關於不要溺愛孩子議論文作文（通用19篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的關於不要溺愛孩子議論文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不要溺愛孩子議論文作文 篇1
現在，許多父母都溺愛孩子，望子成龍，望女成鳳，什麼家務活都不讓做，給孩子報許多補習班：奧數班，英語班，作文班，美術班……讓孩子每天整天都在“啃”那些堆成小山似的資料。
那些被溺愛的孩子，你們知道他們有多少苦惱嗎？當看到那些小夥伴在窗外歡快地玩耍，聽到他們嘻嘻哈哈的歡笑聲，你們知道孩子們是多麼渴望自由嗎？是多麼去追尋童年的快樂嗎？當他們乞求出去玩一會兒的時候，聽到的只是重重地關門聲和斥罵聲，他們這時會常常望著窗外發呆，看見天空中的鳥兒在天空中自由自在地飛翔，如果我就是那窗外的一隻鳥兒，就不用整天埋在習題中，就可以在天空中暢遊，想飛多高就飛多高，想飛多遠就飛多遠，無拘無束，……。
父母不僅讓孩子做許多習題，還不讓他們做家務，但是，你們想過沒有，總有一天孩子們會離開你們，你們不可能永遠照顧他們一輩子，即使取得再輝煌的成績，那他們不會獨立生活，那也是徒勞的。不會獨立的孩子，就像躲在應媽媽翅膀下的雛鷹，永遠長不大！你們應該讓他們做家務，做一些力所能及的勞動，讓他們去闖一片屬於自己的天地，你們這樣嬌慣他們，溺愛他們，就是在毀掉他們自己！看看國外的孩子，六歲就讓他們練習騎馬，摔倒了也不管，讓他們自己爬起來，外國媽媽們心裡明白，這樣是在幫助他們自己，他們從不嬌慣孩子，讓孩子獨立生活！
那些溺愛孩子的父母啊，你們為孩子想一想，他們是多麼苦惱，還給他們自由，讓他們自己去開闢一個屬於自己的活動天地吧！
不要溺愛孩子議論文作文 篇2
我是一個地地道道的漫畫的“忠實畫迷”。漫畫中那些幽默的畫面，總是能讓我捧腹大笑，這是我十分喜歡看漫畫的原因之一，還有就是漫畫中蘊含的道理。今天，我看了《父與子》這幅漫畫，使我深有所觸。
漫畫的畫面是這樣的：一天，小東陰著臉回到了家，坐在做作業的桌子面前，正準備做家庭作業。小東的爸爸滿臉笑臉地走到小東面前，親切的說：“寶貝兒子，今天，還要我幫你做作業嗎？”小東滿懷怨氣地對爸爸說：“不敢讓你做了，昨天你把‘一頓飯’寫成了‘一噸飯’。害得老師罵我是大飯桶！”“對不起，對不起啊，兒子，老爸不是故意的。”爸爸十分抱歉的說，“要不這樣吧，今天我幫你做作業，如果我寫錯了字，我請你吃肯德基，怎麼樣？”“這還差不多，你慢慢做，我先去踢足球了！”小東說完就走出了家門。爸爸拿起筆，開始做了起來……。
不會吧？這不是真的吧？我看了好幾遍，都還是不相信自己所看到的一切。
圖中的爸爸太溺愛孩子了，連做作業的事也給“包”了。圖中的爸爸教育方法出現了嚴重的偏差。這樣持續下去，小東會變成衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”。使小東變成生活在溫室裡的花朵，經不起風吹雨打，更別說做搏擊長空的雄鷹了！
在現實生活中，這樣溺愛孩子的父母們也隨處可見：有一次，我和媽媽一起上街，看見一位母親帶著一個年幼的小弟弟。一位賣冰糖葫蘆的叔叔走了過去，小弟弟看見了冰糖葫蘆，便叫媽媽買，一開口便要4根。我想這位媽媽一定不會給他買，沒想到這位媽媽毫不猶豫買了4根冰糖葫蘆。我媽媽看了對我說了兩個字：溺愛。
不要溺愛孩子議論文作文 篇3
一個孩子，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙扎，便剪開蛹殼。不想，這隻蝴蝶身軀臃腫，雙翅乾癟，根本飛不起來，不久便死去。
蝴蝶必須在痛苦中掙扎，直至雙翅強壯，方可破蛹高飛。人類不適當的愛，反成埋葬它的墳墓。蝴蝶如此，青少年又何嘗不是這樣？家長的溺愛，也恰似一把殘酷的剪刀，只扼殺孩子，使他們永遠無法騰飛。正如著名的詩人汪國真所言：“怕只怕，愛也是一種傷害。”溺愛成傷，歷史上不乏先例。仲永5歲能詩，聰穎超群，卻在父母及眾人的讚揚和寵愛之下，最終“泯然眾人矣”；趙武靈王對兒子放縱嬌慣，最終被不孝之子活活餓死；晉武帝縱寵兒子奢侈享受，其子繼位後治國無方，西晉王朝走向亡。無論是仲永之“傷”，還是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”，都是寵愛的惡果。“寵”，是寶蓋下面的一條龍，這龍是無法騰飛的龍啊！
相反，對孩子嚴格要求，不但不會對孩子造成傷害，還有利於孩子的成長。王羲之年幼時，他的父親便教他習字，要求甚嚴，結果王羲之終成百代書驛；曾國藩嚴整家規，教子有方，曾氏家族赫赫名揚；巴頓的父親要求他每早苦讀，造就了一位叱吒風雲的人物……須知這些家長並非不愛孩子，只因他們清楚，寵溺不是正確的愛，縱寵只會帶來傷害。
可悲的是，當今的某些父母卻不明白這個道理。孩子矯揉造作，說這是天真可愛；孩子揮霍浪費，說他將來準掙大錢；孩子口出狂言，說胸有大志；孩子要摘月亮，這些父母就可以去找梯子。殊不知，這樣做只會使孩子獨毒驕嬌，自由放任，不懂長幼尊卑，缺乏集體觀念。如此愛出來的“小皇帝”，將來只怕是誤已、誤家、誤國的“昏君”！
家長愛孩子本無可非議。但這愛，不應是牢籠，不應是蜜罐，不應是保險箱，只應是孩子放縱時家長嚴厲的目光，孩子懶惰時家長頻頻的叮囑，孩子犯錯時家長諄諄的教誨。……因為只有這樣，蛹中的蝴蝶才能飛起，稚氣的少年才能成長；只這樣，愛才不是一種傷害。
不要溺愛孩子議論文作文 篇4
眾星捧月，是說眾星拱明月，那今天，我就遇到這樣一件事。
一個大概五六歲女孩子，在遊樂場跑來跑去，爺爺奶奶爸媽一大堆隨從跟著女孩子跑。爺爺提著水壺喊著：“孫女，跑慢點，別摔到啦！喝不喝水？”接著又傳來媽媽的聲音：“熱不熱，要不要擦擦汗？”結果，一不小心，小女孩還是摔了一跤，大哭不已。
這群隨從驚恐地趕緊衝過去抱起小女孩，一邊撫摸察看有無受傷，一邊心疼地安慰女孩，可女孩的淚水像大雨一樣，“嘩嘩”流個不停。媽媽抱著小女孩走到滑梯前，輕輕地問：“寶寶，要不要坐滑梯？”女孩好像沒聽到似的，使勁拍打媽媽的背。
爸爸一把奪過孩子，說：“那就不玩這個，我們去玩鞦韆好不好，等下中午了再去吃肯德基！”女孩這才滿意的停止了哭聲，嚷嚷著對站在鞦韆邊的另外一個小男孩說：“走開！我不要和你一起玩鞦韆！”奶奶立即對小男孩說：“小帥哥，你去玩別的行嗎，把這個鞦韆讓給姐姐玩一會兒。”，小男孩同意了，其他人則小心翼翼地看護著女孩玩鞦韆，生怕受傷。
如今，很多孩子都過著“皇帝”一般的生活，家長們則像臣子一樣的伺候著，對其百般遷就，飯來張口，衣來伸手，真是含在嘴裡怕化了，捧在手心怕丟了。家長們，放開手吧，停止你們的溺愛，別讓你們的愛成為一種過錯！
不要溺愛孩子議論文作文 篇5
孩子是祖國的未來，是社會的花朵，家庭的希望，所以會受到國家、社會、家庭的充分關注。但具體說來，一個孩子能否健康成長關係到他的未來。所以孩子的教育問題成為社會普遍關注的問題。
我們中國的一些孩子受家庭的傳統試教育而顯得畸形發展。孩子是爹孃的一塊心頭肉，可以說孩子從他（她）降臨到世上的那一刻起就已經深深的系在爹孃的心裡。家長對孩子的疼愛能夠發展到溺愛的程度。比如說，孩子走路跌倒了，家長肯定要急忙跑過去把（他）（她）扶起來，還要用甜蜜的語言撫慰一下孩子跌倒的心靈。於是乎，傳統的家庭溺愛式教育開始付諸實行。孩子吃飯，爹孃給他（她）把飯送到嘴裡，孩子睡覺，爹孃給他（她）被子鋪下，儘管這些孩子已八九歲有餘。
如此，這些孩子對父母的依賴程度伴隨了多半生或者一生。而我們看看美國一些家庭教育孩子的模式，往往是不同於我們中國的。
美國的孩子跌倒了，父母絕對不上前扶他（她）。從這點根本上反映了我們中國的父母對孩子的教育。
家長對孩子的疼愛本來是人之常情的事，然而這種疼愛如果一旦轉變成溺愛，就變了質了。我們常說：“溺愛就等於抹殺了一個孩子，適度的疼愛才是有分寸的家長”。常有適度的疼愛，合理的引導而成就一個孩子。但我們中國的有些家長常常是孰視無睹。這不但害了孩子，而且害了父母。我們說一個人的成長主要受三方面的影響：A、家庭B、學校C、社會，而A選項則是至關重要的。因為一個人來到世上首先見到的就是父母。難怪我們從小首先開始學的稱呼就是“媽”或者“爸”，其次才是“叔”“伯”“舅”等等，至於以後的老師朋友之類更是很遠。所以，家長的一言一行深深的刻在孩子的心裡。如果家長代替了孩子所力所能及的事情，那麼客觀上家長已經抹殺了孩子的獨立生活能力，更談不上自我創新與實踐能力。誠如我曾經聽過一個故事：說中國科學院有位博士生，他的成績非常優秀，但因他不會如何吃飯而被該院開除。看官可能有點不信，但這是真實事例。人天生是有惰性的。如果人有其他非人而不同於人的東西代替他所做的一切，人絕對不會自己動手，豐衣足食了。我們想用機器人代替我們的日常生活，我們就可以足夠的享受人間安逸的樂趣。可惜這種幻想是暫時不能實現的。所以，我們每個人天生是存在惰性的。只不過這種惰性在某些人身上顯的突出，而在另一些人身上則略顯甚微。所以，如果一個人從小習慣了父母的溺愛，那麼他（她）絕對不會是祖國的未來，家庭的希望。
就中國目前情況而言，這種情況農村中出現的比例要略高於城市一些。城市畢竟聚集了大多有知識有文化、有素質的中、高產階級。他們在教育孩子方面還不是過於溺愛。可農村就大不相同。有的家長好不容易生了個能夠“傳宗接代”的男丁。這下可好了，溺愛到形影不離的地步。連名字都叫的異常可愛：南方叫“阿貓”“阿狗”，北方叫“貓貓”“驢驢”“狗狗”“牛牛”甚至“豬豬”之類，以表溺愛。但我們不排除城市中一些家長出現的溺愛現象。總之，不論城市還是農村，溺愛是普遍存在。因為溺愛，所以出現了許多無能的書呆子，無能的健康青少年，更有甚者，“成了監獄裡的囚犯”。
因此，我們不難發現，中國一些家長對孩子的溺愛確實存在著極大的弊端。為了孩子的健康成長，為了爹孃的心頭肉充滿希望！為了祖國的花朵充滿美好的未來！請家長們吝嗇一點你的“溺愛吧！”
“吝嗇”你們的一份關愛，就等於挽救了自己的孩子！如果你們不想聽“救救孩子！”的呼聲，就做一名踐行者吧！
不要溺愛孩子議論文作文 篇6
新生入學這幾天，我們可以看到一個個這樣的場面:迎新的客車剛在二飯堂門口停下，從車服裡走出來的那些稚氣未脫的學生身邊都幾乎有一兩個“保鏢”:不是父親，就是母親，不是爺爺，就是奶奶，不是哥哥，就是姐姐;一到宿舍，父母們都忙著擦床板，鋪床鋪，而孩子卻站在一邊發愣:母親提著熱水瓶去開啟水.女兒則悠然尾隨其後。還有白髮蒼蒼的老頭，老態龍鍾的婆婆——這真說不清楚到底誰需要誰送了。
看到這種情景。我們都免不了感嘆一番:可憐天下父母心!都為這真摯深沉的母愛、父愛感動;但又不禁油然而產生這樣的想法:作為子女的我們這些大學生們，難道真的很需要父母的這種顯然是過份了的溺愛嗎?
看過日本影片《狐狸的故事》的人都忘不了老狐狸對小狐狸的愛。在小狐狸尚幼時，老狐狸是那樣無微不至地關懷、照顧它們，甚至為了給他們覓食，掉進獵人的陷阱也在所不惜。然而，當小狐狸長大後，老狐狸便一反以前溫情脈脈的臉孔，呲牙咆哮著把小狐狸一個個逐出家園。是狐狸不愛孩子了嗎?不，它們這樣做才是對孩子真正的愛啊，影片的寓意是顯而易見的。
“物競天擇，適者生存”是自然界的普遍規律。處在這個改革騰飛時代的我們這一代，應該有勇氣盡早擺脫父母的寵愛。風箏飛不上高空，是因為地面有條長長的線牽掛著它:鳥兒能展翅高飛，是因為它自由自在，無拘無束。我們應該瀟灑地朝父母揮揮手:千里遠途，讓我們自已走吧!
不要溺愛孩子議論文作文 篇7
那天，陽光明媚，微風習習，我揹著書包開開心心的去上學。半路肚子咕咕的叫了起來，於是我就打算吃了早點再去上學。
到了早餐店，我要了一個油炸糕和一碗熱乎乎的豆漿，我剛要開吃，就聽到一陣慘叫聲，回頭一看。啊！原來是一位小男孩在叫呀！他的身材胖胖的，眼睛大大的，穿著一身小西裝，還打了一個小蝴蝶結，5、6歲的樣子，非常可愛。我理了一下頭緒，事情起因是這樣的。小男孩的媽媽給他端來了一碗豆漿，但是他喝了一口以後，馬上吐了出來，滿臉嫌棄的樣子，還小手一摔，把豆漿推到在地上，又大聲對媽媽喊道：“這是什麼呀！一點也不甜。這種東西怎麼吃！”但是那位媽媽並沒有生氣，反而溫柔的說：“媽媽下次一定注意，好了，不生氣了啊。一會我們去吃肯德基。”小男孩這才緩和了一點臉色。我頓時沒了吃飯的心情，啃了幾口糕，就去上學去了。
一路上，小吃店裡的情景一直浮現在我眼前，雖然可憐天下父母心，但是，我希望天下的母親不要慣著自家孩子，因為這樣反而會害了他。
不要溺愛孩子議論文作文 篇8
據一則新聞的報道：一位新大學生入住高校宿舍，只因沒有空調，而跳樓自殺，當場身亡。聽他的家長說，他在家中嬌生慣養，家人把他當寶一樣，導致他沒有自理能力，無法一人生存。記者曾進過他的宿舍，那個宿舍中有獨立衛生間、陽臺、書桌、書架等高等設施。可他僅僅因為沒有空調。什麼導致了生命的夭折？是溺愛。
蝴蝶必須在痛苦中掙扎，直到雙翅強壯，方可破蛹高飛。人類不適當的愛，反成埋葬它的墳墓。溺愛恰似一把刀，只能扼殺孩子，讓孩子無法騰飛。著名詩人汪國真說：“怕只怕，愛也是一種傷害。”仲永5歲能詩，但卻因寵愛過了頭，而泯然眾人矣。晉武帝過於溺愛兒子，當兒子繼位後因治國無方，導致西晉走向滅亡。這兩個事例都是因為寵愛過了頭，而釀成了惡果。
相反，對孩子嚴格要求，不但不會對孩子造成傷害，甚至有利於孩子的成長。美國總統林肯一歲時，到公園的廣場前爬樓梯，但他的媽媽對他嚴格要求，讓他自己爬，練就了他的自立，成就了一番事來。李嘉誠對孩子“冷酷無情”，把孩子逼上自立、自強之路，陶冶了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性。王羲之年幼時，父親教他習字，要求甚嚴，最後他成為了百代書驛。他們的家長對他們的孩子並沒有那麼好，可他們的孩子卻都成功了。
現在社會，許多家長認為孩子只要書讀好了，就可以了。家務不讓他們做，給予孩子最好的。可到了最後，家長又得到了什麼？巴爾扎克筆下有這樣一個故事，一位麵粉商人十分嬌慣女兒們，把一切都給了女兒們。可那些女兒卻什麼也沒為他做。溺愛，帶給他的是無情的拋棄。
家長愛孩子本無可非議。但愛不應是牢籠，不應是保險箱，不應是蜜罐。關愛，但請不要溺愛。
不要溺愛孩子議論文作文 篇9
人們都說：父愛如山，母愛似水。父愛是偉大的，但是爸爸請不要溺愛我。
那一天，我正在與堂弟玩耍，我在家裡與堂弟玩得不亦樂乎，我一不小心碰到了媽媽新買的花瓶，花瓶掉落在地上碎了，媽媽聽到聲音，急忙趕來，看到自己新買的花瓶被我弄碎了，媽媽剛要罵我，正好爸爸回來了，看到地上的花瓶碎片問媽媽：“怎麼了？”媽媽生氣地回答：“是你女兒乾的好事。”爸爸一臉不屑的說：“不就是碰碎個花瓶嘛，再買一個，別罵孩子。”媽媽著急地說：“孩子都被你寵壞了。”爸爸也火冒三丈的說：“我不管！我在這，誰也不許罵我的女兒！”爸爸喋喋不休地說著。
爸爸，雖然我是您的掌上明珠，手中寶。但是如果以後都這樣溺愛我，這樣反而不是為我好，而是在害我呀！我想對爸爸說："爸爸，請不要溺愛我！”
不要溺愛孩子議論文作文 篇10
如今,我們這些獨生子女無疑成了父母親的掌上明珠、心肝寶貝。過分的疼愛使我們變成了一個個嬌滴滴的“小公主”、說一不二的“小皇帝”。過著衣食無憂的生活；雖然父母親的疼愛深深紮根於我們的心底，但是使我們不知不覺地變成一個依賴父母的人。
每天，不管是在家裡還是在外面，都頻頻上演著父母過分疼愛孩子的畫面。
早上，新的一天開始了，孩子們活力十足、清閒自在，父母們則忙得不亦樂乎。原來他們是為了讓孩子吃好早餐，時而在廚房忙碌，時而往樓下——街上跑。可是在一番奮力的準備後，換來的卻是連哄帶騙孩子才吃一點早餐。傍晚，放學鈴剛響，父母親們便風風火火地趕到自己孩子所在的校門口，有的手裡還拿著零食，等孩子一出了班級的門，父母便一手接過書包，一手把零食遞給孩子，只怕孩子餓了。然後微笑地跟在孩子的身邊，背上揹著他們的書包回家。如果輪到孩子值日，孩子剛拿起的掃帚便會被父母親一手搶過去，之後，就出現了這一幕：孩子坐在椅子上，一邊吃著零食，一邊呆呆的看這窗外的美景；而父母親呢？則在一旁賣力的打掃地板。
父母愛自己的孩子，這並沒有錯。但是，過分的疼愛只會讓我們在今後的工作和學習生涯中過分的依賴於我們的父母親，不能獨立生活，獨立面對問題。當我們遇到一個小小的挫折就會退縮，會對生活充滿畏懼，轉而尋找父母的幫助。
不要溺愛孩子議論文作文 篇11
“愛”這個字相信大家都不會陌生，因為我們幾乎每天都在愛的包圍下長大。父母無微不至的疼愛，老師源源不斷的喜愛，摯友默默無聞的關愛……但今天我並不會讚頌這份愛，而是要對這些溺愛說一句：“不！”
不知道從什麼時候起，我們對這些畫面都是熟視無睹了吧：媽媽在狹小的廚房為我們辛苦烹飪美味佳餚；爸爸每天拖著疲憊不堪的身子回家呼呼大睡；老師在講臺上孜孜不倦地耕耘滿黑板的文字；親朋好友在耳畔苦口婆心的勸說……我承認，這一切的一切出發點都是源於一個字——愛！但這份愛在常年累月中早已形成了一份”慢性毒藥“一點一點地吞噬著我們的美好前程！
父母怕我們在社會上吃苦受累，總在狂風暴雨之時為我們撐起一片明朗的天空，使得我們失去了雄鷹的翅膀，即使在一望無際的藍天都不知道怎麼振翅翱翔；老師就是那默默無言的一顆顆鵝卵石，毫無怨言地為我們鋪平了一條平坦、潔淨的道路，但也使我們少了一雙行走的腿，不是嗎？在佈滿荊棘的坎坷、泥濘的小道上，我們竟忘記了怎麼邁腿行走，真是可悲；朋友總會在我們失落、沮喪之時為我們送來春風拂面般的溫柔鼓勵，可這些也使我們失去了寶貴的那份”堅強“，沒有忍受過寂寞，品悟過失敗，在風雨中無法昂頭挺胸，最終因找不到方向而頭破血流……
這個發人深省的科學小故事相信大家都不陌生：一隻普通的跳蚤在普通的生活環境下打磨自己。它可以跳得很高很高，其跳躍的高度是自身的數百倍！然而有一天，一位科學家將它束縛在一個安全的玻璃罩下，這隻跳蚤原先也起跳，但越跳越矮，慢慢地，它不再跳躍了，整日慵懶地趴在玻璃罩的角落，慢慢的，這隻跳蚤變成了一隻”爬蚤“。為什麼一隻好好的跳蚤會變成一隻頹廢的”爬蚤“呢？原因很簡單，它將那個玻璃罩當成了自己的避風港灣，以為在它的庇護下就可以無憂無慮地生活了，於是它喪失了對生活的激情，不再追逐跳躍的歡快，遺失了自己寶貴的初心，甚至不知道自己活在這個世界的意義，這是一件多麼可悲的事啊！而釀成這個悲劇的”罪魁禍首“還是它——溺愛！就是因為這份溺愛，才讓一隻跳蚤活生生地變成了”爬蚤“。由此可見，溺愛真的不是一種愛，而是一步步將我們推向無底深淵啊！
所以，請大千世界的家長在適當的時候就放手吧，讓你的孩子獨立面對生活中的艱難險阻；我們這些溫室下的花朵，衣來伸手飯來張口的”小太陽“也該勇敢地邁出那第一步了！或許在自主、自強這條路上佈滿了荊棘，瀰漫著硝煙，有著無盡的艱險……但我們現在身上多打磨出一條傷疤，以後在人生路上便會多一片豐滿的羽翼，不是嗎？
所以，從現在、從此刻開始下定決心對身邊的一切溺愛狠狠地說：“不！”吧！
不要溺愛孩子議論文作文 篇12
愛有很多種，我們在接受他人的愛的同時，也應當拒絕一些愛。首先，最應當拒絕的便是溺愛。
隨著我國獨生子女的增多，父母以及其他親人的愛都聚集在了一個孩子身上，這也就產生了一種變態的愛——溺愛。當一個孩子被這樣的愛所包圍時，他免受了一切傷害，但同時也失去了一切獨立成長的機會，他將永遠是思想上的嬰兒。
記得有一次在某個餐廳吃飯時，隔壁桌的小孩在鬧著什麼，他的父母溫柔地跟他講著道理，但他非但不聽，反倒一面哀嚎，一面拳打腳踢，結果不小心打翻了服務員端著的熱湯，湯幾乎全潑在了服務員的身上，那個小孩的手上也濺了一點。孩子的父母閃電般地站起，心疼地撫摸著孩子被燙傷的手。孩子哭得更厲害了。那位母親隨即轉過頭來，質問著那位服務員，還斥罵她沒端穩，並要求賠錢。坐在一邊的我看著這場糾紛，無言以對。
人們常以水比作柔情，但柔和的水也會使人溺亡。當愛得太過時，那種甜蜜也會讓你窒息。
真正的蒼鷹，是在死亡的邊緣上學會飛翔的；真正的鳳凰，是在烈火的焚燒中重獲新生的；真正的雄獅，是在鮮血的沐浴下加冕成王的。
那些無法接受考驗的人，只會在優勝劣汰的自然規律與激流湧進的社會程序中，成為底層的累贅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們拒絕溺愛吧！對父母說一句：“我自己能行！”別讓父母的愛成為拖累，我們更應在漫漫的人生道路上，開闢出一片屬於自己的廣闊的天地！
不要溺愛孩子議論文作文 篇13
孩子是家庭的未來，社會的花朵，祖國的未來，所以會受到國家、社會、家庭的充分關注。但具體說來，一個孩子能否健康成長關係到他的未來。所以孩子的教育問題成為社會普遍關注的問題。
當前，一些孩子受家庭的溺愛而顯得畸形。不少家長對孩子的疼愛已經發展到十分發指的地步。孩子走路跌倒了，家長急忙跑過去把他扶起來，還要輕言細語不停地哐哄；孩子吃飯，家長給他把飯送到嘴裡；孩子睡覺，家長給他被子鋪下，一直陪在旁邊，直至睡著，儘管這些孩子已八九歲有餘……如此等等，不一而足。
當然，家長對孩子的疼愛是人之常情，然而一旦這種疼愛轉變成溺愛，就變了質了。我們常說，溺愛就等於抹殺了一個孩子，適度的疼愛才是有分寸的。只有適度的疼愛，合理的引導才能成就一個健康，能幹的好孩子。但不少家長對於這個道理卻孰視無睹。如果家長代替了孩子所力所能及的事情，那麼客觀上家長便間接抹殺了孩子的獨立生活能力，更談不上自我創新與實踐能力。曾經有這樣一個故事。講一個博士生，他的成績非常優秀，卻因為從小受到父母溺愛導致長大後連自己的日常生活都不能自理，離不開父母的陪伴，終因父母的離世而自殺。
須知，人天生是有惰性的。只不過這種惰性在某些人身上更會顯得十分突出。一個人如果從小習慣了父母的溺愛，那麼他絕對不會是家庭的希望，社會的棟樑，祖國的未來。
就中國目前情況而言，不少父母對孩子的溺愛，已經到了無以復加的地步。連名字都叫的異常親暱，像什麼寶貝、乖乖、小心肝等等。因為溺愛，所以出現了各種嬌縱，自私的溫室花朵，他們經不起風吹雨淋，稍稍遇到困難，便直言放棄，更有甚者，因一時的念頭而犯下彌天大錯，成為了監獄裡的囚犯。
毋庸諱言，家長對孩子的溺愛確實存在著極大的弊端。為了孩子的健康成長，請家長們吝嗇一點你的溺愛吧！
不要溺愛孩子議論文作文 篇14
品不優，乃溺愛之過。
眾所周知：農村裡有農民伯伯“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛；有城市人口中所說的自然、美麗與愛；有孩子們天真無邪的笑容。可世上無完美事，溺愛已無邊界地氾濫。我不喜歡父母的溺愛，這種會害了孩子的行為，在他們眼裡成了理所當然的保護，是愛的表達。溺愛是殘害孩子的一種婉轉的方式，它會把孩子從黎明推向黑夜。
你能想象一個23的小夥子從來不洗衣服，衣服穿髒了就扔掉，繼續穿下一件，直到沒有衣服穿，就一直穿著同一件衣服，任其發爛發臭嗎？你能想象一個23歲正值生命最好時刻的男孩，懶到連飯都不去吃麼？村民可憐他，給他肉和菜，他寧願掛在家裡腐臭，也不動手做飯嗎？你能想象一個有手有腳的.青年賣了家裡所有能賣的東西去換錢，買現成的東西，無東西可賣時，選擇乞討嗎？上述的23歲男子就是楊鎖。他八歲時，父母出門，把他放在擔子挑著，捨不得讓他走路；父母在世時，從捨不得叫楊鎖做任何家務，哪怕楊鎖搶著做，也被父母趕到一邊玩去；楊鎖吃不了每天上學的苦，從中學輟學到家，除了吃和睡，什麼都不做；父親因為肝病去世後，母親仍然對他寵愛有加，依然捨不得讓他幹活；後來，母親也走了，楊鎖失去了在世間所有的依靠，終於在冬天活活餓死。這讓村民感嘆道：“實在是太懶了，把飯端在他跟前，要喂他，他才會吃一口。”他們更指出楊鎖懶成這樣，以致最後斷送性命，都是拜他父母所賜。倘若父母不溺愛，這一切還會發生嗎？
這世間有時愛之過切，也會變成害。據新聞報道：山東棲霞劉村，村民劉其膝下有一獨子，夫妻倆視如珍寶，一味嬌縱。一日，八歲的兒子看到別的小朋友拿著電動小汽車向母親要，其母隨口說了句：你已經有了一輛小汽車，還要什麼？兒子不哭不鬧的回到家，吃飯時悄悄的把老鼠藥放在母親的碗裡，把母親毒死了。孫某回到家看到這一場景，其子還不慌不忙的說：是我把她毒死了。孫某驚呆了，怒衝衝提起兒子罵了句：孽種，便摔了出去，其子太陽穴正好撞到桌角上也死了。孫某抓起農藥喝了下去，中毒身亡了。就這樣，一個原本過得幸福美滿的家庭就因父母的嬌縱溺愛而徹底畫上了句號。多可悲！溺愛，悲劇的根源。
孩子是祖國的花朵，應在陽光雨露下成長，不應在溺愛中凋零。願天下父母能時常自省，給予下一代正確的關愛和教育！
不要溺愛孩子議論文作文 篇15
溺愛孩子，是當今大多數家長身上都存在的一個重大問題。一些家長在自家孩子對別人做出一些不正確的行為時，不是去教導孩子，而是倒打一耙，把自家孩子犯下的錯誤當成小事兒，卻將別人的斥責和教訓當成大事。在這種家長的溺愛下，孩子永遠無法健康成長。
俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”。家長在孩子心裡種下的這粒種子，會在孩子懵懂無知的心靈裡肆意生長。久而久之，他會認為世界上的一切都歸他所有，以至以後做什麼都會變得肆無忌憚。家長一味地溺愛孩子，放鬆對孩子的管教，等到孩子長大以後，社會和國家就會來代替家長管教孩子。當孩子犯下無法彌補的錯誤，當家長的懷抱再也護不住這個任性的孩子時，這個家庭也就毀於一旦了，這種慘痛的結局，恰恰是溺愛的種子生根發芽後帶來的結果。
溺愛，就是讓人在愛的海洋裡下沉。愛本身並無錯誤，要看如何把握愛的尺度，不能多一分或少一分，多則溺，少則旱,不能讓他們失望，更不能讓他們飄飄然，這樣才能算得上好父母。
家長對孩子的溺愛都是從小開始的，這種無限的包容和寵溺鑄就的愛像慢性毒藥一樣，慢慢地將家長和孩子齊齊拖下深淵，等到溺愛的苦果綴滿枝頭，家長和孩子都已追悔莫及。所以，請家長提高警惕，千萬不要放縱孩子，即便你深愛他，即便你的孩子對你百般撒嬌，即便他是你在這世間的珍寶，你也絕不能鬆口，決不能縱容，你要好好地管教他，嚴厲一些也不為過，你要讓他知道，世界上並非人人都寵著他、護著他，讓他懂得珍惜父母的愛，讓他懂得尊敬別人，讓他變成一個善良、謙遜、懂事明理的人。
拒絕溺愛，是孩子的自由；不再溺愛，是家長的權利。多一分溺愛，便多一份依賴，而這種依賴並不是正常兒女對父母的依賴，而是一種死皮賴臉的依賴，從長遠考慮，這對父母、孩子都沒有半點好處，甚至這份依賴在長大後會轉變為啃老，到那時，就再也沒有補救的辦法了。
請拒絕溺愛，孩子！這會讓你變得成熟；請別再溺愛，家長！這會讓你變得清醒。溺愛像一顆毒瘤，深深紮在中國家長的心中，為了消滅它帶來的危害，請一起拒絕溺愛吧！
不要溺愛孩子議論文作文 篇16
從前，有一個人養了一隻鷹。一天，這隻鷹突然逃走了。這個人到山上尋找那隻鷹。幾經波折，終於找到了鷹的屍體。經過老獵手的指點，他將鷹從腹部剖開，頓時他為之一驚。因為長時間的養尊處優，鷹失去了原本獵食的能力。腹中空空如也，活活餓死了。
孩子是終究要出籠的鷹。每個父母，每個家庭，都只是暫時的避風港，孩子是終究要出海的艦船。海上的狂風大浪，終究是無法避免的。孩子的命運，父母無法替代，無法承擔的。
然而，試觀今日之中國，多少家庭裡的孩子不是關在籠子裡的鷹？！他們從未體驗過挫折的味道，他們從來就是在父母的呵護下長大。上學，有父母接送，有父母幫背書包；生活，有父母幫著洗衣服，父母收拾房間，甚至在夏令營中，有大包大包的零食，和足夠大的裝髒衣服的袋子……
試想，這些孩子在社會上應該怎樣生存？他們只會感到生活的沉悶和麻煩。清華大學曾辭退過一位女生，原因是這位女生竟然不知道如何繫鞋帶。還有報道說，一位學生上學時間哭著跑回家，就是要父母幫他剝雞蛋……這些事情奇怪嗎？不奇怪！有怎樣的家庭就有這樣的子女，有怎樣的教育理念就有怎樣的家庭。
並非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨鍊，只有經過磨鍊的孩子才能在社會中立足。馬卡連柯曾一針見血地說過“過分的溺愛，對孩子而言是一種毀滅。”
可曾見過傲立懸崖的孤松？在寒風中，它的根為何巍然不動？那是因為在它衝出巨石時，早已飽受了苦難的摧殘。
可曾見過翩躚起舞的蝴蝶？在陽光下，它的雙翅為何如此的雄健？那是由於它破繭而出時，用盡全身力氣將汁液擠向雙翅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”古人雖去，但言猶在耳。
有一種愛叫做放手，父母對孩子的愛，並不是為他們做掉一切事情，而是讓他們有自己的磨鍊的機會。讓孩子們拒絕溺愛，讓父母放飛孩子。
于丹說：“這個世界上所有的愛都以聚合為目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛，父母真正成功的愛，就是讓孩子儘早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。”
不要溺愛孩子議論文作文 篇17
假期轉眼即逝，在兩個月的時間裡，我讀了不少好書：《狼王夢》、《山大王》、《被溺愛的小熊》等等，其中最令我難忘的是《被溺愛的小熊》中的主人公約翰尼。
約翰尼是一隻小公熊，它的母親叫格蘭比。它用生命保護著約翰尼，最終卻拋棄了約翰尼，讓它嚐到了獨自生存的苦頭。
在這個故事裡，我看見了過分溺愛的母熊和失去獨立性，軟弱無能的小熊。當格蘭比用盡全力，保證約翰尼安全時，它卻在那大吃特吃；當格蘭比用生的代價，與大灰熊搏鬥時，它竟在樹上悠閒地喝果醬；當格蘭比晃著笨重的身軀，與母貓打架時，約翰尼還是在一旁吃著梨子觀戰！正是這一次次的戰鬥，令格蘭比傷痕累累，內心也受了打擊。最後，它拋棄了親愛的兒子。
在現實生活中，我們也變成了像約翰尼一樣，被寵壞的孩子。因此，請拒絕溺愛，溺愛不僅會讓家長更辛苦，還會使孩子越來越軟弱無能。
拒絕溺愛！短暫的享受可能會讓你痛苦一生，短暫的“剛強護盾”可能會讓你軟弱一生。
不要溺愛孩子議論文作文 篇18
近期，全國各地常常發生“熊孩子”當眾搗亂和“巨嬰”鬧事事件。在這些令人心驚膽戰的事件背後，無一不存在“熊父母”無休止溺愛的身影。為此，拒絕溺愛的呼聲也就越來越高。
我沒有受到過父母的溺愛，是因為家裡養過狗，父母愛的天平似乎更傾向狗。我妹妹家也養了狗，可老人家對她的溺愛卻甚於狗。
開始的時候，她受到的影響也不大。過了一段時間，她開始長時間地玩老人家的手機，或者瘋狂地看電視。終於，當他的心快被溺愛裝滿時，就再也聽不進老人家的說教，變得非常小氣和自私……到現在，她已經可以肆無忌憚地用八歲的小手，狠狠擊打老人家薄弱的身軀。因為溺愛的催生，她似乎已過早地進入青春期了。
在我的生日聚會上，她嘴對嘴地喝乾了一大瓶的橙汁，惹得我的同學對我直皺眉，老人家卻說：“沒事兒，接著喝……”；在我吹蠟燭的時候，她獨自一口氣吹滅了所有蠟燭蠟燭！我都搞不懂，到底是誰過生日！可老人家居然還說：“沒事兒，沒事兒，再點一次吧……”；在婆婆的生日聚會上，她更是直接用手抓飯，惹得全桌呆若木人，老人家也只是心疼地提醒：“寶貝，別把手搞髒了……”
我彷彿看見，她正在被溺愛推下深淵……溺愛是一個無情的黑洞，慢慢吞噬著被溺愛者的心。當他們變得十分自私，甚至喪失人性時，他們終會被法律制裁，被社會淘汰。拒絕溺愛，是我們必須要面對和實施的，否則全國各地真的會熊出沒了！
拒絕溺愛，是在父母要慣著你的時候，說“不，我自己能行”；拒絕溺愛，是在孩子做錯事的時候，說“不，你不能那樣做”；拒絕溺愛，是在遇到“熊孩子”的時候，果斷合理地解決糾紛；拒絕溺愛，是在有條件的情況下，果斷中“斷奶”。
有人說，如果你想毀掉自己的孩子，就請給他（她）一部手機。以現在的情勢來看，應該加一句：如果你想讓自己的孩子成為“熊孩子”或者“巨嬰”的話，請給他（她）無窮無盡的溺愛吧！
不要溺愛孩子議論文作文 篇19
當代父母喜歡把孩子放在水裡，認為水可以使孩子更快樂。但有些父母在放水的同時忘記了度，最終，他們用自己無私的愛匯聚成一片海洋，波濤洶湧地衝向孩子，直至孩子溺斃其中，父母方才恍然。所以，當我們看到潮水一般的愛湧來時，要學會自救，拒絕父母繼續放水的行為，拒絕父母溺愛孩子的姿態。
怎樣才算溺愛呢？生活中，如果父母給你洗一個蘋果，那是愛你；如果父母給你削一個蘋果，那是寵愛你；如果父母天天餵你吃蘋果，那就是溺愛。為什麼呢？因為你知道他們每天都會給你喂蘋果，你就永遠學不會自己動手削蘋果這件事，從而失去了基本的生活技能。而且，父母但凡有那麼一兩天沒有削蘋果，或者蘋果削得沒有以前那麼好，孩子還會反過頭來責怪父母。
父母嘔心瀝血，孩子慾壑難填，長此以往，這場溺愛之旅的終點該是一片怎樣的光景呢？所以，我們必須一開始就拒絕父母對我們的溺愛。
拒絕的方法有很多種。你可以嘗試，在他們準備削蘋果的時候，攔住他們，也可以在父母削蘋果的時候，跟著父母一起學習削蘋果的技巧這樣，既不辜負父母的一片好心，同時又可以提高自己的生活能力。
學習上，父母提醒你寫作業是關心你，教你寫作業是在意你，但幫你寫作業，就是在溺愛你，為什麼呢？這裡有一個非常典型的故事。有一個初中生，他的所有作業，都是他的爺爺幫他寫的，而老人家這樣做的原因，只是因為不忍心看著孫子每天那麼辛苦地寫作業。故事的後續中，孩子的爺爺回了老家，爺爺一走，孩子的作業就開始缺東少西，成績則是一如既往地毫無起色，到最後甚至悲觀厭世，拒絕上學。是啊！爺爺可以代替孩子寫作業，給老師交上一份看似完美的答卷，但是爺爺這樣做，卻無法把知識放進孩子的腦子裡。這個故事在我們看來，特別悲慘，我們無法責怪這個爺爺，也無法責怪這個孩子，爺爺彎彎腰就能解決的問題，孩子又何必冥思苦想呢？可是啊，我們總會有孤身一人的時刻，到了那時，我們又該如何自處呢？當所有的援助之手消失不見，你是否還能勇往直前？如果在這個故事裡，爺爺沒有代替孩子寫作業，而是輔導孩子寫作業；孩子沒有坦然接受爺爺的幫助，而是對爺爺說自己的事情自己做，或者主動要求爺爺輔導你寫作業，這個故事的結局便不會像之前那般心痛。
你可能會想，明明可以不削蘋果，明明可以不寫作業，我們為什麼要拒絕這樣的快樂呢？但是我要說的是，父母的溺愛是一種隱性的傷害，它不會傷害你的肌膚，但會磨滅你的意志。表面上看來，你從溺愛的海洋裡完完整整地出來了，但是實際上，你根本沒有抵禦風浪的能力，你要在今後的時光中，花費更多的時間和精力，來治癒這種源於生命初期的溺愛所帶來的傷痛。所以，從現在開始，我們要珍惜父母對我們的愛，但一定要拒絕父母對我們的溺愛。