【推薦】敘事作文31篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的【推薦】敘事作文31篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事作文 篇1
今天我做完作業非常早，我就和爸爸一起下棋。爸爸說讓我五個子兒，我就先下了五個子兒。爸爸就去吃我最前面的那顆子兒，結果沒成功，我卻差點兒把爸爸的子兒吃掉了。爸爸說我才學了幾節課呀，都這麼厲害了。我又下了其他的地方，趁爸爸沒注意，把爸爸的好幾個子兒給吃掉了。我們又下了一會兒其它的地方，沒想到爸爸還會雙板凳。
我非常生氣，那個地方我都下不了了。接著我又吃了爸爸幾顆棋，爸爸只吃了我一顆棋耶！到最後，按爸爸那種誰佔的地方多誰就贏的演算法，是爸爸贏了。但是如果按照我們學的計算誰贏的方法，是我贏了。我就搞不明白到底是誰贏了。爸爸說我只學了九天怎麼就這麼厲害了，要是我再學一段時間爸爸就下不過我了。
敘事作文 篇2
一年中最隆重熱鬧的節日即將來臨，日子越來越近了，年味也越來越濃了。
白日裡大街上張燈結綵，放眼望去，一片都是喜氣洋洋的紅色我期盼春節，人民歡聲笑語，笑容滿面。
在我看來，年味是帶著爆竹煙花聲的。但如今已經開始禁燃限燃。今天是除夕夜，屋內喧鬧嘈雜，高聲的談笑和孩子的打鬧，將屋外人影蕭條的街道隔開。仰望漆黑的夜空，與往年不同，今年沒有了那提前來臨爆竹聲，看向窗外，不免得讓我感覺有寫安靜冷清。真想不到，去年的今日我還在抱怨煙花的吵鬧，今時今日少了這噼裡啪啦的聲音心中竟也有些莫名的惆悵。正在和家人聊天的父親注意到了我，笑著說：“你就等著吧，少了這煙花還真也少了點年味，顯得有些冷清了。”我一愣，原來父親也注意到了。
此時，電視機中傳來了過年倒計時的聲音，“最後十秒倒記時！”“三、二、……”
“砰――砰砰”我甚至沒有聽得到那倒計時的最後一秒，但那耳畔傳來的聲音卻早已告訴了我――過年了！我迫不及待跑向了窗外，映入眼簾的是天空中已經數不勝數的煙花，它們此起彼伏的似在爭奇鬥豔，金蛇銀舞，美不勝收。一時間照亮了夜空，也照亮了人們洋溢著的笑臉。回頭望去，溫暖的屋內，人們將睏倦與疲憊甩在了身後大彷彿也都被著濃濃的氣氛給感染了，大人們的歡笑聲，孩子們的尖叫聲，匯成了一片歡樂的海洋。頓時在我心中，一股幸福感油然而生。
早晨起來望向窗外，那滿地的紅紙，就像是在大地上開滿了紅色的花兒，我心中感慨，古人說“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”過年過年，有那熱鬧的聲音，我才過了一個有年味的年兒。
敘事作文 篇3
剛一上課，老師先問我們什麼叫名人？喜歡什麼名人？，讓我們一一回答，之後老師讓我們看名人照。老師剛說完，底下開始竊竊私語，我的心中也打起了問號：“今天老師怎麼會讓我們看名人照呢？不知我會看到哪一個名人？”一連串好奇的問題在我腦海中浮現。老師笑著問：“誰願意上來看名人？”我興奮又好奇的心情促使我舉起手，我走到裝有照片的袋子前，把頭伸進去，發現裡面是一個鏡子，鏡子中的人居然是自己。這時我感到“二丈和尚摸不著頭腦。”我回到座位上，看到其他同學看完後臉上流露出吃驚的表情，有的還似笑非笑，這讓我更加莫名其妙，真有點不可思議：“老師為什麼把鏡子放在袋子裡？看到的名人怎麼回事自己呢？真奇怪！”
同學們都是一臉疑惑，老師彷彿看出了我們的心思，對我們說：“這次，做這個活動是為了讓大家相信自己，不低估自己，誰都可以成為名人，那些名人小時候的童年都是平凡而又苦難的，敘事作文：我看名人照。老是這樣做是對你們寄託了厚望，希望你們從今往後改正自己的缺點，以長補短。”老師說完後，我恍然大悟，我以後不再低估自己了！
敘事作文 篇4
四眼，四眼“在一聲聲的叫聲中，我們班又多出了一個”四眼“——那就是我！
星期六的下午我去中醫院檢查我的腳，也順便去檢查了眼睛，在我前面的是一位高大的男人，聽醫生說他要打鐳射還要住院，嚇得我倆腿直髮抖，當醫生讓我去特檢，我的腳就軟了站也站不住，心也怦怦直跳，生怕也被打鐳射。這是，媽媽卻臨陣脫逃了，說是給我的請假單敲章，在我眼中分明就是”逃兵“。我獨自完成了一切測試，媽媽這才會來，這不是打好仗，”逃兵“來走熱鬧的。媽媽看見我出來就問我：你好了？我默默點了點頭。來到了醫生，醫生檢查這我的是裡紅色的鏡片在我的眼前飛來飛去，把我的頭都轉暈了，大約過了4分鐘，醫生對媽媽說我有175度了，頓時我就嚇了一大跳。也因為這句話，我再也不啃聲了，我呆呆的站在那兒，沉默著，彷彿一完美的雕像。
”四眼軍團“我來啦！我也成為你們的一員啦！
敘事作文 篇5
“君懷，你的午餐來啦！”我抬起頭，看見灝翔拿著筷子和蘋果，後面的俊凱端著飯菜，兩個人樂呵呵地走到我面前，放下我的午餐。“謝謝，辛苦你們了。”我的話音才剛落，他們已經飛快地跑了。看著他們急匆匆離開的背影，我心裡有說不出的感激。
我開始慢嚼細嚥地吃起午餐。覺得這飯菜特香，因為飯菜裡有同學對我的關心。前不久打籃球時，我不小心弄傷了腳，結果醫生說要休息一個月。為了讓我的腳恢復的快一點，他們倆很熱心地幫我送午餐。這個星期連天公也不做美，老是下著雨。有好幾次，我站在窗邊，看見他們一人小心翼翼地端著飯菜，一人撐著傘，把飯菜保護的很好，自己卻淋得溼漉漉的。看著他們的身影，我心裡暖洋洋。而且我還發現，每天他們都是先送熱騰騰的飯菜給我，然後自己再去食堂，等他們吃到自己的飯菜時，幾乎都已經是冰冷冷的了。
我嘟嘟囔囔地對受傷的腳說：“腳啊，腳啊！你要爭氣，一定要儘快好起來，這樣就不用這麼麻煩同學了。”
透過這件事，讓我對“友情”這兩個字有了進一步的認識。我覺得我們三個人的友誼像是打了一個死結，連在一起，結不掉了。如果以後同學們有什麼事，我也會像倆個一樣，盡心盡力地去幫助別人。
敘事作文 篇6
每次經過那一個街角，看到那兒形形色色的流浪漢正趴在牆角，我總會想到那年冬天在這兒看到的他，以及朋友那不解的神色。那也許是我永遠不會後悔做的事。
進入冬天，寒潮來襲，即使是我們這座南方的城市也不例外。溼冷的空氣使人不想外出。也許街角那些流浪漢也寧可縮在地下室中望著窗外早已無枝葉的樹梢與路上零星的路人，也不願意出來，我猜想。
幾天後天氣依舊溼冷，我卻不得不隨朋友外出，於是，把自己裹得嚴嚴實實，穿起我心愛的羽絨服，我伸出手不停地摸著它，還不停地聞著羽絨服，朋友打趣道："寶貝"？我笑笑："遠在國外的哥哥買的，當然寶貴"。
冷風吹到我們身上，朋友在一旁哆嗦，而我有那件羽絨服卻不覺得冷，反而暖呼呼的。朋友一邊把手伸進口袋一邊對我說：真羨慕你有一件這麼暖和的羽絨服"。我得意地點點頭。卻意外瞥到街角那邊，躺著一個流浪漢，"真敬業"朋友邊說著邊將一塊錢丟到那流浪漢的小碗中。
事情很快便做好了，我與朋友心情挺好，有說有笑地走回來。以經過那街角時，朋友去買奶茶，於是我便站在街角等他，望向牆角，我又看見那名流浪漢，他沒有再躺著，人坐了起來，把頭斜靠在牆上，雙目呆滯地看著我。他的皮膚黝黑，臉色卻十分蒼白，身體因寒冷或許還哆嗦著。天啦！他只穿了一件破舊的長袖單衣，上面似乎沾滿穢物。這是將近零度的天氣啊，他。。。他不會凍壞了嗎？
理智告訴我，我要上前去幫助他，但怎麼幫助，給他錢？！這有什麼用，他可能來不及用錢買一件過冬的衣服就凍死的。這時，我卻想到我身上這件心愛的羽絨服，給他，他就不會寒冷。可是，這是我常年不見的哥哥買的，對於我來說是一種紀念，再說，脫了這羽絨服我鐵定會感冒。但是，不給他，他一定會凍死的，突然相到遠在國外的哥哥，一向好善樂施他也希望我這麼做吧，於是，我向前……
輕輕的，我把衣服披在他身上。一脫下，周圍的寒風使我打了一個哆嗦，但是我看到他雙眼流露出感激，突然覺得，那就夠了。
朋友看到我沒穿羽絨服，驚愕，得知我把衣服給了那流浪漢，打了我一拳，說"你瘋了，你怎麼這樣子"。我望著他不解的臉色，搖了搖頭，不為這事後悔。
敘事作文 篇7
我班有一個"飛毛腿"。他有一頭烏黑髮亮的短髮，一雙小眼，一笑起來眼睛就眯成了一條縫，高高的鼻樑下長著一張小巧的嘴巴。他還有一個特點，就是跑起步來喜歡搖著腦袋，他是誰？他就是我們班的張子涵。
張子涵個子雖然不高，可他跑起步來，比飛奔的駿馬還快。記得有一次，體育課上老師讓我們每排先比賽，跑到第一名的再和其它三排第一名的去跑。最後跑第一名的只剩下業子贇、施曉娟、張子涵、張昌盛他們幾個。隨著體育老師的一聲令下，他們就在大家的眼前"飛"了出去。一開始業子贇，施曉娟，張昌盛他們不分上下拼命的跑在了前面，只有張子涵不急不慢的跟在後面，就連我們這些圍觀的同學看了，心裡也都在為他著急。當她們跑到一大半路程時，就看見施曉娟、業子贇、張昌盛這時已經面紅耳赤、精疲力盡，費力的向終點跑來，而張子涵也看快到終點了，於是使勁搖起了他的腦袋，腳下生風，猶如離弦的箭似的，迅速超過了他們，衝到了終點。大家都為他鼓起了掌！還有一次，我們學校舉行全年級比賽，每班派一名男生和一名女生，不用說我班男生就是張子涵了。這次他卻是一開始就像閃電般跑了出去，把全年級的男生都遠遠的甩在了後面，不管其他年級的男生怎麼拼命的追都追不上他，就這樣張子涵又奪得了第一名。
這就是我班的"飛毛腿"張子涵，你想和他賽一賽嗎？
敘事作文 篇8
這次月考的成績，讓我感到有些失望。因為有些不該錯的題卻做錯了，我在心裡想：下次一定要認真對待每一道題目，至少把會地做對，拒絕粗心。
在月考的前幾天，老師就告訴我們快要月考了。聽到這個訊息，我決定放學回家制定一個複習計劃。回家後我制定好了複習計劃，就開始複習了。先是背課文，然後開始默寫生字和單詞，再是學習奧數。複習完後已經很晚了，我很快就進入了夢鄉。
早上，媽媽把我從夢中叫醒，給我做了一頓早餐，我吃完後就早早地上學去了。走進我們班，老師正領著同學們讀書呢!我趕快坐到位子上加入了同學們的行列，琅琅書聲從視窗飛出。畢竟馬上就要開考了，我們都有些緊張。
開考了，第一場考語文，我認真地答題，時間過得很快，第一場考試結束了。我們放鬆了一會，沒人下樓玩，因為還有兩場考試呢，所以操場上沒有一個人。第二場考數學，數學應用題讓我想的頭昏腦漲，但在最後一刻，我還是答完了全部考題。第三場考試，是我最喜歡的一門——英語。英語考試的時間很短，我們必須要快些答題，不然，會因沒有答完題扣分，那就太不值得了。還好，我的速度還行。順利答完了題，我認真的檢查了幾遍就交卷了。
我本以為自己的成績會不錯，可是，結果和我想的還有很大差距。我暗下決心：下次我一定要考好。
敘事作文 篇9
我的心願，不是“希望能當上一名老師”，也不是“希望能考好一場試”。我的心願很與眾不同，到底是什麼呢?我的心願就是“希望我的媽媽開車能快一點”。
很與眾不同吧!你們不知道，我媽媽開車到底有多慢，讓我給你們講講吧!
記得那天，平時開車載我去上學的爸爸出差了，所以我只能讓媽媽載我去上學。那是我第一次被媽媽載著去學校，我並不知道媽媽開車很慢。直到我坐上車，出發後才知道。媽媽慢慢地開著車，就連騎在我們旁邊的腳踏車都超過了我們。我忍不住開口對媽媽說：“媽媽，您能不能開快一點?”“已經夠快了。”“如果您再不快點，我上學就要遲到了。”“遲到就遲到。如果太快，萬一撞到人怎麼辦?”“那爸爸平時開得那麼快，怎麼不會撞到人?”“那是因為你爸爸開車技術好，我不常開車，一定要小心謹慎些。”我無奈地閉上嘴巴。後來我又忍不住開口說了媽媽幾次，但媽媽還是一如既往地慢悠悠地開車。果然，我那天遲到了，還被老師特別地“表揚”了一番!
時間流逝得很快，很快就放學了。放學後我站在校門口，等著媽媽的到來。一個小時後，走了一群人，又一個小時後，只剩下我一人。我心中充滿了憤怒，“媽媽怎麼還不來!”過了十分鐘，媽媽還沒來。我剛想打電話給媽媽時，突然聽到了一個熟悉的喊聲，原來媽媽開著車來了。
之後，我許下了這個心願——希望媽媽開車能快一點。這個心願直到現在也沒達成，媽媽到底什麼時候才能開車快一點呢?
敘事作文 篇10
盼望著，盼望著，過年的腳步近了，大街小巷掛滿了紅燈籠，家家戶戶貼上了紅對聯，空氣中瀰漫著喜慶的味道。人們把祝福掛進了紅燈籠裡，把心願寫在對聯中，“福倒了，福到了”這是人們對美好生活最真誠的祈盼。
說到過年，肯定少不了美味的佳餚，少不了熱鬧的年夜飯。年夜飯又叫團圓飯。多少在異鄉的打工人不顧遠行的疲憊，千里歸鄉為的就是與親人們的團聚，為的就是那濃濃的家的味道。我家的年夜飯很豐盛，有魚有肉，生活富足，青菜豆腐，平安多福，每一道菜都被賦予了吉祥的寓意。看，紅燒魚，那是年年有餘;燒仔雞，那是金雞送福;炒藕片，那是路路通事事順;四季豆，那是四季平安;肉圓子，那是團團圓圓;排骨年糕，那是步步高昇;吃餃子，那是招財進寶……年夜飯，大家吃的是味道，吃的是幸福，吃的是安心。
說到過年，最高興的肯定是我們小孩子了。新年裡的大人們，似乎溫和寬容了許多，零食多吃點，沒事，電視多看了，也沒事。新年裡，我穿上新衣新鞋，跟隨著爸爸媽媽去走親訪友，收到了爺爺奶奶、叔叔阿姨的壓歲紅包，感覺自己一下子就成了富翁。哪怕最後這壓歲錢都被媽媽沒收，也不妨礙我此時的趾高氣揚。
說到過年，看央視春晚那是必須的。精彩的節目一個接一個，滿屏的歡笑傳遞著國泰民安，幸福安康。看完春晚，我們帶著對新一年的祝福進入了夢鄉。新年快樂，新的一年天天快樂!
敘事作文 篇11
心願就像一粒剛剛發芽的種子，播種在心的土壤裡，儘管渺小，卻終將開出美麗的花朵，我的心願則是地球環境變得更好。
寒假時，舅舅接我去他家玩。他開啟車門，我正要坐上去，發現這時一輛小轎車飛馳而來，我看見了那輛車的管子里正放著灰煙，然後飄向天空。
我馬上退了出來，就看到了問：“你怎麼不上去呀！是我的車有什麼不好嗎？”我搖了搖頭說：“不是，因為你的車會排放尾氣，汙染環境，倒不如騎腳踏車去，反正你家又不遠，還可以鍛鍊身體。你看！”順著我的手的方向看去，一輛車正在行駛，尾部與前一個樣子不變，放著濃濃的灰煙。這就說：“哎呀，開車的多我一個又不多，少我一個也少不了。”“算了，別計較這個，快點上車吧！”我反駁道：“可我們老師告訴過我們要保護環境，不讓地球母親受到破壞！”“哎呀，會有人來保護地球的，咱們就別插手了！”“可是……”我還想反駁，可看他眉頭緊鎖的可怕樣，也不敢再多說什麼，只得上車了。
坐在車上的我想：現在的人素質都這麼差嗎？地球以後會變成什麼樣呢？我捂著頭，不去想了。轉頭看向窗外，工廠裡排放地濃濃的灰煙，正在一點一點吞噬著明淨的天空，更讓我心煩意亂。
我一定要多種草、種花、多種植樹、多努力，讓環境變得更好！我還要儘量減少機動車的使用，讓空氣變得更好！我還要……
人類呀！在就醒悟吧！再這麼下去，你們終將毀滅。
敘事作文 篇12
新學期來了，張老師抱著一摞書放到了桌子上。“學校今天給大家發書，但是有些書在運的時候難免有磕磕碰碰的。”說著，老師從書堆中掏出了幾本書，那些書都“掛了彩”，不是破了皮就是開了封。 “誰要這幾本書？”老師問。我們有些疑惑，為什麼老師會先發那些“掛了彩”的書呢？即使有疑問，但是全班依然都舉了手。當然，也包括我。
老師叫大家把手放下，走到我的面前，“班長，你覺得應該怎樣分呢？”老師溫和地問我。“嗯，我把這幾本書分給組長，然後讓他們自行分配給組員。”我想了想回答道。老師有些失望地搖了搖頭。又走到副班長旁，提出了同樣的問題。副班長說：“我認為應把這些書放在原本的地方，拿到破書的就自認倒黴。”老師顯得更失望了。她走到張文楊身旁，也提出了那個問題。張文楊不假思索地說：“可以讓我把這些書都拿回家，把這些書修好，然後再發，不就公平了。”老師終於滿意地點了點頭。
大家的臉都有些火辣辣的，閆龍突地站了起來，大聲說：“我願意幫文楊同學一起修書。”大家七嘴八舌地說也要幫忙之類的話。
老師拍了拍手，讓大家安靜了下來後，把破書給了我一本，給了副班長一本，剩下的都給了張文楊。
放學後，我拿起書包就往回衝。我要把那本書修得和新的一樣！這是我唯一的念頭。
敘事作文 篇13
撫摸著素白的紙張，撫摸著古老的文字，撫摸著文人的心靈。
讓我們閉上雙眼，感受絲絲書香鑽入鼻孔，直徹心靈；感受指尖滑過書頁；感受人與人的交流；感受心與心的碰撞。
有人這樣比喻：“書是流動的血脈，是靈動的生命，是無盡的源泉。”在我看來，的確如此。從我會認字開始，父母便給我買各式各樣的書籍，從寶寶看圖識宇到益智故事，從童話寓言到包羅永珍的百科全書。這些書像一葉葉扁舟，載著我在浩瀚無邊的知識海洋中邀遊。
上小學了，《哈利波特》《湯姆·索亞歷險記》……是我的最愛，我總被書中情節吸引並陶醉其中，如臨其境，不能自己。再長大一些，便找些勵志、戰爭、歷史書記，我領略到花花綠綠的大千世界，感受到人間的愛與冷暖，如何勇敢面對生活。每一本書扣人心絃，這種聲音時而甜美，時而深沉，時而婉轉，時而慷慨激昂，它奇妙，它絢爛，它深邃，它豐富多彩，讓我在天真幼稚的青春與它結下了不解之緣
我在明淨而透明的天下一天天成長，徘徊在那虛幻又真實的世界裡，享它的給帶來的閒適與愉悅的心境。
慶幸，我與書為友，書伴我成長。年少輕狂的我們將可上九天攬月，可下五月捉鱉。在知識海洋上，我們需要攜帶書友，揚起自信的風帆，乘風破浪，直掛雲帆！
敘事作文 篇14
暑假的時候，媽媽帶我去長隆野生動物園，雖然看了許許多多的動物，但給我印象最深的就是東北白虎。
“嗷！”隔著大老遠，就聽到了老虎驚天動地的吼聲，真是令人毛骨悚然。走近一看，老虎的樣子非常威風，前額上有個色澤鮮明的“王”字，餅形的臉上長著一雙靈光閃閃的大眼睛。一對機靈的耳朵，兇相畢露，四肢非常健壯，身體呈筒狀，身後拖著一條長長的尾巴，活像一條眼鏡蛇正虎視眈眈的注視著你，怪不得人們都說“老虎的屁股――摸不得。”我們對它指指點點，它也不把我們放在眼裡，伸出血紅的舌頭舔了舔尖刀似的牙齒，翹了翹腮上的白鬍須，全身上下抖了兩抖，才邁開步子，在虎山裡大搖大擺地走來走去，真是一身王者霸氣。
白虎不僅樣子威風，捕食時也很兇猛。投食車來了，幾隻公雞神清氣爽，好像老虎就是無殺傷力的動物，講解員說：“這些都是雞中佼佼者，它們都是從上個虎籠，虎口逃生的。”雞在虎籠裡被幾隻東北虎撲得左閃右躲，可東北虎們沒撲到雞，卻都摔了個“狗啃泥”，灰溜溜地走了。雞很得意，上躥下跳，這時，白虎以迅雷不及掩耳之勢向雞猛撲過去，雞還沒明白怎麼了，就被白虎撕下了一大塊肉，雞還想掙扎，白虎一巴掌按下去，雞就束手無策了，只聽“嘰”的一聲，雞就命喪黃泉了，白虎大吼一聲，其它想搶雞的老虎紛紛退去，白虎才放心地從雞肚子吃起，只到把雞吃得一乾二淨，才慢慢離去。
白虎，真是威猛又霸氣的生物。
敘事作文 篇15
今天是大年三十，城裡處處洋溢著過年的喜氣，我們家也不例外。
媽媽在廚房裡包餃子，我在一旁剝蒜，剝完了蒜後，我起身往客廳走。不經意地瞄了一眼正在包餃子的媽媽。一個念頭在我心中產生了。我快步走到媽媽面前，對她說：“媽媽，教我包餃子吧!”媽媽望了我一眼，對我說：“好吧!”媽媽拿著擀麵杖擀出了一個皮，把餡子舀到皮上，將麵皮兩邊一合，將重合的部分用手指捏在一起，一個餃子就包好了。我心裡想著：這麼簡單，真是小菜一碟!還是讓我來試試吧。
我接過擀麵杖，開始牛刀小試，媽媽那麼輕鬆搞定的麵皮，在我的手中卻一點也不聽話，左一下，右一下，我的餃子皮倒象一個八爪螃蟹。再難看也是我創造的，本想揉掉重來，可我捨不得，我把餡子包進去，迫不及待的丟進鍋裡。這餃子不給我面子，居然沒等到煮熟，就“開膛破肚”了。可惡，我居然連個餃子也包不好，我沒這麼笨吧，我一定要把你包好!
我吸取了教訓，學著媽媽的樣子，一下一下轉著擀，麵皮不圓，但比“八爪螃蟹”好多了。我把餡子舀上，學著媽媽的樣子，給餃子捏上“花邊”。成敗在此一舉，我把這隻經過我精雕細琢，是餃子卻又不象餃子的餃子小心翼翼地放進鍋裡。五分鐘後，我揭開了鍋蓋，啊!我的那隻餃子安然無恙，正在逍遙的獨自“漂游”呢!
餃子煮好以後，媽媽把餃子撈出來。開飯了，我尋找著那隻我包的餃子，細細的品味著。
敘事作文 篇16
天黑了，路上的行人少了。而這時偏偏又下起了雪。雪花漫天飛舞，路燈發出刺眼的黃光，偶爾一輛車呼嘯而過，為這黑夜又增添幾分恐的色彩。
看到了這樣的場景，小王不緊打了個寒顫。
小王是個剛剛上任的老師，膽子小的很，早時回家都是和同伴們一起從馬路那邊穿過一條小衚衕，可今天，不知怎的，小王和幾個同伴喝了點酒，他竟藉著酒興吹了起來，“你們、你們別看我膽小，我，我就敢、自己穿過那衚衕！”“噢？”同伴們一聽來了興趣，紛紛和他打起賭來。小王一言既出，不好反悔，只好硬著頭皮向那衚衕走去。
望著沉浸在黑暗裡的衚衕，小王心理一陣後悔，心臟砰砰直跳。但還是用語言來安慰自己，“別怕，一條小衚衕而已。”嘴上雖然這麼說，但那些恐怖片裡的場景，一個接著一個出現在腦海中。最後，小王深吸一口氣，擦了擦汗，向那衚衕深出走去。
“不要想，不要想。”小王一邊說，一邊走，最後索性閉上了眼睛。走著走著，“砰”的一聲被什麼東西撞倒了，他下子睜開了眼睛，只見一對綠色的光球，在他周圍飛來飛去，那光球突然聽了下來，直視著小王，小王覺的那好似一團來至於地獄的烈火，把他烤得酒都當冷汗出了，小王顫顫悠悠地站了起來，大氣都不感出。突然，那光球向他飛來！“啊！”他慘叫了一聲，飛也似的逃出了衚衕。他的一聲慘叫後，傳來了一聲貓受驚的“喵，喵”叫，
當然，小王沒聽見。
敘事作文 篇17
在我小時候，爸爸一向對我很嚴厲。我覺得爸爸對我不好，但現在我改變了我的想法，其實他是關心我的。
在小學的一次中午，我在樹下看書一束陽光透過葉子的縫隙照在我的臉上，剛剛還是天氣晴朗、風和日麗，一下子就烏雲密佈、電閃雷鳴了。最後一節課上課了，過了40分鐘終於在老師那精彩的課堂上放學了。天下著傾盆大雨。我重來沒有帶傘的習慣，所以今天也沒帶傘，在教室裡看著家長一個一個地把他們的孩子接走，而我的父母卻沒來。我冒著雨跑回了家。到了家，我已經成了落湯雞，媽媽拿給我一根毛巾，燒了一壺開水讓我洗澡。到了晚上睡覺時，我身上很燙，走到爸媽的房間，跟爸爸說：爸爸，我身上很燙。爸爸二話沒說就揹著我向醫院跑去。
路上很安靜，靜得只聽見爸爸的喘氣氣聲和跑步聲，雨滴答滴答地下著，爸爸腳步聲也越來越沉重。我對爸爸說：爸爸放我下來吧！我自己能走。爸爸回答：沒關係，傻孩子。我哭了，雨水覆蓋了我的眼淚，爸爸說：孩子，哭什麼啊？我奇怪地問道：你是怎麼知道的？爸爸回答道：你每次哭的時候身體都會微抖一會兒。我想：爸爸謝謝你，我以前覺得你不喜歡我，不關心我，然而，我錯了。
到了醫院。醫生把我帶進去檢查，叫爸爸在外面等候，爸爸的心就像是熱鍋上的螞蟻。等到醫生說我只是普通發燒，爸爸心中的石頭才算是安穩落地，過了一會兒，爸爸暈了過去。第二天醒來，我對爸爸說：爸爸謝謝你，謝謝你關心我，謝謝你愛護我。
敘事作文 篇18
小時候，常聽爸爸媽媽說：“撒謊不是好孩子。”那時候由於年少無知，根本不知道這是什麼意思，只管聽爸爸媽媽一次又一次提起。
當我上幼兒園時，老師也對我說：“不能撒謊。”我與一個好朋友在幼兒園裡玩玩具，他見我玩具挺好，便要了過去。告訴我明天還我，當我向他索要時，他卻說丟了。我準備離開時，卻發現他在角落裡把玩著我心愛的玩具，我傷心不已。哦，撒謊可以使人傷心。
當我上小學時，漸漸悟懂了謊言。有一次上學遲到，老師問我為什麼遲到。我心裡想：“如果說因看電視遲到，老師會責備我的。”我便紅著臉說：“家家裡鬧鐘壞了。”老師沒責備我，讓我回位坐下上課。哦，原來撒謊可以不受懲罰。
現在的我，也是一名初二的學生了。有一次我看見電視上的一個女孩患了絕症，已經沒有多長時間了。可她的父母卻告訴她：“你得只是胃病”是她開心的走完了人生的路程。哦，撒謊有時候也是善意的。
謊言，以前的我總覺得他是一個貶義詞。我覺得只要說了謊言的人，就不是一個好人。而如今的我，確認為它是一箇中型的。他偏向那一邊，完全取決與人的內心。你自私自利，謊言就像一把利刃插盡你所欺騙的那個人心裡，即使你努力彌補，卻還是會留下疤痕。
謊言，一股神奇的力量。他可以把人推向萬丈深源，也可以幫助他人戰勝困難。謊言，一股神奇的力量，看你如何使用它。
敘事作文 篇19
這是南方的一個小鎮，即時到了夏天，雨水仍然充沛。這裡的天氣古怪，有時出了幾個晴日之後便是接二連三地下暴雨，這讓人們猝不及防，但是我喜歡雨。
依稀記得小時候，下起了傾盆大雨，媽媽叫我穿涼鞋，同其他同齡的孩子一樣。我會揹著雙肩包，手撐著一把傘，在最旁邊的馬路上走著，我用腳踩進雨水中，這時的水像一條歡快的小溪，向與我行走相反的方向移動著，水特別清涼，只是當浸泡在水中的腳走出來以後，有少許些沙子。
我喜歡雨，喜歡它如牛毛，如細針，儘管每一滴雨水看起來那麼微小，但它們很密集，密集到能將大樹灌溉，讓小花小草們感受到雨水的偉大，能滋潤每一方土地。這時候，魚兒也歡騰起來，爭鋒地跳出水面，構成一幅"沉鱗競躍"的風景圖。雨滴滴答答地打在荷葉上，歡快的節奏在雨中奏起。泥鰍一個勁的上下亂竄，好似在水中表演舞蹈。
我喜歡雨，喜歡聆聽它的聲音。某天，我站在樓下等同學，雨下得淅淅瀝瀝的，我並沒有進去，而是在雨中撐著傘，用耳朵貼近傘，“滴塔滴塔滴塔……”對於我來說很有節奏感，於是我自然地哼起了歌，心情非常愉悅。有時候將手拿出傘外，接點雨水，然後讓雨水在我的手心慢慢流瀉，水中的漣漪蕩起，美麗極了。
雖然我的年齡在增長，但我對雨的喜愛一直不變。
敘事作文 篇20
"我撿起腳邊的實心球，眼睛尋找著大約八米的那個小黑點。等我確定好目標後，我快速把手中的球舉過頭頂，腰往後彎，頭往後仰，直到再也彎不下去，身體形成一張繃緊的弓，我才狠狠地將球向前砸去。一米……三米……六米……實心球像一隻藍色的鳥，在空中劃過一條美麗的弧線，然後落在了前方八米左右的地方。扔完兩次後，我走過去看我的實心球比賽成績，八點一米，排名全班第三！頓時，一股喜悅的感覺湧上心頭。
“腰成弓，腳蹬地，傳遞力量至手臂，注意角度不砸地，要講究方法，更要有狠勁。”這是邵老師指導我們練習實心球的一段口訣，並要求我們記錄在家校聯絡冊中每天去練習。
這回的實心球比賽邵老師都如此重視，我又怎麼能不重視？況且上次實心球比賽，我們班只因差了0。01米就與年級段第三名的獎狀失之交臂了，這回可不能再歷史重演了。懷著這種想法，我從知道要參加比賽這天晚上開始幾乎每天到樓下練習實心球。
剛開始，我扔得並不遠，只扔了六米多。那時我和媽媽可著急了，上個學期我都能扔七米多的，現在怎麼退步了整整一米呢？於是我天天練習，一星期後我又恢復了以前的水平，又能扔七米多了。到了比賽的前幾天，我叫上幾位好朋友一起去練習，互相吸取長處，彌補不足。在比賽的前一天，我已經能扔八米多了。
正是有了平常的練習，才有今天的成功與喜悅。體育比賽如此，學習亦如是。"
敘事作文 篇21
每天阿姨都會在廚房燒菜給我們吃，她一定很辛苦。今天我就要幫阿姨燒兩道“佳餚”。
第一道是水煮蝦。首先，要把蝦洗乾淨放到一旁。再開啟爐灶，往鍋裡倒1/3的水。接著往鍋裡放入少量切片的生薑，這樣既能起到去腥的作用，又能讓煮出來的東西更香。等水煮沸後，就能把蝦小心地放入沸水中，蓋上鍋蓋。在煮蝦過程中，用鍋鏟把蝦攪拌一下，可以防止有些蝦受熱不均而沒煮熟。有很多人吃不慣蝦的腥味兒，所以需要倒點老酒進去即可。沒幾分鐘，熱氣開始從鍋蓋中冒出來，蝦的身子由最初的灰色變成了紅色，終於熟了。從水裡撈出熱氣騰騰的`蝦，裝盤，第一道菜完成了。
第二道菜是清炒捲心菜。把整個過程分成以下幾步：一，把卷心菜洗乾淨，切成小條。二，開啟爐灶，把鍋燒熱，倒進適量的油，放入蒜片。等到蒜片的香味出來後，把卷心菜全部倒進鍋裡。燒菜---王臻喆四，拿起鍋鏟，儘量從鍋底把菜翻起來，不停地重複這個動作，這樣下面的菜就不會粘鍋炒焦了。燒菜---王臻喆
五，放入一點點水，繼續翻炒，直到捲心菜的量從高山變成丘陵。六，等到捲心菜變軟的時候，就可以往鍋裡放入適量的鹽和雞精了。關掉爐灶，捲心菜也燒熟了，我小心翼翼地把菜裝到盤子裡，端起盤子聞了聞，真香啊！燒菜---王臻喆
看著桌上我自己燒的兩盤菜，聽著爺爺、媽媽、阿姨的誇讚，我的心裡美滋滋的。原來，燒菜給家人吃，是這麼快樂的一件的事情呢！
敘事作文 篇22
今天，我來到永珍城溜冰場溜冰，我迫不及待地拉著媽媽的手進去了。
我來到拿鞋區，叔叔問我：“小朋友，你要幾碼的鞋？”我傻了我要幾碼的鞋呢？我先要了雙30碼的，我塞呀塞，就是塞不進去。一次性襪子，幹什麼用的呢，我把棉襪脫下來，換上了一次性襪子，還是進不去。媽媽給我拿了32碼的鞋，總算可以了。看來，我還真不瞭解自己。
一開始，我還不是很適應，心裡慌慌的。手一直扶著欄杆，人僵僵的。我覺得人直直地站著很容易摔跤，於是，我就向前傾。感覺安全多了。可是，這樣卻前進不了了。我看到別人溜冰時手在甩。我也前後甩起來，果然向前進了。原來這和溜旱冰差不多，只要用溜旱冰的技巧就可以了。看來我平時花的功夫沒白費呀！現在，我溜起來很自由，想要往左就往左，想要往右就往右，真舒服！啪唧！我摔倒了，雙手撐地，涼涼的，是真冰，沒錯！
我觀察了一下，溜冰場的人可以分成三種。一種是那些扶著欄杆死死不放的，他們走在欄杆邊，走得很慢，像一頭辛勤的老黃牛。一種是在中間溜冰的，他們變換著各種花樣，可以跳起來在空中轉一個圈後穩穩地落地，也可以金雞獨立。他們像一隻只輕盈的鳥兒在自由舞蹈。真讓人羨慕。還有就是我們小朋友，天不怕，地不怕。
這次溜冰，我也摔了好幾跤，但我還是鼓起勇氣。自己琢磨，起來再溜。我相信，下一次一定會溜得更好。
敘事作文 篇23
有一天，我和同桌爭吵，下頭我跟你們講講：
早晨，第一節課下課，我就跑去操場玩，玩得不亦樂乎，忘記了時間，直到打了上課鈴的時候，我才想起要回教室。我看見教師正在寫字呢，我不想被教師發現，我就從後門悄悄地溜進了教室。我正想從同桌背後跨過去，不料，我的腳正好卡住了，我小聲地對同桌說：“麻煩你讓一下。”同桌一動不動，我以為她沒聽見，就提高了嗓門：“讓一下。”同桌還是紋絲不動，教師正好轉過身，瞪了我一眼，我使勁推了一下同桌，我才跨過去。我坐在座位上，心境很不高興。
下課了，同桌立刻轉過頭來，破口大罵：“你有病呀，剛才為什麼推我！”我的怒氣又上來了，心想：真是倒打一耙，我說：“你才有病呢，剛才為什麼不讓我進去！”同桌的臉比紅蘋果還紅，像剛從籠裡放出來的獅子一樣，握緊拳頭。我不甘示弱，準備要大打出手，可是剛好上課鈴響了，我們才停止了這番惡鬥。
最終捱到了放學。我獨自在街上走著，聽見同桌從後面跟上來，我覺得向同桌道歉，很丟臉，可是我還是覺得有些不對勁的地方，我就對同桌說：“對不起。”同桌說：“我也有對不起的地方。”我們兩人並肩而行，走了很長一段路，直到分叉路口才分手，從此，我們又成了無話不說的好朋友。
從這件事中，我懂得了朋友之間要互相幫忙，團結友愛，不要為了一點小事而爭吵。
敘事作文 篇24
我和劉心如是好朋友，偶爾也出現一些爭吵，但還是能夠互相諒解，使我們的友誼更加深厚。
有一次，我們第一節課上語文，教師要聽寫生字。她發現自我的鋼筆忘在家裡了，就著急地問我借，我急忙挑了一支最好用的給她。放學的時候，她發現鋼筆不明白跑哪裡去了，就不好意思地對我說：“對不起，我把你的鋼筆弄丟了。”我一聽，可生氣了，那可是我最好的鋼筆，於是，我說：“你把我的鋼筆弄丟了，道個歉就能夠了嗎？”劉心如也生氣了：“我已經道過歉了，你還讓我怎樣樣？”我立刻說：“放了學，你等著。”劉心如默默無語。過了一回，我靜下心來仔細地想了想：當我忘記帶鋼筆的時候，劉心如毫不猶豫地借給我；當我沒帶橡皮的時候，她也借給我。畢竟心裡有事，教師講的課我一點也沒有聽進去。
好容易放學了，我走在前邊，劉心如從後面跑過來，把一個盒子給了我。我回家開啟一看，裡面有三支鉛筆，還有一張字條，上頭寫著：阿姨，我把王志凱的鋼筆弄丟了，把我的鉛筆送給他。媽媽問了我事情的經過，對我說：“同學之間要互相幫忙，既然劉心如是不細心弄丟的，就不應當埋怨她，你明天還給她，並且應當為你的話向她道歉。”第二天，我們兩個人又和好如初了。
同學之間發生爭吵、矛盾是難免的，只要我們互相幫忙、諒解、寬容，就不會影響我們的友誼，而會讓我們的友誼增加。
敘事作文 篇25
記得有一次上寫字課，我專心致志地練字，同桌于越崎正在奮筆疾書，應付其它作業。我正在寫字興頭上，突然，于越崎的胳膊碰了我一下，寫字本上立刻濺了幾滴墨水，蓋住了幾個寫好的字。我火冒三丈，當然也就口無遮攔了……
于越崎匆匆說了一句：“我不是故意的。”我本來想原諒她的，可是她的那種心不在焉的神情讓我很反感。你弄髒了我的本子，就應當誠心誠意向我道歉。你倒好……哼，我也不是好惹的！乘她龍飛鳳舞之際，碰了她一下。
“你這是故意的！”于越崎氣得滿臉通紅，同時舉起手來，準備開始“戰爭”。這時，書法教師走過來，于越崎急忙把手收回，認真寫作業。接下來的時間，我們沒有說一句話，下課我們也沒有一齊玩。
等我氣消了，越想越不安。于越崎雖說成績不怎樣樣，但她有副熱心腸。每次我有忘帶的東西，她二話不說就借給我。每次輪到我們組掃教室，她總會按時來找我，和我一齊去教室。她也很愛打扮我，今日給我梳個馬尾辮兒，明天梳個羊角辮兒……我越想越愧疚。于越崎也沒什麼錯誤啊！反而是我度量太小。去向她道歉吧！可是，“請你原諒我”這句話我怎樣也說不出口。
第二天，于越崎滿面笑容的跑來對我說：“李田田，我們一齊玩吧。”
我愣住了，立在原地半晌沒回過神來。
良久，我才問：“我們繼續做朋友？”
“對！”于越崎滿面春風。我們手拉手地玩起了遊戲……
敘事作文 篇26
這日，臉正在做著美夢，卻被一陣激烈的爭吵聲給吵醒了，她靜心傾聽了起來。
此時，鼻子委屈的縮在那裡，眼淚都快要就出來了。只聽到嘴巴還在那裡大動肝火：“你說說，我本來好好的，紅潤潤的，就因為你的粗心大意，搞得罷工了，讓我來代替你呼吸，此刻好啦，你倒是能夠休息啦，我可是在遭罪。你看看，大家都看看，我的嘴唇都脫皮了，此刻就要開裂了，天天疼得我是那個錐心啊！”邊說還邊不停的抹著眼淚。
已經脫皮幾層的鼻子，在那裡大氣也出不了，好像是壞了許久的廢棄物，聽著嘴巴的數落，心在滴血。他何嘗不覺得痛苦呢，自從主人感冒之後，他天天都被堵住，沒有一天舒坦過。最痛苦就是，天天都要和硬硬的紙巾接觸，此刻，自我都不明白自我忍受了多少的疼痛，換了多少次皮了。
嘴巴剛剛說完，處在裡面的咽喉又打開了話匣子：“我此刻也是，主人咽點口水下去，都會把我弄得生疼，真不明白往後的日子要怎樣熬羅，就怕會引起咽喉炎啊。”此話題一出，越發炸開了鍋，大家都把矛頭指向了鼻子。
臉實在聽不下去了，才插話道：“我們都是服務於主人的，雖說都是因為鼻子堵塞，才會引起你們的不適，給你們帶來痛苦，可是鼻子兄弟他也是在受罪，我們還是祈禱主人快點好起來吧！”
大家一聽，才發現鼻子確實也脫了幾層皮了，想必比自我還要疼，都不好意思的悄悄退下了，恢復安靜後，臉又沉沉的睡去了。
敘事作文 篇27
記得三年級上學期，我和同學林茜吵架了。但經過那次吵架，讓我成熟了很多，也明白了怎樣和同學友好相處。
那是在一次美術課上，我忘記了帶美術工具，就向鄰桌同學林茜借用彩畫筆。當時林茜正在忙著畫畫，對我的請求也沒在意。由於忙著趕時間，我就急忙拿她的彩畫筆用了。當我畫到一半的時候，林茜看到我用她的彩畫筆，突然發火了，還說我故意耽誤她的時間，畫不好找我算帳。看她這個態度，我也感到很窩火，就衝著她吼起來：“不就是借個彩筆用嗎？用得著發這麼大的火，還是好朋友呢？哼！以後你也不要借我東西用！”林茜也毫不示弱地衝我吼道：“不借就不借，誰也別找誰！”
自從吵架後，我倆整整兩天時間誰也沒有搭理誰。其實，我心裡還是很想和林茜和好，但就是放不下頭子。此時，我想起了媽媽經常教導我的話：“借東西要經別人同意，未經允許不能隨便動用。”看來，還是自我有錯在先，頓時感到心裡很不安。最終捱到第三天早晨，我和林茜剛好一齊走到學校門口，林茜看到我笑了笑說：“對不起，我那天不該對你發脾氣，都是我不好！請你多原諒！”我也真誠地說：“是我沒做好，不應當不經你的允許拿你彩筆用，我向你道歉！”林茜緊緊地握住我的手說：“我們還是好朋友！”於是，我們手拉手心境舒暢地向教室走去。
從那件事，我懂得了同學之間有了矛盾並不可怕，關鍵是要及時化解矛盾，互相包容才能更好地增進感情。
敘事作文 篇28
隨著眼前飄下來的“敵人”——試卷，一場令人屏息的戰爭又隨著上課鈴聲爆發了。看哪，戰場上是如此的安靜，除了沙沙的寫字聲和嘩嘩的翻試卷聲，就別無其他聲音了。可見“考場心酸多淚水”。戰友們，讓我們一起衝鋒陷陣，一起把敵人打趴下吧！
我投筆從戒，奮力地寫，只為博得老師一喜，父母一笑。我就像個飛簷走壁的女俠，用霸氣威武的“長劍”披荊斬棘。寫生字？小菜一碟；按課文內容填空？哈哈，難不倒我……
隨著時間的減少，難度的增加，我可謂是“傷痕累累”。什麼？！這道題學過嗎？一看分值，五分吶！我倒吸一口涼氣，抬起頭，卻是監考老師嚴峻的臉。我知道只能“自力更生”了，大腦飛快地運轉著，企圖從記憶裡尋找答案。“還有十分鐘交卷。”監考老師的話在耳邊響起。我看看身旁的人，很多同學已經做完了，正悠然自得地翻看著試卷。我不由地慌了起來，握筆的手也顫抖起來。
一分鐘，兩分鐘……隨著時間的飛逝，我愁眉緊鎖，緊咬著筆，盯著試卷上的空白，像是在審判別人。忽然，我彷彿想起在哪一本書上看到過這個題目，哪本來著？我的大腦如同高速公路上的汽車一樣，飛快地運轉著。啊，有了！我一拍腦門，飛快地將答案寫在空白處。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起。我交完試卷，“奄奄一息”地躺坐在椅子上，等待著下一門考試的來臨。
敘事作文 篇29
趁放“五一”假的時候，我到外婆家體驗了一回放羊的經歷。
外婆家一共有五隻羊。一隻公羊，一隻母羊，還有三隻剛出生不到兩個月的小羊。它們全身雪白，皮毛特別細，特別柔，摸上去又軟又滑。頑皮的臉上，兩隻烏黑髮亮的眼睛總在不停的東張西望。別看它們年齡小，可全長鬍子啦！
小羊仔總是跟在媽媽的身旁。時而疾步向前，時而折身向後，時而在左，時而到右，有時竟從羊媽媽的肚皮下鑽過。更有趣的是幾個小傢伙將兩隻前腿搭有羊媽媽的背上，高昂著頭，似乎在炫耀：“瞧，我們的本領可真大！”最好玩的是，一隻小羊把前腿蹬在樹幹上，身體使勁往上伸，想學爬樹的本領。我見了，忍不住哈哈大笑。
小羊仔雖然很調皮，也不認真吃草，但羊媽媽絕不會訓斥它們。只是一味的吃草，遇到最鮮嫩的草時，就會抬頭叫兩聲，似乎在告訴小羊仔：“這兒的草最好吃，快來吧！”，每到這時，三隻小羊仔就會飛快的跑過去，搶著吃一會兒。
外婆用一根繩子拴住母羊的兩隻角，並告誡我說：“別讓羊到田裡吃玉米苗”。小羊是不用拴的，因為羊媽媽到哪，小羊就會跟到哪，決不會亂跑。我一邊哼著牧羊歌，一邊放羊，心裡別提有多高興。爸爸笑著說：“要是有一根放羊用的鞭子，你就是一名真正的牧羊人”。
晌午時分，我又渴又累，就把羊牽回了家。看到羊脹鼓鼓的肚子，外婆笑了，我心裡也甜滋滋的。
敘事作文 篇30
今年的春天，似乎來得特別早，當才是正月的時候，我已經感覺到了春天正在一步一步，悄悄的向我們走來了。早晨，我一起床，到了千萬縷像利劍一樣的金光照射到我的房間，這時，我覺得暖暖的春意包圍著我，舒服極了！
爸爸媽媽都出去了，我獨自待在家裡，發現今天格外得暖和。“快下來玩呀！”聽見婷婷來叫我了，我便立刻跑下樓去。我們才玩了一會遊戲（捉迷藏），我已經汗流浹背了，汗珠像斷了線的珠子一樣，滴答滴答地往下流，我熱得臉都紅了，像害羞的蘋果，紅通通的，頓時，我感覺心裡想有團火在一直燃燒著，心情非常煩躁，讓人不知如何是好。此時，
我的嘴巴又幹又渴，想花一樣“枯萎”了似的，現在我已顧不上玩耍了，只要回家，開啟冰箱，喝一杯冰水，好好得享受一翻。
“好熱呀”！我想我已經感受到了春天溫度了，萬物也都能感覺到冬天已經慢慢的離去，要臨來的是展新的春天。你瞧，慈祥的太陽公公正用溫暖的雙手撫摸著大地的臉龐呢！
佳句：你瞧，桂花，他正在向我招手呢！“滴答，滴答”是誰在唱歌？哦，原來是牽牛花在吹它的小喇叭，好像在說：“開學了！開學了！“在上學的路上我覺得花兒變得更加美麗了，小草變得更加鮮豔了，不在熱的太陽公公，猶如一位慈祥的老爺爺。校園門口一位位親切的老師的微笑就像一朵朵鮮花，那樣的燦爛，在學校門口，我還見到了我的同學，我們說說笑笑地走進了教室。被粉刷一新的教室，就似一個仙女，那樣的美麗。
敘事作文 篇31
春天來了，大地上的每一個角落裡都充滿了春天的氣息。
校園裡，到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮豔的春裝；小鳥們從家裡飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！
春天真的來了，在池塘裡，在田野上，在天空中，到處都煥發著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天裡，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。
春天的景色太美了，春天裡人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園裡又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱裡，流連忘返。
春天裡人們更忙了。俗話說：一年之計在於春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉村的田地裡，農民們在播灑著希望的種子。教室的牆壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們去採擷。
我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望！