京劇高中議論文作文
在日常學習、工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，藉助論文可以有效提高我們的寫作水平。還是對論文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的京劇高中議論文作文，歡迎大家分享。
京劇高中議論文作文1
京劇，她敘述著一代又一代人的歷史，她是一本不朽的書。而這次寒假的北京之旅，讓我真正親近了京劇這本書，感受到了我國的國粹——京劇的魅力。
我們入住的酒店是一個以京劇為主題的的酒店，叫北京前門飯店。在酒店的一樓有一“梨園劇場”，在世界各國享有盛譽的北京京劇劇團每晚在此演出。平時，我並不看京劇，認為那是爺爺奶奶們的“專屬”。可京劇是北京的特色，是我們中國的國粹啊，而且梨園劇場離我又這麼近，不管怎樣總要親近一下。正如梨園劇場介紹所說“不到園裡，怎知春色如許”？於是我們買了門票，準備一睹國粹的風采。
晚上七點半，我們走進了劇場，只見舞臺的大螢幕上播放著京劇影片短片，讓我們對京劇從徽班進京到現在220年的發展歷史；京劇的表演形式和唱唸做打的表現方式；京劇的生旦淨醜四個行當以及迷人誇張的臉譜的各種象徵意義有了初步的瞭解。演出的第一齣戲是《三岔口》，只見舞臺只有一張桌子，沒有其它道具，一個武生出場，睡在了桌子上，接著醜生上場了，他們都帶著刀，他們在黑暗中互相摸捉，努力尋找著對方，只要他們一觸碰到什麼東西，就立刻提高警惕，將刀揮舞起來。一部武打劇就這樣上演著，演員們精妙的武功，誇張的表情，將故事表述得妙趣橫生。他們的表演也緊緊地抓住了我的心。整齣戲沒有一句話語，兩名演員虛擬的表演各種武鬥招式，卻把“伸手不見五指”的黑暗狀態表現得淋漓盡致、詼諧而富有趣味。接著我們欣賞了精彩對唱的《坐宮》和慷慨悲歌的《霸王別姬》二出經典戲劇，雖然我沒有完全聽懂演員們唱得是什麼，但我感受到了她們舉手投足中揮灑出的濃濃京韻，領略了京劇藝術的美妙。
這次親近京劇，讓我覺得京劇是那樣的耐人尋味。我想我們小朋友有必要去熱愛、親近凝聚中化民族戲曲文化的京劇，讓我們一起行動吧。
京劇高中議論文作文2
夏蟬不止地鳴叫，大葵扇不停地在手中搖著，額頭上的汗珠仍不斷地冒著……角落的電風扇卻一動不動地站著！這是一個停電的夏夜。
“劉大哥講話理太偏——誰說女子享……”爺爺拿著他的充電收音機，播起戲曲。“你可把它關上吧！聽著就煩。”奶奶停下手中的大葵扇，衝爺爺嚷嚷。
的確，隨著時代的發展，戲曲似乎有些趕不上潮流。戲曲的色彩逐漸黯淡，越來越多人表示聽不懂戲曲，甚至根本不願聽。老實說，我也不喜歡聽戲曲。直至開啟《呼蘭河傳》，我對戲曲才有所改觀。在《呼蘭河傳》中，看戲的日子是極其重要的。家家戶戶接親戚的接親戚、喚朋友的喚朋友。這唱戲究竟是為什麼呢？唱戲是在秋天，比方這一年秋收好，就要唱一臺戲，感謝天地。若是夏天大旱，人們就戴起柳條圈來求雨，把雨給求來了，到秋天就更得唱戲。據說是因為求雨的時候許下了願，許願就得還願，那麼還願的戲就非唱不可了。每每這個時候，嫁了的女兒回來孃家X，回婆家的時候，母親便會擺著手說：“秋天唱戲的時候，再接你來看戲。”母親含著淚看著女兒走。也許在不同的地方有不一樣的習俗，但在過去，戲曲就象徵著家人、朋友的呼喚。
近幾年來，國家越發重視戲曲的傳承。戲曲是中國傳統文化之一，表演形式載歌載舞，有說有唱，有文有武，集“唱、念、做、打”於一體，以獨特的唱腔，作為國粹的梅蘭芳的京劇體系梅派和布萊希特的柏林劇團與斯坦尼斯拉夫斯基的莫斯科大劇院被譽為世界三大戲劇表演體系。中國戲曲是中華民族文化的`一個重要組成部分，有著悠久的傳承與發展歷史，它與人民群眾緊密相連。
不難發現，聽完一段戲曲，我們又瞭解了一段歷史，這何嘗不是大家獲得知識的一個便捷而又充滿趣味的方式呢？作為一名高中生，透過長時間的學習，我們感受到了中華文化的博大精深。而戲曲的地域性特徵則充分彰顯著傳統文化的特色。作為傳統文化，它就是最能展現人民群眾感情的藝術明珠！
京劇高中議論文作文3
“水袖翻飛美難收，凌波蓮步掌上輕。聽君一曲夢歸春，十萬貔貅罷長征。”這個寒假，我到正乙詞古戲樓聽戲，改變了我以往對於京劇刻板、無味的態度，體會到了京劇藝術別樣的韻味。
不同於我們平時對於古代文化複雜、繁瑣的看法，戲曲的精妙在於它的“簡約”。京劇演出，只有幾樣唱腔、伴奏和造型。只是幾句簡單的旋律，經過演員的演繹變得紮實、有韻味。不管是悲傷，還是喜悅，唱還是說，都靠著一把嗓子。只是簡簡單單的曲兒，就都能將情感表現出來。再就是伴奏之簡，京劇的伴奏十分簡單，主要就是京胡、月琴、弦子三樣組成。伴奏在舞臺大幕的一角，但作用卻極為重要。既可以表現鄰家別院，又能馬上轉化為戰場上的千軍萬馬。經過幾種樂器的配合，襯托出臺上人物的心情。
相比於現在經過層層包裝的流行音樂。京劇的音樂既簡約又凝鍊、清新。京劇雖然簡約，但不簡陋，對於人物的行頭以及臉譜都有很高的要求。造型是對人物刻畫的重要體現，演員們一個個衣著X得體，粉墨登場。戲曲表演的構思也極為巧妙。第一次去正乙祠古戲樓，就被那裡的風格深深地吸引。它保留了古代戲樓的格局，共有三層。舞臺一直鋪到觀眾席，使得觀眾能近距離地欣賞作品，坐在那裡猶如身臨其境。令我印象最深的是項羽中計被困的那段。士兵在三樓擊鼓，二樓有敵方叫陣，項羽獨自在一樓，顯得孤立無援。這樣的舞臺效果，也體現了作者精緻的構思。
戲曲除了娛樂，還具有很強的教育功能。《霸王別姬》中項羽不聽虞姬勸阻，不顧反對，明知有詐卻受不了挑釁而中計。江山失手他人。正應了李清照的“至今思項羽，不肯過江東”。這類人物的塑造，體現了人的莽撞、剛愎自用等性格弱點，意在告訴人們要謹慎小心、虛心。還有《鎖麟囊》中薛湘靈與趙守貞的命運反轉，其中有一句唱詞就是：“我只道鐵富貴今生鑄定，又誰知人生數頃刻分明。”讓我不禁感嘆人生百變，善終有善報，惡終究有惡報。戲曲是古代人們最重要的娛樂方式，也在隨著時代的發展不斷豐富和完善。
京劇高中議論文作文4
說起文化，人們往往會首先想到的是中國的國粹———京劇。在傳承中華傳統文化中重大作用。
不論在故宮暢音閣的大戲臺，抑或是江南水鄉的“草臺”上，還是在如今個歌劇院裡，一些人家的院子裡，都有著戲曲的音調，有著濃厚的名族風味。
在古代，京劇表演與現實生活有一定的差距，而新文化後，京劇推出了一大批現代題材的優秀曲目，也就是所說的現代戲。此後，隨著社會的發展，文化的迅速演變，戲曲又創編了新的唱腔，新的音樂，使戲曲藝術有了新突破。
京劇的角色“生”“旦”“淨”“末”“醜”又有四大派別。最有名的就屬梅派，梅蘭芳的戲曲藝術的喜愛，老一輩就會多一點，也許是他們從小聽著一種民族的熱愛之心吧！就說我的姥姥吧，她有一個收音機，走哪兒帶兒，她總聽不膩還跟著唱。我總會調皮的給她關上，總少不了捱罵。也許是我聽慣了滿滿的，我也逐漸對戲曲產生了興趣。一有空閒時間我們兩就對唱，雖然我不是太會，但姥姥都不在意，她卻很會唱，進而我對這門藝術有了喜愛之情，這也就是那愛屋及烏吧，即使京劇的裝扮有點誇張，但這恰恰更能突出京劇的獨特性。
京劇，傳統文化的精髓，有著無限的魅力，一些老外不也喜歡嗎？他們專門來中國拜師學藝，雖然他們不懂戲劇含義，但他們認為這是一門能提高藝術修養的藝術，依然學得很好。
是的，在北京，京劇在大街小巷都能聽到，在電視上也能看到，是北京的特色文化，是中國文化中不可丟棄的，為什麼這麼說呢？因為現在大都流行席捲全國，特別是近一代年輕人對京劇有極大愛好的非常少，對這種傳統文化根本沒有用心去體會，去領悟。京劇的追求與眾不同，每個動作，每句詞要高雅、完美，都要流露出自己的真情實感，才能達到京劇的最高境界，才能體現出一種真正的境界，才能體現出一種真正的高雅藝術。
所以，我們要對文化精髓不離不棄，要對傳統文化繼承併發揚下去，讓所有人都能知道，我國有一種藝術之最，讓世界都知道中國國粹——京劇，它的傳承是中華民族文化的驕傲
京劇高中議論文作文5
京劇是我國的國粹，至今已有200多年的歷史了，每當看見電視戲曲頻道里的花旦穿著漂亮的戲服，舞著水袖，唱得委婉動聽時，我都會兩眼發光，真想自己也能唱一出！
媽媽見我喜歡京劇，就帶我去京劇表演藝術家郭老師那裡拜師學藝。面試時，我唱了一首現代京劇《都有一顆紅亮的心》，郭老師聽了，哈哈大笑說：“你唱是唱下來了，但是你唱的是京歌，不是京劇。不過，你的普通話還不錯，咱京劇最講究的是字正腔圓，這是你學京劇的優勢。”接著，郭老師給我演示了一遍，哇！她的聲音是那麼渾厚、嘹亮，極具穿透力，好像房頂都快被掀翻了，太好聽了！就這樣，我成了郭老師的學生。
郭老師教我唱梅蘭芳大師的經典劇目《霸王別姬·看大王在帳中和衣睡穩》中的旦角。一開始我老是用嗓子喊，沒法用丹田氣，郭老師告訴我：“唱這出戏，先要把高音練好，氣沉丹田，自然地找到胸腔共鳴的感覺。氣息要控制得當，不要過猛或不足，用氣要有彈性。‘嘴皮子’還要用力，嘴巴的動作不能太大……”我努力地練習著，漸漸地，越唱越有感覺，老師都誇我唱得有點兒京味了！
唱京劇，除了聲音，手、眼、法、步的招式演變也得有精氣神。郭老師教我手和眼睛要協調，眼睛要緊跟著手位。貴妃的動作是很柔美的，可是，我的動作太僵硬，手型不好看，腳步也邁得太大。郭老師笑著說：“你這是刀馬旦吧。”我紅著臉，千萬遍地叮囑自己要放鬆。漸漸地，我不緊張了，動作也柔軟多了。看來，學好一門才藝還真不容易呢！
郭老師還要求我每天都要對著牆“喊嗓子”，只要發兩個音：“咿！啊！”要像爬樓梯—樣從低音練起，一直“喊”到最高音。他還告訴我：“要冬練三九，夏練三伏，功夫到了，自然也就進步了！”
透過學唱京劇，我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，只要我專心致志，勤學好問，堅持不懈地練習，就一定會更上一層樓！