吹氣球遊戲作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的吹氣球遊戲作文，希望能夠幫助到大家。
吹氣球遊戲作文1
今天下午第三節課鈴聲一響，同學們就陸續走進教室，只見班主任陳老師拿出八隻氣球，高聲說道：“今天的班隊課，我們來玩吹氣球遊戲！”
第一場比賽，老師選了四位同學上場。其中三位人高馬大，還有一位個小卻自稱是“天下第一”。老師說：“這場比賽，誰能先吹爆氣球，誰就勝利了！”，“啊?”他們幾個頓時拉長了臉，尤其是那位自稱“天下第一”同學還用手捂著臉，好像很後悔參加比賽的樣子。老師可不管他們後悔不後悔的，一聲令下：“開始！”他們只好努力吹著氣球。沒過一會兒，教室裡就充滿了吹呼聲和加油聲。看著他們鼓著腮幫，漲著紅臉的樣兒，我突然覺得好好笑哦。“嘣”的一聲傳來，那最胖的同學率先把氣球吹爆了。那位“天下第一”也不甘示弱，不一會兒他的氣球也爆了，但是他卻跌坐在了地上，惹得大家又是一陣哈哈大笑。有位同學的氣球卻因為旁邊氣球爆時受到了“驚嚇”，飛到了人群中。看來，這個氣球可不想早早地結束生命。還有一位同學卻無論如何也不能吹爆氣球，也許是害怕氣球在嘴邊爆炸吧，最終只能放棄。
第二場比賽是比一分鐘內，誰吹的氣球最大。老師下令：“預備，開始”！那兩位大力士男生“一點都不爭氣”，一分鐘不到就直接把氣球吹爆了。還是其中的一位女生厲害，雖然吹得臉通紅通紅的，但最終贏得了勝利。
今天的班隊課笑聲不斷，真好玩！
吹氣球遊戲作文2
這一週發生了許多事，但最讓我難忘的還是作文興趣班上玩“吹氣球”遊戲。
“哈哈哈……”，週日上午，三知教育學校作文班上同學們不時發出快樂的笑聲。想知道同學們為什麼這麼開心嗎？那就隨我來吧！
一早，同學們走進教室，一如既往地先把書包放好，然後把背挺得如同松樹般坐在位子上，靜靜地等待老師的到來。過了好一會，老師終於來了，只見他笑著說道：“同學們，今天不寫作文了，我們來玩吹氣球遊戲，看誰吹的氣球大，但不能吹爆哦！”我心想：奇怪了，老師葫蘆裡賣的是什麼藥啊？今天不用寫作文了？
遊戲開始了，同學們排成一隊，拿起手中的氣球，深吸一口氣，吹起氣球來。只見同學們一個個把臉漲得通紅，小心翼翼地吹著氣，一會兒功夫，結果出來了，不少同學要麼吹得太小，要麼直接吹爆，只用我和葉徵楠贏了。決賽開始了，或許是因為剛才贏得太輕鬆，我感覺吹氣球很容易贏，就一改剛才的小心翼翼，大口地往氣球裡吹氣。很快，我的氣球變得圓圓鼓鼓的，而邊上葉徵楠還在小心翼翼、一點一點的吹著氣。“贏定了”，我開始洋洋得意起來，“叭”一聲清脆的聲響過後，我手中鼓鼓的氣球不見了，剩下的只是氣球破裂的殘片，我愣住了……葉徵楠成為了最後的勝利者。
雖然最後不出所料，老師在第二節課還是讓我們寫了關於吹氣球遊戲的作文，但不管如何，這次遊戲不僅讓我體會到了遊戲的樂趣，還體會到了“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理!
吹氣球遊戲作文3
今天，作文班的龍老師帶領我們做了一個有趣的遊戲，你猜是什麼?告訴你吧，那就是“吹氣球”。
今天早晨，老師拿著一袋五顏六色的氣球走進了教室，到家都十分好奇，紛紛問老師：“老師，今天是不是要玩和氣球有關的遊戲啊？”老師笑而不語，我們更疑惑了，老師的葫蘆裡賣的是什麼藥呢？過了一會兒，老師終於宣佈：“今天我們要玩的遊戲是——‘吹氣球’。”
老師宣佈完遊戲規則後，我們的遊戲便開始了。我們一組選出我、小鉞、小易和小瑜作為參賽選手上臺比賽。第一局比賽剛剛結束，我們四個立刻自告奮勇地搶去了第二局比賽的資格。
第二局比賽開始了，我們馬上鼓足力氣吹了起來，只見小瑜她們的氣球不一會兒就鼓了起來，像個大肚兒豬崽，而我的呢?卻只像一個粉色的“小蘋果”。看著她們那越來越胖的“大肚兒豬崽”，我焦急萬分，心想：不行，我可不能輸給她們。於是，我吹得更用力了，腮幫子卻疼得要命，不過，我的'努力總算沒有白費，我的氣球漸漸開始變大了。可好景不長，正當我的“小蘋果”慢慢成長的時候，老師卻開始倒數了：“5......4......3......”我心急如焚，手忙腳亂地吹著我的氣球，可心急吃不了熱豆腐，氣球沒吹成，反倒落了個面紅耳赤的下場，臺下的同學們鬨堂大笑，勝負已定，我只好垂頭喪氣地走下了講臺......
這個遊戲帶給了我們無窮的快樂！
吹氣球遊戲作文4
今天，我去參加王康叔叔的婚禮，前面都是表演的節目，接下來就輪到互動遊戲了。
首先，主持人拿出一個沒有吹鼓的氣球，問：“這是什麼？”這不是明知故問嗎？我想，然後就和大家異口同聲地喊：“氣球！”主持人說：“大家來玩吹氣球，誰先吹爆，誰就有獎。”於是，他發給勇於上舞臺的小朋友一人一個氣球，當然也給了我一個。
開始吹了，我鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，使勁兒地吹，沒想到這口氣還沒用完，氣球就爆了，弄得我真沒勁。我一看，還有許多小朋友在吹氣球，我就知道我是第一名了。
突然，我看到主持人在吹手帕，他的樣子可真滑稽：把一個有彈性的手帕套在頭上，頭不停地點，那樣就表示不停地吹，那個套手的地方，就像兔子的耳朵，主持人活像一隻活生生的兔子。“兔子”越來越膨脹，最後在“轟”的一聲中炸開了，在撲哧一笑中消失了。只見主持人滿臉通紅，像犯了錯誤的小學生，我趕快迎過去，說：“叔叔，我是第一個吹爆了的”。“好，叔叔獎給你一個絨絨狗。”“耶！”“叔叔，我是第二個吹爆了的。”“我是第三個。”“我是第四個。”……孩子們都不甘示弱地湧了過來。
啊！吹氣球和吹手帕都很好玩，它點亮了我們童年的一盞燈。
吹氣球遊戲作文5
上課了，老師面帶笑容地走上講臺，從口袋掏出一個像勺子一樣的氣球，對我們說：“今天，我們玩吹氣球的遊戲。”老師的話音剛落，教室裡立刻像炸開了鍋似的：“吹氣球，蠻好玩的。”“好啊。”
老師一直微笑著，說：“哪個同學先來表演？”我的旁邊的楊傑自告奮勇地舉起了手，“好，楊傑同學你來。”老師指著他說。只見楊傑站了起來，臉上充滿了信心，大步向講臺走去，他拿起氣球，深深地吸了一口氣，把兩隻手捏著氣球口的兩邊，再把氣球伸向了嘴巴，他開始吹了。腮幫鼓起來了，不一會兒臉都紅了，我們聽到那“呼呼”的吹氣聲。
下面的同學更是神態萬千。有的趴在桌子上大笑，有的全神貫注地看楊傑吹，有的在大叫“加油、加油。”“哇，吹得真大。”楊傑竟然把氣球吹得那麼大，他得意地拿著氣球走下了講臺。我緊張極了，因為我可能吹不起來。同學們按照順序一個一個上去表演。
輪到我了。我緊張地走上講臺，拿起氣球。在老師一聲開始之後，我就兩手捏著氣球口的兩邊，鼓起腮幫，用力地吹了起來，啊，我的腮幫鼓得好疼，怎麼也用不上力，結果我吹起來的氣球好小，把同學們笑得前俯後仰，我垂頭喪氣地走下講臺，整個心都飛出去了。
活動不知道什麼時候結束了，老師笑著說：“同學們，大家表現不錯。其實吹氣球能鍛鍊我們的肺活量，希望平時積極參加體育活動，增強自己的體質。”
吹氣球遊戲作文6
“嘻嘻嘻……”111教室裡傳來了同學們開心的笑聲。原來，大家在玩吹氣球遊戲。
大家個個躍躍欲試。老師請上了肺活量超級大的金順吉，只見他鎮定自如，微笑地走上了講臺。王老師說：“大家給他當評委，看他能不能闖過吹氣球遊戲三關。”第一關，要求把氣球吹到中等大小就算過關。只見金順吉深深吸了一口氣，把氣球塞進嘴裡，不到3秒鐘，氣球就吹得圓圓的。大家一致統一過關。王老師笑著說：“第二關可沒這麼容易哦！”
第二關要按王老師的手勢要求來把氣球吹大吹小。金順吉拍拍自己圓圓的臉蛋，自信地說：“沒問題！”
“預備……開始！”金順吉再次把氣球塞進嘴裡，眼睛盯著王老師的手。王老師一會兒把手伸長，一會兒把收縮回來，氣球也跟著一會兒大一會兒小。我們在座位上笑出了聲，金順吉看見我們笑了，終於忍不住也笑了，氣球一下子漏氣變得小小的。王老師居然說過關了！
第三關，王老師讓金順吉把氣球吹得越大越好。我們都很奇怪，不知道王老師葫蘆裡賣的是什麼藥。遊戲開始了，金順吉一下子把氣球吹得圓鼓鼓的，驕傲地交給王老師。我們在下邊鼓掌，金順吉自然也得意洋洋。誰知，就在這一瞬間，王老師捏著氣球的手一鬆，氣球朝著金順吉飛了過去，金順吉本能地閉上眼睛，皺緊眉頭，臉紅紅的，頭髮也豎了起來。全班同學像炸了鍋一樣沸騰起來，鬨堂大笑！
哇！這次吹氣球遊戲真好玩！我喜歡上了遊戲課！