我的藝術作文15篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的藝術作文，希望對大家有所幫助。
我的藝術作文1
在我的生命之路上，穿插著一條蜿蜒的小路，那是我的繪畫之路。這條路是從我還在幼兒園時開始的，那時，我大概只有六、七歲。由於當時我年齡小，所以，我只能從兒童畫開始學起。一開始還很順利，老師是一個很了不起的美術家，曾出過一些個人畫展的書和雜誌，在許多美術類書籍上也常出現老師的名字，她便是小有名氣的徐曄老師，她教我們的時候講的很生動。唯一遺憾的是，因為我的想象力不夠豐富，想不出該畫什麼，便自行離開了課堂，那時離剛開始學習才不到兩年……
唸了小學以後，我又走上了那條繪畫之路，這次換了一個老教師，姓顧，她講起課來更更為生動，讓我很快掌握了要領。這是用油畫棒畫的，也許我對顏色比較敏感，在選色、用色、配色時得心應手，畫出的畫有形、有色、有神、有義。一年後又轉到另一位偉大的美術老師門下受教。宋鋒老師，一米八的個兒，雖然他大學畢業不久，但已創出了一派偉大的成績，畫畫的時候，每次下筆都是鎮定自若。
四年級以後，我便告別了兒童畫，正式開始基本美術的學習--素描。對於素描，可以說當時誰都沒有什麼基礎，也就是說，大家都是在同一起跑線上的。記得第一節課時，我畫得並不好，紙上一切的內容只是大腦裡的東西，根本不管角度、明暗、透視之類的問題，經過了這三年。我的素描技術已突飛猛進，畫出的作品也有模有樣了。
現在的我依然走在這繪畫之路上，我不知道接下來的路會怎麼樣。但是當我回過頭看看我已走完的這一段路，上面留下的那深深淺淺的足印時，我感到很欣慰，因為之每一個足印中都包含著一個與眾不同的小故事。未來的路還很長，也許會很平坦、很順利；也許會很坎坷、很蜿蜒。也許哪天，我會暫時性地停止走這條路，但無論路怎樣，只要是路，我就一定能走過去！
我的藝術作文2
道路是彎曲坎坷的。我的藝術人生也不會一路順風，其中總有挫折。只要努力就會成功。
我的舞蹈技巧一直都受到老師的好評。這使我頗為得意。六年級的緊張學習，使我掉進試卷的陣營，整日我都在卷海中游蕩。漸漸地，我練舞的時間變少了。“明年暑假，要演出的，你現在不好好練。怎麼演出呀。”老師總皺著眉頭嚴厲地批評我。
我如同一顆被暴風雨打垮的小草，從前那挺直的脊背被雨雪壓彎、打倒。放棄嗎？我害怕再一次被老師批評。我在心中默默沉思。不行啊！我一定要堅持。以前的努力不能白付出，以前學到的點滴技巧不能被荒廢。在哪裡摔倒，就要在哪裡站起來。今年暑假，我一定要認真練舞，練好立足尖這個高難度動作。暑假中，我每天抽出2個小時練舞，汗水浸溼了我的後背。當我脫下鞋子時，脫下的不僅僅是鞋子，鮮紅的血也流了出來。真可為是十指連心呀！伴隨著陣陣鑽心的疼痛，我的眼淚忍不住流淌下來。媽媽看了，心痛地說：“張怡，不行了，就別練了，養好傷再練。”我倔強地說：“六年級後，學習可能更緊張，只有暑假時我才有充足的時間練琴，可以靜下心來提高舞蹈技巧，不然，六年級後我就沒有時間再練舞了。我讓媽媽從網上下載了一段影片。我只要一有功夫，就開啟電腦跟著影片一遍又一遍地練習。汗流浹揹我全然不顧，腰痠背痛我也全然不顧。打、勾、抹、託、掃、搖，立，我都加以感情地練習。隨著曲子熟練程度的增長，我的腳指也漸漸癒合。
為了讓我更好練習，媽媽又給我從網上買了一張舞蹈光碟，但是我又遇到了一個難題：為什麼我總做不好力氣足尖轉圈這個動作。”於是我開啟媽媽給我買的光碟，仔仔細細地看別人是怎麼做的。
每當寫完作業或有時間，我就開啟光碟，一遍一遍地練，腳磨起泡也不罷休。每次練完，腳指就會感到有些痠痛，腿也有些發麻了，但我從不抱怨，每當這時我就會想起貝多芬，他那堅持不懈的精神，他之所以能成為人人敬仰的“樂聖”，是因為他刻苦創作、勤奮練習，更何況他還是個聾子呢！他可以，我為什麼不可以？我暗暗鼓勵自己，漸漸地，我的舞技又取得了進步。
經過一個暑假的刻苦練習，比賽開始了，我如一隻美麗的蝴蝶，在舞臺上做著熟練的動作……
我的藝術作文3
“我回來了！”爸爸大喊著，小心翼翼地跨過門檻，滿面春風地笑著說；“ 今天，我們家來了一位神秘而奇怪的客人。”“誰啊?” 我好奇地問。“噔噔噔噔！”爸爸把背在身後的手拿到了前面——一個唐三彩馬。我端詳著這匹唐三彩馬，情不自禁地發出嘖嘖的讚歎聲——
這匹唐三彩馬長約35釐米，高約45釐米。一雙機靈的黃耳朵直豎在馬頭上，彷彿是聽到了主人呼喚它的聲音，讓它殺回戰場；一雙炯炯有神的眼睛直勾勾地盯著前方 ，彷彿是看見了前方等待的主人，眼睛裡閃著光；一張嘴巴微微張開，頭稍稍向上抬著，彷彿在仰天長嘯，讓主人聽到它響徹雲霄的叫聲，知道它的存在與到來；一縷縷金黃色的鬃毛披在馬頸上，在微風的吹拂下捲成了一股“波浪”。
黃綠相間的馬鞍披在油光滑亮的馬身上，上面鑲著一顆顆閃閃發光的珠寶，給馬平添了一股英武豪邁之氣。四條健壯的腿極速奔跑著，左前腿向上抬成了一個“弓”字，右前腿伸得直直的，落在了地上。褐色的尾巴在空中飄揚，微微翹起，彷彿是一匹正在飛奔的駿馬，給人一種“竹批雙耳峻，風入四蹄輕”的感覺。
馬兒經過長途跋涉，來到了一條河，看見了對面的主人，毫不猶豫地踏入了河水中。鏗鏘有力的腳步聲震驚了碧波盪漾的河水中的魚兒，魚兒躍出了水面，看見了馬兒，不禁被它不怕困難的精神所折服，從嘴裡吐出了一枚金元寶，獻給了馬兒。
爸爸深奧地說：“唐三彩這種藝術品在唐代十分著名，是東方藝術的瑰寶。由黃、綠、褐三種顏色組成，已失傳約1300年了。專業人員研究出了唐三彩的配料和做法，才讓唐三彩走進了平民百姓家中。”
我看著這匹英武豪邁的唐三彩馬，彷彿自己就騎著馬徜徉在大草原上，呼吸著新鮮空氣。又彷彿騎著馬馳騁在戰場上，奮勇殺敵，建立功勳，倍感榮幸。
“驍騰有如此，萬里皆可橫行。”20xx即將來臨，希望大家像這匹唐三彩馬一樣，勇往直前！
我的藝術作文4
在宜興東氿之畔，盛開著一朵嬌豔美麗的花，其中最引人注目的一片花瓣就是宜興保利大劇院。今天是免費開放日，我和爸爸媽媽一起興沖沖地去參觀。
一下車，我的目光就被保利劇院深深吸引。它的正立面由曲面的玻璃幕牆和流線型的金屬幕牆組成，像是演出的幕布從底下掀開，讓人窺得室內變幻的空間，隱喻保利是一座永不落幕的舞臺。
走進大廳，我一眼就看見了大廳頂上兩隻讓人無法忽視的大眼睛，那就是“藝術之眼”。它們目不轉睛地欣賞著高雅的藝術在這裡上演，也關注著前來觀賞節目的人們，對他們發出無聲的讚歎。大廳的兩側各嵌著一幅以陶片拼成的畫卷，有宜興籍二胡名家閔慧芬，有悽婉動人的梁祝傳說，有宜興傳統的舞蹈男歡女喜......色彩絢麗，氣勢磅礴，令人震撼。
走上二樓，一股藝術氣息撲面而來。首先映入眼簾的是一根根白色的大柱子，參差不齊，像一個個跳動的音符，正彈奏著歡快的迎賓曲。
二樓大廳的左右兩側分別是音樂廳和歌劇廳，它們都是國際一流的設計師設計的。歌劇廳採用國際上常用的“品”字形舞臺的工藝佈置形式。歌劇廳的牆壁凹凸不平，像窗簾的褶皺。前排的座位可以傾斜。舞臺很大，能滿足芭蕾、話劇、歌劇等各類大型演出的需求。舞臺右側面有一面“反聲鏡”，是為了讓臺下所有觀眾都聽到純正的音樂，讓音樂自由地流淌。歌劇廳內不對稱的構造，流線型的牆體和特殊的凹槽，在設計師的精妙測算下，傳遞出震撼而近乎完美的音效。
音樂廳比歌劇廳小了一點，共有677個座位，每個座位下都安裝著排風口，地面是模板鋪就的，一塵不染，光可鑑人，這有賴於觀眾的高素質和工作人員的辛勤付出。置身其中，我彷彿能感受到音樂的磅礴力量。
保利大劇院就是我心中的藝術殿堂！它能給你帶來有趣的話劇、美妙的音樂......它會讓你陶冶情操，提升品味。今後，我一定要來欣賞這高雅的藝術！
我的藝術作文5
走進我家中，映入眼簾的就是一件精美的藝術品——瓷馬。它的做工完美無缺，長約2分米、寬有10。5釐米、高有9釐米的樣子，含有著古典的氣息。有一種欣欣向榮的意義。
它是我們去年暑假在景德鎮買回來的，那麼多瓷器中，我唯獨喜歡一個（不知是為什麼）。死磨硬泡的我終於求動了爸爸，遠看：它的部分是綠色，其餘的是象牙白，清秀高雅：近近細看：那綠色裡都是各種各樣美麗的花紋。瓶身有四小面是刻出來的，那精緻的刻工為這件青花瓷增添了一些不同的韻味。我不得不佩服這件藝術品的製造人呀！那四面圖案的大小、圖案一模一樣，而且一個圓和另一個圖案之間相隔的位置空間非常細，很薄。這充分的體出了刻工的高超技術，我的興趣一下就轉移到了這個上面，繼續觀察你會發現下面有一個意思相近的成語：家和萬事、人和事順、開門大吉、大吉大利。它那橢圓形的瓶身向上劃出一條優美的弧線。我十分喜歡它。
看著它如此賣力的奔跑著，讓我想起了賽馬運動，蒙古人載歌載舞，迎接選手們的到來，那一聲開始，心驚動魄的比賽開始了，有千萬只駿馬，同時奔跑“駕……駕……”聽見選手們的吶喊聲，馬奔跑的馬蹄聲。戰績累累的馬必將獲得勝利，經驗豐富的老馬更是旗開得勝。人生也是如此，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。不知怎麼，我的瓷馬頓時復活了，並且變成了正真的馬，我跳上馬背，“駕”的一聲，我和馬正可謂是蛟龍出海把其他馬兒甩的老遠老遠。不一會兒就獲得了第一名。想到這戰功無數、傷痕累累的駿馬，我又想起了奧運會，那火炬在黑暗中指明方向。運動健兒們那跑步的聲影，那獲得獎狀的一聲高呼，那比賽時的一份緊張，都是這麼的關鍵。它在我遇到困難時給我信心，給我力量的“人”。讓我敢繼續做下去的重要原因。有了它我的跑步也越來越好，它是我一生中最有幫助的東西。它讓我知道：攔路虎表面雖可怕，但是隻要沉著應對，就可以打敗它。這個瓷馬是我最喜歡的陶瓷了！
陶瓷永遠是我最喜歡的藝術品！我愛你瓷馬！
我的藝術作文6
夢想是沙漠中的一片綠洲，她給絕望的人們帶來了生機;夢想是高山上的一絲流水，她給沉默乾旱的大自然帶來了激情;夢想是照亮人生路途不滅的一盞明燈，他引導我們在人生的道路上一直向前行!每一個人都有自己的夢想，我也有屬於自己的藝術夢想。我曾經夢想過當一名能說會道的電視主持人，為觀眾帶來快樂;我曾經夢想過當一名舞姿優美的舞蹈演員，為大家帶來美的享受;我曾經夢想過當一名遠近聞名的畫家，為大家描繪美麗的世界……所以，別看小小年紀的我卻會很多“功夫”，媽媽也常常開玩笑地對我說:“你都快成小才人啦!”隨著年齡的增長，現在我愛上了游泳，夢想將來成為為祖國爭光的游泳健將。去年暑假媽媽告訴我:“小區裡開設了游泳專案。我懷著興奮的心情，報名參加了游泳培訓班。我原以為學游泳是一件輕鬆而又好玩的事。沒想到開學第一天，我就吃盡了“苦頭”。
記得那一天，我穿著漂亮的游泳衣正在玩水，忽然，聽見教練大聲喊:“快下來!快下來!”我還以為他在叫別人，還是隻顧自己好玩，就沒理他。正當我玩的十分開心時，教練一把拖住我，邊拖邊說:“你這個小鬼，只顧著玩，現在咱們來學憋氣。”話音剛落，還沒等我回國神來，他就一下子把我按在水裡。自己游到一邊去看其他同學的表演去了，我一個人在水裡，就像旱鴨子一樣撲騰著，用手捏著鼻子，用手捂住嘴巴，並且還用腳勾住欄杆，生怕被水帶走!“救命呀!救命呀!”我張嘴一喊!水就嗆進了我的喉嚨。
教練游過來，把我一把抓了上來，我緊緊地抓住他，彷彿抓住了一根救命稻草似的，等我喘過氣來，連聲說:“不學了!不學了!”教練拍拍我的腦袋說:“不嗆水，怎麼能學會游泳呢，古人云“梅花香自苦寒來。”我似懂非懂地點了點頭。就這樣，在教練的“良苦用心”下，終於學會了游泳，並且姿勢優美，越遊越快，讓我嚐到了游泳的樂趣!游泳的無限樂趣，讓我一直堅持到現在，我也會為我的這個夢想永遠堅持下去!
我的藝術作文7
寒假期間，我去北京串親戚，（楊帆哥哥用透明膠製作的小飛機引起了我極大的興趣），我向哥哥學習了製作技巧。回到家，我迫不及待地開工、做起了屬於自己的“透明膠”飛機。
依照我帶來的飛機模型，我小心地用透明膠粘成幾個筷子粗細的圓柱體。當時看著哥哥嫻熟地卷、粘、連、貼，以為簡單極了，沒想到真要動起手來卻是那麼的艱難，把牙籤削細、削尖做內芯就費了我半天的時間，那又尖又細的機尾弄得我手忙腳亂，這讓我體會到媽媽常說的“眼高手低”的真正含義了。（劃線部分為媽媽引導）。
我小心翼翼地把幾個圓柱體用透明膠依次連線起來，做成了一個又細又長的機身；然後，做兩個略小的圓柱體，尾部鏤空，用透明膠分別連線在機身的兩邊，作為整架飛機的機翼和噴氣口；一切準備就緒，我又做了兩個細長似牙籤的機尾粘在了機身的後部，OK，一架造型新穎、略帶殺氣的“宇宙牌”戰鬥機誕生了！
這架飛機雖然是用透明膠製作的，但是各個部位：機頭、機身、機翼、發動機、噴氣口等應有盡有，活像一架整裝待發的真戰鬥機的縮小版，似乎加滿了油就可以起飛、執行任務。這架飛機的'機頭是半圓形，最大程度地減少了空氣阻力（此句為爸爸修改），四臺噴氣式發動機分佈在機翼和機尾，足以和宇宙飛船“賽跑”，它可以裝載發射十枚一萬億噸級的核彈。看著它，我不禁幻想起自己在外星人入侵時駕駛著它殲滅外星人飛碟的壯觀場面。
這架我親手製作的“透明膠”飛機成為我最喜愛的一件藝術品。
媽媽寄語：昊旻，寫作興趣是寫好作文的動力，生活素材和善於觀察是寫好作文的源泉，二者缺一不可，試想一想，自己最近表現如何？牴觸和拖沓是寫作的最大忌諱。只要你用心留意身邊的事物，懷著一顆美好的心態，加上語句的潤色、認真的修改，媽媽相信你能寫出好作文。兒子，找出問題的癥結，端正寫作的態度，用心+多練，媽媽為你加油！
我的藝術作文8
我最喜歡的藝術家——貝多芬
他用他頑強、崇尚自由的精神，在不公平的生生枯藤上綻開了世上最美的音樂花果；他用它的音符譜寫了一個生命的讚歎。
他，就是貝多芬。
我十分敬佩貝多芬。
貝多芬出生於德國的一個貧寒的家庭，父親性格粗魯，母親僅是個女僕。有著超常音樂天賦的小貝多芬一心專注於乾枯的鋼琴、小提琴，竟沒有其他學習、休息和娛樂的時間。在他26歲那年，幾場大病使他的聽覺逐漸衰退，加上母親的病逝，心愛姑娘的拋棄，未婚妻的離去，多重打擊讓他的肉體和精神遭受了嚴重的折磨。上帝對一位音樂家竟這麼殘忍，多麼不公正啊！
然而，這一切的不幸沒將他打到，(.)他勇敢地站了起來，他要反擊這個不幸，用音樂反擊！可他又是多麼的難呀！因為雙耳失聰，貝多芬不得不用牙齒咬住系在鋼琴上的鐵絲，透過琴聲那微小的撼動，用那瘦弱的心去聆聽這世上最難擁有卻最有魅力的音符。他要創作，那是他人生最崇高的追求！
在他嘔心瀝血的創作下，於是，我們聽到了，聽到了來自於人間最美的呼喚------那是他的心聲呀！他的名曲有很多，而我最愛他的《第九交響曲》中《歡樂頌》一段。那是多麼純美的歡樂呀！那是多麼平凡的歡樂呀！而它其中的那怕是一個小小的音符，都是貝多芬日日夜夜的艱辛呀！只可惜，我還是一個“凡夫俗子”，還不能深刻體會其中更多的精妙所在。
最可貴的是他不向命運屈服，敢於鬥爭的精神。就像書中寫道：“噢，上帝！給我勇氣讓我征服自己。”這也是貝多芬頑強的象徵，我也為之深受鼓舞。貝多芬的命運是那樣蹇劣，他卻能傲然挺起胸膛面對世事，何況是還生活在溫暖舒適中的我呢？
我也應當不懼困難，秉承偉大的音樂家貝多芬的高貴精神，把握自己的命運，“扼住命運的咽喉”，為美好的未來奮鬥！
我的藝術作文9
藝術，這個字眼，對多數人來說，都是陌生的，但是，其實它就在我們身邊：踴躍的音符是高亢的藝術；水彩的線系是柔和的藝術；書法的墨跡是鏗鏘的藝術；房屋的磚瓦是凝固的藝術…….
我也曾手持毛筆,費力地在宣紙上一筆一畫地描著王羲之的書法,感受那”天下第一行書”的蒼勁有力;領悟著那”入木三分”的力道,體味著那”書聖”的豪邁氣魄.我想,此時的你,一定是行走在墨香中留連忘返.
我也曾坐在夏夜的窗邊,輕輕地吮一口茶,靜靜地旋開音響的按鍵,伴著窗外清風,享受著阿炳所帶給我的音樂世界!抬頭望向窗外的月,我彷彿看到阿炳那佝僂的背景正用手下的二胡向我們緩緩地訴說著那二泉冷月的悽苦人生,讓人不禁也為這平添了幾分傷感.
我也曾端坐在畫布前,一手拿著畫筆,一手託著調色盤,一下一下地勾勒著蒙娜麗莎的輪廓,望著她的微笑,我彷彿看到了一位優雅的貴婦人那婀娜的身姿,美滿的生活.黑色的絲衫無不顯露出婦人的高貴,怎麼也遮不住那迷人的微笑…..我想,此時的你,一定是沉浸在蒙娜現莎的微笑裡忘卻了自己.
我還曾一手拿著朱自清的文章<<春>>,漫步在鄉村田野，深深地領悟著其中對春的讚頌。春雨飄落了下來，這時的我已經不再是那個慌慌張張頂著書跑的路人甲。我把心態平和下來，仰起頭，與灰濛濛的天對望著。戴著蓑，頂著笠固能保持身上的乾爽，可光頭澆雨，卻也別有一番滋味。這時，當你把身心都融入到周圍的景色時，你的毛孔彷彿都張開了，盡情地享受著春的滋潤，就連耳朵也癢酥酥的。我這時已經不能自己，盡情地奔跑著，盡情地享受著朱自清骨子裡對春的熱愛。這時的我，已經陶醉在春的幻想裡不能自拔。
藝術，一點兒也不難理解。它是對人類高尚情趣的體現。楊麗萍能跳出《雀之靈》是對她藝術的喜愛，王羲之能寫出《蘭亭序》是他對藝術的喜愛，貝多芬能彈出交響曲是他對藝術的喜愛….
我愛藝術,更愛在藝術中尋找快樂!
我的藝術作文10
在我們家眾多精美的手工藝品中，最傑出的是我父親從義大利帶回來的威尼斯遊艇模型。這艘遊艇外形獨特，結構精巧，風格古老。它具有義大利威尼斯的民族風格。
這艘豪華遊艇由塑膠製成，長40釐米，寬10釐米，高15釐米。它由船體和底座組成。底座呈圓錐形，紅色，圖案精美。上部與船底相連。船底是黑色的，船身是金黃色的，船頭是尖的。機艙和船頭之間有一盞可以裝卸的小燈。這盞燈用於夜間照明。因為這是一件工藝品，所以燈裡沒有真正的燈泡。小屋前面有一個基座，基座上的小孔裡有一個小舞者。這個小人雖然外表小，但在製造上卻一絲不苟。她穿著一件銀色的夾克，一條紅色的舞裙，腰間繫著一條藍色的腰帶。她以跳舞的姿勢舉起雙手。她的上半身和雙腿由兩個銅環相連。腿垂直向下，懸掛空。船艙是船的主要部分。這是一個半圓形屋頂的三維梯形。前牆、後牆、左牆和右牆都是空。各種大大小小的圖案雕刻在邊框上。有些是魚的形狀，有些像花...它們栩栩如生。就像魚兒在水中嬉戲，駿馬在草原上賓士，鮮花在鮮花中盛開，這個精緻的小屋依然可以開啟！兩個後稜的底部各有一個可移動的螺絲，可以把整個艙蓋抬起來。我想這是艙門的裝置。還有一個船伕站在船尾。他戴著一頂黃色的小帽子，穿著白色的睡衣，衣領上繫著一條藍色的緞帶，腰間繫著一條紅色的腰帶，舉止優雅，雙手握著槳。這是威尼斯水手的特點。他用槳划船。他似乎仍然非常擅長划船。
這艘閃閃發光的船不僅可以用作工藝品，還可以用作玩具。一個插頭連線到船的底部。當船體和小人安裝好，電源接通後，船可以掉頭，跳舞的小人開始一圈又一圈地跳舞。機艙內的壁燈亮了，接著是優美的音樂。看，看，我好像真的到了威尼斯。這美麗的舞蹈和音樂讓人陶醉，就像做夢一樣。
我的藝術作文11
成功就向一盤棋，堅持是其中的一顆微不足道的棋子，但卻在成功與否上起了至關重要的作用……
記得我七歲的一天，媽媽帶我來到書法學校學習的第一天我們早早來到這裡，欣賞小朋友們的作品。那裡有各種字型的書法作品，還有許多形態各異的水墨畫、水粉畫。我羨慕極了，很想學到這一手。
劉老師今天教我們寫鋼筆字，老師先教我如何握筆：大拇指、食指按作鋼筆的兩邊，中指托住筆的下方，無名指、小拇指握緊。寫字時鋼筆要與紙對齊……老師細心地講給我們聽。等老師講完了，然後老師給我們講八大基本筆畫後又讓我們寫：這個字永，我怎麼也寫不好。我想：真是萬事開頭難，不過第一個寫不好，我寫第二個。可誰知，第二個也寫不好。這下，我可像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉了。這時，劉老師走過來，她細心的指點我，她說：“起筆時筆尖垂直於紙面，落筆輕收筆重，剛開始寫字一定要慢，胳膊肘支撐於桌上心一定要靜下來這樣才能寫好字。”說著她拿起筆來起筆一點，橫為勒，豎為弩，鉤為趯，提為策，撇為掠，短撇為啄，捺為磔。我看一筆一筆的寫了一個永字心裡滿是羨慕，老師問我：“看到了嗎？”我似懂非懂的點點頭，心想：一定要靜下心來，一定要靜下心來這樣才能寫好字。透過老師地指點以後，我再寫了好兩個個永字，第一個寫地太淺了而且又太大了。老師看後：“駐鋒提筆，使力集於筆尖；仰橫為策，起筆同直劃，得力在劃末。這才能寫好，我又一次寫了一次這次我十分認真地把結構寫好了，我成功了！我終於成功的寫出了一個很漂的一個“永”字！我欣喜若狂，“哈哈，可真沒有半途而廢呀！”我十分得意地說。
現在，書法成了我身心的一部分。我開心時，就用正楷書寫下自己的喜悅；不開心時就用只有自己看得懂的草書寫下自己的煩惱。學習書法以來，我養成了做事一絲不苟、專注的好習慣，真是一舉多得啊！寫字猶如是幹一件事！起筆猶如一件事的開頭；行筆猶如一件事的經過；收筆猶如一件事的結尾！
學書法，如果真的投入當中的話，你可以感受很多的樂趣。
我的藝術作文12
在我們的身邊，有許許多多的藝術，例如：繪畫、音樂、書法、裝飾、相聲、雕刻等等。不過今天我就借這次習作的機會來給大家介紹一下我最欣賞的藝術——建築。
一說到建築，就非得提起它那悠久的歷史了。早在古代，人們就憑藉充滿智慧的頭腦和勤勞的雙手製造了一些既美麗又壯觀的偉大建築了。一些古建築儲存、流傳至今。例如：日本的赤誠山、埃及的金字塔等等。
首先，我先講一下古代的建築。說到中國古代的建築，個人認為最具代表性、最典型的恐怕只有皇宮了。顧名思義皇宮是古代的一些皇帝所居住的地方。皇宮是古代社會中規模巨大的建築，據說在古代只要有人當了皇帝，百姓們就得給皇帝建造皇宮。皇宮是由許多上等的材料建造而來的，有一些奢侈的皇帝為了讓自己的皇宮變得更加雄偉壯觀，竟然讓手下們用金子打造宮殿，滿足自己奢華的需求。不過皇宮裡的建築設計實在是巧奪天工，妙不可言，美麗的風景隨處可見，比如說後花園、涼亭、湖等等。
介紹完了皇宮，下面我在來介紹一下中國歷史上最偉大的建築——長城。長城，想必同學們都聽說過吧！長城，是古代的一個皇帝主張、指示修建的，名叫秦始皇。他為了抵擋住敵人的進攻，便下令修建了長城。據說秦始皇動用了成千上萬的人力去修建長城，也有許多人因此而喪命。長城是用一種十分重的石頭建造而成的，但是，在那個時候，運輸工具並不發達，所以人們基本上靠手工運輸這些石頭，因此要承受著遠遠超出體力所能承受的重量！明代時，人們又在原有的基礎上進一步完善了長城。現在的長城，連綿不絕、跌宕起伏，如果你能走完它，可以說是一位非常了不起的人了。長城，遠看就像一條巨龍盤旋在中國的領土上。長城給我們的國家增添了許多民族色彩。
同學們，我向你們介紹了我所欣賞的藝術。其實，在我們的身邊有許許多多的藝術，只要你用心去探索，就會發現屬於你的藝術！
我的藝術作文13
說句超實在的，我不是自戀，琴棋書畫我可是樣樣都會，（注意！是樣樣都會，而不是樣樣精通。）除了琴，我可都是無師自通，自學的。我媽咪，為了讓我有一項精通的，於是讓我學了一門古箏。這也成了我唯一門在課外課中的藝術系的了。
至今，我還能記得我第一次古箏考級時的糗樣。
記得第一次去考級是我九歲的時候，考4級吧！那天剛好趕上了三伏天，天氣熱得讓人恨不得窩在空調間裡縮著，而這樣惡劣的天氣也使我的心情格外焦躁，到達考級現場，我看見了我的老師，看到她，猶如在熱流中，吹來了一陣冷風，我迫使自己的心平靜下來。我往樓上走去，到了樓上以後，我一眼望過去，全是孩子，沒有一個我認識的人，這讓我的心平靜很多，沒有人認識我，這樣就算出醜也沒有人知道！呵呵！我在心中笑了起來，弄得我的小心臟一抖一抖的！我開始包指甲，時間一分一秒的流逝著……
“ＸＸＸ號陳煒煒，ＸＸＸ號ＸＸＸ……請這五位同學跟我進去等候！”我走入內間，我打了一個寒顫，哇！等級不一樣，待遇也不一樣啊！裡面居然開著空調，真涼快！跟外面的烈日炎炎形成了巨大的反差！突然，我心中蹦出了兩個小人，一個說：“主人，裡面這麼涼快，我真不想走啊！”另一個人說：“這裡面太恐怖了，弄得我好緊張啊！我真想快點走啊！”在我與我的心魔糾纏時，我前面的人一個一個的彈完了，我終於迎來了，我最不想面對的事情。等我彈完後，我都不知道我剛才彈了什麼，我渾渾噩噩的走下了樓梯，老師問我緊張嗎？我居然不假思索地說出了違心的話，不緊張！
記得還有一次，我上課要學8級的曲子了，可是我沒書啊！老師竟然把她的書借給了我，還說，可以省點錢，我當時感動的，差點就淚盈眶了！
古箏，不僅僅是一門樂器，她也是有生命的，她是我的朋友！
我的藝術作文14
彈指一揮間，已經六年了，這六年，我身邊的一切都發生了翻天覆地的變化……我也從六年前的那個一竅不通的天真小孩兒，變成了一個成績優異的活潑少年。而我認為，藝術在我的成長中是功不可沒!
記得在我五、六歲時，學了一陣子的舞蹈。那時總要訓練舞蹈基本功：前滾翻、後滾翻、劈叉、下腰……我還小，雖然減了很多量，仍然累得滿頭是汗，導致經常哭鼻子。期間，正好碰上了六一兒童節，我便開始了人生第一次上臺表演節目。之後，又因為怕苦怕累，我結束了學舞蹈。
直到我八、九歲時，為了使我語言能力得到提高，我被爸爸媽媽送進了播音主持班。一開始，我對這門課程毫無興趣可言，上課不認真聽講，也不積極發言。但慢慢地在老師和同學的帶動下，我漸漸喜歡上了這門課程。它能把枯燥無味的文章，瞬間變得生動有趣;它能把看起來平常不過的事物，描述的繪聲繪色;它還能把各種各樣的角色，演繹得栩栩如生……到現在，已經有三年多經驗的我，能夠在任何時候揮灑自如，不再靦腆膽小，就如一隻破繭成蝶的蟲子找到了自己的夢想。
我現在可以在大家面前，自信滿滿地說：我的理想是成為一名優秀的主持人!我愛好播音主持、舞蹈、聲樂等。沒錯，我又學了一學期的拉丁舞和民族舞，時間雖短，卻收穫頗多。沒錯，我還有一個愛好唱歌，我能夠臉不紅、心不跳的告訴你們，我被周圍的人稱之為小麥霸呢!
在學習藝術的過程中，我也有過憂愁與犯難，但身邊的家人、老師、朋友總告訴我：不要為一點小小的困難而退縮，要勇往直前，保持一顆樂觀積極的心態。我曾在心裡默默地想過：那挺直腰板、保持微笑，抑揚頓挫地朗誦著的女孩兒會是我嗎?那舒展著靈活的肢體，翩翩起舞的女孩兒會是我嗎?那不失風範、盡情演唱的女孩兒會是我嗎?
我想送給自己一些話，同時也是給身邊愛藝術的同學朋友們的。有自信不一定能成功，但是，如果你充滿自信,就有成功的希望。我愛第一次,因為它教會了我成功的秘密。
在我成長的足跡中，藝術是不可或缺的，它讓我明白了許多道理。我想，以後它還會陪伴在我身邊，看著我茁壯成長吧……
我的藝術作文15
我的書桌上放著一隻“唐老鴨”工藝品。這隻唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的遊戲時套到的，它是用石膏做成的。它有二個功能，一是用來當擺設，二是用來儲蓄。
唐老鴨歪著頭，二手叉腰, 張著八字腿站立著。它的整個形態逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一隻綠色的海軍帽，二隻眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點頭致意。身上穿著一件陶紅背心，胸前還繫著一個綠色的領結，顯得很神氣。腳和底板連線著。它的背上有一個扁扁的洞，錢幣就從這個洞裡放進去。每當我得到了錢幣，總會往它的背上放。
每當我做作業時，我都看看它，它好像在監督我，也好像在問我：“今天的作業做好了沒有?”這時，我會低下頭“苦幹”。等我做完了作業，我又會去觀賞它，這時，它好像在對我微笑，好像在說：“嗯，幹得不錯。”它天天陪伴著我，所以它成了我的知心朋友，親密夥伴。
這隻唐老鴨又可以儲蓄，又可以做工藝品，我喜歡它!更喜歡它那幽默、滑稽的神態
我家有好幾件工藝品，但我最喜歡的是套娃。套娃是一個裝一個的，它們的形狀一樣，而大小不一。 今天聽老師說了，套娃有五個的、七個的、十個的、十二個的，最多的還有十五個的。我的套娃只有五個。
製作套娃要在春天的時候，把樹砍下，把皮剝掉，然後放好長時間，有的甚至要放一兩年，把水分蒸發掉才能做。如果要做十五個的，必須需要非常薄的木料。
我的套娃外形是一個活潑可愛的小姑娘，一雙炯炯有神的眼睛，一張色櫻桃小嘴，笑得合不攏。她頭戴著一個沙巾，穿著一條金黃色的裙子，裡面還有一條粉色的小紗裙，上面有紫色的小花，好看極了。套娃就像媽媽和她的孩子，她們一個套一個，所以叫套娃。
套娃象徵著快樂，幸福，所以我很喜歡套娃。套娃是一個裝著記憶的小娃娃，只要一開啟這個套娃，我就會想起一些美好的事情。我的套娃是一個小公主，又像一個小天使。
我喜愛我的套娃。