議論文閱讀理解練習及答案
閱讀下面的議論文，回答1～4題。
①現代西方教育中有“嘗試錯誤”的理論；五百年前，明朝人沈君烈就提出“終日學終日誤，終日誤終日學”的觀點。可見，在錯誤中學習，勇於嘗試，就有機會獲得成功。
②楚漢相爭時，項羽的失敗，就在於他不知道在錯誤中學習。每當他有所主張，左右總是連聲稱“是”，欽佩拜伏。一直到死他還錯誤地認為是“天之亡我，非戰之罪”。平時在百戰百勝中，他愈來愈自負。大難臨頭了，還在高唱“力拔山兮氣蓋世”。項羽難以放下身段，從自負的巔峰走下來，弄到無顏回江東去的地步，結果只有死路一條。
③劉邦的成功，得益於在錯誤處注意學習。有人面指責他，不應該一面洗腳一面和長者說話；有人暗暗提示他，不應該在韓信求封齊王的.使者面前發脾氣；有人誠懇忠告他，不應該迷戀各國佳麗，要趕快遷都回關中去……他總會翻然醒悟，在錯誤中學到很多，終於獲得事業的成功。
④由此想起《潛虛》上的一句：“項羽日勝而亡，高祖日敗而王。”因為缺少學習改進的機會，自始至終固守一套僵化的戰略，所以日勝反而滅亡；因為在失敗之中善於學習，不斷總結教訓，所以日敗反而稱王。
⑤古語也有“學書紙費，學醫人費”的說法。不費紙，學不好寫字；不費人，學不好醫術。一位成名的書法家，送你一幅字，在背後不知他撕毀了多少張紙，才成就這一幅字。更不要去細數他當年學習過程中墨池皆黑、廢紙成堆的境況了。一位醫術精湛的大夫，必然診治得多、觀察得多，也累積了許多誤診的教訓。古諺說“巧者不過習者之門”。只要不怕錯誤，反覆學習，便能達到巧妙的境界。
⑥“逐日淘沙定有礦”，成功的金磚就是從淘洗錯誤的沙礫中誕生的。有志者，不但不應為錯誤、失敗而氣餒，反而應該以失敗為師，在錯誤中汲取教訓，從而走向成功的彼岸。
1．選文的中心論點是什麼？
答：
2．選文②③兩段的順序能否調換？請說出理由。
答：
3．請簡要分析選文第⑤段的論證思路。
答：
4．請為本文補充一個事實論據或道理論據。
答：
參考答案：
1．答案：在錯誤中學習，勇於嘗試，就有機會獲得成功。
2．不能，因為第②段寫項羽，第③段寫劉邦，第④段引用名言和論述的內容畸②③段的順序相對應，體現了議詒文的結構的嚴謹。
3．答案：先用古語作為道理論據，接著用學書、學醫兩個事例進行闌釋井作為事實論據，論證中心論點；最後以古諺作道理論據，再一次論證中心論點。
4．示例一：愛迪生在發明電燈過程中，經過無數次的試驗，在失敗中不斷總結經驗教訓，最後才獲得了成功。
示例二：失敗是成功之母。