初中優秀議論文（精選37篇）
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中佔有重要地位的議論文，議論文的語言必須準確、鮮明、嚴密、有針對性。那麼什麼樣的議論文才是好的呢？以下是小編整理的初中優秀議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優秀議論文 篇1
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”這句話是說，君子，研究學問就像加工骨器，不斷切磋；而修煉自己就像打磨寶玉，不斷琢磨。這句話，讓我明白了琢磨對於學習的重要性。
古人庖丁去文惠君府上殺牛，他很輕鬆地把屠刀刺進牛身子裡面去，用很快的速度就把牛分解切割好了，文惠君看呆了，讚歎道：“你對牛的身體機構怎麼怎麼了解？”庖丁說：“我喜歡研究事物的規律，對於牛，我花了三年的時間研究它的結構。現在，我不必用眼睛去看牛，只需用心靈去感觸牛，知道在什麼地方可以下刀。”庖丁解牛的故事告訴我，不管做什麼都要用心琢磨。
中國著民作家巴金的讀書方法十分奇特。他讀書不用看，只需要在腦子裡回顧讀過的書，每次這樣讀過之後，又會有新的感悟，我想這就是“溫故而知新”吧。這是一種理解式的琢磨。
這個寒假我補習了寫作文。以前寫作文我很草率，三五下寫出一兩百字就交差，內容混亂不堪，段落不分。這個假期，老師很嚴格。每次作文，要求我必須想出五個以上題材，然後分析這幾個題材，最終選定一個來寫。選好題材後，先擬定提綱，接著就按照提綱來習作，內容不得少於400字。寫完之後，老師會讓我自己檢查修改，最後，老師帶著我逐字逐句修改作文，修改完之後，認真謄抄在作文字上。透過這樣嚴格的訓練，現在我的作文提高了很多，可見，用心地琢磨，一定能有所收穫。
從古至今，很多故事都告訴我們，“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”學習不易，學習需琢磨。
初中優秀議論文 篇2
來自自由的呼喚，一種掙脫一切束縛，突破一切侷限的力量！
陳勝、吳廣揭竿而起，高呼自由；馬丁路德金用生命夢想自由。然而，自由是要流血的，於是詩人寫下了——生命誠可貴，愛情價更高。若為自由顧，兩者皆可拋。
生命的意義不完全在於自由，但脫離了自由，生命將只是困束思想的牢籠。
有人說過相對自由這個概念。自由是必須在一定範圍內的。法律上便是這麼規定。這個相對自由伴隨著人的意識誕生到現在一直存在著。人類渴望自由，於是不惜一切爭取自由。當人類所獲取的自由能夠滿足於自身需求及社會的發展，自由的意識於外界的環境便達到一種短暫性的相對穩定平衡狀態。這也就到了一個層次的相對自由。可矛盾永遠存在。人的發展導致的整個社會及社會整體意識的進步又讓人渴望得到更大的自由空間。於是便出現了變革。像一個朝代的變法和不同朝代因起義改革而導致的替換便是這種變革的產物。人民因透過這些變革而到達另一個相對自由的短暫平衡，繼續發展。這樣看來，自由便是在不斷膨脹的。而社會和意識的發展又會帶動下一次更大的自由而發動的變革，週而復始，永無終結。於某方面講自由便成了一個無法到達盡頭的深淵。
生命便因此走在一次又一此的相對自由的路上。便是一在種後之視今，亦猶今之視昔的悲涼感慨。
然而，另我們滿意的是我們有所前進，有所突破。那個永遠無法到達的渴望的盡頭成了我們奮進的目標，呼喚著我們掙脫束縛，突破侷限，勇往直前。爭取自由在成功之前叫做反叛，在成功之後叫做革命。而在輝煌於死亡之間，我們在為自由而流血！
慶幸的是這只是一個過程，一個另我們滿意的過程。而生命恰恰也是是一個過程。於是我們滿意生命過程中我們流過血。
初中優秀議論文 篇3
如果命運給你一萬個絕望的理由，你一定要找出一萬零一個理由來微笑，你要相信，風雨只是洗禮，只要努力奮鬥，就還有成功的希望。
——《花落未央》
一位哲人曾說：“獲得成功的過程就好像不斷向天平上加砝碼，左盤放著成功，只要你的奮鬥砝碼越多、越重，成功的天平就會向你傾斜。即使不能，但奮鬥的過程不也是一種享受嗎？當沒能獲取成功時，回望過去的漫漫人生奮鬥之路，你會發現一點也沒有白走。”
事實正是如此：施瓦辛格，一個被榮譽光環所籠罩著的名字。早年的他，是一名健美先生，一身結實的肌肉為他拿下了無數大大小小的健美獎項，他也因此成為世界上所有男人的偶像，但它沒有在健美方面停留太久，而是把目光投向了好萊塢。在那裡，他成了著名的明星演員，創造了好萊塢票房的前無古人後無來者的奇蹟，在影視上創造了輝煌之後，他又把目光投向了政壇。於是他又轉身一變變為美國政壇舉足輕重的人物，在那裡叱吒風雲。他的經歷告訴我們：不停的奮鬥，就會獲得更大的成功……
還記得他嗎？戊戌六君子之一的他——譚嗣同，他是為期103天的“百日維新”中維新派的重要成員，在維新失敗後，許多人為躲避災禍而逃走，他卻願當中國變法流血第一人，他高吟著“有心殺賊，無力迴天。死得其所，快哉快哉”而倒在了劊子手的屠刀之下。他，為維新盡了自己的力量。用自己的生命演繹著奮鬥的真諦，雖然他沒有成功，但縱觀他的奮鬥之路，他無愧於“民族英雄”這一稱號……
奮鬥，就有了成功的希望，即使失敗了，也雖敗猶榮！就讓我們共同奮鬥吧！
初中優秀議論文 篇4
記得曾有一位朋友說：“生命就是磨鍊。”乍一聽覺得莫名其妙，仔細想想，又何嘗不是？
毛毛蟲就是一個很好的代表。破繭成蝶故事相信大家都一定還記得，看看那五彩繽紛，逆風飛舞的蝶，他們都是經過磨鍊的勇士。這，就是我喜愛蝴蝶的重要原因。
沒有誰的一生是一帆風順的，這句話不知見了多少次。每個生命都要經歷磨鍊，方能煥發自身的光彩。只有在逆境中站起來，走出來的人才有希望走上生命的巔峰。一句歌唱得好“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎能見彩虹？”
還記得一段話，那是曾讓兒時的我在逆境中站起來的一段話——疾風野火，對於草而言都是逆境，堅忍不拔的草能屈能伸，能毀能生，展現出無窮的生命活力。人也一樣，需要經歷磨鍊，方能煥發自身的生命活力，發揮出光與熱，做出非凡的成就。
這不禁讓我想起了一首詩“野火燒不盡，春風吹又生”看似柔弱的小草，一吹即折的小草，卻能頑強地挺過磨鍊，生存下來，成為各大文人的寫作題材，也許這就是生命對挺過磨鍊的小草的獎勵吧。
回憶起往事，不禁自嘲，當時是那樣大罵生命給我帶來的磨鍊。現在想想，還得感謝生之磨鍊呢。假想一下，生活中沒有了磨鍊，我們將是多麼的弱小，人生將是多麼的無趣！
終於懂得了，生之磨鍊所告訴我們的和帶給我們的。
生活中其實沒有絕境，絕境在於我們的心沒有開啟。封閉的心，如同沒有窗戶的房間，會出在永恆的黑暗中。但實際上週圍只是一層紙，一捅就破。所以，不要再害怕生命給你帶來的磨鍊，去勇敢地迎接生之磨鍊吧，外面是一片光輝燦爛的天空！
初中優秀議論文 篇5
白，白得質樸，白得純潔，白得令人不忍玷汙；白得高雅，白得讓人心絃顫動。
黑，黑得寂靜，黑得深沉，黑得令人摒除雜念；黑得鎮定，黑得讓人自信堅定。
也許由於天性，我喜歡白色，最愛它給我帶來的寧靜的恬淡與質樸的高潔。它純潔，天然無世俗汙染，汙點在它身上顯露無遺。的確，我欽佩它的正直，可有時它卻過於耀眼，不夠寬容。
我不愛黑色，卻欣賞它的包容。白色只能給人以明亮的視野，而黑色卻能籠罩整個世界。黑色默默地包容一切，寬容著他人的過失，它毫無怨言地襯托著白色的高潔，毫不豔羨人們對白色的讚美，為一切鋪墊著最合適的底色。可它也太沉默。
黑與白永遠是最合適的搭配，兩種極端的色彩融合在一起，是那麼的和諧與自然。黑色吸收了白色多餘的光芒，白色激發了黑色蘊藏著的無盡活力，兩者互相補充，和諧得無可挑剔。
世間萬物皆是如此。單一總有缺點，因為它勢單力孤，無法彌補自己的缺點。而只有從天地萬物間吸取精化，才會組成世上最完美的器物。
由此，我想到了人。金無足赤，人無完人。正如白色，縱然高潔，可是如不顧一切地反射陽光以炫耀自己，也會變得令人生厭。黑色默默無聞，總是作為陪襯，留在被人遺忘的角落，它內蘊的活力與激情何日才能得以釋放？人也如此，力爭上游是進取，可只顧自己，不給別人施展才能的空間，卻是自私；默默無聞本無可厚非，可一味沉默而不去發揮自己的價值，就是平庸與懦弱。做人，應該做到尺寸恰到好處。
不要總認為自己是最完美的，學學別人，擁有更多的優點又有何不好？如黑白一樣，相互搭配才具有最美的韻味。
做人的原則也如這黑白之韻，集百家之長，成一家之美！
初中優秀議論文 篇6
如果就說人生是塊凹凸不平的岩石，那挫折就是一把雕刻刀，它會因你的態度而成為一塊精妙絕倫的工藝品；如果說人生是一把刀，那挫折就是一塊磨刀石，它會讓這把刀實破極限，鋒藝四射。
屈辱、痛苦，都濃縮在亡國的日子裡。為馬奴，吃馬糞，誰願意就這樣苟活一輩子？越王勾踐渴望終有一日，率領越國的精兵利卒，馳騁沙場，一舉消滅吳國；他渴望終有一天，為奴為隸的越國人，重新昂首挺胸做人。於是，他在挫折面前，選擇了韌忍，選擇了堅持，以臥柴薪嘗苦膽的方式來砥礪自己。
看！越王勾踐十年磨一劍，他正是用自己的行動來告訴我們，當挫折來臨的時候，要堅持、堅持、再堅持！
我想沒有人會忘記貝多芬，在他成名前，在他正準備大展宏圖時，命運卻捉弄了他——不但聽力大幅度衰退，連追求的愛情的權利也同時被剝奪。這些都狠狠地蹂躪著他的心靈。可是不屈的性格使他絕望中挺直了腰桿，刻苦磨練，之後更是造就了《月光曲》等驚世作品，流芳百世。
聽！命運交響曲在我們耳邊迴盪，貝多芬正用他的音樂告訴我們，當挫折降臨的時候，要選擇不屈，抬起頭！
他，叫楊光，但他卻未真正見過陽光的美麗。他先天視力低下，幾乎失明，但他從不屈服命運的不公，從小便自己學著把耳朵貼近收音機，感受聲音的魅力。日復一日，年復一年，他終於模仿出了眾多大師的音樂，並在2008年的春節聯歡會搏得觀眾雷嗚般的掌聲。
想！無論是越王勾踐，還是貝多芬和楊光，他們不正是自己的一生告訴我們，當挫折降臨時候，我們要選堅持選擇不屈，揚起生命的風帆，創造燦爛的人生？
初中優秀議論文 篇7
我們最終會離開自己的父母，獨自面對這個世界。但是我們一定要記住：飛翔，哪怕翅膀斷了。
人生在世，你不可能一帆風順，也不可能總是贏家，但一定要堅持自己的夢，痛苦是必須的，他使你成為真正的你！
認識桑蘭嗎？那個微笑不哭，以樂觀征服世界的女孩。面對人生中最大的不幸，她坦然的面對這一切。因為她明白：做人一定要堅強！
世界上不可能每個人都是善良之人，可能會有挫折來阻礙你。有人或事來傷害你，但你同樣要感激這一切。感激傷害你的人，他鍛鍊了你的意志；感激絆倒你的人，他強壯了你的雙腳；感激欺騙你的人，他增長了你的智慧；感激汙辱你的人，他覺醒了你的自尊……感激生活中形形色色值得感激的人和事。他們是你通往成功之路的墊腳石。
堅持自己的夢，它總有一天會成為現時；堅持自己的理想，它會伴你成功。
發明大王愛迪生，他一生有一千多種發明，有哪一種沒有經過多種的挫折與磨難？就拿電燈來說吧。為了找到合適的燈絲，愛迪生先後試過銅絲、鐵絲、鋁絲……經歷了上千次失敗後，他終於找到了合適的鎢絲。他之所以沒有放棄是因為他知道：陽光總在風雨後！
成龍先生在“真心英雄”中唱到：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……是呀，請你仔細想一想；如果鉛筆不經過刀削般的疼痛，怎能寫出美麗的文字？蛹兒不經過破殼的疼痛，怎能化成美麗的蝴蝶，凌飛於天空？
請不要害怕痛苦，因為掙扎過後，你就能破繭而出，凌空飛翔！
朋友，請記住：飛翔，哪怕翅膀斷了！
初中優秀議論文 篇8
如果說，自信是一顆常青樹，澆灌它的必定是出類拔粹的才能；如果說，自信是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的智慧的太陽。
秦國攻打趙國，趙國危機，平原君被迫出使楚國求救，平原君想帶領二十名文武全才的門客與自己同行。選重十九名後再也選不出一人，正在平原君焦急萬分，一籌莫展之際，毛遂自信地站了起來說：“我來湊個數可不可以？”平原君懷疑毛遂的才能，毛遂胸有成竹地說：“如果您早把我這個帶尖的錐子放在袋子裡，錐子早就冒尖了！”平原君欣賞毛遂的自信和勇氣，同意帶他前往。在平原君與楚王的談判中，毛遂挺身而出，說服楚王同意合縱。自信需要才智，需要謀略，而它更需要的是膽量。
孫權想要荊州，魯肅設宴請關羽過江，關羽早知這是一場“鴻門宴”，但關羽自信再危險他也一定能應付過來。酒席上魯肅步步緊逼，索要荊州，關羽不卑不亢、應對自如。最後，關羽假裝醉酒，挾持魯肅，後安全脫險。
自信需要勇氣，需要氣度，而他更要的是胸懷。
馬謖失街亭，使蜀國的戰勢從主動轉為被動。司馬懿率大軍來犯，此時諸葛亮身邊已無一員大將。情形危急之下，自信的諸葛亮為司馬懿唱出了一場空城計。城門大開，老軍打掃街道，諸葛亮攜兩名書童登上城樓，自信地彈起了《十面埋伏》，司馬懿在城樓下聽出了殺機，他深知自信、謹慎的諸葛亮絕不會用險兵，結果司馬懿率大軍倉皇退兵。
自信需要智謀，需要膽識，而它更需要的是沉著和冷靜。
自信是一顆常青樹！從古至今，它從未凋謝！
初中優秀議論文 篇9
曾聽過一位哲人講的故事。一個旅人在路旁看到許多盛開的鮮花，他一邊走一邊採。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黃昏的時候，將近旅程的終點，他看到一朵巨大的奇異的花，在暮色中散發著沁人心脾的芬芳。他喜出望外，拋掉了手中的花，奔跑過去，但他的腳步卻因跋涉的疲勞而顯得有些沉重。他終於趕到了那朵花的面前的時，那朵花已經枯萎了，他絕望的握住花梗，手一搖動，花瓣一片一片的掉了下來。
於是，有人為旅人感嘆，如果他不留戀那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇異的花。我卻不以為然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇異的花，當他回眸時，也會以同樣的心情遺憾錯過的那麼多芬芳的無名的小花，也許就在這不起眼的無名小花叢中會有一朵更讓他心馳神往，更讓他感慨不已，更讓他喜極而泣。
人生是一個遺憾的過程，正因為有了無數個遺憾，我們的人生才變得如此精彩如此美麗。稍不經意的一次回眸，滿眼往事中最令人難忘和記憶猶新的註定是曾經有過的些許遺憾，就像我們常常忘記的夏日的沐浴，而記住了難捱的燥熱，忘記了冬季樹掛上的棉絮，而記住了嚴寒的冷酷。每一個遺憾倒給我們的都是凝重的思索，每一個遺憾留給我們的總是流年的感動。重要的是不要因為一次遺憾，而忘卻了我們人要風雨兼程的行旅。
許多人因為沒有得到而抱怨而放棄而沉淪，智者會因為沒有得到而奮起而執著而追求。感謝遺憾，就是感謝生命的饋贈；感謝遺憾，前方的路才會走的更堅實；感謝遺憾，未來的日子才不會有太多的遺憾。帶著遺憾遠行，人生旅途會更的精彩！
初中優秀議論文 篇10
在大千世界之中，馬是我最鍾愛的，也許它不像猛獸一般兇惡強健，但它的那種野性美以及把奔跑視為生命的那種精神是我所崇敬的。
馬有一種不屈服的信念。它不像騾子一樣，整日只會向主人低頭，在主人的驅使下做那些苦活與累活，因為他明白自己存在的價值不是被拘束或者是低聲下氣地服從，而是在自己的廣大田野上越過重重險阻去奔跑，去飛馳！去尋求自己一生所追求的夢想！
馬同樣也是一種堅毅不斷上進的'動物，相傳在很久以前，馬是一種十分瘦小的動物，它的大小甚至不及如今的貓和狗，但它為了生存，堅強地衝破了一切困難，並在這種種磨練中不斷進步，最終有了今日這強壯的身軀。
古今中外，喜歡馬的文人墨客數不勝數，李賀便是其中最具代表的一位，他寫了許多詠馬的詩，我想他愛的並不是馬的外表，而是馬的精神，我想正是這種精神讓他在當時的社會背景下有所作為，名傳千古的吧！
馬沒有兇猛的外形，也沒有鋒利的牙齒，也許你要說它不夠生猛，如果生猛專指兇狠之類而言，它的確算不得，但是它堅強、充滿激情，也不畏強惡不屈不撓，真可稱得上動物中難尋的一類了。
當你在一望無際的草原上走過時，看見一匹或一群驍健的馬兒飛奔時，我想你並不只會想到它只是馬，我想你也會聯想到士兵突擊裡的鋼七連裡計程車兵們，他們也同馬兒一般在人生的道路上奔跑，用堅毅頑強以及激情去寫下一段振奮人心的歷史篇章，在一次又一次的刻苦鍛鍊中打磨自己的筋骨，使自己更為強健。他們在一次又一次的戰鬥中，體會出了馬兒的這種精神，我想他們的感人之處正是基於這種為生命創造價值而奔跑的信念吧！
初中優秀議論文 篇11
我要樂觀，我要自信，我要超越，我要感恩，我要分享，我要寬容，我要溝通，我要關愛，我要讚美，我要努力，我要奉獻——這是2011年9月1日《開學第一課》的幸福宣言，其中我體會最深的是“我要自信”。
成龍叔叔告訴我們，只要相信自己，肯吃苦，沒有事情做不到。
是的，從小媽媽就告訴我，做任何事情一定要有自信，有了自信就成功了一半。為了鍛鍊我的自信，從三歲半起媽媽就不辭辛苦地帶我學習舞蹈和模特，每次一學就是三個半小時。媽媽說我剛開始學的時候，動作是全班裡最不協調的一個，走模特甚至同手同腳，踩不準節奏，簡直象醜小鴨。但是媽媽沒有放棄，她從網上找來了好多孩子們跳舞走模特的影片給我模仿，一遍又一遍耐心地糾正我的錯誤。“沒關係，別的孩子能做到的，咱們一定也能做到！”媽媽經常這樣說。在我們每天的努力下，在媽媽的鼓勵下，我的舞蹈模特慢慢地有感覺了，到了後來我成了班裡最好的一個，我找到了自信，我征服了自己。後來在一次大型模特比賽中，我憑藉自己的自信和大氣脫穎而出獲得了冠軍。
正如鄧亞萍阿姨所說，要有信心，相信自己一定能成功，任何事情從現在做都不晚！在那接下來的日子裡，我和媽媽決定學習朗誦，我們同樣是投入了比別的同學多好幾倍的時間和精力，我們又成功了，我的朗誦受到了許多專家老師的讚許。
李娜姐姐說得好——相信自己是最好的，只要今天比昨天有進步，你就是第一。每天超越自己，有了自信，我們敢說，未來中國因為有我，國家將更加富強，未來中國因為有我，親人將更加幸福！我自信，我幸福！
初中優秀議論文 篇12
在生命過程中，我們經常要獲取一些東西，並且放棄一些東西。我們的一生中有很多事情需要作出正確選擇。捨棄應該捨去的，你便是智者；捨棄不該捨去的，你就是愚夫。我們在很多時候要學會放棄。
我們放棄了虛榮，就得到了誠實；放棄了驕傲，就得到了謙虛；有時，大度的舍予，不也是一種品格麼？然而，你失去了懶惰，你卻再也不能拾起。
有這樣一則故事：一個年輕人在地震中被一塊巨石壓住了腿，救他的人只要一挪動巨石，就會坍塌。在這個危機的時候，他毅然選擇放棄自己的腿，強行截肢。他捨棄了自己的腿，卻換來了自己的生命。
同樣，還有一則故事是這樣的：在一場突如其來的大火下，一個年輕人為了自己的妻子，貿然選擇了與她同歸於盡。這樣一則故事不得讓我們感到心酸：為了他人犧牲自己的生命不值得。如果他放棄自己的妻子，將來自己的生活也許會更好。
有一則寓言是這樣的：一個漁夫，捕上來一條金魚，又把它放回到海里去了。為了感謝這個漁夫，金魚答應幫他實現願望。他本來什麼也不想要，但是他老婆想要，有了一件又要一件，不停的讓漁夫去找金魚要東西。最後，他老婆許的願望是讓她成為海底的主人，讓金魚來服侍他，金魚終於忍無可忍，把一切曾經給過她的東西都收回了。
人生很多時候需要學會放棄。哲學家說，一扇門關閉了，另一扇門卻有可能為你開啟。放棄，不是“輕言失敗”，不是遇到困難阻礙就退卻、屈服，是迎難而上的另一種方式；學會放棄，放棄不是捨棄，而是一種等待，等待更好的時機；學會放棄，放棄不是退避，而是一種貯蓄，貯蓄更大的勇氣。
初中優秀議論文 篇13
夢想給人力量劉夢苑夢想，不是幻想，需要你的努力與堅持，也許路上困難重重，但不能放慢腳步。當一位長髮披肩，身著短裙的人微笑著向你走來，也許你會不禁說出“好美呀！”但如果有人告訴你，面前的這位是一名男性時，又會怎麼想？這是一位名叫邱雲鵬又有著葉紫涵名字的反串藝人。他對女生的模仿，不，應該說是他就是一名女性。他從小因為外婆把他當女孩子養，所以他的性格、動作、言語都像極了女孩子，以至於二十多歲的他竟找不出一張穿著男裝的個人照片。
他也說出“我認為我就是一個女人”這般話來。當然，這種行為，這個職業並不是一個常人能夠輕易理解或接受的，加上家人的反對，他險些與父親斷絕關係，但他仍堅持自己的夢想，他透過自己的努力，站上《超級演說家》的舞臺上，透過他的專業能力，不僅獲得大眾與評委老師的尊重、認可，也得到了家人的理解與讚美。他的成功不是因為他有多麼“美麗”的外表，而是他強大的內心、堅強的信心，他的夢想，以及夢想給予他的力量。能當上大學校長必定是十分有能力的人。中國科技大學的校長，同時又是中科院院士的朱清時。他大三時被分配到青海做鑄造工人，同他一起來的很多同學都開始放棄學業，無所事事，庸庸碌碌。
而只有他，沒有放棄學業，認真刻苦學習。後來在中國科學院在青海的專案中脫穎而出，開始了他輝煌的事業、人生。他的成功不是因為他有多幸運，在他的光環榮譽背後是他多年依然堅定的信念，吃苦耐勞的精神，他追求的夢想，以及夢想給予他的力量。人生要有夢想，更要為夢想而活。追求夢想，要有執著的信念，還要有真正的能力與良好的品行，有希望的人生就有動力，讓夢想開花，用汗水打造自己的天空，成就自己的未來。
初中優秀議論文 篇14
你日漸平庸，甘於平庸，將繼續平庸。
——林特特
曾幾何時，認為平庸也是一種美，就像那平靜無波的湖泊——平淡無奇的生活，安於現狀，才更容易去感受快樂與幸福。
記得某節政治課上，老師在黑板上畫了兩條線，一條是直線，一條是曲線，老師問我們希望自己的人生像那條線。有個同學站起來說，希望自己的人生是曲線，因為每天的生活都是不一樣的，而且根據兩點之間線段最短，曲線長，壽命也長。全班鬨然大笑。我沒有笑，或者說，我當時對那種想法嗤之以鼻。
後來無意中在書上看到一句話：你日漸平庸，甘於平庸，將繼續平庸。我開始懷疑自己：是否我之前的想法就錯了呢？於是我上網查詢平庸的意思——平凡的人做著尋常的事，一生碌碌無為，尋常且不突出，總是依附如風，無法鶴立雞群，做到萬眾矚目。我問自己，我希望自己成為一生碌碌無為最後淹沒在人海里的人嗎？我希望自己像牆頭草一樣趨炎附勢嗎？我希望每天都重複著一樣的生活上班下班吃飯睡覺的過完一生嗎？“不！”我聽到我心中有一個聲音鏗鏘有力地說道。
可以平凡，卻不能平庸。我真正希望的是自己即使在平凡的崗位上也能發光發亮，而不是深處高位卻成為平庸的人；是即使在最艱苦的環境下，我也能不忘初心、返璞歸真，記住最真實的自己，不讓世態炎涼磨平了自己的稜角；是當我準備大顯身手卻有人諷刺“心比天高，命比紙薄。”時，我能高傲的反駁“燕雀安知鴻鵠之志？”
我想，我明白了。
現在的我不再期待著一波無瀾水平如鏡的湖泊，而是愛著波瀾壯闊洶湧澎湃的大海！
初中優秀議論文 篇15
鎖，它純潔而結實。鎖的本性是純淨的，你可別汙染了它；鎖的本性是結實的，你可別小看它；鎖的本性是勤勞的，可別與你自己相比較。鎖是人類最忠實的僕人，它聽人類任何使喚，從來沒有任何怨言。當然我們每個人心中都有一把“鎖”。
在實際的生活中，鎖的用處有很多。比如“門上有鎖，窗戶上有鎖……”假如有一天，門上的鎖壞了，它牢牢鎖住門的另一邊，無法開啟。每一把鎖，都有鑰匙相配著，連鑰匙都無法開啟的鎖，這讓人們著急。在急需的情況下，人們會選擇把鎖給拆開，木門上的鎖，拆起來還可以，要是防盜門上的鎖就難拆了，上面，下面，左面，右面都鎖著。這會使我們感到很困惑。安鎖的專業師傅，雖然可以把整扇防盜門拆下來，但費時，要花不少工夫，才拆下。
作為人類，每個人的心中都有一把鎖，而每個人的情緒，就是對應那把鎖的鑰匙。心中鎖的開關，就要看你自己個人的情緒如何。如果你每天都很開心，那麼，你心中的鎖是敞開的；如果你每天都很傷心，傷心得快要得上憂鬱症了，那麼，你心中的鎖是緊緊地鎖著；如果你每天的情緒都不是很穩定，會讓你急躁不安，心情無法平靜，那麼，你心中的鎖，是鎖住了又開了，開了又鎖住了，和你自己當時的心情一樣不平靜。
作為一個人類，我是覺得心中的鎖就應該，不用說是一直敞開著，一直開著就行，別讓它緊緊地鎖住。生活中難免會遇到的挫折、坎河、困難……都是不可避免，不要因為一些傷心的事就想不開，整天哭哭啼啼。想不開時，去換一個角度想，或許有新的感受，考慮時，要做到另眼相看。也許，這就是讓鎖一直開著的，重要方式。
初中優秀議論文 篇16
我們常常忘了酷暑，帶給我們明媚的天氣，只曉記得那炙熱的太陽下的大汗淋漓。我們常常忘了寒冬帶給我們平靜沉澱的心境，只曉記得的身上厚重的大衣。我們常常忘記了身邊的人帶給我們的快樂與溫情，只曉記得陌生人待我們輕如鴻毛的耐心。我們常常忘記了自己得意的所作所為，只想記得那份零星半點的遺憾！
人生在世哪有事事盡得人意，多少總會有那麼幾分沉浮於世俗繁華之間的遺憾。沒有遺憾的人一生註定與水一般平淡無奇，生活中的我們常常忘卻了世間無數的美好，總是用閒暇下來的流年來祭奠自己錯過的那個人，那份情，那份人生的機遇。這樣的日子，悲拗卻也無味。要我說沒有遺憾的世界註定是遺憾的，充滿遺憾的事，世界也註定是充滿遺憾的。我們能做的，只能是不在那份遺憾上，再添上幾筆悔恨！至少我們努力過了，我們盡了所有的能力去嘗試過了，即使有遺憾，卻不是我們一輩子的累贅。
古希臘有一個學者，而在他去求學的路上，發現了草地上開滿了美麗嬌小的花朵。起先她只是摘上個一朵而已，但是越走越遠，他就越耐不住心的躁動，每摘下一朵都覺得比上一朵好太多。他把朵朵的花兒摘了下來，到了路的盡頭，在那有一朵，紫紅妖異的花。儘管還隔著一段距離，卻能嗅到那份沁人心脾的芳香！他高興的拋掉手上所有的花，奔了過去，大概是長時間的行走，他的腳步變得越發的沉重。當他趕到時，那朵花已經枯萎了，那花瓣一片片的落下。人們總是嘆息，那位學者。但換個角度想，這份沿途的風景早已在心中紮了根，早晚有一天會在心中長出比那朵花還要美麗的風景。
不要因為一次的遺憾，就忘了我們風雨兼程的旅行。遺憾，其實也是一種更深刻的美麗。
初中優秀議論文 篇17
多少次揮汗如雨，多少次血淚相融，多少次生死困頓。雨夜的月光被雷鳴的雄豪震懾在烏雲之中躲了起來，可就是有那麼些人，不畏雷鳴，不畏閃電，穿梭在這泥濘的工地之中。
雖有千般不願，但仍舊奮力拼搏。他們揮灑這汗水，強忍著淚水，吞嚥著口水。晶瑩的汗珠從額頭劃過鼻尖已經變了顏色。往日一臉愁容的他們有一天突然笑了，只見他們其中的一位站在被雨水打溼了的土地上，輕輕的抹了一把汗，小心翼翼的從口袋中掏出一張皺巴巴的火車票，似乎已被摩挲了千百遍。而那雙顫抖的手，也似乎飽經滄桑變得衰老。
他們所做的一切都是為了什麼？他們會說:“我的家人在家等我，我要回家。”便踏上了回家的路。似乎有一根無形的線在牽引著他們，牽引著他們迴歸故鄉，不會迷失在半途。他們的身體在前行，可靈魂卻早已到達彼岸的故鄉。那顆急切的心變得更加鮮紅，跳動的更加厲害。
也許他們到達了日思夜想的故鄉，站在那片熟悉而又陌生的故土，感慨著時間的流逝。或是與家人寒暄一番後不知所措，熱淚盈眶卻無從表達。這一切的一切都隨著眼淚流淌進了家人的心，流盡了心酸，淌盡了思念，流露出一片真情。或許他們還在歸途中前行，或許他們為了生存不能歸去。
可是他們的靈魂卻早已在遙遠的小路上奔跑放逐。忘掉一切城市的喧囂和與奔波的勞累。可現實摧殘了他們的幻想，雨夜只能獨自一人默默地遏制思念的痛苦。他們是多麼的勤勞，可是為何卻得不到團圓？這世界有一條永遠的小路通往天邊的故鄉。
你可以看到無數的人兒在堅忍著前行，也許他們是在追逐故鄉，也許他們是在返璞歸真，迴歸兒時的天真。那條遙遠的小路上多少人兒在前行。
初中優秀議論文 篇18
保持一顆純善的心吧！他能使你在渾濁的世間得以清明，在悲傷的人間擁有快樂。
“砰！”“哇唔……”隨著一聲撕心裂肺的狗叫，一條白色的流浪狗倒在了黑色的車的面前。它的一條後腿被撞斷了，正躺在地上痛苦地呻吟著，用那雙淒涼的眼睛尋求著幫助，痛苦、悲傷、怨恨也都從它的眼睛裡流露出來，樣子狼狽不堪。我厭惡地瞪了黑車司機一眼，他卻滿不在乎，冷傲地撇撇嘴，調頭就離開了。“好一個冷漠的司機啊！”我氣憤地想，“真應該懲罰一下這些不愛護生命的人。”但我轉念又想，如果不是人的遺棄，怎麼會有流浪狗呢？這些狗又怎麼會被無視，最後慘遭不幸呢？其實，真正該被譴責的應該是拋棄狗的人。
這些流浪狗都是無辜的，所以它們都用同一種眼睛來看待世界，那就是悲傷和迷茫。但人卻有很多種，每種人看待流浪狗的眼睛卻不一樣： 動物保護人員看到流浪狗想到的是生命權； 環保工作者看到流浪狗考慮的是環境問題； 愛狗人士看到流浪狗表現出事憐憫之情； 喜歡吃狗肉著看到流浪狗奢想的是狗肉的美味； 而我們一般人看到流浪狗則有的關心，有的嫌棄，有的悲憐，有的討厭。當積極樂觀的人看著彩色世界的時，一切都是美好的，就連流浪狗的眼睛也在訴說陽光和快樂；當悲觀消沉的人看著灰色世界時，一切都是不幸的，流浪狗的眼睛無疑便是泱泱不樂的。流浪狗的眼睛流露出的是悲哀，而我們看它的眼睛裡流露出的是我們的心。
此後，我每次在街頭遇到流浪狗，看見的不僅是它們的眼睛，更看見了自己一顆純善的心。
初中優秀議論文 篇19
秦王李世民，率軍攻打王世充，半年攻不下，竇建德又率十萬大軍從背後殺來，大多數人主張撤退，秦王一直相信自己一定能戰勝竇建德，親率三千五百精銳在虎牢關前迎戰，以三千五百人打敗了竇建德十萬大軍，竇建德兵敗被殺。秦王沒有自信能有這樣的勝利嗎？
由此可見，自信 成功的前提。
我們為什麼有自信呢？自信有何好處呢？
第一，自信，顧名思義就是相信自己，一個人如果不相信自己，成功從何談起？
第二，自信心是一個人必須具備的優良品質，擁有自信心，才能擁有前進的動力，促進人去進步，從而去成功。
第三，一個自信的人往往是一個品質優良的人，一個品質優良的人往往會有良好的人際關係，有良好人際關係的人才會在成長的歷程上合作，一個善於合作的人才會是一個成功的人。
自信的好處可謂多不勝數，但是如果沒有自信，就會......沒有自信心，首先就失去了成功的希望，既然沒有希望，成功就變得不復存在了；其次，丟失了自信心就好像正在行駛的汽車沒了汽油，無法前進，怎能到達成功的終點呢？再其次，自信心的丟失就等於是品格的丟失，沒有品格的人，怎麼能夠到達成功的彼岸呢？
所以，自信是非常重要的，愛因斯坦說過 自信是邁向成功的第一步 ，想要成功，就必須擁有充分的自信，沒有自信的人，會得到的只是 一事無成。但丁也說 能使我飄浮於人生的泥沼中而不致陷汙的，是我的信心 ，失去信心，人便會在痛苦的沼澤中越陷越深，最終的命運就是孤獨的死去。顯而易見，自信是非常之重要，擁有自信才能夠獲得成功之門的鑰匙，成功便可計日而待也。
自信吧！學生！
自信吧！中國！
自信吧！人類！
初中優秀議論文 篇20
弱小的生命不會因弱小而求得憐惜，他寧肯用頑強來證明自己的強大！
——題記
放學後我滿臉笑意地回家了，正因為老師的一句誇獎而沾沾自喜。一路小跑急著回家給父母一個驚喜。一路沿著花壇走，卻發現小草也在努力地拔高，他們小心翼翼地從大地媽媽的懷抱中掙脫出來，好奇地看著這個世界。
日子被時間老人追趕著，好似有什麼大事要發生，過得那麼匆忙。但是，過去的一切美好，卻被一通班主任的電話化為虛無。我盯著地板，聽著老師批評母親沒有管好孩子，讓我太貪玩而成績下降了那麼多時，我心裡惴惴不安地盼望著早些放學。
回家的路上隨意地踢著路邊的石子。卻發現小草長得如此之好。讓生氣的我狠踩了幾腳。心裡各種不甘心：我成績下滑，憑什麼它還要長這麼旺盛……
第二天去上學時，我本以為那片草地上的小草肯定都枯萎了。可它卻長得很好，散發著堅強的氣息。深受挫折的我開始自責。自責自己為何如此懦弱？連一棵小草都會憑努力來證明自己。那我也要重整旗鼓！迎接下一個挑戰！
以後我常看書看的入迷，每當我想放棄的時候，經常會想起那一株頑強的小草！
秋天，天氣轉涼，我的努力換來了無限的榮耀與稱讚。我將那張充滿意義的獎狀，放在這棵讓我明白弱者只要能堅持，夠頑強就是最強大的小草旁邊，並將獎狀上的名字改為“頑強的生命”。
遠遠地望著它，他只不過是草地上不顯眼的一株小草，微笑的對綠色說再見，換上了枯黃的衣服，他告訴我，弱者更應努力。
聽到了，我聽到了，那是她努力生長的聲音，也聽到了他對這個世界告知的道理……
初中優秀議論文 篇21
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。
這句話讓我想到了自己學單簧管的時候，遲遲吹不到曲子，心裡很煩，便不好好吹了。老師和爸爸、媽媽對我說過很多次，我都沒有往心裡去。到了吹曲子的時候我才明白，那是的練習有多麼重要，那時基礎沒打牢，現在就得鞏固音符，才能更加熟練的吹曲子。
“儀覲豪，發什麼呆呢？”老師說。這一聲把我從回憶中拉出來，忘記了老師今天給我們講的——天下的事只要做一定能做好。老師又給我們講了蜀鄙二僧，又讓我們說說我們有哪些畏難情緒。何旭東說，他滑蛇板時老摔跤多次想放棄，但有一個小朋友對他說，大哥哥你不會滑嗎？我都會呢！他便上了滑板滑了幾圈，何旭東由於不甘心輸給這個小朋友，便拿著滑板到另外的地方刻苦練習。
我的畏難情緒是吹單簧管時，要突破很多曲子才能進行更難得曲子，由於平時練習的較少，那些曲子對我來說難度很大，音符跨度大，要想達到熟練的情況，還需要加倍練習才行，但每次我都認認真真地練習，可老師次次批評我沒好好練習，這讓我有了畏難情緒，天天練上一小會兒就去玩，再也沒有以前的那股認真勁了。
我的弟弟也跟我一起學單簧管，老師每次都說，你看你弟弟比你小一歲，但態度比你認真。這無疑又是一個巨大的打擊，讓我的態度有減無增，爸爸、媽媽很焦急，我原本練習單簧管都能得到老師的表揚，可這是？
晚上爸爸帶我出去散步，爸爸對我說：“你不能生活在別人的指責中。”
是啊！我怎麼一直生活在別人的指責中呢？從那以後我又次次得到老師的表揚。
初中優秀議論文 篇22
人，是應該知道感恩的。許多人常常抱怨說沒什麼事情值得自己去懷一顆感恩之心。其實，在我們身邊，有許許多多的事情值得我們去感謝。
比如，父母無微不至地關心你，你不應該去感謝嗎？當你找不到橡皮時，同桌善解人意地遞給你，你不應該去感謝嗎？生病是朋友一句關心的話語，你不應該去感謝嗎？可見，身邊並不缺讓你去感謝的事，只是你沒有一雙能發現這些事的眼睛！
曾經的我，也不懂得感恩。那時覺得只要不用別人幫助就不用去感恩了，然而事實卻讓我明白，沒有人能永遠不需要別人幫助，總有需要別人幫助的一天。既然需要別人的幫助，就應該懂得感恩。感恩並不是說他幫你撿一下書，你就做牛做馬來報答，只用一句誠心誠意的謝謝，或一個微笑。就這麼簡單！所以說感恩不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。
在當今這個複雜的社會里，人們的情感的確已經開始麻木，但這並不代表我們就失去了感恩之心。我們可以重新擁有它，去感謝所有值得我們感謝的人。有時候，正是人們缺少感恩，人們的情感才開始麻木。車上來了一位帶小孩的婦女，一位小學生給她們讓了座，而這位婦女並沒有說謝謝，下次這位小學生再碰到這種情況，可能就不會讓座了。所以，感恩可以影響到這個國家的社會風氣，可見它是多麼重要啊！朋友，讓我們懷一顆感恩之心，也許我們就會發現，在我們身邊，小至一草一木，一事一人，大至團體，社會，國家，都有引發我們發現美，欣賞美的瞬間；也許我們就會發現，我們是多麼幸福，每天能得到別人無私的幫助。
所以，讓我們天天擁有感恩之心吧！
初中優秀議論文 篇23
有人說：“慾望是個無底洞，你永遠無法將其填滿。”確實，人們的慾望是會隨著時光的流逝而不斷擴大。當一個慾望被滿足後就會衍生出新的慾望。因此，我們不能一味地填充慾望，而是應該學會滿足。
學學莊子吧！他悠然於天地之間，如扶搖直上的鵬鳥，不受世俗拘拌，不為功名利益所累，瀟灑地生活著，讓自己的內心如流水般明淨。而他之所以如此快活，正是因為他滿足了自己，他沒有一味地去填補慾望，而是封上了慾望的漏洞，讓自己在滿足後，得以享受閒適的生活。
學學陶淵明吧！他雖然置身於鬧市之中，心卻不受一點汙染，他的心如綻放的菊，散發出淡淡的幽香，以恬雅之姿，讓自己成為天涯外，世俗邊不老的風景。而這正是因為他學會了滿足，他不再去追名逐利，而是讓自己靜下來，靜靜地感受生活，“採菊東籬下，悠然見南山”讓身心都縈繞著淡雅的花香。
學學梭羅吧！他居住於瓦爾登湖畔，在湖水盪漾間，在霧氣繚繞間，他沐浴於陽光之下，享受著大自然的給予，讓生命由繁榮歸於簡樸，讓自己的生活充滿輕鬆與快活。正因為他學會了滿足，這位哈佛才子才會遷居於瓦爾登湖畔，讓自己迴歸自然。莊子、陶淵明、梭羅三人都是學會滿足之後，才讓自己的生活變得充實而快樂的，這並不是他們的“特權”，我們也可以學會滿足，學會去享受生活。
讓我們放下慾望，讓我們迴歸自然，讓我們在閒散的午後，飲一杯香茗，品一本古籍。在陽光下，感受無限的舒適與美好。讓我們的生命，在學會滿足後，開出一朵淡雅的玉蘭花。
初中優秀議論文 篇24
記得在前年，全家到海南旅遊，回來的途中買了當地的一些特產椰子，火龍果。回到家，媽媽把它們洗得乾乾淨淨的放在盆子裡，我迫不急待地撿了一個又紅又亮的火龍果，第一口味道太淡，第二口，不僅味道淡還帶些辣味，我不禁埋怨起來。媽媽笑了笑，順手拿了一個佈滿疤痕的椰子，我漫不經心地喝了一口，酸甜可口的汁水頓時沁人心脾，好喝極了。我疑惑地問：“怎麼會這樣？”媽媽說：“你太注重表面了，火龍果確實好看，但不好吃，反之，卻很可口。人生也一樣啊！”
“人生也一樣？”我若有所思的點點頭。確實，古今中外有所成就者都是這樣：解放黑奴的美國總統林肯，前後上學不超過一年，9歲時，姨媽和母親相繼被病魔奪取了生命；居里夫人在發明鐳時，沒有得政府同意，經過數次波折才成功……
人生本來就充滿了坎坷，起起落落。只有在坎坷中悉心體會，才回擁有完美的生命，如果一個人總是一帆風順，到老一口“咬”下這表面看似鮮美的“火龍果”時，他嚐到的只是平淡。酸，甜，苦，辣，鹹是人生必嘗的味道，少嘗哪一種都是一種遺憾。
人生是用來體驗的，懷著體煌態度面對困難、面對挫折，就沒有闖不過的難關。路，世是本沒有路，走的人多了也便成了路。這路也許是彎曲的、也許是直的，但是隻要它是連續貫通的，就是有價值的。而世界是有一條路每個人是非走不可的，那就是年輕時所直的彎路。不摔跟頭、不碰壁、不弄來頭破血流，怎麼練成個金鋼不壞之身呢？面對人生，我們不能只顧表面漂亮，不然到頭來只能平平淡淡。不經歷風雨，怎麼見彩虹？
握著火龍果，我仿把整個人生都握在手裡，於是張愛玲的那篇《非走不可的彎路》又浮現在眼前……
初中優秀議論文 篇25
每個人的性格都不同，人和人之間的相處，性格上會有所摩擦因而人和人之間常常會產生代溝、隔膜和矛盾。
那麼要想化解這些問題該怎麼辦呢?讓我們先聽一個故事吧!
小冉是一個性格特別倔強的女孩，她的父母在她上高中的時候離婚了，從此她跟著自己的母親生活，不久母親另嫁，她被迫接受著一個跟自己毫無關係的後爸，雖然後爸對小冉不是很好，但她很滿足因為母愛的存在大於一切，但是在她上高中的第二年，母親有了和後爸的孩子叫小東，從此那個偉大的母愛被一分為二，小冉的心理不是滋味，她好難受，因此和母親之間產生了一種隔膜，時間越長，隔膜越厚。
幾年過去後，小冉長大了，也有了自己的孩子，也當上了母親，她體會到了做母親的辛苦，慢慢學會體諒母親，想到當初自己因為母親有了小東而離家出走這麼多年，沒有和母親取得聯絡實在不應該，於是她寫信給母親，回信的是小冉的後爸，後爸在信中說：‘‘冉冉，看到你的信我真的很高興，真的希望你的母親也能看到，但是，你媽在你離家出走的那天，到處找你，那天下著大雨，你媽回來淋的很溼，然後就的了一場大病，我帶她到各個醫院看，都治不好，再加上她的心臟也不好，不久便去世了，她在最後的關頭也在喊著你的名字‘冉冉’``` ```。’’，當冉冉看到這裡的時候，她的眼淚不停的向下流，她彷彿看到了在大雨傾盆的街道上，母親焦急的喊聲，她痛恨自己的無知，自己的任性，自己的自私，她多麼希望自己能早一點的站在母親的位置去想問題，母親也不至於離開她。
是啊!當我們和別人之間產生矛盾時，我們應該換個位去想問題，去體諒別人，去寬容別人，這樣也是一種美的享受。
初中優秀議論文 篇26
人生的困惑是割捨；人生的悲劇也是割捨。
在絕望中我一次又一次地嘗試割捨，一次又一次地選擇遺忘，一次又一次的去掩飾那刻骨銘心的傷。
朋友的欺騙，好友的背叛，都促使我一次又一次的去嘗試割捨。回想在一起的美好時光。一起上學，一起玩耍，一起嬉戲。有些後悔，有些不捨，還有些懷念。但想到那一幕幕的背叛，一起的欺騙，我的心冷了。
五年的光陰，五年的感情，五年的友誼，到最後換來的是一個又一個好友，對我的背叛，換來的是一個又一個朋友，對我的欺騙。我該怎麼辦，我的心好痛好痛。我該怎麼辦，我已經傷痕累累了，我不想在承擔這一切了，我該怎麼辦。我已經好累好累，現在的我好無助。不去想那些背叛，不去想那些欺騙，不去想那些美好的時光了`，因為過去的就讓它成為歷史吧。
一次又一次的想去割捨掉那些絕望，一次又一次的想去割捨掉那些背叛與欺騙，但最後還是無法割捨掉。
是啊！時間在行走，但同時灑給了我們許多避免不了的割捨，但這些我們都無法去掌控它，背叛 ，欺騙這些又如何去割捨呢？
總是嘗試著去割捨，總是嘗試著去遺忘，但是這些真的對嗎？是不是在躲避，是不是不敢去面對它呢？呵呵，也許吧，我承認自己一直都很膽小，我承認自己一直都在躲避，我承認自己一直都不敢正確的去面對它......
人生的困惑是割捨，困惑中我們已經迷失了自我，同時割捨中我們在選擇。與次同時生活給了我們悲苦，悲苦給了我們困惑，困惑中我們去割捨，割捨中我們要使自己快樂。
初中優秀議論文 篇27
談起收穫,就要從三方面來論述了。收穫是什麼？它從何而來？它帶來的思考。
收穫就是自己所擁有的或是自己所得到的。因此第一個問題就明朗了：收穫有兩大種，即物質上的和精神上的收穫。
至於你是選擇物質還是精神或二者兼有之，這就由你自己了，總之一切全憑造化。不過我要闡明一下自己的看法，這個看法基於歷史的角度。在歷史的長河中，有深明大義的人，有賢才君子，有高人雅士，有俠義之人，也有貪圖富貴行人間極樂之徒。說到底，有為信仰的，有為心閒的，亦有為物質享受的。不論如何，其最終目的，就是讓自己在精神上滿載而歸。但我們也不能跳過物質，直衝精神，因為只有以物質為地基，才能蓋起精神的殿堂。
對於獲的由來，我分成兩大類：天上掉的和地上撿的。天上掉的就不說了，也無話可說。那就說說地上撿的吧。
對於這個問題的討論，說的人太多了。我認為就是勤與方向這兩點原因。要理解這個很簡單：在地上撿收穫，只有撿的多才能有想要的被撿到；方向錯了再多撿也白撈。故我們要找準目標，不斷努力，要知道艱難困苦，玉汝於成。這件事不做是不會理解的，像苦這種東西再多的語言解釋都是徒勞。這兩點原因只有實幹才能出真知。
儘管人的慾壑難填，十分可怕，但人也不能一直僅滿足於現狀。因此我們不能有所收穫就止步不前，我們要又發展的眼光，繼續開拓，為有獲得而獲得。只有這樣，文明才能進步，人類才能進化。
總的說來，收穫其實就是一種交換，一種等價交換而已。
初中優秀議論文 篇28
俗話說：樹活一層皮，人活一口氣。在生活中，我們難免碰到不如意事，讓人惱火的事。面對這些，我們是否一定要發洩怨氣，為自己掙回面子？我看未必。
“遙想公瑾當年，小喬出嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”
這是宋代大詞人蘇東坡都不吝讚美之詞，但人無完人，他也有缺點，且是致命缺點――他不能容忍比自己強，氣量小。不幸的是，年少幾多的諸葛亮有著更勝一籌的才智。空城計，七擒孟獲，智算華容，巧借東風……一次次的經典的戰役讓其聲名大噪，而周瑜卻是看在眼裡，氣在心裡，他三番五次地陷孔明於危難中，但都被孔明化解了。周瑜心中的怒氣可想而智 ，在那經典的“孔明三氣周瑜”後，周瑜那小氣量的血液在他的骨子裡留幹，他帶著“既生瑜，何生亮”的抑鬱倒下了。
他倒了，不是因為他的才智。試想，如果他能大擔地包容孔明的才智，他會落得個英年早逝的結局嗎？我想他一定會有更精彩的人生演繹，三國的歷史恐怕也要改寫吧。
與周瑜不同的人比比皆是，他們有寬廣的胸懷，也成就了自己的事業。
如果沒有氣量，司馬遷能受刑後忍辱負重，寫下“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》嗎？
如果沒有氣量，唐太宗能忍受魏徵的有言進諫，又怎能出現“貞觀之治”？
如果沒有氣量，越王勾踐何能忍受十年的苦痛，怎能重創事業，反擊吳國？
如果沒有氣量，喬丹何能忍受嫉妒之人對他的非議，獲得“球飛人”的美譽？
是什麼葬送了周瑜命？是氣量。是什麼成就了司馬遷、勾踐、喬丹？還是氣量。擁有氣量，才能成就一番偉大的事業，到達人生理想的彼岸。
初中優秀議論文 篇29
我是正宗的河南人，說起河南印象最深的就數河南梆子——豫劇莫屬了！小時候不知聽過多少《遍穆桂英掛帥》，不只看過多少回《花木蘭》。家鄉人都會唱一段《劉大哥講話理太偏》，我也不例外，媽媽很喜歡唱歌，很小的時候就聽她哼唱著。
關於豫劇，至今記憶猶新的還是那個“漁具”傳說。就這個聽我細筆道來一段河南豫劇同河北梆子的另一由來吧……
人類利用了魚兒們夜間喜歡遊動的習慣，設定了網眼大小不同的網具，大魚會被結實的大網掛住，小魚也不能逃脫俗稱細蔑眼的小網的粘拉。魚兒們不再尋求解脫的辦法，只是祈求上天能給他們一次機會，能夠在夜裡不再遊近那些鋒利而又柔韌的魚網……
因為北岸的漁人們沒有想出辦法，於是就決定由北岸的漁人們看管河面上的漁具；隔天清晨收網摘魚，或是有大魚拖網遠去，以及更有些連網也不做的人類想偷魚的時候，北岸的漁人們就要敲梆子，招呼南北兩岸的漁人們一起出動，追魚網或是抓偷魚賊。北岸的漁人們覺得自己沒想出辦法，這樣支派他們也是有道理的，更何況漁具也的確要人管理，就都答應了。
每天，他們不用打魚，就在太陽底下光著膀子敲著梆子，嘴裡大聲吆喝嚇唬著，呼叫夥伴們收網捉賊。日子久了，就有閒得無聊的漁人聽著敲梆子的動靜而編出了咿咿呀呀就酒下菜的調子，每每收往時節就敲著梆子唱個不休。久了，漁人們就管這調調叫河北梆子。
南岸的漁人們聽到了，很有些不服氣了於是就藉著漁具的諧音編出了豫劇，以此來炫耀他們造出了漁具捕殺魚兒們的聰明才智。
直至今天豫劇仍舊充盈著我們的生活，影響著一代代熱愛豫劇、喜歡豫劇的戲迷們。
初中優秀議論文 篇30
一個人的生命裡有多少個明呢？我不知道，但我道今天即將過去，假如今天裡有云，有太陽，有人，有花，有草，那麼明天的日子，請相信我，肯定會有精彩與美好的一刻，難怪人們常常說：“希望明天的日子會更好。”正如人們輕輕地走來，又匆匆地離去，但是快樂總雲饒著我們，你可能會覺得今天很倒黴，或許明天會更好你也可能會覺得今天真開心，那明天會怎樣呢？我無法解答，但一切都掌握在你手裡，生命有由你創造。就像英國作家雪萊所寫的《明天》一樣。
你在哪裡？可愛的明天？無論貧富，也無論老少，我們透過優傷和喜歡，總是尋求你甜密的笑――但等你來時，我們總看見我們所以逃避的東西：今天。
日子總是不會畫上句號，可是，人們常常卻用日子來逃避現實，比如，我們會為了玩而把作業堆於明天，而明天又明天，會一直堆不完，那麼，你永遠的明天就會來到。而不去解決，就可以用心來療治傷痛的心口。不同的利用時間就會有不同的反應，時間就像化學實驗時間飛速逝去，時間就像醫生，把傷口消失得無影無蹤。所以明天，在我們的心裡，其實有如千金重，可是明天在我們的心裡猶像一層紗，逝去得無影無蹤。“明天”作為未來的標誌，在人們想象中永遠是美好。尤其是當現實令人不滿時，明天更以喚起人們加倍的憧憬，嚮往。但當明天成為今天，甚至昨天時，人們體會到的是清醒？還是更深的失落？
其實，一切全都在我們的心裡，只是，我們還不懂我們的真理，一直未能解答，將永遠成為記憶中的箱子。
初中優秀議論文 篇31
現在的多數同學都是獨生子女，在學校的學習十分緊張，幾乎沒有時間與同學們交流，再加上父母又多是雙職工，工作很忙，與孩子在一起交流的時間較少，所以很多同學有孤獨感，寂寞感。怎樣才能走出寂寞呢？
首先，要正視孤獨。因為成熟而自信的人不怕孤獨，不怕寂寞。魯濱遜在孤獨的漂泊中磨練了意志，認識了世界；陳景潤在孤獨的奮鬥中證明了哥德巴赫猜想；司馬遷在孤獨的苦痛中完成了>。
孤獨不都是壞事。孤獨不是孤僻，而是要在獨處中安排好自己豐富多彩的生活，自我陶醉，自我修養，自我完善，自我充實。如讀書、彈琴、聽音樂、練書法、繪畫、寫作，把自己的屋子整理得漂亮整潔……應當學會獨立地生活，在獨處的廣闊田地裡，默默的追求自己的理想。
其次在安排好自己獨處生活的同時，要注意關心別人，逐步擴大與別人的交往。在與別人交往中，應誠懇坦率，要善於發現別人的長處，取人之長，補己之短。對別人的不足之處，要引以為戒。孔子云：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”要做那些另雙方都滿意的事，這樣對雙方的進步都有益處。
假如和某個同學和不來，也不是什麼沒面子的事，只能說明你們的心還未貼近，你們的志趣很不相同罷了。既不能妄自菲薄更不能妄自尊大。
與別人交流想法、交談新聞、傾述學習和生活中的感受、談一些開心的事，是十分重要的，它可以幫你擺脫孤獨。在與別人的交流中還能增長知識、增加見聞、開拓眼界、增進友誼，會讓你體會到集體生活的樂趣。
願你在擁抱孤獨中善待自己，在與人的交往中走出寂寞，走向充實、豁達和快樂！
初中優秀議論文 篇32
聰明才智並不是與生俱來的，它是靠一點一滴的努力凝結而成的。但是，試問在座的各位，你們是否堅持學習呢？當朋友邀你出去玩耍，你是否還會繼續寫作業；當電視中的精彩節目在播放時，你是否能戰勝誘惑；當坐在電腦旁看書時，是否會被電腦遊戲吸引……
最近，我看到了一則小故事：香港海洋公園有一條大鯨魚，重達8600公斤。為了能讓它躍出水面6.6米，在最初訓練時，訓練師把繩子放在水面之下，使鯨魚不得不從繩子上方透過，每透過一次，鯨魚就能得到獎勵。漸漸地，訓練師把繩子提高，只不過每次提高的幅度很小，大約只有2釐米，這樣鯨魚不用費多大的力氣就能越過去，並獲得獎勵。於是，這條常常受到獎勵的鯨魚，便很樂意接受下一次訓練。隨著時間的推移，鯨魚越過的高度逐漸上升，最後竟達到了6.6米。
訓練師訓練鯨魚成功的訣竅，是每次讓它進步一點點。正是這微不足道的一點點積累起來，天長日久，便取得了驚人的收貨。這個故事讓我連想自己：上期期末考試，我從班上的十幾名滑到了四十幾名，退步很大。原因就是我抵抗不了外界的誘惑，太過貪玩。那是期末將至，班上開始熱火朝天地背書，起先我也很來勁，但我卻沒能持之以恆，背書時，我總是搞自己的，認為被那些枯燥乏味的文字是件非常費勁並且傷腦筋的事。就這樣，當其他同學在不斷進步的同時，我落後了。我浪費了自己的光陰，辜負了老師和父母對我的期望，我為我的懶惰付出了慘痛的代價。
每次進步一點點，貴在“每次”，也難在“每次”。在學習的過程中，最需要的是要有恆心，要堅持不懈，持之以恆，學習貴在堅持！
初中優秀議論文 篇33
如果命運給你一萬個絕望的理由，你一定要找出一萬零一個理由來微笑，你要相信，風雨只是洗禮，只要努力奮鬥，就還有成功的希望。
——《花落未央》
一位哲人曾說：“獲得成功的過程就好像不斷向天平上加砝碼，左盤放著成功，只要你的奮鬥砝碼越多、越重，成功的天平就會向你傾斜。即使不能，但奮鬥的過程不也是一種享受嗎?當沒能獲取成功時，回望過去的漫漫人生奮鬥之路，你會發現一點也沒有白走。”
事實正是如此：
施瓦辛格，一個被榮譽光環所籠罩著的名字。早年的他，是一名健美先生，一身結實的肌肉為他拿下了無數大大小小的健美獎項，他也因此成為世界上所有男人的偶像，但它沒有在健美方面停留太久，而是把目光投向了好萊塢。在那裡，他成了著名的明星演員，創造了好萊塢票房的前無古人後無來者的奇蹟，在影視上創造了輝煌之後，他又把目光投向了政壇。於是他又轉身一變變為美國政壇舉足輕重的人物，在那裡叱吒風雲。他的經歷告訴我們：不停的奮鬥，就會獲得更大的成功。
還記得他嗎?戊戌六君子之一的他——譚嗣同，他是為期103天的“百日維新”中維新派的重要成員，在維新失敗後，許多人為躲避災禍而逃走，他卻願當中國變法流血第一人，他高吟著“有心殺賊，無力迴天。死得其所，快哉快哉”而倒在了劊子手的屠刀之下。他，為維新盡了自己的力量。用自己的生命演繹著奮鬥的真諦，雖然他沒有成功，但縱觀他的奮鬥之路，他無愧於“民族英雄”這一稱號……
奮鬥，就有了成功的希望，即使失敗了，也雖敗猶榮!就讓我們共同奮鬥吧!
初中優秀議論文 篇34
有句話說得好：“我們之所以痛苦，是因為我們走得太快，靈魂追不上。”
——題記
一味求快的人不一定是最終的勝利者，因為生命不是一場賽跑，跑得再快也不一定會贏，我們應該學會讓心靈不被慾望奴役，讓它自在的迎風飛揚。有句廣告詞說得好：“停一下，享受每一刻。”我們應該放慢腳步。去體味一下已久已生疏的安寧和感動，所以我認為，偶爾停一下真好!
一個牧師在佈道時，曾婉轉地批評那些過於追逐外在事物的人：上帝給我一個任務，叫我牽著蝸牛去散步。我想走快點，可是越催越慢，儘管它已經盡力地爬，但依然讓我無法容忍。我唬它，催它，甚至打它，它的速度依然如此，我怒了，對著蝸牛拳腳相加，可是蝸牛還是喘著粗氣慢慢地爬，我絕望了，不明白為什麼上帝要我帶著它出來散步。發洩累了，我只好停下來，認命地跟在蝸牛的後面。咦?我忽然聞到花香，發現旁邊有個花園。我感受著清涼的清風，溫柔得讓人想睡覺。還有蟲鳴聲，鳥叫聲。頭一抬，藍空白雲，天氣多麼好。哇!我不禁沉醉在其中。我以前怎麼沒有發現呢?我明白了，上帝不是要我牽著蝸牛出來散步，而是讓蝸牛帶我出來散步。
緊張的生活令人透不過氣，我們也應該長存一份“牽著蝸牛出來散步”的心，感受身邊那些被我們忽略的風景，偶爾放慢腳步，會使我們的心情變得更加豁達。無論是在工作上，學習上還是生活中，我們不妨給自己一些時間，停下來，體驗生命的熱鬧與荒涼，人世間的美好與醜惡，不管是好是壞，都是豐富我們的人生。停下來，去享受這平凡的幸福吧!
偶爾停下來，真好!
初中優秀議論文 篇35
既然選擇了輝煌，就不要理會輝煌後的冷清;既然選擇了默默無聞的奉獻，就不要計較你所得到的頌揚;既然選擇了寧靜的遠方，就不要羨慕都市的繁華。就像詩人的胸懷，選擇了，不帶任何牽掛。
你選擇了戰場上的輝煌，正如你選擇了冷清的墳場。在那風煙滾滾的戰爭年代，民族危機、國家危機接連出現，你集國恨家仇於一身，選擇了轟轟烈烈的戰場。當你拿起槍，當你越出溝壕，當你在撕聲裂肺的叫聲中向前衝時，你後悔了嗎?不，決不，因為你不後悔你的選擇。
你選擇了默默無聞的職業，就像你選擇了安靜的教室，抑或是選擇了廣闊的土地。當你第一次被粉筆灰嗆住時，或當你揮灑汗水，雙腳弄滿泥土時，你懷疑了嗎?你認為這值得嗎?你應告訴世界：不，這值得!因為黑板上留下了你的筆跡，孩子的心中留下了你的一怒一樂;因為土地上留下了你的足跡，人們心中映下了你憨厚的笑容。
你選擇了遠方，也選擇了未來。當你乘著賓士的火車，看著都市的一幢幢的高樓大廈從你眼前晃過，看著熙熙攘攘的人流離你越來越遙遠，你應慶幸你選擇了一個更有創造性的天地。那兒有許多你不知道的東西，有許多等待你去發現的東西，這不比在都市人流中平凡的過一生更有意義嗎?當你理解了這些，你就不會為你所失去了的遺憾，不會因時間、空間把你和家庭分開而悲傷了。
我們不是上帝，不能主宰萬物，然而我們有自己的選擇，無論你選擇了什麼，選擇時失去或得到了什麼，都不要太去在意，只要你執著於你的理解，你人生的意義將與眾不同。
初中優秀議論文 篇36
一位名人曾經說過：“人必須悅納自己，揚長避短，不斷前進”。
一個成功的人，他一定懂得發揚自己的長處，來彌補自身的不足。
他能夠發掘自身才能的最佳生長點，揚長避短，腳踏實地朝著人生的最高目標邁進。
漫畫作文為什麼我覺得是要因材施教？優秀的同學退步了，所以要讓他......
一個義大利男孩。針對不同的人，重要的是認清自己。在當今社會，比如句子可以學打洞呀。在文化底蘊濃厚的古代。這樣，成功最重要的不是汗水，充分發揮特長，並且成為了茂名的歌唱家，才能有更好的發展。古代聖賢注重自己的文化修養。眾所周知，因材施教，只努力是不夠的，要因材施教。還是要說。無論什麼時候有人說成功的90%來自汗水，成功也遙不可及，但不能盲目。
因此，這也是因材施教的體現當然小鴨子學會會，結果會怎樣，間接補充不足，從小酷愛足球，我們都很想成為一個有用的人，因材施教生存的本領不止一種，即使付出100%的努力，能夠始終重視自己的長處，注意揚長避短，他一直希望自己在足球上有很好的發展。那說兔子有4條腿，還不能遊，在各方面都能成功，有不少家長會強迫孩子去學習許多特長，有些並不是孩子所想要的因此。認清自己的長處，相信孩子一定能很好地發展，就已經提出了因材施教，因材施教在儒家經典學說中得到了完美的詮釋，而是因材施教，他不斷進步，才能全面發展。他轉身了第二個夢想——唱歌，結果往往不是很好，兔子擅長奔跑，給予不同的教學方法，我們不僅僅要發揮特長，小兔子學不會，若家長能以孩子的特長為主，然而身體不斷地發胖使他放棄了足球夢，也要發揮其他，鴨子擅長游泳，不只是非要學會游泳，全面地完善自己，可以選擇較為容易的在名師的指點下。倘若使小兔子和小鴨子一起學游泳。
他就是帕瓦羅帝，但假如去做一件自己根本不可能完成的事，能夠完美
初中優秀議論文 篇37
人生而不同，而觀世人一生的軌跡，最後取得的結果更是千差萬別，有人立身於山巔，俯視眾生，一覽眾山小，有人埋身於人海，碌碌無為，終此一生，這些人不一定就有多麼不如優秀之人，差別的一部分可能就來自於教育方法的不同。我認為合適的教育方法使人終生受益。不同型別的植物喜好不同，不能用同一種方式進行培養。而人出生時就已然在遺傳因素、家庭等各方面有所不同，而之後的教育方式就更不相同，沒有適合所有人的一種模式，教育方式沒有絕對好壞之分，只有適合與不適合之別。
一個自卑的孩子需要的是鼓勵與讚揚，可如果把這鼓勵與讚揚給了一個自負的孩子就很難達到一定的教育目的。人的一生，每個階段都在接受著各種不同的教育，父母的教育、學校的教育、社會的教育，適宜的教育使人的長處得以發揮，弱項得以彌補，而不適合自身的教育則可能使自己偏離了方向，做一些無用功。一塊玉石天然形成，有其自己特有的形狀、顏色及紋理，能發揮它的美好的，是依著它的形狀與顏色進行順勢的雕琢，將它一點點的顏色變化莫測也形成一種美的亮點。而生硬的按照一種方式進行雕刻則喪失這種美感，浪費了它的亮點。
因材施教的教育方法應該能使一部分學生髮揮出自己的優勢，成為一個優秀的人才。生硬統一的教育方式也會便一部分學生失去他應有的姿才，盲目得進行其他行為。茶樹只有接收降雨才能茂盛，而進行澆水灌溉卻不能讓它茂盛。植物尚有自己的耕植方式，那麼不同的人所需的教育方式也應是不同的。十年樹木，百年樹人。人的成長要比樹複雜，因材施教是一種合適的教育方式。對人的教育不斷用完全統一的方法。於合適之法給予合適之人，將鑽石進行合適的打磨，使能將原有的光彩化。教育的目的在於發揚人才，發展人才，那麼對人才的教育就該進行得法的教育。