紙上都像熱鍋邊的螞蟻般東倒西歪，不知是誰喊：“金雞獨立！”那兩個小組還是東倒西歪，把報紙都磨破了。
終於到我們小組了！我們緊緊湊在一起，好像我們組的同學心裡想的都一樣似的，都緊緊抱在一起，堅決不放手。等盛老師說：“開始！”我們小組的同學仍舊緊緊抱在一起，湊在一起，金雞獨立的，蹲下的都有，我們還為自己打氣：“加油啊！堅持啊！就差一點兒了！”“五——四——三——二—— 一！”盛老師喊著口令。我們組聽到“一”這個聲音時堅持不住倒下了，但是我們組的表現已經特別特別棒了！盛老師又給我們加了一位成員——何宇菲。我們讓何宇菲蹲在中間，我們緊緊圍著何宇菲，可是數到二就全體成員一起倒下了，雖然我們摔得東倒西歪，可是我們仍舊很開心，我們很棒了！如果我們更默契，團結，我相信我們小組的同學會更好！
第二個遊戲是“編花籃”，這個遊戲是分成男、女兩組的，還可以自由分組，男的和男的分組，女的和女的分組，我和陳欲都、李燈焱等同學一組，我們腳勾著腳，艱難地編花籃，嘴裡還唱著：“編，編，編花籃！”可是，轉了半圈，“啪嚓”一聲全倒了，看來，我們的默契還是遠遠不夠。
“編，編，編花籃”“ 咿——呀——”隨著我們歡快的歌聲，遊戲結束了，在這個遊戲裡，我學會了一種精神——合作精神，學會了默契，學會了團結，這次難忘的遊戲使我收穫到了許多東西。
一次難忘的遊戲作文 篇4
今天，馬老師要帶我們玩遊戲，同學們聽了都興奮不已。
馬老師說：“同學們，今天我們要玩的遊戲是“貼燒餅”。”聽到這裡，同學們就開始產生疑問了，大家都小聲嘀咕，只聽我的同桌說：“燒餅？能吃嗎？”我禁不住笑出聲來。然後老師把“貼燒餅”三個大字寫到了黑板上
馬老師接著說道：“下面我來介紹“貼燒餅”的遊戲規則：兩個人一組，全體人圍成一個圈，兩個開始跑，一個追，等跑的那一個人貼到一組的前面，隊尾的那個人開始跑依次類推，同學們都恍然大悟。
說完，同學們就迫不及待地和好朋友組起隊來了。
同學們都聽從老師的命令陸續站到教室門口，跟隨老師到了操場上圍成了一個圈。老師首先讓秦大博和肖毅飛開始跑。哎，當“大頭兒子”秦大博遇上“飛毛腿”的肖毅飛，可謂是精彩至極！秦大博和肖毅飛開始了你前我後的追逐賽，兩個人都跑得面紅耳赤，上氣不接下氣時，秦大博轉身一扭，就貼到了李校冰的前邊，隊尾的李桐羽一下子反應過來，又貼到旁邊同學前面，隊尾的人又開始跑了，而這時肖毅飛以為還在追秦大博呢！抬頭一看，呀！這都跑多少趟了！正當他暗自埋怨自己的時候，意外來了，正在跑的同學撞到自己懷裡了。（這是怎麼一回事呢？原來旁邊的那個同學開始跑後，立馬跑到了劉雨瑤的前面，後面的王藝菲還沒反應過來，看到同學們使眼色才趕緊開始跑，而這時的肖毅飛正好迎面而來，她就一頭撞到了肖毅飛的懷裡）。我們都哈哈大笑。
就這樣迴圈了幾輪後，終於正在跑的同學，一個箭步衝到了我的最前面，隊尾的我趕緊開始跑，正當後面的人快追上我時，我一頭衝向了張博雅前面，本想衝到她前面的，沒想到我卻夾在了張博雅和王嶽嘉的中間！正當我心裡暗自得意的時候，卻聽見老師喊了一聲：“王秋欽同學犯規！”這一聲可把我叫醒了，老師又說：“規則是站在一組的前面，而王秋欽同學卻站在了兩個人的中間，所以現在，由王秋欽追，另一個同學跑。”哎，早知道就不耍小聰明瞭，又要跑了！
正當我們玩得起勁時，討厭的下課鈴聲響了，同學們依依不捨地離開了操場，我向操場上回驀時，似乎看見了正在玩耍的我們，歡聲笑語依然在操場上方迴盪……
一次難忘的遊戲作文 篇5
“啊——”，“媽呀——”……一陣陣震耳欲聾的尖叫聲從心品基地傳來。哈，這是我們今天要進行的“恐怖活動”——玻璃迷宮大探險。
我們來到了玻璃迷宮前，老師要求2個女生，4個男生一起進去，喜歡刺激的我們，心裡充滿了期待。盼星星，盼月亮，盼了半天，終於輪到了我們進去。這時，我卻發現自己有些底氣不足了，因為前面兩組進去了以後，我們在外面聽到了一陣陣似笑非笑，令人心驚膽寒的聲音。其中還混雜著女生們的尖叫聲……
可是，如果我們不進去，不就看不到這一幕幕讓人魂飛魄散的場面嗎？算了，橫豎都是“死”。於是，我便心一橫，架起砧板切菜——說幹就幹。
玻璃迷宮裡有好多鏡子，人一走進去，鏡子上就浮現出成千上萬個“你”，像是走進了一個魔幻世界。我們摸著牆往前走，拐了一個彎以後，我突然瞄見了一隻手正在拐彎處伸著。我大吃一驚，尖叫一聲就往回跑，可是我跑著跑著，心想：我不能就這樣放棄，這有什麼可怕的？不就是一隻手嘛！也至於把我們嚇成這樣？於是，我們便壯著膽子繼續走。又走了一會兒，我發現前面有個黑色的人直挺挺地站在那裡，眼睛瞪得跟個燈泡一樣，不由得讓人毛骨悚然。為了保險起見，我們閉上眼睛快速前進。又拐了兩個彎以後，我們又看見了李嘉儀的爸爸站在那裡，可是不管我們怎麼聲嘶力竭地喊叔叔，他都不理我們，所以，我們懷疑叔叔是個充氣人。可正當我們走過叔叔身邊時，他突然“哇——”地一聲跳了出來，這下，我們都被嚇的不輕，也都腳底抹油——開溜啦！這一嚇，本來就渾身出冷汗的我們再也不敢進去了。
很快，半個小時的玻璃迷宮體驗結束了，我們大多數人都沒能完成這勇者的遊戲。這次，我沒能戰勝自己內心的恐懼，沒有成為挑戰玻璃迷宮的勇者，下次，我一定要把“恐懼”二字從我的字典裡消滅得不復存在。
一次難忘的遊戲作文 篇6
以前，我總是熟視無睹那些走在街上拄著柺杖摸黑前進的盲人，有時對他們翻白眼，說：“這些人誰叫他們不愛護眼睛，活該！”可經過老師佈置的作業後，我便改變了對盲人的態度，心中有接納盲人的地位，還覺得做盲人的滋味非常不好受，自已幸運不是盲人，這個作業就是：蒙上三十分鐘眼睛做盲人。
剛開始，我蒙上眼睛，覺得四周黑洞洞的，不好走路，只好邊摸邊走，走了一會兒，好像走到客廳了，而且客廳裡還有張桌子，桌子上還有個圓圓的東西，我便再仔細摸索，感覺像是個魚缸，便伸手到魚缸裡抓魚，抓到可是個硬硬的殼，還有個長長的東西在動，我伸出左手想去摸個究竟，可覺得有兩個大夾子把我的左手和右手給夾住了，疼得我連忙翻了幾個跟斗，原來是頭螃蟹，太可惡了。我吃力地站起來，把手放進魚缸裡，螃蟹便放開鉗子，躲到魚缸大石頭下，隨後有股螃蟹吐泡泡的聲音，好像在說：“別再侵犯我了。”我疼得灰溜溜地摸黑前進逃跑了。
這時，我嘴巴幹了，便跑去廚房喝水，可跑到半路，一把椅子把我絆了一跤，“可惡的椅子，害人！”我不禁埋怨道。便再向前走，可一淌水又把我滑了一大跤，我又埋怨了“哇！連椅子和一淌水也欺侮我，當盲人的滋味可真不好受呀！”我邊摸邊吃力地站起來，抓到了一個圓圓的水杯，裡面有水的聲音，我一口氣喝了它，“哇！盡然是‘油水’，老媽真是嬉弄人，白開水還加油，太可惡了。”我被“油”得受不了，摸黑前進，走到了水池那，連忙吐“油”起來，用自來水來洗口，把我累得上氣接不住下氣，全身“傷痕累累”，這時老媽說：“時間到了。”我睜開眼，眼前是眼花繚亂，過了一會兒，我又看見五彩繽紛的世界，我感嘆，有眼睛真好！
這次三十分鐘當盲人行動讓我體會很深：要多幫助盲人，愛護盲人，盲人的感受是很難受的。但還要愛護自已的眼睛，以免不愛護眼睛變成瞎子後大喊後悔。
一次難忘的遊戲作文 篇7
體育課上，我們做完了常規練習專案，隨著老師的一聲令下：“解散，下面是自由活動時間。”我們就如一隻只放飛的小鳥，嗡的一下散開了。
我正在想著：玩什麼好呢？這時，我的好朋友過來問我要不要玩‘原子彈掃地雷’的遊戲。隨後我們又找了好些人一起玩。
我們先準備一根長繩，透過黑白配最後決定誰來當‘原子彈’，誰來當‘地雷’。兩個‘原子彈’把繩子拉地直直的，然後向‘地雷’們掃過來，如果被繩子碰到，就會被罰下替換‘原子彈’。
遊戲開始，我們先半蹲著，看看那‘地勢’。如果繩子偏上，我們就抱頭蹲下，或是躺在地上，如果繩子偏下，我們就從上面跳過去。這時，繩子正向我的好朋友那邊掃過來，雖然，她的動作十分敏捷，但還是被掃到了。她只好替換成‘原子彈’。接過繩子，開始向我這兒掃來，我看那繩子幾乎貼在地面上，就想等它過來，從上面跳過去。但就在我準備跳上去時，她以迅雷不及掩耳之勢，一下子把繩子抬的很高，我在空中被繩子絆了一下，摔倒在地上，人群鬨堂大笑，笑的我臉上一陣紅一陣白，我氣壞了。我也非常不喜歡當‘原子彈’，但也沒有辦法，只好站起身，慢條斯理地把繩子拿起來，一會快，一會慢，一會高，一會低地亂掃起來。‘地雷’有的跳，有的摔……一個個狼狽不堪。我心想：叫你們笑我。心裡開始有一絲得意。就在這時，一個‘地雷’對我說：“你不能一會高一會低這樣掃，快把我們折騰散架了，而且也會讓我們受傷的。”我心裡忽然一震：別人摔倒時我也會取笑他，人家也沒有做什麼，反而玩得很開心，為什麼我會這麼生氣呢？想到這裡，我感到羞愧萬分。
透過這次遊戲，我懂得了應該做一個心胸寬廣的人，也不要因為一些小事情影響自己的情緒，更不該因此破壞到他人。
一次難忘的遊戲作文 篇8
我相信大家一定玩過不少的遊戲吧，如:捉迷藏，老鷹抓小雞……當然我也玩過不少的遊戲，但，在我腦海裡印象最深的還是那次的“跳山羊"！我相信一定會有很多人沒玩過這個遊戲，那些人肯定會想，不會是抓一隻山羊來跳吧？那我只能說你大錯特錯了。大家想不想知道跳山羊是怎樣的呢？那就讓我一一道來吧！
跳山羊，其實不是抓一隻山羊來跳，就是讓一個人駝著背，然後其他的人就從那個駝著背的人的背上跳過去，這樣才算勝。話不多說讓我們來看看當時我跳山羊的情景吧！
那是一個冬天，我們幾個夥伴聚在一起，無聊的坐在石板路上，突然，有一個人突發奇想，讓大家來完跳山羊，大家都興奮地說好，只有我一臉蒙逼的坐在那裡，後來我才被他們拉著去玩跳山羊。
後來我從他們那裡瞭解了跳山羊到底是怎麼回事，開始我聽了他們講和看了他們跳之後我就以為跳山羊非常的容易，非常的So easy，於是就在那站著等待，沒過多久，終於到我了。
我一臉輕鬆地走到那裡，輕鬆的開啟了助跑，我跑到了那個人的面前，撐住他的背一跳，我本來覺得自己會輕輕鬆鬆的跳了過去，誰知道，我的高度還不夠。因為我的夥伴們都跳了過去，我頓時覺得非常的羞愧。本來我覺得他們會嘲笑我的，正在我等待著他們的嘲笑時，他們卻走了過來，拍拍我的肩，說:“沒事兒，你第一次玩跳山羊多少會有點不習慣，多跳幾次就好了。"我心裡頓時一陣溫暖，決定重跳一次。這一次我不會再辜負他們的希望了。
我不再像之前那樣吊兒郎當的助跑和起跳，這一次我是以我最快的速度，以我最高的跳躍度，跳！我越了過去，我成功了，我對著他們笑了，這是一種真誠的笑！友善的笑！
通過了這一次的遊戲，讓我明白了做任何事都不能放鬆，必須要嚴謹！嚴謹！再嚴謹！
一次難忘的遊戲作文 篇9
今天一上課，老師就在黑板上畫了一個圓，有的同學很疑惑地看著這個圓，心裡想：畫這個圓幹什麼呀；有的同學看著這個畫得“有瑕疵”的圓，嚇得閉上了眼睛，可能他有強迫症吧；有的同學一看見這個圓就高興地跳了起來，大喊了著說：“我知道，我知道！這是畫鼻子游戲！我要畫！我要畫！”教室裡亂成一片，老師把手放在嘴唇中間，示意大家安靜，瞬間教室裡靜的連針掉到地上的聲音都能聽見。老師快速地在黑板上畫了一雙眼睛。小紅一邊舉手一邊說：“老師！這個眼睛畫的不好看，我來幫你畫。”老師就遞給她粉筆，讓她畫眼睛。小紅自信地接過粉筆，大跨步地走向黑板，小剛一臉壞笑地看著她，好像持有懷疑的態度。小紅畫了一個水靈靈的大眼睛，但美中不足的是——那個眼睛很像“鬥雞眼”！教室裡一片鬨笑，小紅灰溜溜地低著頭回到自己的座位上。
老師拿出來了一個粉紅的眼罩，問：“誰上來畫鼻子？”很多人都舉手了，老師就叫了小麗上來畫。小明垂頭喪氣把手放下了，憋著嘴，滿臉失望。小麗來到黑板前，老師給她戴上眼罩，她就張開雙手開始轉圈了，她越轉嘴角越上揚，最後連牙齒都露出來了，像一隻蝴蝶在翩翩飛舞。“左轉三圈，右轉三圈。”老師說，場下的“觀眾”更是形態各異，有的激動地叫出聲來；有的安靜地坐著，好像這件事與他無關；有的呆呆地坐在椅子上，臉上沒有任何表情，像個木偶似的。
小麗轉完了，老師關切地問她暈不暈，小麗淡淡地說：“不暈。”結果老師就讓她再轉幾圈。小明在下面起鬨“幹得好！”小麗無奈地笑了笑，跟著老師的手轉，像一隻小企鵝。她一轉完，就停了下來，用手摸著黑板。大多數同學在指引正確的方向，小剛在下面調皮地喊：“右邊，右，是右！”其實左邊才是對的。教室裡吵極了，像炸開了鍋一樣，小麗索性捂上了耳朵，教室裡就安靜了下來。最後她把鼻子畫得偏左了一點，但已經很不錯了。
今天的遊戲課可有趣呀！
一次難忘的遊戲作文 篇10
新的一年總會有新的變化。這一年，我們習作小組有了一種新的方法寫作文——邊玩邊寫。這不今天，我們就又玩了一個遊戲。
老師先把我們幾個分成三組，我是三組帶頭的，老師先讓帶頭的從一個神秘的小盒子裡抽一張紙，我們三個人來到了老師身旁，從那個神秘的小盒子裡抽出了幾張紙，我展開那張紙，上面畫著一個大大的“3”字。老師又神秘地說‘‘一號過來，領一張紙條。”抽著1號籤的同學扭頭看看了同學們，莫名其妙，結果老師給她的一張紙條。
“記住紙條上的話，但是千萬別說出紙條上的字！二號過來領，三號過來領。”’聽完，我也照樣做了。
我的紙條上寫著：春江潮水連海平，海上明月共潮生。原來是一句詩啊！
接著，老師讓我們想盡一切辦法，把讀到的句子的意思用各種動作表演給本組同學看，爭取讓他們看明白。時間1分鐘。我把手抬在胸前，兩隻手的手掌向外展開，以表示明月在大海上升起。可是一頭霧水，左思右想，有的竟然喊“花！”“花！”我開始著急，一個勁的比劃，任憑我怎麼比劃，他們竟然一個字都沒有猜對。
遊戲繼續。老師讓我們在黑板上寫出句子的第一個字。然後，各組的其餘同學依次新增，寫成句子。時間3分鐘。
結果，我們寫了其他的一些東西。
最後，拿到紙條的同學向同學們揭穿“謎底”。他們一邊感嘆，說：“怎麼寫跑題了呢？”一邊笑起來了。我呢，也在一邊笑著。
這真是一個難忘的遊戲。
(從寧梓涵的描述中，可以體會到她對這個遊戲的體驗豐富、深刻。據我觀察，她後面的組員接著寫下去的時候，她是很緊張、很著急，後來又無可奈何的。我想，從她的.角度寫她的體驗，那時的感受可不應該漏掉啊！同學們，如果把當時興奮的感受寫具體了，讀者才會與你產生共鳴，分享到你的快樂；或者，他們才會相信，這個遊戲你一定不會忘卻。)
一次難忘的遊戲作文 篇11
今天的體育課很有趣。老師把我們分成三組玩遊戲。第一組玩“老鷹和小雞”，第二組玩“粘鼻子”，第三組玩“扔手帕”。
第一組學生選李志雄為鷹，其餘的為雞。他們抓住母雞的褶邊，藏在它後面。老鷹開始抓小雞，母雞展開翅膀，左跑右跑，保護自己的小雞不受老鷹傷害。
第二組的“粘鼻子”遊戲更有意思。老師在黑板上畫了一個人的頭，讓學生依次遮住眼睛，把鼻子貼在這個人的頭上。有些貼在眼睛上，有些貼在嘴上，有些貼在耳朵上.逗學生笑。
第三組的學生玩“扔手帕”的遊戲。他們圍成一圈蹲在地上拍手唱歌。我拿著手絹跑啊跑，在同學們後面繞了一圈，突然又悄悄地把手絹扔在小楊身後，然後飛快地跑。小楊拿起手絹追，追不上我。我趕緊蹲在小楊原來的位置，換上小楊扔手絹。
今天的運動真的很有趣，學生們玩得很開心。
一次難忘的遊戲作文 篇12
前幾天我爸媽在玩一個小遊戲，——《快樂農場》。我抵擋不住誘惑，加入了。婚後，我得到了意想不到的幸福。
當我第一次擁有自己的小農場時，快樂農場的主任給了我一些白蘿蔔種子。感覺很新奇。我把它們都種在地裡了。我只有六塊地，都種了白蘿蔔。聽爸爸媽媽說這個遊戲不好玩，要經常關注。一旦種子成熟，你不及時收回，別人可能會偷走你種下的東西。我聽了以後，怕我的水果被別人搶走，就特意種了白蘿蔔，每天都熟，正好趕上我上網。收穫水果很快，一分鐘就可以完成。這個時候，我還有很多時間。我會去其他人的農場，幫助他們除草和捕捉昆蟲。有時候我會搞一些惡作劇，偷他們的水果或者在他們的地裡放蟲子和雜草。在我的關注下，我的“快樂農場”已經升到了二級，我很開心。
嗯，這個遊戲還不錯，我們一起玩吧！
一次難忘的遊戲作文 篇13
教室為什麼這麼安靜？原來周老師讓我們玩一個遊戲叫《眼睛亮亮的小哨兵》。
第一輪：我看到小哨兵慢慢走進教室，爬下一會兒，站起來一會兒，眼睛看著學生。領導換了動作，學生也換了。過了一會兒，認真細心的小哨兵輸了，但領導只給了他三個字“哈哈哈”。
第二回合：小哨兵走進教室，在走廊裡盯著它。領導拉開衣服拉鍊，我們也拉開了。小哨兵快步走到講臺上繼續觀察。領導見小哨兵沒注意到，就更加“放肆”了，把衣服當玩具，上上下下。不，這個動作太明顯了，小哨兵發現了。小哨兵贏了！
第三回合：沒想到周老師讓我當組長。我怕沒機會做動作，就放了一隻小兔子。小哨兵輕輕地走進教室，密切注視著我們的一舉一動。小哨兵朝我走來，我不敢動，只能等待機會。機會來了，小哨兵轉身背對著我。我抓住機會改變動作，同學們也紛紛改變動作。過了一會兒，小哨兵沒發現我。當然，我贏了。……
“哈哈哈哈哈哈！”課堂以笑聲結束。
一次難忘的遊戲作文 篇14
姐姐拿來一把彩色的小棒，你能想到嗎？就是一把平平常常的小棒，就能展開一場驚心動魄的遊戲。
遊戲規則是：把散落的小棒“營救”出來，而且不能讓別的小棒動。別看這個規則很簡單，但是玩起來很刺激。
我先把小棒舉到半空中，猛地一撒手，有的落在一邊，有的落在一起，有的壓著兩根，有的一根下面竟壓著好幾根。要想營救他們困難重重啊！我先把撒落在旁邊的小棒拿了出來，真是不費吹灰之力呀。後面的可就難了，我決定先從外圍開始進攻，我發現一根紅色小棒壓著一根黃色小棒的角，我想是從裡面進攻還是從交叉點進攻呢？經過思考，我決定從交叉點入手，於是小心翼翼的將小棒叉在下面猛地一挑，啊！我太高興了，因為我成功了。救出紅色的小棒之後，沒想到竟然將下面兩根也解放出來了，真是一舉兩得。
一次難忘的遊戲作文 篇15
“哈哈哈，哈哈哈。”咦？是誰在笑？原來是404班在玩傳話遊戲呀！
我就先來給大家講一講規則：第一個同學看傳話內容，然後傳給第二個同學，直到傳給最後一個同學結束。
遊戲開始了，每組的第一個同學領傳話內容，我們的第一個同學看完了傳話內容馬上轉過頭來說：“東東有個好公公，公公樓下有個壞東東。”第二個小朋友想都沒想就對後面同學說：東東有個好洞洞，公公樓上有個壞東東。”我也忘記後來到底發生了什麼，只記得後面越傳越忙亂，好像變成了什麼公共樓？我們是第六組，所以過了好一會兒才輪到我們。
老師報了答案以後才是真正的高潮，我們的答案是：東東樓上有個好公公，公公樓下有個好東東。聽到最終答案時，其它組員捧腹大笑，我們組的成員一腦黑線，原來第一個同學就傳錯了，我們真是太難了，怎麼錯的那麼離譜呢？就照我們這水平，小白兔都可以被我們傳成大老虎了。
這真是驗證了那句古話，眼見為實，耳聽為虛呀！
一次難忘的遊戲作文 篇16
今年春節，我迷戀上了兩個遊戲——套圈和投飛鏢。在大張門口就有許多這樣的攤位，有的地上擺著各種各樣的瓷娃娃；有的放著一些可愛的小白兔，它們在籠子裡一邊吃蘿蔔，一邊看著我，好像在向我招手；還有的擺著小金魚，它們在塑膠杯裡游來游去，快樂極了！
有一次，我和妹妹、媽媽一起去套魚。不知交了什麼好運，10個圈就套了7條魚，我們高興極了！投飛鏢更有趣，我的最高紀錄是12標中11個氣球，得到了一個月亮玩具，心滿意足地回了家。這個春節，我幾乎每天都去玩著兩個遊戲，得到了許多禮物，有玉石吊墜、毛絨玩具、手鍊、小烏龜…就在我高興的時候，媽媽卻給我潑了“一盆冷水”，“這些遊戲玩多了就等於高價賣了小禮品，很沒意思又浪費錢，想想有多少和你一樣大的孩子連學都上不起，你這樣真是太浪費錢了。”我想了想，媽媽說的很有道理。不過，舅舅已經說了，明年春節要在婆婆家自制套圈遊戲，到時候歡迎同學們都來玩呀！
一次難忘的遊戲作文 篇17
星期六，星期天放假的時候，我的一個朋友來我家玩，剛剛說要出去玩，突然，閃電雷鳴，下起傾盆大雨，我就去把插頭都拔起來，然後就呆呆地坐著，然後就和我朋友聊幾句，覺得好無聊，我們大家都沒有說話，我覺得有點尷尬，為了打破這個尷尬的局面。我就說：你會玩象棋嗎？他說：我可是大神！象棋大神懂嗎，和我下象棋，你坑定會輸的，要不要我們來下一局試試？我只能呵呵了，我們就開始玩了，我們先說3局2勝，然後先擺好棋子，然後就開始全力以赴的玩了。
第一局開始的時候，我的棋被他吃得只剩下一個炮，哎沒法玩了我說。 第一局，我慘敗。
第二局， 我只走了幾步，用兩個炮就把他的元帥給將死了，哈哈哈哈哈哈 我大笑了聲，雖然我只是僥倖贏了，但是我還是很得意！ 第二局我完勝！
第三局，我們不相上下，打得好辛苦， 最後我還是輸了
我懂得了一個道理，象棋不能亂走 ，我是走一步看一步，而他是走一步看好多步 ！象棋算是一個智力遊戲吧！
一次難忘的遊戲作文 篇18
丁雨辰今天，同學們都興高采烈，因為王老師和我們玩了一次“猜成語“的遊戲。整個遊戲活動都很有趣，但最有趣的還是劉超榮和另一位
同學表演的“垂頭喪氣”了，想不想知道它的“廬山真面目”？好，聽我給你們細細說來！首先，王老師讓一位同學扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學一張試卷。劉超榮同學畢恭畢敬地接過試卷，就象對方真是她老師的。她拿過試卷，看了看分數，低下頭，傷心地低聲說道：“又是零分，回家又要被爸爸媽媽罵了。”表演結束了，老師請同學們猜表演的是什麼成語。這時，班上一大半同學爭先恐後舉起手來，老師點了一位同學，那位同學激動地說：“垂頭喪氣？！”“No!”表演者回答道。老師又點我來回答。我心平氣和地說：“灰心喪氣！”表演者這才點了點頭。“耶！”我興奮得大叫一聲。怎麼樣，有趣吧？！
一次難忘的遊戲作文 篇19
遊戲目的：
培養孩子的“左右”的方向感，能正確區分“幾個”和“第幾”，對孩子注意力和聽力的培養有相當大的幫助。
遊戲方法：
1、讓孩子在一張的紙上任意畫出一行10~20個的圖形，(例如正方形、長方形、三角形、圓形，或孩子感興趣的圖形)。
2、讓孩子將這行圖形左邊(或右邊)的幾個圈起來;讓孩子將左邊(或右邊)的第幾個圖形塗上顏色(或打鉤)等等。要看孩子對左和右是否能做出正確判斷，再看看他圈的數量和數的第幾個是否正確。
備註：一次遊戲可以畫五行圖形，如果孩子對10以上的數還不熟練的話，先從11~15開始，以後慢慢增加數量。家長報畫圖要求時，最多隻報三遍，如果孩子聽力很強的話，一遍他基本能記住，聽力差的也不能多報，只能慢一點報，以後家長要逐漸加快速度，讓孩子的聽力記憶得以培養。
一次難忘的遊戲作文 篇20
今天我們玩了一個遊戲，它的名字叫做——傳球接力賽。
比賽馬上要開始了，我們早就準備好了，也知道遊戲的規則是：一個球傳給下一個人。如果球掉下去就輸了。
遊戲開始，我很緊張，頭上的冷汗冒出了來。當球傳給我時，我飛速的傳給趙毅洋，球差點掉下來，大家都特別緊張地看著來回搖擺的球。球沒有掉下來，我們的心情現在不緊張了。我看見那一組的球傳到劉子豪手裡，球就掉下來了。我們這組贏了！我們組的同學都很高興。
下一輪比賽接著開始，我們這組到趙毅洋傳給我時，我沒接好，球不小心掉下去了，我們這組失敗了。我心裡很愧疚。他們那組接的很穩，球像下小河水一樣直接流了下去了。1比1平局。比賽繼續。
老實說：“這個遊戲目的就是讓大家團結一致。”我自信滿滿地把球傳過去，只要大家要齊心協力這次我們也能勝。
一次難忘的遊戲作文 篇21
今天我寫完作業後，媽媽對我說：“休息一會兒吧。我來教你玩個新遊戲，遊戲的名字是‘明7暗7’。規則是：從小於7得數開始數數，當出現帶7的數和7的倍數時都說‘過’。”我高興地說：“行，這太簡單了。”
遊戲開始了。媽媽從1開始數，我緊接著數2，當我數完6時，媽媽馬上說“過。”我順口說出了8後，心裡想：數到17時才應該說“過。”所以，當媽媽數過13時，我脫口而出14。這時，媽媽不往下數了，我歪著頭想了想，馬上捂住了嘴！這局我輸了。第二局開始了，媽媽笑著對我說：“這回可要聽仔細喲！6。”我不假思索地說：“7。”糟糕，我上媽媽的當了！又玩了幾遍，我總是在暗7這些數處出錯，真是“明7易躲，暗7難防”呀！
我喜歡這個遊戲，同學們，你們喜歡嗎？和你的家人一起做做吧！
一次難忘的遊戲作文 篇22
“哈，哈，哈！”咦？是什麼這麼好笑？噢！原來是四三班的同學們在玩押韻遊戲呀！
剛上了古詩三首後，鍾老師說：“我們來玩押韻遊戲吧，我出上聯，小鳥兒飛飛！誰來對下聯？”教室裡面立即沸騰了起來，同學們爭先恐後地回答。有的說：“小豬兒肥肥！”有的說：“小貓兒菲菲。”還有的說：“小狗兒後悔。”還是鍾書馨的對聯最引人注目，她調皮地說：“老爸兒黑黑！”我們望了望鍾書馨，有看了看鐘老師，忍不住鬨堂大笑了起來。唐宗宇笑得捂住了嘴巴，我笑得抱住了肚子，張翰笑得眼睛眯成了一條縫。
接下來，老師讓我們自己作詩，還說一定要押韻喲！我做了一首打油詩：我的名字叫小豬，整天睡覺呼嚕嚕。又曬太陽又打呼，結果被曬得黑乎乎。
寫完詩後，我左看右看，越看越高興，心想：“我都成詩人了，太了不起了！”這時，一個同學念起了他的詩：春眠不覺曉，處處蚊子咬，夜來香港腳，臭的不得了。
“哈哈哈！”又一陣笑聲在教室裡飄蕩。
一次難忘的遊戲作文 篇23
我的童年是多姿多彩的，生活是無憂無慮的，學習是輕鬆快樂的。在快樂的成長中，讓我經常懷念的是與小們玩遊戲！我們女生喜歡玩丟手帕。我和夥伴們在上圍成一個圈，坐了下來，其中一手拿手帕順著我們圍著的圈跑。我們則坐在那兒一邊拍手一邊唱著動聽的歌，丟手帕者趁我不注意，飛快地把手帕丟在了我背後，我只顧著拍手唱歌，一下子沒反應過來，等有感覺時我就追不上她了，這一局，她贏了。下一局，我來丟手帕。我故意慢慢悠悠地跑，不想引起她們的注意，然後我又快速地把手帕丟在一位的背後，就飛快地跑回我的位子上。我都坐下了，可她還沒反應過來，還傻乎乎地唱著歌，看到她那樣子，我們都哈哈大笑起來。
玩遊戲使我們的童年更快樂，更純真，更友愛。我珍愛我的童年生活，我懷念我的童年遊戲！
一次難忘的遊戲作文 篇24
下課的鈴聲更叮鈴鈴的響起，同學們如出了鳥籠的小鳥一般飛奔出去，三個一群，五個一夥地玩了起來。
我和劉東、李奇、餘曉麗、徐冬豔、董彥新、張慧金等人一起玩起了1、2、3木頭人的遊戲，我們大家先一起來出手心和手背選出一人站在最前面，結果這麼多人我還以為很要幾次才能選出那個人呢？沒想到是劉東的運氣背還是怎麼的，一次就選了出來。
大家選到地方、劃定距離後就開始玩了起來，劉東背對著我們而站，我們在他看不到的時候慢慢的向他的背後走去，等到他喊停時，我們會用自己最快的速度使自己保持好姿勢不再動，真的不知道是劉東今天運氣背呢？還是我們大家的運氣太好，使得他一直在那當石頭人，每一次抓到人替換他。
下課的時間很快就在我們的歡笑聲中度過了，上課的鈴聲也一聲又一聲的響起，我們快速的收好自己的東西，跑向教室上課去了。
一次難忘的遊戲作文 篇25
下午的課服，王老師舉辦了一個有趣又好玩的活動——抽獎。
王老師向我們介紹了獎品，大獎是一本書，小獎是美味的麻花。當然啦，還有我們熟悉的“謝謝惠顧”。臺下的同學都是一副非常興奮的樣子！
我也迫不及待地準備好了自己手中的Q幣，就等老師叫我上臺了！也不知道自己能不能抽中大獎，要是中了大獎，我可要好好在同學面前“表現”一下；要是中了小獎也沒關係，下次繼續努力吧！
終於輪到我了，我蹦蹦跳跳地衝上領獎臺，小心翼翼地把Q幣遞給老師。精挑細選了好久，我才拿出了一張小紙條！“就是你啦！”我在心中大喊一聲。
我慢慢地開啟紙條，裡面露出了兩個字“麻花”。真可惜，是個小獎，但我已經超級滿足了。
嗯，下次抽獎我一定要抽中大獎。這次抽獎活動真好玩！我以後要多攢一點Q幣！抽得次數多，抽到大獎的機率就大了。
一次難忘的遊戲作文 篇26
每次週一的作文課，老師都會和我們玩一個小遊戲。那麼今天老師會帶我們玩什麼遊戲呢？
“叮鈴鈴”上課了！只見老師笑嘻嘻地走進來，溫柔地說：“我們今天來玩‘你來比劃我來猜’的遊戲。”
左然姿第一個上講臺進行比劃，只見她的表情非常沮喪，感覺有點難過，最後她嘆了口氣。這時，小劉同學馬上搶答說：“唉聲嘆氣！”“回答對了！”左然姿說。第二個是小蘇同學上來比劃了。只見她低著頭，不停地嘆氣，有點悶悶不樂的樣子，感覺她的心情非常的不好。小劉同學立馬脫口而出：“是‘愁眉苦臉’！”“回答對了！”小蘇說。陸陸續續的，每個人都猜了好幾個，最後我們戀戀不捨的結束了這場遊戲後就下課了。
這節課我們玩得非常開心，不僅讓我學會了很多成語，還讓我充分地理解了成語的意思，我喜歡在玩樂中學習知識。
一次難忘的遊戲作文 篇27
叮鈴鈴……上課了，老師來到教室，滿面笑容地說：“今天我們玩傳話遊戲。”聽到這個訊息，我興奮得差點跳到天花板上了。
老師給我們簡單介紹了一下游戲規則。我們都蠢蠢欲動，迫不及待地想要開始遊戲了。
第一棒受到了大家的歡迎，大家都熱情高漲地想做第一棒，最後，透過剪刀石頭布，李成輝和聶子浩成了第一棒。
遊戲開始了，李成輝手作喇叭狀，貼近對方的耳朵邊竊竊私語。我真想知道他在說什麼呀！同學們依次傳，中間有一個同學聽得一臉茫然，嘴裡一直說：“什麼？是什麼？”但還是硬著頭皮傳下去了。本來是：八百標兵奔北坡，卻被傳成了：爸爸愛吃潘必脖。話音剛落下，就把我們給弄得捧腹大笑。
第二輪開始了，聶子浩也有樣學樣，小心翼翼地傳著。終於到了我了，結果劉奶奶愛吃牛奶和榴蓮，卻被我說成了牛奶奶愛吃榴蓮和牛奶，真是顛三倒四啊！
玩了這個遊戲，我才明白“耳聽為虛，眼見為實”的意思。
一次難忘的遊戲作文 篇28
體育課上，有幾個女生玩抓人遊戲，她們的目標是一個男生，我和另一個同學就商量著來保護那個男生。
我們用衝散的方法來保護他。在一個女生抓住他時，我們倆就從他們中間猛衝過去，大叫："我來也!"女生一看，就馬上鬆開手向旁邊跑去。有時，那些女生不鬆手，男生就趁機掙脫出來，趕緊跑掉。我們就這樣不讓女生們抓住他。
我們踩著跳繩，不讓女生把跳繩揮起來。一個女生看抓不著他，就去找了根跳繩來。她揮舞跳繩，想把他絆倒，好抓住他。這樣很容易打到他，會很疼的。我們倆就悄悄繞到那個女生後面，一腳把跳繩踩住。女生想揮跳繩時，卻揮不動，他就跑遠了，我們也跑開了。
在我們的保護下，那女生怎麼也抓不住他，她就轉而追著我們跑，我們就滿操場亂跑。
等跑累了，她把跳繩一扔，往地下一趟躺，說："我不追了。"然後哈哈大笑起來!
一次難忘的遊戲作文 篇29
又是上作文課的時候，老師給我們玩了個遊戲，叫做趣味傳話。
規則是：一個同學到老師那看紙條依次往後傳。遊戲現在開始了。當第一個同學看完了，笑了笑，當楊佳寧偷偷傳給第二個。同學的內心應該是緊張的，我感覺像一隻活蹦亂跳的小兔子，蹦來蹦去。當黃溫馨傳給我時，我的心撲通撲通的跳，我聽到的是：“飄頭飄屁。”我小心翼翼地湊近下一個同學滴耳朵旁偷偷地說：“飄頭飄屁。”我深深地嘆了一口氣，心裡暗暗地說：“希望千萬不要傳錯。”當傳給最後一個同學的時候，他深深地吸了一口冷氣，鼓起勇氣大膽地說：“小偷飄屁。”頓時，全場像炸開了鍋的螞蟻，同學們都哈哈大笑起來，就連平時都不愛笑的黃溫馨居然也笑了。老師說再給我們一次機會，付佳佑又仔細看了一遍，第二輪比賽就開始了。
當傳到殷智宸的時候，他聽完之後突然跪在地上捧腹大笑，我感覺他的肚子都快要抽筋了。
我非常喜愛這個遊戲，我也非常的開心!
一次難忘的遊戲作文 篇30
今天下午，老師說要玩傳話遊戲，老師裡鴉雀無聲，大家都在認真的思考，我心裡納悶：“傳話遊戲怎麼玩呢？”
老師看見我們都疑惑不解，就開始說起來了遊戲規則。首先，找出兩個小組，老師把要傳的話，說給了第一個人，第一個人傳給第二個人，就這樣，一個接著一個，一直傳到最後。
開始的時候，老師捂著嘴巴，貼在了劉明基的耳朵旁邊。劉明基側著耳朵傾聽，其他的隊員著急的都探著頭，伸著脖子，有的不慌不忙耐心等待著，還有的交頭接耳，我自己非常想聽到李老師給劉明的說的是什麼？所以，我就伸長了脖子，踮起了腳尖，但還是聽不到，因為，我在最後面。陳子昊傳給我的時候，我有點沒聽清楚，陳子昊又說了一遍，我就聽清楚了。最後，老師宣佈了答案，我們說的是媽媽，媽媽，媽媽，大家都哈哈大笑起來。
李老師說：“以後說話要說清楚，還要認真傾聽哦。”這個遊戲太好玩了。
一次難忘的遊戲作文 篇31
課堂上，李老師在黑板上寫了“傳話遊戲”四個字。教室裡一下子就變得鴉雀無聲，同學們都在思考，我也覺得很好奇，什麼是傳話遊戲呢？
李老師看我們疑惑不解的樣子，就說了遊戲規則：選出兩個小組，老師分別把要傳的話告訴每組的第一個人，然後一個一個地往下傳，直到最後一個。
李老師先把話傳給了李雨凡。她是捂著嘴貼著李雨凡的耳朵悄悄地說。旁邊的同學有的側著耳朵使勁聽，有的不慌不忙地耐心聽，還有的伸長了脖子往前看。遊戲開始了，前面的同學都急急忙忙地說了又說，我心裡很緊張。輪到我了，前面的同學跟我說了一邊，我就聽清楚了，逗得哈哈大笑起來。然後我趕緊往下傳，我一邊笑一邊說，結果下一個同學並沒有把話聽清楚就傳了下去。最後，我們組鬧了一個大笑話，傳話遊戲也輸了。
李老師問同學們：“怎樣才能把這個遊戲玩好呢？”大家回答說傳話的人要說清楚，聽的人要認真聽，旁邊的人要安靜。
一次難忘的遊戲作文 篇32
今天是寒假最後一節課，老師說讓我們放鬆一下，玩一個很好玩的遊戲。
我們玩的遊戲是，“成語接龍”。規則是這樣的，6個人猜成語，1個人出成語。再表演的時候，出題人不能說話，只可以做動作。
我們開始了，猜成語的人臉上特別高興，都說自己能猜出來。第一個人是我，我表演的是《五體投地》。我一出來，大家看我很高興，心想一定很難。一下子不那麼高興了。我開始表演了，我一下躺在地上，這時候大家開始交頭接耳，有的說《英雄救美》，有的說《顛三倒四》。我最後說出了答案，大家都在嘆氣。
下一個是梁晨了，一出來，就畫了一個大圓，又像青蛙一樣叫了一聲。我的腦子飛速的想，有一個井，還有個青蛙。我馬上說出《井底之蛙》。
我們又表演了幾個，我都說出來了，我特別高興。這節課上的真有意義啊。我想：這一天過的可真好啊。
一次難忘的遊戲作文 篇33
我們的身邊有很多令人捧腹大笑的事情，當然，我的身邊也不例外！
說起那一件事情，一提起來，簡直讓我笑的合不攏嘴！
有一回，我和我的朋友王潑去一片沙地上玩，沙地的旁邊是一個小水池，一點點深。為了玩得更有勁一點，我們決定玩推人的遊戲。
先是我來推，我把目標瞄準在王潑身上，乘她不注意時，用雙手猛的向王潑一推，把她推到了那柔柔軟軟得沙子上了。王潑從沙子上爬起來時，那個樣子，把我笑得合不攏嘴。
輪到王潑推了。我想她一定會“報復”一下，便去小水池那邊玩了。正當玩得十分高興得時候，只見王潑飛一般得向我從來。我機靈得一閃，到了旁邊。可是王潑控制不了自己，之後只聽見“砰”得一聲，水花四漸。原來，王潑掉進了水裡。一見此景在此看見得人哈哈大笑。
可是這次我卻沒有笑，因為我知道王潑自己很難為情！
一次難忘的遊戲作文 篇34
我喜歡一些小小的探險遊戲，比如在晚上有朋友來我家玩時，我便會和她一起在爸爸媽媽關了門的情況下，到客廳或是書房去拿一些東西，並且不被大人發現，這也算成功的探險遊戲。
這天，月月姐姐來我家玩，晚上和我一起睡覺。在床上我們覺得很無聊便開始玩探險遊戲。經過討論我們準備去客廳拿果凍，於是我們拿起一個小電筒，悄悄的走到客廳。由於過於緊張一不小心弄出了聲，我們拿起果凍就跑剛到臥室媽媽就來了說：“還不快睡覺。”便走了我們拿起果凍大口吃掉。生怕媽媽在來。
過了一會兒，我們覺得不好玩有去拿咖啡，剛到臥室月月姐姐又不想喝了，為了安全把咖啡放回去我們用涼被把它包住。真準備出去突然爸爸出來了，我趕緊藏到門背後月月姐姐也到了床上。我們的心早已加快速度了，直到爸爸回去我們把咖啡安全放到客廳後再回到臥室我們的心才沒那麼快了。
這次真是有驚無險呀，我還是第一次於到爸爸突然出來的情況呢。