學國畫感悟藝術六年級作文（精選29篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的學國畫感悟藝術六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學國畫感悟藝術六年級作文 篇1
寒假閒來無事，我忽然很想學國畫。由於臨近年關，沒有找到合適的培訓班。於是我直奔書店和文具店，買來了教材和各種用品，開始了我的國畫自學之旅。
一回到家，我把幾支筆泡發準備著，就開啟書本，瞭解和欣賞起國畫來。書的第一頁教的是畫葡萄。我就從這個開始。鋪開宣紙，擺好調色盤和顏料，筆醮好墨水，那架勢還怪讓人激動的。可惜一落筆，老媽就給我潑了一盆涼水：“葡萄的柄哪有這麼粗？”對呀，我思索了一會兒，原來握筆的姿勢錯啦，像抓鋼筆那樣斜著，畫出來的線條能不粗嗎。
調整好姿勢之後，總算畫出了像樣一點的柄。我又用紅色和藍色的顏料調成紫色，畫起一顆顆橢圓形的葡萄。媽媽看了又忍不住發言了：“不對，不對，太生硬了，沒有靈氣。”是啊，左看右看，總覺得自己畫得確實不好看。我不禁有些垂頭喪氣，難道我真的沒有畫畫的天賦嗎？不，我不信！我一定要堅持學下去。為了找出原因，我對著教材仔細琢磨了一會兒，終於恍然大悟：原來書上的葡萄並沒有畫成實心的，每一顆的左上方有一個小小的圓形沒有著色，表現出了光的反射。發現這個竅門以後，我重新畫了一串串或紫或青的葡萄，紙上果然有了栩栩如生的感覺。我興奮得跳了起來。
正所謂一發不可收。接下來的日子，我除了完成作業和鍛鍊身體，就是潛心學畫。櫻桃、荷花、仙人掌、蘭花、螃蟹、蝦，一幅又一幅作品擺滿了書房的桌子。爸爸拿出一個整理箱，把它們小心翼翼地疊放起來。媽媽見了打趣說：“唷，就這種水平的畫，用得著這麼寶貝嗎！”爸爸不滿地橫了她一眼，說道：“當然啦！這些畫雖然算不上好，但是記錄著孩子成長路上對藝術的感知。難道不是最珍貴的作品嗎？”看著老媽語塞的樣子，我躲在一邊偷偷地笑了。
這次自學國畫，使我懂得了不論做什麼事，貴在認真和堅持。在爸爸的啟發下，我還感悟到，在追求藝術的道路上，重要的不是要成為畫家、音樂家或是別的什麼家，而是要激發自己的夢想，尋找內心的快樂，這樣，無論學什麼，都一定會輕鬆、更愉悅。
學國畫感悟藝術六年級作文 篇2
暑期到了，媽媽看電視上有些大畫家畫的國畫非常漂亮，便給我報了國畫班。
我懷著忐忑不安的心情來到國畫教室，心裡裝著許多問題，老師嚴不嚴？需要幹什麼？開啟教室門，迎面走來的是一位笑眯眯的男老師。從此，我便開始了學畫生涯。
老師先教我們畫金魚，老師指著一個橙色的顏料說，這是硃砂，隨後又拿起一個紅色的顏料，說是什麼曙紅，一開始我還以為是鼠紅呢！老師先將硃砂擠了一點到調色盤裡，均勻地拌了拌，然後再擠了點曙紅，點了一下，筆尖上沾了一點兒，開始畫起來，他先用側峰畫了金魚的身體，再在終端畫了兩個圈，在裡面點上一個點，在身體下面畫了－個孤線，是金魚肚，然後在最後畫幾條彎曲的粗線，最後在肚子上點兩個點．，是魚鰭，就畫好了。
我拿起紙，迫不及待的想試試，顏色調好了（慌忙中我竟忘了刮水）一筆下去，水像調皮的小朋友，爭先恐後地向著外面跑去，我急忙把水刮幹，オ放心地畫起來。
再看看別人，有人將金魚尾巴畫的太多，成了條八瓜，有人把肚子畫反了，成了一條死魚，我呢，畫成了一隻青蛙。
我繼續畫，終於，有志者事竟成，我畫的金魚已經栩栩如生，連老師都誇我有天分。
我明白了畫國畫不僅需要耐心，也需要努力，在畫的同時，能讓我的心靜下來，陶冶自己。
學國畫感悟藝術六年級作文 篇3
新的一學期開始了，我報了國畫班，國畫班裡人很多，大約有20多人沒有幾個人愛搗蛋，幾乎都嚴肅，因為剛開學，同學的膽子也不大。
第一節課老師說了要帶的東西。
第二節課，國畫開始了，今天我們要畫的是桃子，有些人畫過所以畫的很好，我很害怕，怕我畫的不好，被老師罵，但是我也畫得很好，不知為什麼老師讓我重畫，就算別人畫的不好，老師也只是過去幫他改改而已，老師只說了一個不能橫著，必須要豎著畫，我是新生，所以不太清楚，老師在說什麼，也怕別人笑我，所以我直接說了個：“嗯，”第二個肯定也畫壞了，把老師氣的，我心裡也很緊張一下子畫壞，兩張這是多麼丟臉的事情啊，一定不能讓媽媽知道。
於是我便拿起了第三張，畫第三張的時候，我明白了，老師的意思，老師只是讓我把紙豎起來畫，雖然我的第三張畫沒有搞砸，但畫的不好，桃葉都畫成竹葉了，不是墨深就是墨淺，桃子因為水多畫的太大了，像一個個娃娃臉在那笑我畫不好，我恨不得把這張畫撕了，有些“娃娃臉”顏色太重了，黃的都變成了紅的，最可笑的是我把“娃娃臉”畫成方形的了，我連忙改了一下桃子，桃子是不方了。但這個桃子卻大的要死，要快趕上我的臉了。我都不想再畫下去了，我覺得我越畫越醜。
叮鈴鈴，下課了，在總算下課了，雖然我畫的不太好，只排第九名，但我下次一定會畫好的，我爭當班裡的第一名
學國畫感悟藝術六年級作文 篇4
星期六，我到三姨家去“蕩蕩”走進臥室，看見三姨在畫國畫。哇！她這一手真絕的：只見她一手按住宣紙，另一手拿著毛筆，醺了一下水，又醺了一下墨水，在紙上幾點幾勾，紙上就出現了幾朵美麗的蘭花。三姨忽然不小心醺墨水的時候，墨水就掉在紙上了，我連忙說：“三姨真可惜，好好一幅畫就成這樣子了。”三姨說：“沒關係，看我的。”
又是幾彎，在墨點的地方就出現了幾隻小蜜蜂。我看了這一下，心裡癢癢的，三姨會我也要學。我等了會兒，三姨畫完了一張，我說：“我也要畫。”三姨說：“可以呀！”我聽著三姨的叮囑畫了起來，沒想到只畫了幾下，三姨就被電話叫走了，我也要自己學。於是我模仿三姨的畫畫了起來，可是筆卻不聽話，我要醺少點，它卻醺多了點。不一會兒，紙上出現了一個大洞洞，我學三姨那樣改了一下，哎呀哦，整張紙變成了一隻臭蟲蟲。我急得出了汗，手心手背全是墨汁，忽然我的汗水滴了下來，我急忙去擦汗，可是髒手卻把臉變成了髒臉了。
我又去畫，一張、兩張、三張———終於把蘭花畫像了。這時妹妹回來了，我剛剛拿著畫走出時，妹妹笑著說：“哇哈哈哈哈！哇哈哈哈哈！哥哥的臉真好笑，一隻花臉大貓咪，嘿嘿！”我連忙照了一下鏡子，畫國畫，紙上畫不好，到畫在臉上了。多麼難學的國畫呀，多麼快樂的星期六呀！
學國畫感悟藝術六年級作文 篇5
一個調色盤、一支毛筆、幾盒顏料、幾張潔白的宣紙，金老師帶著“文房四寶”來上課了。
“這節課畫菊花，現在先放鬆心情。”金老師微笑著說。
畫金燦燦的菊花嗎？我瞪大眼睛，充滿期待地看著他。
金老師提著毛筆，一邊優雅地示範畫菊花的過程，一邊用生動的語言有條有理地講解作畫的技巧。我真想馬上拿起筆，立刻開始繪畫之旅。
終於等到動筆的時刻了，我麻利地拿出繪畫工具，迅速調好顏料，既緊張又興奮地開始作畫了。淡墨勾畫出菊花頭，從顯露最完整的花瓣畫起，逐漸向兩側及前後新增……花畫好了，多麼茂盛的菊花！我津津有味地去添葉子，完全沉浸在筆尖和宣紙之間。忽然，老師在我身邊停下了。我的神經一下繃緊了，心想：“老師不會說我畫得不好啊？”
我的心砰砰直跳，拿筆的手也不由得抖起來，生怕他會瞧不上我辛辛苦苦的傑作。然而意想不到的是，金老師連連稱讚，還意味深長地說道：“只要肯鑽研，堅持不懈，一定會不斷進步！”
聽到這番話，我的手腕頓時靈活起來。金老師在旁邊指點我，一幅栩栩如生的菊花圖躍然紙上。金老師拿著我的畫，小心翼翼地貼在黑板上，讚賞地說：“瞧，這幅畫多好！恰到好處地體現了菊花豔麗的姿色和瀟瀟灑灑的姿態……”
我羞澀又驕傲地望著那幅菊花，柔軟的毛筆好像一筆一筆畫得我心花怒放。學國畫，真快樂！
學國畫感悟藝術六年級作文 篇6
每個人的人生都有許多第一次，而最令我難忘的是第一次學習國畫。
星期六的下午，我懷著激動而又緊張的心情來到畫室，教我的是位四十多歲的男老師姓朱，他可是一位繪畫水平高，經驗豐富，脾氣又好的老師呢！
他先給我講了一些關於國畫的基礎知識，告訴我畫國畫和畫水粉畫的不同，畫國畫時，筆要多沾水，但勾邊要少沾水，不然就暈染了，暈染了就看不出來畫的是什麼了，朱老師還給我講了拿筆等注意事項。
然後他又教給我怎樣調墨色，深墨多沾墨汁少沾水，中墨適宜即可，而淺墨則少沾墨汁多沾水，但也不能太多，慢慢熟練了就會掌握好尺度了。
朱老師先手把手的教我畫了一株荷花，讓我注意觀察他是如何畫的，怎麼用筆，我看完後信心滿滿，就刷的沾了一毛筆的水，又沾了一點點墨，重重的一刷，天啊，輪廓太重了，根本看不出畫的是什麼，我沒顧那麼多，又是一筆，畫紙破了┄沒辦法，換一張吧，可拿了新紙，我遲遲不敢下筆，怕又畫壞了，朱老師走過來耐心地對我說：“沒關係，第一次畫壞很正常的，沒人能一次就成功的，我在演示一遍，你要仔細看好嘍！”於是朱老師又給我講解和指導了一遍，我聽的很認真很仔細，果然接下來我畫的很得心應手，終於完成了第一幅國畫作品。
第一次畫國畫令我難忘、緊張和興奮。我會透過自己的努力讓我的繪畫作品一次比一次更好！
學國畫感悟藝術六年級作文 篇7
我從小就喜歡畫畫，從去年開始，學校開設了國畫課。才學國畫的時候我感到很好奇，什麼是國畫呢？
透過這幾個學期的學習，我明白了原來我們的國畫，又稱“中國畫”，我國傳統的繪畫。它是用毛筆、中國畫顏料在特製的宣紙或絹上作畫，題材主要有人物、山水、花鳥，技法可分工筆和寫意兩種，富於傳統特色。
還記得當我第一次拿起毛筆時，老師告訴我們毛筆的分類。原來不同動物的毛做出來的筆可以畫出不同的效果，有的柔軟，有的堅硬，有的粗獷，有的細膩……國畫用的紙是生宣紙，紙薄薄的，一沾水就會浸溼很大一片。不過只要掌握好了技巧，就能畫出各種各樣富於變化的色彩來，真是太神奇了！
我喜歡荷花，喜歡它出淤泥而不染的個性，所以我最喜歡畫荷花，用筆輕輕的在宣紙上勾勒出荷花和荷葉的形狀，然後用中白雲描出荷花，再勾出它的葉脈，使它線條變得更明顯更漂亮。畫完之後就用水調出濃淡不同的曙紅色，把它塗在荷花的花瓣上。然後用花青加藤黃變成了深綠色，用調製好的綠色把荷葉塗上，這幅荷花圖就完成了。
看著自己畫出的國畫，我別提有多高興了。中國畫，是我們國家的傳統畫種，它的確有自己的特色。它和我以前學習的水彩畫相比，更顯得清新高雅。我喜歡中國畫，它是我們民族的藝術，我為它感到驕傲感到自豪！
學國畫感悟藝術六年級作文 篇8
上星期星期六，我們一家和表妹一家去拜訪我們學校的中小學美術教研室組長李老師。李老師是我媽媽的同鄉。爸爸媽媽想讓我和表妹一起在李老師家學中國畫，我本來對畫畫沒什麼興趣，後來爸爸媽媽對我說，試一試吧，我想那也好的。
這個星期六，我和表妹正式在李老師家學畫了。李老師先給我們講了一些中國畫的基本知識，比如：中國畫的顏料是很環保的，因為它們都是從植物或者礦物中提煉出來的；毛筆的運筆方式分為中鋒和側鋒……接著我們便開始畫了，我們畫的是牽牛花，老師教我們先畫花朵，後畫花托，最後畫葉子和莖。老師教花朵的畫法是：先用花青畫上一個彎勾，再用同樣的顏色畫三個側鋒，再在花朵的中間用藤黃畫上一點，這是它的花蕊，這樣一個花朵就出現了。花朵畫好以後再畫花托，在花朵的下面用調好的墨汁畫上托子一樣的東西，花朵就生動起來了。我們接著畫葉子，用側鋒分別在左中右三個部位畫上三筆，用墨要均勻，然後添上葉脈。最後畫葉莖，葉莖要有枯有嫩的才好。
我和表妹畫了一朵又一朵的牽牛花，又添上一片又一片的葉子。老師教我們佈局，調顏色，區分濃淡，注意用筆，一幅美麗的牽牛花圖出現在我們眼前，沒想到我也能畫出這麼漂亮的中國畫來，我高興極了。
學中國畫真有趣啊！我一定要學好它。
學國畫感悟藝術六年級作文 篇9
在我五歲的時候。有一天，媽媽帶我上街去買東西，遇到一位阿姨在傳送宣傳彩畫，我很好奇的湊過去看了看，彩畫上面有許多密密麻麻的文字和五顏六色的圖案。我就問媽媽：“這是什麼東西？”媽媽笑著說：“是兒童畫，和你差不多年齡的小朋友畫的。”
看著這些畫，我的好奇心被勾起了，我想：“如果我也能畫出那麼好看的畫那該有多好啊。”回到家後，我找來在幼兒園用的彩筆和鉛筆，開始臨摹彩畫上面的圖畫。
畫了一會，媽媽看到我畫的畫，說：“畫的不錯，你也想學畫畫嗎？”我大聲說：“想！”不久，媽媽把我送到兒童繪畫培訓班。就這樣，漸漸地，我對繪畫產生了濃厚的興趣，也不斷了解了更多的繪畫知識。
學習繪畫到現在，我學過了兒童畫、卡通畫、素描，在這些學習繪畫的日子裡，好多事情依然記憶猶新。記得第一次去上素描課。
老師和藹可親，對我很關照。老師說：“學習素描，練線條是基礎。”
我想：“這真是輕而易舉。”剛開始，線條畫的還可以。
可是時間一長，線條的粗細開始不一致了，線形也彎彎曲曲了，落筆還有“小尾巴”。老師點評我的線條時說：“一開始的線條很好，到了後面有點粗糙了。
要想練好線條必須靜下心來堅持不懈才行。”我聽了老師的話，下定決心，一定要畫好線條，就這樣只要一有時間，我就練線條。
一直練的手都發酸，畫紙用掉了無數張。經過我的不懈努力，素描繪畫一天天有了進步，在一年之後我順利的通過了素描六級考試。
雖然我的繪畫技能有所提高，但還有很多繪畫知識和技巧，需要不斷學習和訓練。我會繼續認真學習和刻苦訓練，準備將來進入更高的藝術殿堂。
學國畫感悟藝術六年級作文 篇10
某一天的晚上，微風習習，我和媽媽來到小區樓下散步。走著走著，我們走到了一個新開的店鋪停留了下來。抬頭一看，招牌上寫著“國學，國畫，書法”幾個大字，很是醒目，我和媽媽不由自主地走了進去。
一走進去，滿屋子到處逛了一遍，只見牆面到處掛著很多美麗的國畫和書法。我想如果我在這裡學習，三年後會不會也能達到那個水平呢？我趕緊讓媽媽給我報名，因為我也想成為畫家和書法家。
幾天後，我一大早就起床了，因為我可不想第一天就遲到，所以我是第一個到的，我的心情很激動。
第一堂課是硬筆課，上課時間到了，帶著興奮和好奇心，等待著老師的到來。過了一會，只見一位身材高挑，美麗動人的老師走進教室裡，她帶著微笑的表情開始給我們上課。首先教我們行禮，然後教我們書法。老師耐心地教我們筆畫，老師寫的一撇一捺就像裙子在跳舞，又像袋鼠在擺POSE。她的聲音很溫柔，很動聽。這位老師姓柯，我們都很喜歡她。
然後就是國畫課。教我們國畫的是一位大帥哥，他就是---勞老師。第一節課是教我們畫辣椒和櫻桃。我第一次畫的辣椒把頭尾都顛倒了，像個怪物。勞老師過來一看，輕輕拍了拍我的頭說：“軒玉，你的小辣椒的頭長錯地方啦！”我仔細一看，臉一下子就紅啦。老師抓出我的手幫助我一起畫了一個長得正常的辣椒。接下來畫櫻桃，我認認真真地看勞老師畫的櫻桃，栩栩如生，鮮豔可口，我都垂涎欲滴啦。我按老師教我的方法，果然畫出了一個個漂亮的櫻桃。老師表揚了我。我還學會了畫絲瓜，籃子，白菜，柿子……還獎勵了好多積分卡，這個積分卡用處可大了，用它可以換很多獎品呢！
這個暑假我過的很充實，因為我愛上了國學，國畫！
學國畫感悟藝術六年級作文 篇11
假期裡的一天，媽媽說：“我教你學國畫吧！”我聽了，高興地同意了。
我找來國畫書，翻了好幾遍，我都不知道該畫那一幅，都太難了。媽媽看了看，說：“我們就畫這幅茶花吧！”我看了一下，紅紅的花瓣，黃色的花蕊，墨綠色的葉子和枝幹。是呀，我怎麼沒發現呢？原來這幅畫這麼簡單呀！於是，我迅速準備好顏料、畫筆和紙，準備畫畫。
媽媽先示範了一下花的畫法，她邊畫邊說：“畫花時要注意花瓣的大孝方向以及位置。”我仔細觀察媽媽畫花的時候筆尖朝裡，由內而外。左邊的兩片花瓣畫得小而圓，右邊的兩片畫得大而扁，還有下面的兩片花瓣小小的，像葵花籽一樣，然後用筆點上了黃色的花蕊。一朵茶花就畫好了。
於是，我就學著媽媽的樣子畫了起來。可是，看起來容易畫起來卻太難了。我畫出的花瓣又小又難看，最後竟然連成了一片，看不出是幾片花瓣了，畫紙也試了一大片。看到這樣的作品，媽媽哈哈大笑了起來，我也禁不住笑了起來。最後勉強畫好了葉子，拿起來一看，媽媽笑得更厲害了：“看，你的每片葉子都有兩朵花大，而書上的葉片和花瓣差不多大！”而我，看到自己畫得這麼糟糕，心裡很難過。
媽媽看到我傷心，就耐心地給我講：“畫畫前先要仔細觀察。先看畫面的整體佈局，觀察花和葉子分別佔了什麼位置，大小怎樣。花和葉子的色彩是有層次性的，不能全都一樣。”我按媽媽說的，仔細觀察後又畫了一幅茶花。雖然沒有書上的好看，但比原先那幅好多了。我滿意地笑了。
是呀，畫畫前一定要仔細觀察，做到胸有成竹，這樣才有可能畫出好畫。
學國畫感悟藝術六年級作文 篇12
今天媽媽帶著我去上國畫課。我很早就起床了，洗漱、吃早飯，趕緊帶著國畫課用具就出門了。
到了教室，只見一位和藹可親的老師對媽媽說：“您就是張女士吧？”媽媽接著回應：“是啊老師，我姓張！”“來，請坐！”那位老師熱情地請我和媽媽坐下。接下來要準備上課了，媽媽問老師我會不會跟不上進度？
老師說：“不會的，今天是我們國畫開課第一天。”說著他伸手指了一下其他的同學。
我看到除了我和媽媽，還有一位阿姨和小女孩，她們也是親子一起學習。
“對了，”那位老師向我們介紹一位中年大叔，“這是我專門請來的齊老師，認識一下吧！”
“您好，齊老師！”我們向老師問好。
齊老師拿起一支毛筆：“大家先練習握筆姿勢，就是和寫毛筆字一樣，五根手指配合好握住毛筆垂直於紙面之上。”接下來齊老師讓每個人寫自己的名字，張詣爾的繁體字是???爾，於是我寫了下來，別的同學一看，哇塞，神筆呀寫字這麼好看！我在心裡竊喜：這叫學過書法的人和沒學的人的區別吧。那邊老師在一個勁地誇媽媽字寫得好看，我想也有一些遺傳因素吧。嗯，不能驕傲。
寫完兩張，老師讓我們畫畫了，第一個畫的是蘭花，老師給我們做了示範，就讓我們自己畫。我一筆一畫地畫了起來，畫得還不錯，自我感覺良好呢。這還不算厲害呢！老師在蘭花旁邊又畫了螳螂，我也學著他畫起來，畫了一個不好，接著畫，畫了幾個之後自己覺得有幾成像了，連媽媽和老師都說畫得挺好，我信心大增。
雖然這節課上得還算順利，但是有一個小男孩不畫畫，三番五次地打擾課堂的紀律，還故意把水灑了。齊老師說他還不理人，老師說你這個樣下次不要來了！那小子竟說：“你讓我學我還不稀罕呢！”如果我是他的話，我媽早就二話不說的當場罵我，還會把我罵哭呢！我想他媽媽肯定對他管教不嚴。
總之，今天還算挺開心的，一兩件小事不值得一提。
學國畫感悟藝術六年級作文 篇13
二年級的暑假裡，媽媽給我報了我夢寐一求的國畫班。
第二天一大早，我就把爸爸叫醒，大聲的說：“爸爸快點起床，你還要送我去學國畫呢。”爸爸說：“你先收拾畫畫的東西，我馬上就起來了。”媽媽給我做了可口的早餐，吃完之後我們就出發啦。一路上我既興奮又緊張，儘管催促讓爸爸走快點，不然就遲到了。終於到了畫國畫的教室裡，爸爸和教畫老師聊了一會兒，向我說了聲：“拜拜”，然後就走了。
老師緩緩地向我走來，說：“小朋友，你喜歡畫畫嗎？”我興奮地點頭說：“喜歡！”，“那你先在紙上隨便畫，體會一下怎樣用筆”。我拿出各種顏料往盤子裡擠了一點，然後想，畫什麼呢？汽車！我先用墨汁畫了兩個圓圈為車輪，再用顏料畫了車身。可是，顏色乾巴巴的一點也不好看，正當我疑惑不解的時候老師走過來了，他說一定要往顏料里加點水，才能畫，不然不能畫的，我輕輕的點了點頭。
第一天，老師教了我很多東西，側鋒運筆、藤黃加花青等於綠色、曙紅加花青等於紫色、藤黃加曙紅等於朱磦，很快我對顏料又有了新的認識，不同的顏料兌在一起就變成不一樣的顏色，色彩也豐富多了。我看到其他同學畫的很好，我非常羨慕，心想總有一天我會畫的和他們一樣好。
時間過得飛快，轉眼間就到了放學的時候，我趕緊收拾好桌子上的東西等著爸爸來接我。過了一會兒，爸爸來了，他還問老師，我畫得怎麼樣，老師說：“表現很好，畫畫的挺像的”，聽了老師的表揚我心裡美滋滋的。
回家的路上，我對爸爸說：“我更加喜歡畫畫了，學國畫真是太有意思啦”，爸爸說：“喜歡就好，那你就不能放棄哦”，我說：“沒問題”。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。是呀，只要不放棄就會有成功，我一定要堅持學國畫，因為我喜歡國畫。
學國畫感悟藝術六年級作文 篇14
八歲那年，我在美術學校學習國畫。
第一次課，老師教給我畫大公雞，用的是橫構圖。老師教我先畫紅紅的雞冠，再點上黑黑的眼睛。老師說：“要把大公雞的羽毛畫得有的深，有的淺。”我問老師：“怎麼樣才能畫出深淺呢？”“水放多了就淺，水放少了就深。”原來這麼簡單呀！我很快就畫完了，老師把我的畫掛在牆上，讓我媽媽欣賞。
後來，我又學了畫絲瓜、石榴、螃蟹、小鳥、老鷹……畫的最多是魚，有漂亮的錦鯉，有靈巧的龍睛，還有胖胖的熱帶魚。
有一堂課上得很奇怪，老師選了一張很長很長的紙，原來要畫小猴子，小猴子又高又瘦，我一邊畫一邊哈哈大笑。還有一堂課，來了一位大師，他教我畫山水，先畫大山，山色深深淺淺，再畫小亭子，大師說：“可以畫各種各樣的小亭子。”我就畫了小亭子。大師說：“小亭子前面有一條河。”我又畫了河。大師又說：“上小亭子必須過橋。”我又畫橋。他又教我畫樹，哇，這張畫真漂亮，畫出了我對祖國山河的熱愛之情。
課程結束了，老師給我發了一張獎狀，上面寫著“張天琪同學國畫優秀獎”，我很高興。老師說國畫是中華傳統文化的結晶，我要好好學習國畫，讓中華傳統文化流傳下去。
學國畫感悟藝術六年級作文 篇15
從三年級開始，我新報了一個興趣班——畫國畫。
一開始我畫畫非常粗心，還經常把畫搞得一團糟，不是水太多了，就是水放少了，總是掌握不好。有一次，我在畫枇杷，總是把枇杷畫得不是左邊大了就是右邊小了，還把它畫得東倒西歪，枇杷的點對不上杆，那杆子不是太粗就是太細。這時老師對我說：“你只要把枇杷的主杆畫粗，把生果實的杆畫細點，還要把枇杷畫密點，這樣你的畫會更好。”我聽了老師的話，畫了一張又一張，照著畫冊畫，照著老師畫，到現在慢慢地畫得越來越好了。透過一個學期的努力，現在我好像突然開了竅，畫什麼都得心應手起來。有一次我正在畫“南瓜青瓜蘿蔔”時老師走過來看了看我的畫，愣了愣，然後輕輕地拍了拍我的頭說：“小子，畫得還挺好的！”說著，就把這幅畫掛了起來給大家看。接著我又畫了一幅還是被掛起來了。在檢查家庭作業的時候，老師又把我三張中的其中一張掛了起來。那天放學我非常高興，不用說是因為我一天就掛了三張畫，我的努力終於有小小的結果了，以後我對國畫有了更大的興趣，但還要堅持不懈繼續努力。
學國畫感悟藝術六年級作文 篇16
星期六早上，我帶著快樂而又期盼的心情來到了錫九藝校，今天是我第一次上國畫課，我真希望教國畫的老師是一位溫柔、漂亮的女老師。上課鈴響了，果然是一位漂亮的女老師――陳老師。
我拿著毛筆左看看，右瞅瞅，就是不知道怎樣握筆。陳老師一邊給我們做動作，一邊說：“二指和三指握緊筆，四指和五指頂著筆，握筆的姿式才正確。”我拿起毛筆，怎麼握也握不好。我的手指緊張地硬梆梆的，手腕很僵，胳膊跟一根木頭似的架在那裡，手還一直抖。唉，毛筆真難握呀！
接下來，陳老師又告訴我們國畫跟水粉的區別，區別就在水粉畫顏料加水少，而國畫的加水多。
陳老師給我們發了作畫的東西，就開始讓我們自由發揮了。我畫的是春天的樹和冬天的樹的。春天的樹枝繁葉茂，很好畫；冬天的樹只有樹幹和樹枝，更好畫了！我覺得我畫得還不錯。最後，陳老師開始教我們畫最基礎的國畫――線條畫。
下課了，媽媽看到我的畫，說：“真不錯！畫得真像畢加索的和平鴿呀！不過，畢加索畫的是油畫，你畫的是國畫！”我覺得自己畫得簡直是“亂七八糟”！
現在我終於知道了，國畫真難畫呀！
學國畫感悟藝術六年級作文 篇17
今年暑假太無聊了，所以我報了國畫班。
第一天上課，我就認識了一位新的國畫老師，他就是趙老師，這位老師很慈祥，鼻樑上架著一副眼鏡。上課了老師拿來一副枇杷，哇！畫的真棒，讓我看的口水都流了出來，我們立馬開始畫，因為筆不好拿又太大了，所以我們拿的七扭八歪的，怎麼畫也畫不好？我畫的枇杷一會兒大，一會兒小，一會兒顏色深，一會顏色淺，最可笑的是我把枇杷畫成了正方形，老師見狀馬上過來把我的皮，怕改了改，雖然，改完了但還是不好看，我換了一張紙，學著老師的樣子，左邊畫一個圓右邊再畫一個圓，一個黃黃的枇杷就畫好了，他真像個大胖子呀。接著我照著這樣的辦法繼續畫了很多枇杷。有一個的，有兩個的，還有連群的。
枇杷的外表畫完。我開始給他們點果臍，但我忘記老師說的話了，等水乾了才能點果臍現，現在我點的果腦都比杆粗了，因為快要下課了所以，我不能再換紙，我拼盡全力去改，但是改來的也還是醜八怪，好好的一幅畫就被這樣毀了，不過我從沒發現我發的竟然是全班第二好的，原來是別人畫的畫也不好，因為剛學嘛！但以後我一定能畫好的，爭取當班裡的第一名。
學國畫感悟藝術六年級作文 篇18
今日，山水國畫老師教大家畫了山水國畫，《葡萄》，山水國畫葡萄十分難畫，畫出去也十分漂亮，看見老師掛著的葡萄畫，真好看呀！畫的像確實一樣，我還想吃完，一直淌口水，一個授課的手機鈴聲才要我醒過來。
剛開始畫了，我鋪平氈子，生宣紙，手上握著筆剛開始畫，先畫好葡萄的葉子，葡萄的葉子是五個葉分離的，掌狀網脈，是葉子中較難畫的葉子，我畫了很久，一直全是一筆一筆畫的，我想著，這葉子也是較難的，那葡萄並不是難以畫，過去了大概五分鐘，全部的葉子都畫完後，我手早已反應遲鈍了，由於很累，我還在歇息的這段時間看見老師掛著的那張葡萄畫，忽然，我覺得出該怎樣畫了，果真跟老師教的方式一樣，原先要是麼加一筆就可以繪製一個葡萄，再給葡萄留上一個小白點，讓它看見晶瑩透亮，也有返光，一個葡萄就畫好啦，我畫的葡萄真棒，我繼續畫，畫了一串又一串，我再添上枝幹，畫上藤條，寫上姓名，一幅葡萄畫，總算畫好啦，我高興極了，我望著我的葡萄畫，唾液必須流出來了，這時，我好想吃葡萄了。
畫完我一直望著我的葡萄，怔怔望著，內心惦記著葡萄酸甜可口的味兒。直至放學後手機鈴聲響了，.我保持清醒。老師踏過看來了看，說：“我畫的最好是，”我高興極了，內心覺得自身彷彿吃來到葡萄，真甜！
學國畫感悟藝術六年級作文 篇19
我是一個多才多藝的小女孩，我的參賽作品屢屢獲獎；我的歌聲讓同學們陶醉其中；我的畫，更是讓大家讚口不絕。
我喜歡畫畫，尤其喜歡國畫，只要一有時間，我就不停地畫呀畫。日久天長，國畫就成了我生活中不可缺的一部分。
國畫，顧名思義，就是我國一種傳統藝術，屬於“國粹”。它即能陶冶情操，又能給人帶來美的享受。
我愛上它，一是因為爸爸很喜歡國畫，從而耳濡目染，漸漸萌生了愛意。二是因為我偶然間見到少年宮大門前的光榮牆上，有幾幅小朋友畫的挺漂亮的水墨畫，羨慕之餘我想：如果我學了國畫，一定能比他們畫得更好！
後來，我就報名去了國畫培訓班學習。有一位姓李名京秋的中年男老師（在我眼中算是國畫大師了！），他頭髮已經開始變白了，不過，這使他看起來更加慈祥，更加可愛。我初來乍到，突然發現自己說話和畫畫都不太利索了，就是這位李老師一直在鼓勵著我，說：“不要緊張，放輕鬆一點，千萬別害怕啊……”他的話，讓我的心一下子平靜了許多。
事情果然不出我所料，在老師的悉心指導下，不久之後，我的畫技突飛猛進，比那些起步早的同學學得還快，懂得還多，理解得還透，畫得還棒。我的作品被貼在展覽牆上，我的照片被貼在光榮牆上，我的畫被登在報紙上，我的……
我愛你！國畫！我將一如既往地喜歡你，一直到永遠！
學國畫感悟藝術六年級作文 篇20
中國有著悠久的歷史，在古代就有一句讚美中國國畫的詩句：松、竹、梅，歲寒三友。我很喜歡中國悠久的歷史，也很喜歡國畫。在我心中中國的國畫有很深的意境，是讓人不可捉摸的，然而我就很喜歡去捉摸，去探索研究國畫中那神奇的意蘊。我熱愛國畫不光是在口頭上的，還落實到了行動上——去參加了國畫培訓班。去學習國畫時我迫切的想學習畫竹子，竹子的堅韌不拔、剛勁有力讓我佩服。畫竹子需要很深的基礎，一開始是畫不成的。
我只好先努力學習最基礎的畫。我的第一節課是學習畫水仙。水仙的畫法很容易掌握，重點是要把握好筆中的水分，水多了畫出來的畫會使宣紙變陰，水少了顏色很重，看起來很難看。只要把握好筆中的.水份，畫起來就很容易了。隨著畫功一點一點上升，我學習的難度也越來越大了，接連學習了畫菊花、畫牡丹。終於有一天，老師說今天教大家畫竹子，我十分開心，終於學到了自己夢寐以求的作品。畫竹子首先要心靜，其次有一點與水仙相同，筆中的水分要控制的很好，最後畫竹葉筆中的水要很少，畫的時候也一定要很快，這樣畫出來的竹葉才有勁，畫竹葉也要和寫作文一樣，詳略得當，有密的地也要有疏的地。做到以上四點，畫一幅竹才好看。蒼勁有力，讓人感受到了竹子的正直與威嚴。
學習國畫可以修身養性，陶冶情操。不僅會得到一手好畫，還會使你心平氣和。
學國畫感悟藝術六年級作文 篇21
國畫，是中華民族的傳統文化。我愛國畫，緣於我的爺爺，他是一位業餘的畫家。他喜歡模仿畫家的傑作，他模仿的作品多種多樣，有花鳥畫、山水畫，尤其是牡丹和貓，栩栩如生，讓我羨慕不已。
於是，我央求爺爺教我畫畫。剛開始學時，爺爺問我：“書勤，梅、蘭、竹、菊四君子，是學習國畫的基礎，你想先學哪樣？”我看他畫的菊花又大又美，就選擇了菊花。爺爺說：“好啊！‘秋菊能傲霜’，就從秋菊畫起。”爺爺先教我握筆，再教我蘸墨，然後讓我臨摹。呀，國畫的學問還真多！我興趣十足，學著爺爺的樣子，勾、圈、染、點，練了一遍又一遍。每當我想打退堂鼓時，爺爺就會鼓勵我：“書山有路勤為盡、學海無涯苦作舟”相比菊花、竹子、蘭花，我畫得最好的是梅花。
爺爺教誨我說：“梅花是中華民族不屈精神的象徵。古人說，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。畫梅花，重要的是要體現了它的品格。”我似懂非懂地聽著，學著爺爺的樣子，畫梅骨、勾花朵、上色、點胎。爺爺對梅花的要求特別嚴格，我畫了一遍又一遍，有時候是哭著鼻子畫完了。功夫不負苦心人，在犧牲了無數張潔白的宣紙後，爺爺終於拿著我的作品含笑點頭，我樂得心花怒放。如今，我與國畫結下了不解之緣。我愛國畫，也愛我的爺爺，是他教給我欣賞國畫的能力，引我進入國畫的大門，讓我懂得了在國畫中感受生活的美，體會做人的品格。雖然他已經永遠地離開了我們，但他的教誨我會永遠銘記在心。
學國畫感悟藝術六年級作文 篇22
今天，我攤開宣紙，拿出顏料和畫筆，準備畫一幅我最拿手的畫——。
面對潔白的宣紙，我開始計劃起來：哪裡畫荷花，荷花畫多大，哪裡畫金魚，金魚畫幾條……想著想著我不由地想到了人生。人生在世，總要有個明確的目標，不能毫無計劃地去做一件事，不然就像無頭蒼蠅一樣，東碰西撞，最終只會無所事事。接著我就開始畫起來，先畫好了荷葉，然後我用筆蘸重墨，開始勾勒荷花的輪廓，勾完線後，塗上色，畫好了荷花，這是整張畫最重要，最美麗的部分。可既便它的顏色再漂亮，不也要受到墨線的約束嗎？人生也是如此，也許在一些小事上我們可以自作主張，但做什麼事一定要有個尺度，如果把握不好這個尺度，任憑自己一意孤行，最終必定會自食惡果。最後我畫好了金魚，填上了背景，一幅栩栩如生的畫便呈現在我的眼前：荷花在荷葉的襯托下顯得格外清麗﹑格外皎潔，像一位亭亭玉立的少女楚楚動人，金魚在水中快樂地嬉戲，擺著輕盈的尾巴，似乎又是在炫耀她那美麗的身姿，荷花與金魚交相輝映，構成了一道美麗的風景。
其實，人人生不就是在畫一幅畫嗎？有的在人生的宣紙上畫下了不朽的作品；而有的人則碌碌無為，到老那張宣紙上還是一片模糊。我們現在還是一張白紙，但只要好好學習，樹立遠大的理想，也一定會在自己人生的宣紙上留下亮麗的風景！我愛國畫，因為一張小小的宣紙，蘊含著人生的哲理！
學國畫感悟藝術六年級作文 篇23
大家都不太清楚國畫吧！下面我就給大家介紹一下吧！國畫（宣畫）：即用顏料在宣紙、宣絹上的繪畫是東方藝術的主要形式（薛林定性）。
從美術史上的角度講，民國前的都統為古畫。國畫在古代無確定名稱，一般稱之為丹青，主要指的是畫在絹、宣紙、帛上並加以裝裱的卷軸畫。近現代以區別於西方的油畫（又稱西洋畫）等外國繪畫稱之為中國畫，簡稱“國畫”。它依照中華民族特有的審美趨向及因此而產生的藝術手法而創作。
國畫在內容和藝術創作上，反映了中華民族意識和審美情趣，體現了古人對自然、社會及相關聯的政治、哲學、宗教、道德、文藝等方面的認識，國畫強調“外師造化，中得心源”，融化物我，創制意境，要求“意存筆先，畫盡決在！”達到以形寫神，形神兼備，氣韻生動，由於書畫同源，兩者達意抒情上都強調骨法用筆，因此繪畫同書法、篆刻相互影響，相互促進。近現代的中國畫在繼承傳統和吸收外來的技術上有所突破和發展，國畫的名片：漢族傳統畫形式是用毛筆蘸水墨、彩作畫於絹或紙上，這種畫種被稱為“中國畫”，簡稱國畫。我國傳統繪畫區別於“西洋畫，工具和材料有毛筆、墨，國畫顏料、宣紙、絹等。題材可分人物、山水、花鳥等，技法可分工筆和寫意，它精神核心“筆墨”。
我相信，大家一定對於國畫有了一定的瞭解吧，我還要告訴大家學習國畫也能成為一個興趣愛好噢！
學國畫感悟藝術六年級作文 篇24
國畫，是中華民族的傳統文化。我愛國畫，我的爺爺，是一位出色的畫家。他的作品各式各樣，有花鳥畫、山水畫，尤其是牡丹和貓畫，栩栩如生，讓我羨慕不已。於是，爺爺教我畫國畫。
剛開始學時，爺爺問我：“梅、蘭、竹、菊四君子，是學習國畫的基礎，你想先學哪樣？”我看梅花又大又美，就選擇了梅花。爺爺說：“好啊！就從梅花畫起。”爺爺先教我握筆，再教我蘸墨，然後讓我臨摹。國畫的學問還真多！我非常有興趣，學著爺爺說的，勾、圈、染、點，練了一遍又一遍。每當我想打退堂鼓時，爺爺就會鼓勵我：“功夫不負有心人！你總能畫好的！”相比菊花、竹子、蘭花，我畫得最好的是梅花。爺爺教誨我說：“梅花是中華民族不屈精神的象徵。
畫梅花，最重要的是要體現了它的品格。”我似懂非懂地聽著，畫梅骨、勾花朵、上色、點胎。爺爺對梅花的要求特別嚴格，我畫了一遍又一遍，有時候是哭著鼻子畫的。功夫不負苦心人，在犧牲了無數張潔白的宣紙後，我終於會畫梅花了，爺爺拿著我的作品點了點頭，我樂得心花怒放。有一張墨梅，是我畫的最好的梅花！如今，我愛上了國畫，也愛我的爺爺，是他教給我會畫國畫的能力，引我進入國畫的大門，讓我懂得了在國畫中感受生活的美，他的教誨的話我會永遠銘記在心——中華民族不屈的精神！
學國畫感悟藝術六年級作文 篇25
當我第一次看到中國畫時，就被它深深地吸引住了。當時我只有六七歲，天天喊著，叫著要學國畫，可他們說等我長大了才讓我學。所以我就盼星星，盼月亮，過了五年終於開始學了。
第一次走進教室，我就被濃濃的墨香吸引住了，迫不及待地拿出我的材料，畫了起來。可剛剛起筆，它就像個調皮的小孩，要跟我對著幹：起初我用力地往紙上一畫，可紙上卻只是小小的、瘦瘦的一條線。我想可能是水不夠多吧，就把筆全部浸在水中，然後提出水，又往墨那放了放，就開始在紙上比劃了。這次我只是輕輕地一點，可紙上卻像被一盤水澆了一樣，溼了一大塊，現在這張紙已經“無藥可救”了，只好把他扔進垃圾桶。這時我向老師求助了，可我是個怕羞的孩子，嘴裡話欲出又止。這時，老師走了過來，問我：“有沒有什麼不會的地方，不懂就問，沒有關係的”。聽到了這句話後，便鼓起有、勇氣向老師請教，在老師的精心指導下，我學會了一些基礎的套路。之後他就去指導別的學生了，坐在位置上的我，就開始新一輪的“創作”了，先是拿起毛筆，然後筆肚吸水，筆尖點墨，接著在紙上畫畫線段、點，有時把筆側過來畫幾筆，把一條線分開畫，在這種自娛自樂下，我學會了很多的筆法了。
隨著年級的增高，作業越來越多，課外學習的時間不斷被壓縮，可我還是把國畫這門課留了下來。因為國畫這門課不僅僅是中國的瑰寶，更是練習我勇氣的地方。
學國畫感悟藝術六年級作文 篇26
中國有獨具韻律的古詩詞，我愛古詩詞；中國有動聽的京劇，我愛京劇；中國有枯溼濃淡相宜的毛筆書法，我愛毛筆書法……但我最愛的還是歷史悠久，色彩動人，有著筆墨情趣的國畫。
在我剛上一年級的時候，爸爸用毛筆在我家的水泥牆上畫了一幅夏荷圖。從那時起，我就愛上了國畫，我對媽媽說：“我也要學國畫。”於是，媽媽把我送進了國畫班。剛學國畫的時候，老師讓我們調出各種各樣的墨，我學的時候腦袋裡就像一團漿糊，怎麼搞也搞不清，經常會出現一些麻煩：墨和水沾多了，四處擴張；沾少了，起不到色彩的那種效果……但我從未畏難放棄，我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。日復一日，年復一年，經過兩年半的學習，我終於找到了畫國畫的感覺，國畫水平有了很大進步。每到星期六，我都特別高興，因為我又可以展示我的畫技了。隨著我對中國畫的深入瞭解，我更深地迷上了這門藝術。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我會一直學下去。
國畫是人類凝固的歷史，無聲的語言，是民族文化重要載體。作為新時代少年兒童，我們更要繼承和傳承好民族文化，讓傳統文化散發更加耀眼的光芒。我很慶幸，我早早地接受了中華文化的薰陶，我的童年和中國畫這一傳統優秀文化結合在了一起。
學國畫感悟藝術六年級作文 篇27
國畫是我國的一門傳統藝術，有著悠久的發展歷史。有一次，我在課本上讀到了《齊白石畫蝦》的文章，讚歎不已！簡簡單單的幾筆，一隻只活靈活現的蝦就躍然紙上。因此，我對國畫產生了濃厚的興趣，便纏著爸爸帶我去學。
一個暑假的星期六，爸爸把我送到畫畫班學習國畫。第一節課，老師讓我們先打基礎，學習怎樣拿毛筆。將大拇指放在裡面，再把食指和中指放在外面，無名指和小拇指是“小跟班”，抵在下面。光是握毛筆，就學習了好久。
老師叫我們每人領五張紙和一支毛筆，外加水和顏料。炎熱的下午，太陽火辣辣的，照得桌子熱氣騰騰。我把紙放好，拿起毛筆，手剛接觸桌子就不禁大叫起來：“燙死我了！”這句話引起了老師的注意，他走過來，和顏悅色地對我說：“總會有難事的，忍一忍吧！”聽了老師的話，我不吭聲了，拿起筆繼續畫了起來。
我好不容易完成了兩張，剛想休息一下，卻看見桌子上還有大半的紙沒有畫，只能在心裡為自己加油：“繼續吧，不然來不及了！”於是，又拿起了筆畫。終於，我將所有的畫都完成了，老師看著我的作品，不禁滿意地點頭稱讚，說：“不錯，畫國畫不容易吧！”我點了點頭。
陽光總在風雨後，學習國畫讓原來嬌氣的我變得堅強起來，也因此讓我明白了“失敗乃成功之母”的道理。
學國畫感悟藝術六年級作文 篇28
這一週是我最喜歡的一週，你們知道為什麼嗎？因為學校開展了一年一度的藝術節！而且我們一週都不用上課！但你不要忘了，我們是換了一種方式在學習！
藝術節裡面有的開畫展，有的在拉小提琴，有的在彈古箏，有的在唱歌，還有的在吹葫蘆絲，但我最喜歡的還是創意國畫！今天終於輪到我最愛的國畫了！我在家裡準備了一個盒子的國畫工具，後來老師要求用他們的毛筆和毛氈。老師先給我們發了一張練習紙，他要教我們畫一串紫色的花，我們校園裡的一些地方你都能看到。它有著像葡萄一樣的，藤蔓形的枝幹。它的花朵是紫色的，像葡萄一樣掛下來。它的花瓣是愛心形的，花蕊是蛋黃色的。你們知道這是什麼花嗎？還是讓我來告訴你吧！它有一個名副其實的美名——紫藤花。老師先讓我們在筆尖上蘸一點墨汁畫枝幹，然後再畫一些捲曲的細藤蔓，接著老師讓我們在另一支筆的筆尖和筆肚子上，蘸點淡紫色，筆尖蘸一點點深紫色，筆尖落下，畫出來的就變成漸變色了。畫好了花，畫好了藤蔓，畫好了樹枝，還缺葉子和花蕊了！老師耐心地教我們一一畫上。畫完後，我拿著自己的大作欣賞起來，並與老師一起合影留念。
畫國畫真是一件令人開心的事情，我最愛國畫！國畫能讓我在這個水墨世界中放飛自我！
學國畫感悟藝術六年級作文 篇29
姥姥的單位612所每年都會舉辦一次畫展，而每次姥姥的作品都能被選中。
幾種色彩，一張宣紙，再加上6-7個小時的精心作畫，一幅精美的國畫便完成了。姥姥並不是專業學國畫的，她只是一個業餘愛好者。因此，在姥姥退休的時候，報考了洛陽的老年大學，開始學習國畫和書法。姥姥不僅僅是喜歡國華，她畫的也很好，每有親戚來了，他們見了姥姥的畫，都要帶一份回去；姥姥還經常參加各種各樣的畫展、比賽，最令姥姥引以為傲的就是，她曾參加過北京的一個世博畫展和獲得夕陽紅老年繪畫大賽的金獎。
姥姥家的客廳裡懸掛這三幅國畫，其中有兩副會更換，領衣服已經掛了十幾年了。這幅國畫長1.8米，款0.8米，內容是這樣的：許多牡丹簇擁在一起，有的已經開了，有的只是個花骨朵兒，這些牡丹的下面是一片片綠葉。在我小時候，牢牢會用手指著那幅畫對我說：“你看，那個花骨朵兒是你。”“那其他人呢？”我問。“那朵剛開花的花是你姐，兩朵正在盛開的花是你媽和大姨，你把、你大姨夫和你老爺是下面的綠葉，我媽，就是那朵紫色的花。”哦，原來是張全家福啊。
姥姥因為帶我，他畫的畫越來越少了。每當我看到過話，便會一起我的家鄉，姥姥的家，和那牆上的“全家福”。