成長的議論文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸論文吧，透過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的成長的議論文，希望能夠幫助到大家。
成長的議論文1
在人的一生中，人，無時無刻都在成長，每個人都有煩惱。當然我也有煩惱。
成長，既使快樂的，也是煩惱的，快樂是因為又長大了，又更加的懂事情了，但是，在成長的過程中，煩惱總是要比快樂要多好多。
進入了初中，雖然是說從兒童成長到了青少年， 快樂多，但是煩惱是翻倍的多，剛開始非常的哭快樂，但是過不了多久，就沒有那種快樂感了，反而，煩惱卻愈來愈多，壓得人喘不過氣來，還有那7門功課，讓神秘莫測，根本搞不懂老師說了什麼。
讓人最煩的排第一名的要算是老師的“殺手鐧”了，那就是超級煩人的作業了。那次，一天全部都是正課沒有一節識是別的課了，我正急忙的做作業，這本還沒有做完，那一門作業又向我襲來，讓毫無思想準備的我又受到了“攻擊”六門功課全部向我“攻”來，打得我措手不及，害得我用兩節晚自習的時間才把他們一個個的逐個擊破。
成長的煩惱非常的多，但是隻要對症下藥，就一定能夠獲取成功，成為我們前進的動力。
成長的議論文2
近些年，各省市陸續刊登了以下的語段：
案例一：XX年3月2日下午，包頭市東河區某中學兩名初中學生，在打掃衛生時發生口角，雙方怒氣之下，開始廝打，一同學拿出削鉛筆的小刀，刺傷另一名同學身體三處有餘，因天黑未能及時搶救，送至醫院時，搶救無效死亡。
案例二：XX年3月7日傍晚5點，南京市公安局抓獲一起重大團夥盜竊案，該團伙有12名中學生組成，經查實是一起中學生盜竊案，有6個犯罪嫌疑人年齡只有13歲。
案例三：XX年1月20日凌晨，銀川市某中學上高三的王某夥同四人為上網，於興慶區麗景街交警隊附近對路過一高二學生郭某拳打腳踢，導致該同學重傷致殘，四名學生只搶的5元現金逃逸。
………
一個個駭人聽聞的案例，禁令我們毛骨悚然，觸目驚心。一個個無法抵禦的事實真像在我們身邊出現。經調查表明，青少年犯罪事件逐漸呈上升的趨勢，且一次比一次行為慘裂。由於構成青少年犯罪的社會因素，家庭因素，心理因素等因素極多，導致青少年犯罪率不斷升高。
青少年犯罪在我國不是嚴格意義上的法律概念，二十犯罪學中及現實中經常使用的概念。可以定義為年滿14歲至25週歲的人實施了危害社會，觸犯了法律依法受到制裁的行為，稱作青少年犯罪。現階段，我國貫徹法制教育史素質教育中必不可少的重要內容。法的制定最初是為了給予人們自由而制定的，而現在法成為限制青少年的自由實現安全的一道防火牆。
貫徹法制教育，可以讓當代青少年明辨社會的是非曲直；認清法治社會的實質，知法而不為。換一句話說，給青少年的成長道路上灑滿陽光，讓灰暗和影陰遠去，用力青少年的成長路徑。調查顯示，大多數孩子在違法之後，對於自己所犯何事還雲裡霧裡，待相關人員調查後追悔莫及。案例一中該同學只是一不小心犯下大錯，失手傷了同學釀成無法挽回的損失。還有很大一部分人不懂法，不知守法，出於獵奇心理加入反罪團伙，想要抽身已騎虎難下，最終一條道走到黑，也葬送了自己的青春和年華。也有多少人是為了一時的利益釀成不可挽回的災禍，在他們執刀殺人，偷盜搶劫時，尚未成熟的心智也受到了嚴重的創傷，使自己的人生價值觀發生扭曲，一步步走向黑暗，最終給自己清白的人生灑上了汙點，給家庭和社會帶來不幸。
作為青少年，是家庭的希望和祖國的花朵，為了不讓這一切演變成悲劇，我們應該學好法制教育，做一名遵紀守法的中學生。我們的法制觀念和法律知識水平如何，對於實現社會主義現代化關係極大。法律教育與文化教育都是精神文明建設的重要方面。因此，我們從小認真學習法律知識，才能沒有後顧之憂的接好社會主義的班，擔當建設祖國，重振中華的光輝使命。當我們看到身邊的人正受到不良誘惑時，用法去洗滌他們的頭腦，撥開頭上慘淡的濃雲，讓陽光灑滿成長的大道。自覺地接受法律的洗禮，日日克己復法，遵守法律，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個遵紀守法的公民。
成長的議論文3
“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石。”記不清這是哪位哲人的名言。若問為什麼要讓我們經受挫折，我會說：“挫折是為了讓我們成長,當我們戰勝種種挫折，回首前路時，會驚喜的發現，我們長大了……”
開始學步時，我們幼小的心靈是多麼恐慌，又是多麼的好奇啊！當我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時，我們跌倒了。但是當我們鼓起勇氣，一次次站起來，再一次次跌倒。幾經波折後，我們蹣跚的腳步，變得穩定了，堅實了。上幼兒園時，我們這些在親人懷抱裡成長的花朵，怎能受得了！當我們走進這個陌生的地方，望著家人離去的背影，總要傷心地哭上一小會兒，可是漸漸的我們明白，這是一種無謂的掙扎。這時，我們學會了適應，學會了如何在這個環境裡生活，這難道不是在挫折中成長嗎？
上小學時，一切又變了。這裡不再是同齡人的天地了，這裡有比我們大許多的哥哥姐姐，老師也不像幼兒園裡的叔叔阿姨們那麼和藹了。老師的面容總會帶有一種莫名的威嚴。我們經常會因為做錯題，唸錯字而受到老師小小的懲罰。這時，我們會試著和老師溝通。終於，我們發現了他們的和藹，友善。發現了他們的親切，便逐漸適應了。這時，我們已經在成長的道路上邁出了堅定的一小步……
上初中了，在經歷了小時候的種種挫折後，我們終於在成長的道路上踏出了堅實的腳步。但是，在這時候，我們面臨的，才是更大的考驗。各種考試有時的失利，不會打倒我們，我們不會氣餒，而是迎頭趕上。被老師批評了，我們不會再跟老師賭氣，而是總結經驗，吸取教訓。尤其是在繁忙的初三，我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測驗，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最後的寶貴的一年中，我們越挫越勇。可以確切的說，我們的成長道路中充滿著挫折，成長需要挫折，因為只有不斷的克服眼前的挫折和困難，才能使我們在成長的道路上越走越走，越走越好。
成長其實離不開挫折，如果你視挫折為絆腳石，每次都刻意的去躲開，那麼即使你人到了垂暮之年，也不算真正的長大。
以後的人生道路中讓挫折伴隨著我們成長吧！記住，成長離不開挫折。
作文三：在挫折中成長
成長的議論文4
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮陽光照……”每次聽正在讀小學的妹妹唱起這首歌時，我的心裡總會湧起一股莫明的失落與悵然。
屈指一數，四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。我早已告別了幼稚，告別了純真，邁進了初中的大門。我們早已失去了遊戲、玩耍的權利，失去了老媽子紅顏色的快樂與笑聲，只留下一片藍色的憂鬱在身邊。
“童年”這個詞語離我們已經很遠很遠，那金色的時光早就如同滔滔東去的長河，不再也不能復反了。玩耍時歡悅只能成為我心中美其名曰好的回憶，取而代之的是那依然在艱難消化難點、重點的我們。
早早地起床，早早地上學，早早地記憶;匆匆地走來，匆匆地聽講，匆匆地走去……早早——匆匆，匆匆——早早，它們交替著，一天的時光便在這交替中流失著，消逝著。
回到了家中，回到了這個溫馨的家裡，卻依然如此——早早地進門，匆匆地扒幾口飯……緊接著，就是從背上取下份量滿滿的書包，又開始奮戰，在那茫茫題海中奮戰，在那所謂的定義中奮戰，在廣大無邊的夜幕裡奮戰……我們脆弱的心靈早已不堪這學習壓力的沉重負擔而支離破碎!
“少年不知愁滋味”，恐怕辛棄疾老先生少年之時沒有我們這般負擔沉重吧!若他能親身體驗一番，必定感慨萬端，寫一首《成長煩》流傳於世!
回首想想，童年時期多麼美好啊!想玩就玩，想睡就睡，想跑就跑……無憂無慮，快樂自在，神仙佛祖也羨慕三分!
成長之路是漫長的，是曲折的，也許我們會遇上煩惱，遇上憂傷，但是要堅信——“最近比較煩……我雖然煩，但是不混亂……我會靜靜長大……”
成長的議論文5
人們都知道狼孩的故事，可見孩子的家長素質和家庭環境好壞對一個孩子的成長至關重要，因為孩子在年幼時具有極強的模仿力和可塑性，他們在幼年的意識中留下的印象，哪怕是微不足道的，都會在未來漫長的一生中發揮重要的影響。一個孩子將來能成為什麼樣的人，在很大程度上取決於孩子的家長是什麼層次的人，取決於孩子的早期成長在什麼樣的家庭環境中。
在英國有一個愛德華家庭，是真正的書香門第。老愛德華是個博學多才的哲學家，為人嚴謹勤勉。他的子孫有13位當大學校長，100位教授，80多位文學家，60多位醫生，1人當過大使，20多人當過議員。
同樣在英國，另一個珠克家族，與之相比則大相徑庭。老珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，渾渾噩噩，無所事事。這個家族至今已傳下八代，其子孫後代中有300多人當過乞丐和流浪漢，400多人酗酒致殘或死亡，60多人犯過或盜竊罪，7個殺人犯，整個家族沒有一個人有出息。
可見家長是孩子的鏡子和榜樣，孩子是家長的影子和翻版。為了培養孩子的品德，做父親母親及爺爺奶奶、姥姥姥爺的行為要自慎，應該處處做孩子的表率。孩子好的行為、壞的行為，其實都是家長教育影響的結果。
我不恨不孝的子孫，我恨他們的家長罪有應得，因為不孝的子孫一定與不孝的長輩密不可分。若母親愛打扮，其女兒也必然是愛打扮的。若母親是多舌的，女兒也不例外。同樣父親好喝酒，兒子也會喝酒；父親說髒話、粗話，則孩子也是如此；父母不孝，孩子才是逆子，這已成為家庭教育的定律。種瓜得瓜，種豆得豆，什麼種子結什麼果，什麼樣的家庭環境培養出什麼樣的人。
作為家長，真的不必和孩子講太多的道理，而必須用自己的實際行動去影響他們，給他們做出好榜樣，讓他們在實踐中感知那些道理，這樣他們才能真正地理解並運用到自己的一言一行中。
正如有人所說，孩子的心是塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收穫；播上行為的種子就會獲得習慣的收穫；播上習慣的種子，就會獲得品德的收穫；播上品德的種子，就會獲得命運的收穫。
希望孩子勤勞有為，家長就不該好吃懶做；希望孩子知書達理，家長就不該野蠻粗魯；希望孩子優秀，家長就必須以身作則。
我認為，現在所有的問題學生，幾乎都是家庭教育缺失造成的。許多人事業有成卻忽略對孩子的教育，等到了年邁的時候，才知道一切榮華富貴都是過眼煙雲，而一個不成器的孩子，足以讓人晚景慘淡。我在生活實踐中深切體會到若有一個成功孝順的孩子完全可以讓人生活無憂，晚年幸福。
成長的議論文6
成長的味道，有誰知道？都說每個大人有一段疼痛的青春。那為何他們對成長的我們卻如此不理解呢？也許是忘記了吧，那一段輕輕疼痛又無比美好的歲月……
學生，是否必須與考試緊緊相連？一張張試卷，一個個紅紅的分數，像是主宰了我們的命運。捱罵或是一陣欣喜。的一點歡樂，是課間與要好的同學嬉戲。
也許，成長就意味著，不再單純吧。
有時候我喜歡遠離人群，靜靜地思考，單純地思考，回憶過去或是幻想未來。不過有時也會突然一怔，這樣，是在浪費時間嗎？有時，會把一片樹葉握在手心，輕輕地訴說一個約定，然後張開手掌，樹葉滑落。看看四周，校園的空氣裡盪漾著多少個純真的夢。
成長，就意味著開始做夢嗎？
也許，成長就意味著無休止的分離和每天都在積累的不捨。
成長的味道，也許就像一株夜來香。清純的無以復加，卻選擇在暗夜開放。獨特的幽香可以在黑夜中，傳的很遠、很遠。可它一旦在白天盛開，也許就喪失了本身的意義。就像成長，總是疼痛夾雜著美好，或許就是一隻繭吧，總會有見到光明的一天。
日子一天天過去，我的成長，一天天完善，我的青春，一點點流逝。
於是，逝去的不再回來，睡去的不再醒來。珍惜吧！我們的身上，洋溢著成長的味道
成長的議論文7
車裡，瀰漫著深沉而又憂鬱的空氣。我坐在後排低泣著，坐在前排的爸爸抽出一張紙遞給我，哽咽著說：“擦擦眼淚。”這時我知道，爸爸也和我一樣，一行行熱淚從他的眼裡，不，應該是從他的心裡，流了出來。我的心先是一陣驚顫，繼而是一陣衝動，我想撲在爸爸的懷裡大聲的哭，哭出我的悔恨，哭出我的真情，讓爸爸知道那是我真實的心聲。
離家的日子不知不覺已經有了三個多月，而在這每天都充滿著對家的眷念，對親人的思念的日子裡，我無時無刻不在盼望著媽媽能來看我，而對爸爸，我好像不大掛念。或許，年少而無知的我，總以為自己長大了，總覺得自己應該像大人們那樣，有一份獨來獨往的灑脫。父母一旦干涉自己的行為，便產生了逆反意識。漸漸的，在家裡我開始保持沉默。吃了飯就匆匆進房躲進自己的小天地裡，避免和他們交談時心裡煩亂。
有一次，因為爸爸說了我兩句，我和他吵了起來，可能是我氣昏了頭，凶神惡煞一般，結果，在我已有的`17個年輪的生命裡，爸爸第一次打了我，。那一刻，我發誓我再不和他說話。以後的幾個星期，只要他在客廳，我就去臥室，只要他和我說話，我就沉默或者是溜開。總之，在那段日子裡，我和爸爸的感情開始發生著質的改變，變得莫名的冷漠。媽媽雖知道這一切，也只能唉聲嘆氣。
再後來，我真的離開了家，過上了我向往的那種無拘無束的生活。慢慢的，我感到自己的想法，就像童話裡的純真世界一樣過於天真。我開始懷念，懷念在家時的媽媽的嘮叨，開始懷念自以為覺得彼此之間沒有感情的爸爸。一種隱隱的親情促使我一次次透過電話向家裡遙寄我的祝福，於是我知道自己還是眷念爸爸的。
今天，一個秋風蕭瑟的日子裡，我獨自一人在教室裡寫著作業。
成長的議論文8
最近熱播劇《北京青年》，一上映就收到許多人的追捧。
那種大膽追求重走青春的勇氣，確實令很多人羨慕與嚮往。
換句話說就是電視上的那些人做了我們很多人想做而沒有做的事情，更或者說就是許多人連想都不敢想的事情，所以我們崇拜著、羨慕著與嚮往著。
我們每天被生活的繁瑣困擾著，週而復始，重複重複接著重複，這就是我們的生活。我們也想有所改變，我們也想活的精彩，我們也想生活充滿著刺激與新鮮。
但是我們卻在自己方方正正的圈子裡生活，從不越雷池一步，這是什麼原因，是因為社會的無奈還是由於自己的背叛，背叛原來的自己，這個中原因只有我們自己有發言權。
隨著年齡的漸長，我們越對單純的快樂嚮往著，看見小孩們無邪的笑，我們會跟著開心並且是發自內心的。而這卻是成長的代價，越來越不單純，但是成長是每個人必不可缺的路，我們必須走著。
我們必須得成長，就好像好多事情不是我們主動接受，而是被動承受，被動的承受著我們看不慣的一切，然後告訴自己習慣，習慣，再習慣。
好多人抱怨生活怎樣怎樣的不如意，卻不做任何改變，是因為他習慣，習慣那樣不如意的生活，習慣在自己的套子裡面不出來，而這習慣卻也是被動的，所以他不甘心，但是卻習慣著。
青春，對於我們而言，就是瀟瀟灑灑的生活，沒有責任。
記得有句話說的很好，青春就是一場就是無論做什麼都後悔的生活。你選擇了A的一切，就不會有B的生活，而A的不如意你卻會憧憬在B的裡面實現，所以我們後悔著，抱怨著；卻不願意想B的不如意，這就是我們的心態。實現不了的總是最美好的。就像戀人，得不到總是最美好的，難道不是嗎？我們後悔遺憾是因為我們活在自己假象的世界裡面而不願意面的現實，因為現實就是這樣，而我們能做的是什麼呢，那就是熱愛自己的生活，如果實在不喜歡，要麼改變、要麼閉口不言。這就是生活，這就是青春。
我覺得青春就是成長的過程。我們每個人都經歷著，過程不相同，結果卻是一樣的，那就是長大。
成長的議論文9
芝蘭於巉巖中成長，方能散發幽香；駿馬於草場中成長，亦能馳騁四方；雄鷹於峽谷成長，終能翱翔於蒼。
學會成長，我們才能愈發堅強，在一步一印的人生路上書寫跛鱉千里的輝煌。
學會成長，讓我們於人生的湍流中學會堅強，逆水行舟。曾經的綠茵少年，稚氣未散便來到了老特拉福德球場書寫7號的傳奇。初來乍到的他沒能讓球迷滿意，他也一度陷入到人人唾棄的低谷。但他沒有放棄，卻愈發堅強與成熟，每天第一個來到訓練場，用汗水鑄成了強健的身體與驚人的速度，終涅槃重生，從低谷走向輝煌，帶領球隊奪冠無數，最終懷揣夢想離開了夢劇場，走向了他一直夢想的伯納烏。他是克里斯蒂亞諾·羅納爾多，如今年過三十的他仍然帶領球隊披荊斬棘，續寫輝煌。
成長，不僅僅代表我們從稚嫩走向成熟，更意味著我們心智與情懷上的成熟。是成長，讓我們學會認識自己，尋覓心之所向。
陶潛於官場中成長，認識到自己“採菊東籬下，性本愛丘山”的情操，於是辭官回家，閒居五柳；杜甫於草屋中成長，認識到自己“欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂”的本性，發出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊；魯迅於求醫之路中成長，認識到“醫國勝於醫人”的國情，以筆為劍，扛起了革命的大旗。是他們的成長，早就了他們不平凡的人生。
成長路上，必定是一番風雨，挫折與失利會伴隨著我們，但這並不能將人生詮釋為失敗。20xx年巴西世界盃，有太多的唏噓與驚訝。作為死亡之組裡最弱的球隊，哥斯大黎加竟然踩著三支傳統強隊昂首晉級淘汰賽，又過五關斬六將闖進了四強，終被荷蘭隊在點球點前止步倒下。結果固然遺憾，但回望他們曾經從未踏入淘汰賽的歷史，這樣的結果已是奇蹟。邁克爾·喬丹說過：“我失敗了一次，一次，又一次，所以我成功了。”惟有從成長中跌倒，從失敗中汲取教訓，我們才能取得成功。
學會成長，我們才能在踽踽獨行的道路中靜候花開，花開有聲。
成長的議論文10
成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，無時無刻不在成長。成長可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時成長，可以在知錯時成長，也可以在困難的磨練下成長。因而，成長是充滿著酸甜苦辣的
酸，是成長中每個人都接受過的當受到老師批評時；當受到別人的欺侮時；當自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中"啪嗒啪嗒"落下。小時侯委屈了，總會有個依靠，到父母那裡撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受，去面對。成長中，酸也伴隨著長大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。
甜，是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長中的甜。小時侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人嚮往，而小時侯的甜則令人懷念。
苦，是成長中都不想要的滋味。現在每一個學生有誰說不苦的?但是在這苦中，我們也學到了令人高興的知識。但以苦為樂，以吃苦看為樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢?
辣，是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個人的成長中，總會發生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢?然而，一個人成長了，他就必須面對，並且克服這些困難，使心恢復以往的狀態。
成長，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫助與瞭解。也才能知道自己是否長大了，懂事了......
成長的議論文11
總是不停的叩問內心成長的意義，卻在年齡的增長中、愈發喧鬧嘈雜的環境中，領悟到成長的主旋律。倘若把成長的人生比作一場修行，那麼我認為修行中最難的便是守住內心的寧靜，抵制侵蝕成長的誘惑。
人生而為人，便有了生靈中獨有的人性，自我們幼年開始便經受不住糖果、電視的誘惑，在環境的變遷中，學識的增長中，我們的人性便更凸顯得淋漓盡致。
面對誘惑，難以抵制正是因內心恪守人格的鎖的鬆動。大千世界，人人均不相同，內心的定力亦不相同，而花花世界，誘惑甚多。當誘惑的名詞響於我們身邊時，我們的腦海便會展開想象，便會沖淡我們的理性，掠奪我們的理智，在這樣一個充斥著感性的世界裡，面對視覺化的誘惑，要做到處事不驚、穩如泰山，實屬不易。
讀書朗朗的日子充盈在我們學生的生活中，面對學習的困難和壓力的堆積，時有出現的誘惑，可以輕鬆地將處在心靈肉體雙煎熬下不堪一擊的我們輕鬆推倒。有人將全球暢銷書《這本書能讓你戒菸》中的道理，移至學生學習生活中，“如果一個人花一分鐘作弊，就能將自己的分數提高几十分，他將很難再沉下心來付出一點一滴的汗水，將自己的成績提高”，正因為誘惑對自己的生活帶來身體或思想上輕易的滿足，而且很容易地當作理所當然，因此對誘惑的抗拒才會如此之難。
世上有成功者便有失敗者，世上有抵制住誘惑的人，也有難從良心的人，而那些抵制住誘惑的人，才是真正理性的人，他們在做事為人中都一定全異常冷靜，獲得成功的機率便一騎絕塵。一個成熟的人必須嚴於解剖自己，把自己實際中的一言一行與自己的行為準則加以對照，而這正是處於成長中的我們欠缺的。一個人對自己瞭解越多，他會越感到自己的不足，“真正的榮耀，源於自己對自己的征服。否則，征服者就是先前那個奴隸”，而這個最好也最壞的時代，到處充滿著各種誘惑，時刻修心律己方可“製毒龍”。
成長路上最難的便是戰勝內心，是戰勝那顆在陰暗利益中飄忽不定的內心，是戰勝那顆本是磊落寧靜卻被汙濁的事物侵蝕的黯淡悲愴的心。成長之路漫漫，註定不會皆為坦途，那就從此刻，抵制誘惑，守住寧靜，繼續向前，不斷修行吧！
成長的議論文12
我回眸我的成長之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來，已過了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長路上的所得所失。
我那緊閉的雙眼是林海英為我開啟的。吹區《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，“英子，無論遇到什麼困難，挺一挺就過去了”，當爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業的驪歌，英子長成了，不在是小孩子了。成長之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎?沉淪嗎?回眸英子的成長，我看到是堅強。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開《我的母親》一頁，又體味胡適小時侯為其舔去病眼上的翳痕，一“真”字寫出了母親對兒子多少的關愛，對孩子那無怨無悔的愛意，我們的成長是與父母的付出與哺育分不開的，成長的點點滴滴浸透了母親的血和淚。回眸成長，才發覺忘記了很多很多。
我心中的涅磐之火是魯迅為我點燃的。回眸魯迅的成長，搓開《吶喊》、《彷徨》的紙頁，閱讀成長中的坎坷所見所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉;看到了落魄可悲的孔乙己;看到了受人欺凌哀其不幸的祥禮貌嫂。魯迅棄醫從文，用一支筆在回眸成長間批判了社會的黑暗，人心的麻木----凝成一部《朝花夕拾》，立在文學史的高峰中!
成長回眸中，我們學會“愈挫愈強”的不屈;成長回眸中，我們學會“誰言寸草心，報得三春輝”的感恩之心;成長回眸中，我們學會從彷徨無知到看清社會，作到“舉世皆濁我獨清”的清醒!
學會回眸你的成長吧!積累成長中的點點滴滴，當生日歌再次想起的時候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程!
成長的議論文13
感悟成長一個陽光明媚的下午，一縷陽光透過微開著的窗戶照進房間，冰冷的牆壁變得柔和起來，冷清的空間中增添了一絲溫暖。偶然間翻開了陳舊的相簿，開始回憶起成長的點點滴滴。
滿月時，我躺在木製的嬰兒床上，眼神中透露著無知和對這個世界的渴望。那時的我，給全家帶來了無盡的喜悅與歡樂。
上幼兒園時，我的臉上掛滿了燦爛的笑容，那時的世界是美好的；那時的我，只要一根棒棒糖就可以滿足。
上小學時，我揹著雙肩包，頭髮梳得整整齊齊的，一副乖小孩的樣子。那時的我，只想好好讀書，拿到滿分試卷時，最期待的就是爸爸媽媽為我感到自豪的笑容。
現在的我，已經和媽媽差不多高了。隨著年齡的增長，有時會鬧些小矛盾，也經常會犯錯，常常與家人鬧得很不愉快。每當那時，我總會想起童年裡，那些我不經意犯下的錯，總會被大人們遺忘，只因為我只是個孩子。而現在，我慢慢長大了，開始為自己的錯負責，開始承擔起了責任，開始學會自己面對困難，開始變得堅強與沉默。
小四說過，青春是道明媚的憂傷。在青春旅途中，有歡笑，有淚水，受過傷，也流過淚；會變的叛逆和倔強。但在最寂寞時，想要的卻只有家的懷抱......
爸媽總說我變了變得很多，不再像小時候一樣乖巧，聽話，臉上不再出現燦爛的笑容。
成長，好比一場旅行，途中的風景多的不勝數，卻不都是美好的；成長，就想一次探險，雖不知結果會如何，但過程中卻足夠刺激。成長，不是一帆風順的，他必定會經過風雨的洗禮，會面對種種困難。但長大後，收穫的一定是累累的果實，會開始感嘆，青春其實很美好。
成長的議論文14
我覺得如果能在應該放手的時候適當放手，是人生的一種幸福吧。
尤其在當下，孩子們生存意識明顯缺失，生存能力明顯降低，作為一名教師，我們更需要智慧地放手來為我們的孩子增添一份份生命成長的幸福體驗。簡單來說：今天的地，孩子自己能掃乾淨，我們幹嗎勞心勞神呢？今天的板報，孩子自己能單獨辦好，我們又何必指手畫腳呢？今天的任務，孩子自己能獨立完成，我們又何必非插上一腳呢？都說一年級的小孩才告別幼兒園生活，哪知道什麼是掃地、拖地，全得需要班主任全權代勞，可我就不願意如此“勤快”。這不，從入學第一天起，我就開始用心教給他們如何使用笤帚、拖布，如何進行打掃，而且每天都留特色作業，那就是幫爸爸媽媽打掃房間、整理物品等，還專門在班上選拔幾個能幹的“小大人”擔任清掃監督員。
因為我深知“學會生存”比“學會知識”更重要，孩子將來要在社會上立足，首先要學會自理，學會自立。這不，才一個月，孩子們已經幹得有模有樣，而且完全不用我這個“班媽”操心了。
隨後我又適時推出了“最具責任感的奉獻明星評比”，鼓勵孩子每天早晨自發為班集體服務。如：早晨到校可以自發去打掃清潔區、擦桌椅門窗、給教室通風、給小花澆水，每週由教師和同學根據大家的表現進行評選，評出“最具責任感的奉獻明星”，並於每週五放學前頒發奉獻明星卡。當明星卡積累到一定張數，可以到老師那裡換取小獎品。這樣一來，每天清早都有不少孩子自發早早到校義務為集體服務。
令人欣喜的是，連續幾個月我們班都奪得了低年級衛生評比月冠軍，把鮮紅的衛生流動紅旗請到了“家”。在教學中我特別推出了“今天我當小老師”活動，在拼音教學中大膽啟用“娃娃”老師，改變自己拼命講、學生被動學的局面，由學生中的佼佼者來領拼、領讀，傳授各自的拼讀竅門，這樣不僅自己輕鬆，孩子快樂，而且課堂氣氛特別活躍。
透過多種形式的放手，我越發感受到其實每一個孩子就像一隻渴望自由飛翔的鳥，有的時候我們握得越緊，越會讓他們感覺窒息。
如果我們真的愛他們，就千萬不要把愛變成囚禁他們的鎖鏈，而是放手助他們衝出籠子，幫他們以絕對完美的姿態展翅翱翔於蔚藍的天空中，讓他們一次次感受勇敢搏擊的美麗與幸福！
成長的議論文15
在臨走之際，哆啦A夢對大雄說“你從來都沒有嘗試過，你怎麼知道自己不能戰勝他?”
大雄為了哆啦A夢能安心的回到22世紀。他做好了一切準備，去面對一直欺負他的胖虎。“為了哆啦A夢，我是不會放棄的，我要打敗你!”被打趴在地下的大雄用盡全身力氣站了起來，把胖虎推倒在地，打敗了胖虎。正好，剛剛好來找大雄的哆啦A夢目睹了一切。熱淚盈眶的它抱住了大雄欣慰的說：“大雄，你長大了!知道靠自己怎樣面對困難了。”他們緊緊相擁。
它把眼淚擦乾，跟大雄到了別。坐上時光機回22世紀了。
每個人都希望自己有一個像大雄一樣的哆啦A夢。但夢是會醒的，總有一天醒來你會發現自己的人生道路，不會一直順風順水，不會一直有哆啦A夢幫你渡過難關的。
成長——是每一個人都必須經歷的一個階段。成長很艱難，要經歷暴風驟雨才能破繭成蝶，才能面對陽光迎風而立。
所以，父母才會讓我們做家務，自己買菜做飯，自己洗衣服，自己睡覺，養成獨立自主的好習慣。老師才會讓我們自己獨立思考問題，獨立完成作業。養成獨立思維。
我非常喜歡一首歌。它的名字叫“有夢可待”這首歌裡面的三句話讓我映像最深，“越是痛的哭了，越是笑著成長。越是揮不動翅膀，越是想要飛翔。越是逆著風浪，越是向著光。”
成長需要獨立，這首歌讓我明白了只有經歷了滿身傷痛才會知道什麼是成長。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，無論眼前環境怎樣，我一定會勇往直前，做最好的自己。